寫動(dòng)物作文4篇【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫動(dòng)物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫動(dòng)物作文 篇1
貓
貓，是一種古怪的動(dòng)物。它的性格說好也不好，說壞也不壞。好的時(shí)候，它會(huì)來到你的旁邊給它撓癢癢，它還會(huì)自己解悶;它不好的時(shí)候，你說什么也沒用。
它很調(diào)皮，出去玩，就要幾天幾夜，你再怎么叫它，它也不回來;但它也很老實(shí)，它會(huì)自己找個(gè)安靜的地方睡覺。
小貓的眼睛是綠色的，就像兩顆圓寶石，閃閃發(fā)光，可以在晚上清楚的`看到東西。它喜歡把尾巴卷起來。小貓有六根胡須，左邊三根，右邊三根。它的胡須很有用，可以讓它在走路的時(shí)候保持平衡。小貓的耳朵很厲害，再小的聲音也能聽清楚。它的身體很靈敏，人很難追上它。小貓的鼻子是黑色的，小小的，它能聞到老遠(yuǎn)的味道。
有一次，我的媽媽買來一條魚，小貓聞到了魚腥味，就馬上跑到我媽媽的腿邊，伸出舌頭，流出了口水。
還有一次，媽媽的毛絨球掉在了地上，它就馬上跑過去，玩了起來。結(jié)果，它的身上、腿上和頭上都被毛線卷了起來，那樣子，真是讓我哭笑不得。
我的小貓真是太可愛了。
寫動(dòng)物作文 篇2
一、激發(fā)學(xué)生寫作興趣
師：同學(xué)們，放假期間，老師布置了大家回去觀察自己喜愛的小動(dòng)物，并且把它記錄下來。老師欣賞了同學(xué)們寫的小動(dòng)物文章后，覺得很欣慰。很多同學(xué)觀察細(xì)致，描寫詳細(xì)，現(xiàn)在老師對(duì)這些表現(xiàn)出色的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)貼紙。
生：嘩，太好了！（很多同學(xué)露出羨慕的神情）
�。ǚ此迹喝昙�(jí)的學(xué)生剛剛接觸作文，如果太多的約束、要求，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒，因此，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，必須要降低寫作的要求，只要他們能夠把自己的所見、所聞、所感、所想通過自己喜歡的方式表達(dá)出來，就應(yīng)該得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。而教師的肯定，是學(xué)生克服對(duì)作文的懼感，愛上寫作的源動(dòng)力。三年級(jí)的小朋友畢竟還很天真、可愛，一張小小的貼紙就會(huì)讓他們覺得興奮不已，抓住學(xué)生愛表揚(yáng)的心理，正式指導(dǎo)前，給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際
師：同學(xué)們，可不要羨慕人家得到的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)你們還有很多機(jī)會(huì)能拿到�，F(xiàn)在我們馬上進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：說說自己心里最喜吹的小動(dòng)物！（出示課件：課件出示各種動(dòng)物圖片，并且列出說話提綱“樣子和趣事）
師：同學(xué)們，誰能夠說說自己最喜歡的動(dòng)物是什么？能介紹動(dòng)物的.樣子和趣事嗎？有圖片的可以拿出來邊看邊介紹�。▽W(xué)生出現(xiàn)緊張的心理，沒有一個(gè)同學(xué)敢自告奮勇，課堂陷入了一片寂靜）
師：看來同學(xué)們的心理壓力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，現(xiàn)在老師設(shè)一個(gè)“獎(jiǎng)”，誰敢第一個(gè)上臺(tái)，不管說得怎樣，教師都獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)笑臉“貼紙”。
（一石激起千層浪，有一個(gè)同學(xué)率先登臺(tái)了，雖然說得不太完整，但畢竟開了好頭，課堂開始熱鬧起來了。學(xué)生緊緊圍繞喜歡動(dòng)物的樣子和有趣的事進(jìn)行口頭作文，教師適當(dāng)引導(dǎo)，并讓同學(xué)們適時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)精彩的詞句進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)肯，學(xué)生說得越來越精彩。）
�。ǚ此迹簞�(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課堂環(huán)境特別重要，當(dāng)學(xué)生陷入畏道畏尾的境地，適時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)把學(xué)生從畏懼中解脫出來。只要有一個(gè)帶好頭，后來者會(huì)無數(shù)。但學(xué)生還沒學(xué)會(huì)傾聽，總愛打斷別人的發(fā)言，需要不斷訓(xùn)練）
三、范文引路，扶著學(xué)生上路
師：同學(xué)們，剛才很多同學(xué)說得真精彩，我們有信心把它寫下來共同分享、交流嗎？（學(xué)生的信心不足）
師：老師知道你們還不知道怎樣寫文章，現(xiàn)在老師給你們欣賞一個(gè)小朋友寫的文章，通過學(xué)習(xí)他的文章，你就會(huì)知道怎樣寫作文了！（課件出示范文，范文加了注釋和點(diǎn)評(píng)）
師：同學(xué)們，看看我們文章括那些因素呢？
師：對(duì)，文章要有：
1、題目；
2、分段寫；
3、詳略；
4、開頭結(jié)尾（略寫）介紹樣子和趣事（詳寫）；
5、語句要通順，內(nèi)容要寫具體；
6、少寫或不寫錯(cuò)別字，還要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ；
7、書寫要工整
（反思：三年級(jí)的學(xué)生初次學(xué)寫作文，就如同一張白紙，就需要手把手傳授寫作知識(shí)，但過多的理論分析學(xué)生會(huì)覺得枯燥無味。而通過一篇簡(jiǎn)潔、清晰的范文，學(xué)生卻很容易領(lǐng)悟?qū)懽鞯闹R(shí)）
四、學(xué)生自由寫作，教師巡視指導(dǎo)
�。ㄍㄟ^檢查學(xué)生交上來的作文，本次習(xí)作效果明顯）
寫動(dòng)物作文 篇3
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫汪汪。它的牙齒十分鋒利，腿短而有力，跑起來十分快速，像一輛電動(dòng)小汽車。
有一天，我閑著沒事干，就把汪汪帶到后院里的平地上，并且拿出了一根香噴噴的肉骨頭。我把骨頭放到它的鼻子前，讓它聞了聞，然后把骨頭扔了出去。只見汪汪一個(gè)機(jī)靈，像箭一樣沖出去，四處尋找我扔出去的骨頭。不一會(huì)兒它就找到了，津津有味地啃起來�？吹剿缘哪菢託g快，我也突然覺得餓了，快步回家吃晚飯。今天的晚飯真豐富，有我愛吃的.牛肉、雞排、西紅柿…… 爸爸夾起一塊牛肉放到我碗里。但那塊牛肉好硬好硬，于是我把它偷偷扔給了一直在我腳邊打轉(zhuǎn)的汪汪。只見它用鋒利的牙齒一口咬住，三下五除二地把牛肉吃了下去，還滿意地打了個(gè)飽嗝呢。
我和汪汪是形影不離、無話不談的好朋友。
寫動(dòng)物作文 篇4
我家里有兩條金魚，我給他們?nèi)∶行『诤托〗稹?/p>
小金全身都是金色的，只有背鰭和尾巴是黑色的。小黑是一條全身烏黑的金魚，而且它的右眼圓鼓鼓的，像一顆黑珍珠。它們的`嘴巴一張一合，好像在對(duì)我說：“主人，我餓了，給我喂點(diǎn)兒吃的吧。”它們每分每秒都在快樂地游來游去，一會(huì)兒游到水面上，吐出一連串小泡泡，一會(huì)兒又迅速地沉到水底，慢慢地游動(dòng)，好像在悠閑的散步。
我想跟他們玩游戲，我伸手去抓他們，但是它們滑溜溜的，一下子就從我手中跑掉了。
小金和小黑真的很快樂，它們也給我的生活增加了不少樂趣。
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