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小學(xué)生描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文1
我家有一只小鴨。小鴨一到我家，就放聲大叫，真像上將到來時(shí)的架勢(shì)。
小鴨走路、大叫、吃飯時(shí)都非常奇怪。
小鴨的步調(diào)和人走路差不多。它先抬起右腳，再把右腳放到左腳前面，然后大叫兩聲—嘎—嘎嘎，叫完后，小鴨把小屁股搖一搖，才開始走下一步。
當(dāng)小鴨大聲叫喚的時(shí)候，我們不得不捂住了耳朵。叫了幾秒種后，小鴨就停止了大叫。我們剛要放下手，小鴨的叫聲卻又在我們的耳邊響起……
小鴨吃面更是奇怪了。當(dāng)我拿著面條的一端，把另一端垂到小鴨眼前的時(shí)候，小鴨就抬起頭，叼住了面條。我一松手，面條就垂到地上了。只見小鴨咬斷了一段面條，然后若無(wú)其事地吃起來，而剩下的半段面條卻掉到了地上。吃完嘴里的面條后，小鴨就低下頭去吃掉到地上的面條�？墒牵鼊傄Я藥卓�，面條就又落到地上了。小鴨看見了，只好低下頭去吃地上的面條。不過這一次，它沒有再叼起來吃，而是低下頭直接在地上吃。吃飽后，小鴨滿意地嘎嘎直叫。但是，它馬上就不叫了。我猜小鴨是口渴了！我拿來了一個(gè)盤子，裝滿水，送到小鴨面前。小鴨見了水，便連忙低下頭，嘴貼著盤子，大口大口地喝起水來。喝完后，小鴨抬起頭，沖著我直叫，好像在說：“謝謝你，小主人。我喝完了！此時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小鴨的`嘴邊的毛濕漉漉的，這一定是剛才它喝水時(shí)弄的。
瞧，我們家的小鴨多奇怪。
小學(xué)生描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文2
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的`，樣子可愛極了。
咚咚很有禮貌。我早晨上學(xué)時(shí)，它總是跟在我的身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當(dāng)我放學(xué)回來時(shí)，它總是第一個(gè)來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了興奮劑一樣。
咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業(yè)，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會(huì)兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在房門口撒了一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打它，它一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”。我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”它高興地蹦來蹦去。
咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時(shí)，看見咚咚在和一只瘋狗“大戰(zhàn)”，搞得殺氣騰騰。我不禁看得入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油！“對(duì)方向它撲了過來，咚咚轉(zhuǎn)過頭就跑，對(duì)方窮追不舍，咚咚突然轉(zhuǎn)過身來對(duì)著對(duì)方就是一口，瘋狗狼狽地逃跑了�；氐郊遥掖舐暫暗健斑诉藙倮�！”咚咚蹦來蹦去，高興極了。
咚咚真是一條既禮貌又頑皮的小狗，我格外喜歡它，你呢？
小學(xué)生描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文3
周末，我和爸爸.媽媽一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動(dòng)物之后忽然我看見前面有一個(gè)用細(xì)木板做的柵欄圍成的小小動(dòng)物園。我想：動(dòng)物園里還有一個(gè)小小動(dòng)物園，進(jìn)去看看吧!只見門上寫著：“世界上最溫順的動(dòng)物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M(jìn)去。噢!最溫馴的動(dòng)物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時(shí)不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的`。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動(dòng)物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它!
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