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動(dòng)物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的作文 篇1
動(dòng)物作文的教案
一、教學(xué)內(nèi)容
描寫(xiě)一種動(dòng)物
二、教學(xué)目標(biāo)
1.一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2.將觀察所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)清楚。
三、教學(xué)重點(diǎn)
按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
四、教學(xué)難點(diǎn)
按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。
五、適應(yīng)年級(jí)：小學(xué)小學(xué)中年級(jí)
六、教學(xué)準(zhǔn)備
CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)
七、教學(xué)流程
�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。
1.同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?
2.下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說(shuō))
（二）、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述
1.現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說(shuō)是猴子呢?
2.今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)(教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫(huà))
�、�、站起來(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的`?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。
�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
�、鄹鷦e的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話(huà)說(shuō);“猴子的屁股坐不住�！笨翠浵駮r(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
3.深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回答)
�。ㄈ﹦�(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱(chēng)作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么?寫(xiě)完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))
（四）交流習(xí)作，師生評(píng)議
1.請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不具體。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。
2.讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，是否寫(xiě)具體等方面進(jìn)行評(píng)議。
動(dòng)物的作文 篇2
我家的盆子里養(yǎng)了一只龍蝦，這只龍蝦的身體是火紅色的`，有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有一雙大大的鉗子，眼睛圓圓的，像兩粒黑色的小芝麻。一眼看上去，龍蝦活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。
早上，我在做作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的小貓一直在用爪子抓龍蝦，龍蝦看上去也不甘示弱，揮舞著大鉗子向小貓發(fā)動(dòng)進(jìn)攻�！斑鬟�
……喵喵……”，小貓一直大聲地叫個(gè)不停，原來(lái)是龍蝦的大鉗子夾住了小貓的胡子。小貓跑來(lái)跳去，跳來(lái)跳去，龍蝦還是死死地夾住小貓的胡子不放。這時(shí)，小貓一使勁，用爪子地把龍蝦從胡子上抓了下來(lái)，然后飛快地逃走了。龍蝦揮舞著自己的兩只大鉗子好像在說(shuō)，“看你還敢不敢欺負(fù)我！”
忽然，小貓又向龍蝦發(fā)起第二次進(jìn)攻。小貓心想：小東西，我就不信斗不過(guò)你！小貓繼續(xù)用爪子去抓，龍蝦立刻反擊，兩人糾纏在一起，誰(shuí)也不肯放過(guò)誰(shuí)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，龍蝦又用大鉗子夾住了小貓的爪子，疼得小貓嗷嗷直叫，小貓甩了好長(zhǎng)時(shí)間才把它甩掉。通過(guò)這兩次教訓(xùn)，小貓?jiān)僖膊桓铱拷埼r了。
我在一旁入神地看著這兩個(gè)小東西打架，真是太有趣了。
動(dòng)物的作文 篇3
羊很普通，但它也很偉大。
羊有許多類(lèi)。常見(jiàn)的有山羊和綿羊，雄綿羊的角是螺旋形的，雌綿羊幾乎沒(méi)有角。羊全身都是寶。羊奶可以喝，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高;羊肉可以吃，是很好的滋補(bǔ)品;羊毛可以用來(lái)制成衣服，即保暖又漂亮;羊皮可以做成高檔皮鞋……在牧場(chǎng)，隨處可見(jiàn)它的身影。羊把自己的'一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在羊圈的一角默默地待這，而不求回報(bào)。沒(méi)有人會(huì)注意一只羊。更沒(méi)有人會(huì)在它死去后，想起它曾為我們做過(guò)什么。羊就是這樣，默默無(wú)聞地誕生在世上，又默默無(wú)聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一片草地和一個(gè)羊圈就足夠了。羊吃的是草，擠的卻是羊奶。
這默默無(wú)聞的羊讓我想起了，生活中像它一樣的人。掃馬路的清潔工、建筑地的工人、學(xué)校的老師，他們就像羊一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢?如果沒(méi)有掃馬路清潔工，人們就只有在垃圾上生活;沒(méi)有了工人，就沒(méi)有了高樓大廈;沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。
在北京，也有許多這樣的人。20xx年8月8日，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，這又使我想起了那些服務(wù)奧運(yùn)的志愿者。他們?nèi)淌苤谉�，克服各種困難，為奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，做出了貢獻(xiàn)。那么艱難的事，他們都堅(jiān)持下來(lái)了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢?不，他們沒(méi)有回報(bào)。難道我們就沒(méi)有這樣的精神嗎?其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我喜歡羊，它渾身是寶，默默無(wú)聞地為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我一定要好好學(xué)習(xí)羊的這種精神!
借動(dòng)物喻人的600字作文篇3
動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓咪，它很白還很非�？蓯�(ài)，所以叫小可愛(ài)，園溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的糊須，我家的'可愛(ài)小貓它很害羞，我平時(shí)和他玩他很害怕，我用棍子嚇?biāo)b一副害怕的表情，還裝過(guò)可愛(ài)的表情，像一個(gè)兔子可愛(ài)極了，它是我們家的開(kāi)心果。
動(dòng)物的作文 篇5
在浩瀚的世界中，除了人有生命外，還有一種帶有生命的——?jiǎng)游�。�?dòng)物也分有好幾種。有無(wú)脊椎動(dòng)物和有脊椎動(dòng)物。動(dòng)物的生命在人類(lèi)的眼里是顯得多不重要哇！世界上的卻很多，但也不能傷害。人常說(shuō)：“家有家規(guī)，校有校規(guī)。”動(dòng)物也有自己的“規(guī)矩”。
有一種極小的動(dòng)物——螞蟻。我們出門(mén)可能就會(huì)踩死幾只螞蟻。這是人們違反了動(dòng)物的“規(guī)矩”。在一棵死亡的樹(shù)中，或許會(huì)有一只大馬蜂窩，而被貪婪的人發(fā)現(xiàn)后，就像是掛在樹(shù)上的金錢(qián)。于是，他便會(huì)傷害那只馬蜂窩。這時(shí)人們又違反了動(dòng)物的“規(guī)矩”。人們用農(nóng)藥打在農(nóng)作物上，飛來(lái)的小飛蟲(chóng)落在農(nóng)作物上就會(huì)被毒死。人們?cè)俅芜`反了動(dòng)物的.“規(guī)矩”。想象所有動(dòng)物滅絕時(shí)人類(lèi)的生活會(huì)發(fā)生什么變化？
我們要珍惜呵護(hù)動(dòng)物。只有這樣人的生活財(cái)富有詩(shī)情畫(huà)意，富有許多快樂(lè)，富有許多樂(lè)趣。
我們的生活逐漸變得美好，同時(shí)也要把動(dòng)物的生活提高。人也是有動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間演變來(lái)的。人的祖先也是動(dòng)物，所以動(dòng)物是我們最親近的朋友了。
有些動(dòng)物傷害了人，這也是動(dòng)物的“規(guī)矩”。之所以人見(jiàn)著動(dòng)物，動(dòng)物跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是因?yàn)槿祟?lèi)也過(guò)度的傷害動(dòng)物，才會(huì)讓動(dòng)物害怕。最重要的是旅游的人在海邊看見(jiàn)剛剛破殼而出的小烏龜被某些動(dòng)物吃掉，就馬上把那些動(dòng)物嚇走。表面上是做善事，而實(shí)際上是破壞了生物鏈。
每個(gè)人在一些方面上愛(ài)護(hù)著動(dòng)物，那動(dòng)物會(huì)和人更親。比如，人和鴿子和睦了，鴿子會(huì)給人傳信，就不用郵遞員了�？偠灾蛣�(dòng)物和睦會(huì)給我們帶來(lái)了好處。
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