我的動物的作文(精華5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的動物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的動物的作文 篇1
我最喜歡的小動物當然是小狗啦！我家就有一只小白狗，名叫小白，我非常喜歡它。
小白的頭圓圓的，像一個小皮球那樣大。它有一雙黑寶石似的.眼睛，它的鼻子像一個三角形，牙齒鋒利的像鋸齒一樣。我每天放學回到家的時候，小白就會搖頭擺尾歡快地跑過來迎接我，好像在說：小主人，歡迎你回來！真是可愛極了！
小白非常貪吃。有一次，我正在吃零食，小白就跑過來眼巴巴地看著我，好像在說：小主人，給我吃一點吧！我給它一點后，它
就叼起零食到一邊吃去了，過了一會兒，它吃完了，就又跑過來望著我，好像又要我給它一點零食吃，你們說它饞不饞？
小白可調(diào)皮了。有一次，我出去玩，一不小心，回家的那串鑰匙掉了，我正準備去撿，忽然，小白嗖地一聲，沖過去叼起那串鑰匙到處跑，我追也追不上，最后看著它把鑰匙丟進了草叢，我累得氣喘吁吁找了半天才找到鑰匙�？墒俏遗u它時，它卻耷著腦袋裝無辜。
雖然小白很調(diào)皮，但是也有懂事的時候。有一次，我和朋友出去玩，一不小心我的鞋子被絆掉了一只，朋友惡作劇，抓起那只鞋子丟進了池塘里。小白見狀，跑進水里把我的鞋子給叼了回來，我高興地把它抱在懷里。
你說，既貪吃又調(diào)皮還懂事的小白，誰不喜歡呢？
我的動物的作文 篇2
我家有一位特殊的家庭成員，它有著一身棕色的的毛，一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉著，尖尖的小鼻子長在一張大嘴巴上，四肢非常靈活，尾巴翹起來就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對像尖塔似的耳朵，非常引人注目。其實，它就是我的好朋友——一條狐貍犬。我給它取了一個很可愛的名字：笨笨。
笨笨非常愛吃肉骨頭。那次它看見我正在津津有味的吃排骨，這可把它給急壞了，你瞧它的模樣：又舔我的腳、又蹭我的.腿，舉起前爪，對我點頭作揖討好我。我看出了它的心思，給它的食盆里放了兩塊骨頭，它狼吞虎咽地吃了起來。吃完它就舔舔嘴，搖搖尾巴，趴到窩里睡覺去了。
那次，媽媽在看電視上怎么做牛排，可笨笨一見，就沖上去，卻撞到了電視機屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說：“這明明是一塊牛排，怎么吃不到呢？”哈哈，笨笨“笨”的可真可愛呀！
笨笨也很莽撞。那回，我和一起練舞蹈的小朋友跳舞，它還以為我們在打架哩，箭似的沖上去。不過，笨笨對她汪汪直叫，嚇得小伙伴哇哇大哭，直往家跑，幸虧我喊了一聲：“笨笨！”笨笨扭頭跑了回來。
笨笨很可愛，我非常喜歡它！
我的動物的作文 篇3
我喜歡的小動物是：章魚。章魚像裙子，它的顏色隨著環(huán)境可以改變。身體光滑。它的大頭圓滾滾。它的耳朵藏在頭里。
眼睛閃閃發(fā)亮，早上它的眼睛是閉著的，中午它的眼睛也是閉著的，晚上它的眼睛睜的大大的閃閃發(fā)亮。
它的'鼻子很敏捷，它能聞到各種味道。
他的嘴長在八個觸腕結合的部位。
章魚的特點是：它有八條觸腕，每一條觸腕上都有三百個吸盤。
他晚上捕食，蓋房子，因為它的天敵發(fā)現(xiàn)不了它。
它睡覺時會輪流用一兩條觸腕放哨，稍有風吹草動它就會噴出墨汁逃之夭夭。
我的動物的作文 篇4
課堂設計：
這節(jié)課的重點是訓練學生的觀察能力和思維表達能力，題目是《我喜愛的小動物》，要求學生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達對小動物的喜愛之情。整個教學程序是按照范文評說 寫文 讀文 評文的順序進行的。首先是教師讀范文，然后讓學生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進入評議階段，讓幾名同學試讀自己的習作， 同學們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學生評議的基礎上點撥、小結。這樣，學生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導語到結束語都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學們，使他們有積極的學習熱情，培養(yǎng)學生的競爭意識。
一、課前準備
觀察小動物：
1、要抓住小動物在外形上的特點。
2、要抓住小動物生活習性和活動時特點，如：小動物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時是什么樣子？睡眠時是什么形態(tài)？
二、課堂指導（共分4個環(huán)節(jié)）
1、導入新課
同學們：今天我們共同上一節(jié)習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學之間互評的很準確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家�？淠銈儯鸵驗檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習作，請你們給評一評，指點指點。其實啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的.文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談論的話題：板書 《我喜愛的小動物》
3、解題 構思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。
�。�2）范文評說，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫作思路及要求：同時板書
�。ê啠� 外 形 特 點
生活習性 特 征
（詳）
一 件 事 喜愛之情
4、起草修改
師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。
（1）動筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
（3）評文。
三、教師總結
這節(jié)課你們能抓住小動物的外形、生活習性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：
板書： 真情實感 合理想象 。
這是習作的基本要求。
不過，我回家必須轉告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。 我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設計
�。ê啠� 外 形 特 點
生活習性 特 征
一 件 事 喜愛之情
我的動物的作文 篇5
我家有三只淘氣包，那就是——三只小倉鼠。
小倉鼠看起來非常可愛！看他們一眼，心里就特別舒服。它那毛茸茸的身體，黑白相間，好看極了！一雙像豆子一樣大的黑眼睛，一對三角形的小耳朵，還有一只非常靈敏的小鼻子，這些就組成了一只小倉鼠。
如果你問我，三只倉鼠為什么是淘氣包呢？那我就告訴你，只要我把食物一倒進去，它們就會圍到食物旁邊，提起雙手，把食物抓住，放到嘴巴前，用它那堅硬的牙齒細細地啃。不一會兒的工夫，三只淘氣包倉鼠就把食物全部吃光啦。它們吃累了，就舒舒服服地躺在溫暖的木屑上，慢慢地、慢慢地，倉鼠寶寶們就進入了夢鄉(xiāng)……
我想問的是，倉鼠吃完東西后，嘴巴兩旁的'腮幫子怎么就鼓起來了呢？我想應該是這樣的：倉鼠們把吃過的東西藏到嘴里去，它們不會直接吞進自己的肚子里，而是慢慢地、一點一點地吃掉。
當四周很安靜的時候，把燈全部關掉，它們就會以為是晚上了，就會把身體蜷縮起來，三只小東西挨挨擠擠地在一塊，美美地睡上一覺。
它們?nèi)齻�特別淘氣，白天的時候，趁我不在家，就開始實行它們的逃跑計劃——疊羅漢，一個疊在另一個一個上面，想從盒子里逃出去。雖然它們非常聰明，但還是逃不出我的手掌心！嘿嘿，我把重的東西放在蓋子上面，這樣你們就逃不掉了吧！
我喜歡我們家的三只小淘氣包——小倉鼠，你呢？
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