[優(yōu)選]動物的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的動物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動物的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己喜歡的小動物，當(dāng)然，我也不例外。

　　我最喜歡的小動物是一只叫不出名字的小狗。它的頭像個(gè)絨球，特別有意思。我剛剛接觸它時(shí)，心里呯呯直跳，生怕它咬我一口，可是會得狂犬病的`！我雖然歡小狗，但我最怕摸它了！它的尾巴搖搖擺擺，走起路來那尾巴就像一個(gè)彈子。它的耳朵翻過來是白色的，如果耳朵正著的那就是黑色的，它從頭到腳都是黑色的，不仔細(xì)看會以為沒鼻子、沒眼睛呢！它穿的衣服是織的，它還穿鞋呢！

　　它是一只母狗，才九個(gè)月大。它住在一個(gè)廢舊紙箱子里。它平時(shí)很少汪汪的叫，不讓它做的事情它決對不做，它從未咬過人。它吃東西時(shí)更加搞笑，它聞到一點(diǎn)肉味就要吃，看到肉掉到地上會撲上去狼吞虎咽、津津有味的吃起來。

　　我喜歡它是因?yàn)樗�待人和藹可親，當(dāng)它高興時(shí)就會站起來，生氣時(shí)就會躲進(jìn)窩里睡一會兒，醒來氣也消了！這就我最喜歡的小動特，不知道你最喜歡的小動物是什么呢？

動物的作文 篇2

　　清晨森林里的小動物都醒了，動物們就都起來忙碌著，有的在肥沃的土地上捏著鏟子種地，有的`在健身房扭著胯跳健身舞，還有的開著小汽車去逛街……。

　　有一天，動物們照常忙碌著。突然一只在姓劉家族里年齡最小的松鼠看見了獵人的足跡，知道獵人已經(jīng)進(jìn)入森林了，便對著大家喊：“獵人進(jìn)村了，獵人進(jìn)村了！”大家聽了這話，就匆匆忙忙地丟下手中的東西，沖回家里，趕緊鎖上門，撥打110報(bào)警。過了一會兒，獵人果真來了，他們像土匪一樣用槍東捅捅西捅捅……。沒過多久，有一大群蜜蜂急速地飛了過來，把獵人們團(tuán)團(tuán)圍住，然后在他們的身體里實(shí)施麻醉劑，其中有一個(gè)獵人最怕麻醉劑，便想拒絕它們的“麻醉劑”，但還是把他們蜇得滿頭包，他哼哼了幾下就暈倒過去。獵人們不堪承受，勉強(qiáng)地站起來，落荒而逃，動物們都哈哈大笑。

　　一天，動物學(xué)校的校長給小動物們出了一道難題，就是在森林范圍內(nèi)找到一百個(gè)金松果。小動物們都很高興，以為很容易就辦到的。誰知一到那，連一個(gè)松果的影子都沒有，小動物們就開始動手找，它們東看看，西望望，可惜還是一個(gè)都沒有，小動物們可傷腦筋了。剎那間，一道耀眼的光芒從遠(yuǎn)處射過來。小松鼠灰灰想搞清楚緣由，便跑了過去。哦~~！原來是一棵古老的樹上鑲滿了金光閃閃的大松果，灰灰可高興了，對著大家喊：“這里有一百多個(gè)金松果！”大伙聽了，急忙跑過來，祝賀灰灰，這時(shí)校長也趕到了，并發(fā)給它一個(gè)獎杯。

動物的作文 篇3

　　今天和爸爸媽媽一起去了動物園。哦，對了，差點(diǎn)說掉了，還有我姐姐呢。

　　我們先去看了長頸鹿春景路，那里還有人在拍生活麻辣燙呢，長頸鹿真的好高好高哇，他是我見過世界上的動物呢。最有趣的呀，還是猴子，我們先去看了長頸鹿，然后又去看了猴子。最可憐的猴子還是一個(gè)猴寶寶取勝了，他的媽媽叫著她的孩子，不想讓我們?nèi)祟惪拷�，所以它就叼著他的孩子，反�?fù)的聽著她孩子的身體，然后用口叼著他的孩子到樹上繼續(xù)舔著她的孩子，好像在說孩子快醒來吧，媽媽好擔(dān)心你呀！最可愛的猴子呢，就是我們給他給香蕉吃，他還要剝香蕉的皮，剝完了然后再吃，然后看見那里稍微的有點(diǎn)兒爛了，還要把那點(diǎn)爛都熬了，然后吐在地上，然后在吃呢，感覺這個(gè)猴子好聰明��！接著去看了蛇蛇呀，像是又在冬眠一樣，就蓋著被子在那里呼吸，聽著他的聲音啊，感覺還有點(diǎn)兒可怕呢，看見了這個(gè)蛇呀，可把我媽媽嚇壞了。我們又去看了袋鼠牛，一個(gè)袋鼠媽媽和一個(gè)袋鼠寶寶進(jìn)那里跳啊，跳啊跳，然后看見了我們?nèi)祟惤o的食物，他們先要聞一聞看一下有沒有張冬雪，要不要害他們，然后再決定吃。袋鼠媽媽呢，把自己的那一份兒，沒有吃留給了他的孩子，他的孩子像是故意吃不完一樣，其實(shí)可能根本還不夠吃，他自己也只吃了一口，還留給了她的`媽媽吃，她的媽媽好像知道了她孩子的用意，又不想揭穿孩子的真面目，所以袋鼠媽媽也吃了。

　　朋友看吧，動物也有靈性，請善待他們，你只要善待他們，他們會用一生的時(shí)間來報(bào)答你善待動物吧，這也是人之根本呢。

動物的作文 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的下午，和姐姐一起去了廣場，那兒有一大群鴿子，看得我眼花繚亂。

　　鴿子的外形非常小巧，穿著一身雪白的衣服，它那兩顆黑珍珠似的`，眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，它的喙是黃色的，小巧玲瓏，它還有一雙靈敏的耳朵，小小的，像兩顆白芝麻，被羽毛覆蓋住了，不仔細(xì)看還看不見呢！

　　我非常喜歡鴿子，它非常溫馴、可愛。

　　我來到鴿子的面前，輕輕地?fù)崦�了它一下，沒想到，它迅速地飛到了樹上，為了讓它靠近我，我去小賣部買了一袋鴿食，撒在了手上，一大群鴿子立刻飛了過來，我驚慌失措，撒了一地的鴿食，落荒而逃，姐姐卻在旁邊哈哈大笑，我一怒之下過去輕輕打了她一下，她還裝模作樣“啊喲”叫了一聲，我低頭一看手上的鴿食，早已寥寥無幾，我之后只好花了血本再去買一次，萬萬沒想到，一出小賣部被石頭拌了一下，人沒有摔倒，鴿食又是撒了一地，又被一群“強(qiáng)盜”給吃了，我忍住怒火，又去買了一袋，還好這次一帆風(fēng)順。

　　回到鴿子群前面，我在我的肩上放了點(diǎn)鴿食，一只鴿子看見，立刻飛了過來，啄我街上的食物，過了一會兒，我把姐姐叫來幫助，讓她把鴿食撒在我的胳膊上，鴿子們見狀，馬上飛了過來，在我的胳膊上排成一排“噠，噠。。。。。。�！钡刈奈沂稚系氖澄�。吃完了，不約而同地飛走了，姐姐在遠(yuǎn)處大聲對我喊：“走啦！老爸來接我們了！”我只好把鴿食撒在地上，回去了。

　　在遠(yuǎn)處看，那群機(jī)靈的小精靈原來那么可愛，請大家善待小動物，它們是我們的朋友！

動物的作文 篇5

　　我喜歡的動物非常多，不過，我最喜歡的動物是我叔叔撿回來的那只小狗。 這只小狗的毛是黃色的，耳朵尖尖的，高高地聳著，他的眼睛又圓又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翹翹的，它的嘴巴小小的，它的尾巴長長的擺來擺去，非�？蓯�。

　　小狗吃食物的時(shí)候非�？蓯�，我把排骨放進(jìn)一個(gè)小碗里面，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，一下子跑過去，先用鼻子聞一聞，它一聞到是排骨的味道，馬上叼著，大口大口的'吃起來。小狗習(xí)慣每次見到陌生的東西，都要用鼻子聞聞，它吃東西的時(shí)候會發(fā)出脆脆的聲音。 它睡覺的時(shí)候總是前腿放在前面，后退放在后面，他睡覺的時(shí)候有時(shí)還會發(fā)出汪汪的聲音，好像在做夢一樣。

　　小狗和我常玩的游戲是賽跑，它跑的時(shí)候像是跨一條河一樣，動作非常敏捷。 我非常喜歡這只小狗，應(yīng)為，它陪我都過了美好的時(shí)光。

動物的作文 篇6

　　對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)。

　　第一，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。

　　第三，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中�？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的.動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　范文：

　　爺爺家的大母雞

　　星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。

　　午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗�餓了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。

　　過了一會兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。

　　下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。

　　讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。

　　不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達(dá)出來，那時(shí)候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!

動物的作文 篇7

　　在人們的眼里,烏鴉總是壞東西,落在誰家,誰家就要倒霉,而喜鵲落在誰家頭上,誰家就有喜事.我覺的人們對烏鴉特不公平.

　　我聽過這么一個(gè)故事：在小烏鴉小的時(shí)候,烏鴉媽媽辛辛苦苦的把小烏鴉撫養(yǎng)長大,而在烏鴉媽媽老了時(shí)候,小烏鴉便照顧媽媽,捉蟲子給媽媽吃.那么烏鴉還壞嗎?

　　甚至我們?nèi)祟惸?在這我再向你們說一個(gè)故事：從前有一位父親因顯年事已高的母親便在夜里把老母親抬走,在抬走后,他們的兒子對他們說：“你們把椅子留下,等你們老了,我把你們也送走.這一句話是他們啞口無言.深深 的低下了頭,無顏面對.

　　那你說我們?nèi)祟愒谶@一點(diǎn)上如烏鴉嗎?在這個(gè)世上有許多像老母親這樣的人,但像小女孩這樣的卻很少.我們?nèi)祟愑泻晤伱娉靶�烏鴉?周總理在回家的時(shí)候親自在鄰居面前為自己的老母親洗腳,放下自己的顏面．有些人卻不這樣：一位大學(xué)生為不讓丑陋的'母親出自己的丑,竟讓自己的母親做自己的保姆,在自己的同學(xué)面前炫耀。

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