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動物的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的動物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動物的作文 篇1
讀一本好書，好像是和一個高尚的人對話。前不久，我無意中從一本雜志中看到《老�！愤@個故事，讀著讀著，老牛身上散發(fā)的母愛深深地感動了我。
這一篇課文的主要內(nèi)容是這樣的：在一個缺水的沙漠地區(qū)，這里的每一個人，每天的用水嚴(yán)格限定為三斤，這還是靠遠(yuǎn)方的駐軍一桶桶的運來的。有一次，一只老牛沉默地站在車的前面，無論司機再怎么呵斥，老牛未動過半步，動也不動，后來司機和老牛耗著，最后造成了堵車。過了一會，尋找老牛的主人來了，一看到這樣的情景，就拿起那長長的鞭子，一鞭一鞭的打在老牛的身上，老牛哞聲在一公里之外都聽得見，后來運水的戰(zhàn)士倒了一桶水給老牛喝。后來，老牛將以死抗?fàn)�，得來的水讓給了小牛喝，感動了在場的每一個人。
當(dāng)我讀到“不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛……”的時候，淚水模糊了我的`雙眼，老牛面對呵斥、毒打，不為所動，將水讓給了小牛喝，老牛身上流露的母愛震撼了每個人的心靈。由此可見，動物也有親情在。
這一篇課文讓我想起了一件事。有一次，在半夜的時候，我數(shù)學(xué)有一道極難的解方程的題目，到了晚上十點多，媽媽叫我先去沖涼，她來思考。我沖完涼，舒服極了，可是，媽媽還在伏案思考。只見媽媽向家長群的各位家長請教，也沒有得到理想的結(jié)果。于是，媽媽讓我去睡覺。等我迷迷糊糊地睜開雙眼的時候，只見客廳里還傳來燈光。到了早上，媽媽把我從睡夢中叫醒，手把手地教會我，直到我聽懂為止。我抬起頭，只見媽媽的眼睛周圍有了黑眼圈，眼睛里布滿紅血絲�；氐綄W(xué)校，老師講評答案的時候，全班只有我一個人是正確的�；氐郊�，我把消息告訴媽媽，媽媽開心地笑了。
《老�！愤@篇課文讓我知道了：世界上最偉大的愛是母愛！
動物的作文 篇2
好一個春光明媚的早晨，我還在床上呼嚕呼嚕的睡大覺�！翱煨研�，快醒醒”。我被百靈鳥的一陣叫喊聲驚醒，咦?外面怎么敲鑼打鼓的?去瞧瞧……
啊!原來是動物園召開演唱會，好熱鬧，所有的動物都來參加。
“鈴——”開始了，只見主持人唐老鴨大搖大擺的走上臺來，放開它的大嗓門高聲說：“動物園演唱會現(xiàn)在開始。”嘩——臺下一片雷鳴般的掌聲。“啊!有請百靈鳥為我們演唱一首優(yōu)美的'歌曲—春天我愛你�！鳖D時，全場響起了百靈鳥婉的歌聲。接著小貓，孔雀，大象，小兔子……都表演了精彩的節(jié)目。忽然，臺下安靜了下來，后臺傳來了嘰哩呱啦的說話聲，為什么呢?原來是小猩猩-哈里不見了，這可怎么辦呢?“快去叫尼克長官”臺下的小動物喊起來�！皨寢屵溲剑以趺淳蜎]想到呢?快快去叫尼克長官，快去吉姆”小貓咪咪說。“好，馬上去�！�
過了一會兒，“嘟——嘟——”，是尼克長官開著小汽車來了，他急忙跳下車來高聲喊道：“大家放心，我一定幫你們救回小猩猩——哈里，現(xiàn)在它在獅子那里�！蹦峥碎L官想了一會兒問：“你們誰會拉小提琴?”小松鼠說：“我會一點但不知你要什么曲子�！薄按呙咔�。”“嗯，這個我會�！蹦峥碎L官在小松鼠耳旁說了一會兒悄悄話。行動開始了，尼克長官派了些人保護現(xiàn)場，然后把小松鼠送到指定的地點聽指揮，到了時間小松鼠開始拉催眠曲，獅子聽見了高興的說：“哈，哈是誰拉的這么好聽，真實好福氣，又能吃烤肉，又能聽音樂一舉兩得�！豹{子剛要去拿小猩猩哎呀!怎么眼睛也睜不開了，嗯，先睡一覺再吃也不遲�！昂魢＃魢！豹{子睡著了，小松鼠急忙通知尼克長官來到獅子家，找到了小猩猩，從獅子那里拿到鑰匙，把小猩猩救了出來，把睡的死沉沉的獅子關(guān)了進去。小猩猩哈里，尼克長官，小松鼠跳上了車趕回了動物園。小猩猩感動的兩眼淚汪汪：“謝謝大家救了我，為了感謝大家我給大家表演一段雜技—空中飛人�！北硌萃戤吪_下傳來熱烈的掌聲。
從來不掉淚的唐老鴨也一把鼻涕一把淚的走上臺來：“我第一次看見這么精彩驚險的表演，現(xiàn)在我宣布動物園演唱會到此結(jié)束。
動物的作文 篇3
早上，我跟著媽媽來到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買的早飯，一抬頭就看見，一只小麻雀蹲在窗臺上。
我想：好可愛的小麻雀啊!要是我可以抓到它就好了!于是，我一邊輕輕地走過去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右夾攻，來了個兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個空!一個大頭，一個小頭，碰在了一起!媽媽趕緊過來，摸著我的'頭，說：“沒事吧?疼不疼啊?”一會兒，我們又如法炮制，嗨呦!這一次總算把它逮住了!小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛。
我問媽媽：“能把小麻雀帶回家嗎?”媽媽說：“鳥媽媽肯定很著急!”我這才想起那篇課文——《兩只鳥蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺上，默默地看著它飛走……
動物的作文 篇4
今天中午吃完午飯我從食堂里走出來，剛走到平時和羅斐妍玩游戲的地方，我突然看見三年級的兩個女同學(xué)正用一根小棍子在一個洞里掏著什么東西。我湊過去一看，原來她們在掏癩蛤蟆呀。
我嚇了一跳，大叫了一聲。不料這一叫喊來了很多人，但她們還是繼續(xù)掏著。我把小棍子搶了過來，說：“我來掏�！蔽屹M了九牛二虎之力也沒把癩蛤蟆請出來。另一個女同學(xué)一把把棍子奪了過去，說：“讓我來�！彼土撕靡粫䞍�，還是沒有把癩蛤蟆掏出來。我很沮喪，便走了出去，正當(dāng)我要跨出去的那一刻，我突然聽見一個聲音喊：“掏出來啦！掏出來啦！”我又連忙跑了回去，一看真的的.掏出來了。
小癩蛤蟆用它那雙小眼睛警覺地盯著我們，我情不自禁地笑了起來。我們輪流用棍子去碰它，它也不害怕。輪到我了，我用棍子碰了一下它，它沒反應(yīng)，我又碰了一下它，它還是沒反應(yīng)。我有點著急，說：“它是不是死啦！”一個同學(xué)說：“死你個頭，現(xiàn)在是冬天，青蛙會冬眠！”我似懂非懂地點了點頭。
這時，又有一個同學(xué)提議說：“弄點水來澆一下它不就行了嗎？”旁邊一個大姐姐趕緊接了一點兒水，把水倒到了癩蛤蟆的身上，它真的動了一下！這時，該排隊回教室了，那個女同學(xué)連忙用棍子把癩蛤蟆塞到了洞里，然后飛快地跑了。我和羅斐妍也像被關(guān)了一個冬天的蜜蜂，飛快地“飛”走了。
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