寫動物的作文

時間：2023-11-14 09:21:43 動物作文我要投稿

寫動物的作文實用【4篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫動物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫動物的作文實用【4篇】

寫動物的作文篇1

　　【教材分析】

　　《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進(jìn)行練筆。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。

　　【教學(xué)重難點】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂游锏奶攸c。

　　2、表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

　　2、教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話回憶，引出興趣話題

　　同學(xué)們，上周我們共同走進(jìn)了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學(xué)生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！

　　板書課題：寫一種小動物

　　二、根據(jù)要求，分析題目

　　看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的.要求？（出示課件“習(xí)作指南”）

　　1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）

　　2、教師小結(jié)。

　　三、交流觀察，收集資料

　　學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。

　　1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。

　　2、指名匯報。（學(xué)生及時點評）

　　四、按照順序，仔細(xì)觀察外形

　　1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。

　　2、學(xué)生介紹，師生共同點評。

　　五、抓住特點，介紹動物習(xí)性

　　1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。

　　2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）

　　3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）

　　4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。

　　5、教師小結(jié)。

　　六、舉出事例，表達(dá)真情

　　1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？

　　2、教師評價。

　　七、范文欣賞，自由動筆寫作

　　1、播放課件，欣賞范文。

　　2、學(xué)生分析。

　　3、確立題目、學(xué)生自由寫作。

　　【板書設(shè)計】

　　寫一種小動物

　　選材：最喜歡、熟悉的

　　題目：自擬

　　內(nèi)容：外形——按順序

　　習(xí)性——抓特點

　　可愛之處——舉事例

寫動物的作文篇2

　　去年夏季的一天，奶奶給我送來一只小八哥，它長著雪白雪白的羽毛，只有頭上的'翎毛是黃色的。

　　為了它，我還特意當(dāng)了這只小八哥的老師呢！()開始，我說：“一二三。”它也跟著說：“一二三。”我說：“四五六�！彼€是說：“一二三�！辈还芪以趺疵钏褪遣宦�。還噘著尖尖的嘴巴，好像在說：“我也很想學(xué)會，你得有點耐心呀！”我很生氣，就不教它了。它嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“主人，你還是教教我吧�！庇谑撬饎勇牭母瑁瑸槲医鈵�。一下子，我的氣一下子全消了。我對它說：“小八哥，以后，你就是我的好朋友了，咱倆永遠(yuǎn)也不分開，我一定有耐心的教你。”小八哥聰明、好學(xué)。現(xiàn)在它已經(jīng)會說：“你好、起床了、放學(xué)了……”一些簡單語言了。通過教小八哥，我懂得了一個人不能光靠聰明，必須好學(xué)，才會很棒！

　　我越來越喜歡這只小八哥了。

寫動物的作文篇3

　　星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著人明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼�！拔梗前宙I嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動說：“謝謝！”

　　很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了

　　頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。