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【合集】寫動(dòng)物的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫動(dòng)物的作文 篇1
【貪吃的萌萌】
這幾天，我家里多了一位可愛(ài)的成員——小倉(cāng)鼠萌萌，它可是我的心肝寶貝呢！
萌萌全身雪白，像披著一件昂貴的潔白的大披風(fēng)，托在手心中像一團(tuán)軟軟的小雪球，讓人總?cè)滩蛔≥p輕摸摸它那又軟又暖的毛。那一雙小小的耳朵溫順的貼在頭上，顯得十分乖巧可愛(ài)。一對(duì)烏黑的大眼睛像兩顆圓溜溜的巧克力豆。下面有著一張像兔子一樣的三瓣，兩顆大門牙下有著紅紅的小舌頭，像一片粉紅的桃花瓣。最有趣的`是它那比葡萄還小，比綿花還軟，甚至比雪還白的尾巴，樣子萌翻了。
萌萌不但外形可愛(ài)，而且還是個(gè)有名的吃貨！瞧，它又準(zhǔn)時(shí)地“吱吱吱”向我要吃的了。我挑出一粒飽滿的松子，用右手指捏住松子的一頭。萌萌見(jiàn)狀蹦跳著把前肢搭在籠子上，我把松子的另一頭慢慢伸進(jìn)籠子，萌萌那粉嫩的鼻子不停地抖動(dòng)著，不一會(huì)兒它的鼻就子碰到松子了，用潔白的小牙一咬，用力往里一拉，松子便落在它手中，萌萌美滋滋地抱著松子，用大門牙快速咬上幾口，再停下來(lái)小眼睛得意地望著我。低下頭津津有味地品償起來(lái)，再咬幾口……沒(méi)多久它就消滅了一粒松子�？擅让人坪鯖](méi)吃飽，用大眼睛可憐巴巴地望著我，雙手合攏，像是在說(shuō)：“小主人，還有吃的嗎？”樣子看上去令人憐惜。我又扔了一片脆脆的蘋果片，“咔擦咔擦”的咀嚼聲又歡快地奏起。
萌萌就是這樣一個(gè)貪吃的小可愛(ài)，我每天都忍不住去看看它，和它玩上好一陣。
寫動(dòng)物的作文 篇2
首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、要把喜愛(ài)之情寫進(jìn)作文里
作文是用我的手來(lái)寫我的心。寫自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
請(qǐng)你閱讀下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛(ài)吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲。它真是我們的好朋友��！
這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的'感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法�！睂懸环N小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫出來(lái)。
描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，都要要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無(wú)論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
二、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來(lái)。例如：小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！
寫動(dòng)物的作文 篇3
八年前，媽媽從花鳥市場(chǎng)買回一只金錢龜，我和爸爸非常喜歡，從此這只烏龜成了我們家的一員。
這只金錢龜，嬌小玲瓏，非�？蓯�(ài)好玩。它圓圓的頭上有兩個(gè)大鼻孔，興奮時(shí)還會(huì)發(fā)出撲撲……的'聲音，卻只有一個(gè)鼻腔，大大的眼睛烏黑發(fā)亮，滴溜溜的轉(zhuǎn)，紅彤彤的嘴巴十分可愛(ài)。它爪子尖尖的，一看就知道很鋒利，上面是網(wǎng)狀形的背上，背著一個(gè)布滿花紋的殼，殼不僅大，而且十分堅(jiān)硬，像一個(gè)鎧甲。
小家伙可逗人啦！有一次，我們?cè)诔燥�，它趴在魚缸邊，手腳并用地爬著，想爬出缸外，似乎在向我們抗議吃飯不叫它。如果你喂它一點(diǎn)生肉或一只蝦，它就變得十分膽小，立馬把四肢收縮進(jìn)去�？扇绻阋蛔唛_(kāi)，就趁著四周沒(méi)人，立馬用鋒利的指甲抓住蝦，接著探出頭把蝦吃得一干二凈。你猜它會(huì)把殼吃掉嗎？如果你說(shuō)是，哈哈！那就錯(cuò)了，它是不吃殼的。
自從這只金錢龜在我家“安營(yíng)扎寨”后，我的生活就變得多姿多彩了。我愛(ài)我家的金錢龜。
寫動(dòng)物的作文 篇4
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲，只是聽(tīng)說(shuō)，眼前便展現(xiàn)出那一閃一閃神圣而又美麗的螢火蟲了。
以前是確有螢火蟲的。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們還曾羅扇撲螢?zāi)�。由于環(huán)境的污染，螢火蟲也便消失了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)原因后，心里首先是一驚，后又悲哀起來(lái)了。唉，那般可愛(ài)的精靈喲!不得不為之感傷啊。
每到寂靜的夜晚，我的腦里便閃出一幅神奇的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一片片草叢，其間有無(wú)數(shù)只亮閃閃的螢火蟲飛來(lái)飛去。多么祥和的夜喲!
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有螢火蟲般可愛(ài)的精靈，但它卻比真正的螢火蟲大得多，也亮得多。
或許上天就是不忍讓這個(gè)世界少了那份生氣和活力才尋找的替身吧。
當(dāng)樹上滿是樹葉時(shí)，這螢火蟲便會(huì)以葉為翅，帶著希望、喜悅，不知疲倦的舞動(dòng)著，若隱若現(xiàn)。他們就像調(diào)皮的孩子在捉迷藏，那樹葉便像擋身屏了。此景煞是可愛(ài)、美妙、令人回味。
到了落葉歸根的季節(jié)，也便是感傷的季節(jié)。這螢火蟲帶著依戀與不舍送走落葉，帶著期盼與希望迎來(lái)新的樹葉。就這樣度過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，但并不會(huì)毫無(wú)生氣。當(dāng)雪花飛舞的時(shí)候，她忍不住歡躍;當(dāng)細(xì)雨降落的時(shí)候，她忍不住鼓掌;當(dāng)寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她忍不住舞動(dòng)。在靜與動(dòng)中，她有著不同的景象。
這種螢火蟲，可不是纏繞或掛在樹上的燈。她不會(huì)給樹帶來(lái)什么健康上的威脅，這便是——寢室里的燈。
燈吊掛在屋里，但透過(guò)窗戶便可看見(jiàn)她的全貌。
有的燈發(fā)出黃色的光芒，樹便鍍上一層金色的裝點(diǎn);有的燈發(fā)出藍(lán)色的光芒，樹便呈現(xiàn)翡翠般迷人的色彩;有的燈是調(diào)皮的，愛(ài)美的.，她穿上鮮紅的外套，樹又被映襯成紅色的了。
不同種類的燈，會(huì)給樹帶來(lái)不同的顏色。她永遠(yuǎn)無(wú)拘無(wú)束，既不會(huì)受到季節(jié)的影響，也不會(huì)受到天氣的限制。她始終如一地、盡力釋放著自己的光芒�；蛟S她不知道，也沒(méi)有想過(guò)自己就想兼職的工作者在為寢室照明的時(shí)候，竟也為樹兒乃至整個(gè)校園都著了色吧。
啊!這奇妙的螢火蟲，默默的而神奇的螢火蟲喲。不要因?yàn)槭翘嫔矶�、自卑。因�(yàn)槟阏裾嬲奈灮鹣x一樣呢!
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