(精品)小動(dòng)物作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小動(dòng)物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小動(dòng)物作文 篇1
我的題目為什么要寫我家的動(dòng)物園呢？歡迎來(lái)看看！
首先，我先介紹我爸爸，他跟一頭獅子一樣。為什么說(shuō)我爸爸是一頭獅子呢？因?yàn)�，只要我們不�?tīng)話的話爸爸就會(huì)用獅派的“獅吼功”來(lái)對(duì)付我和我妹妹，有時(shí)候我們確實(shí)很吵也不聽(tīng)話，所以你看我爸爸多么威風(fēng)�。�
接下來(lái)是我媽媽，我媽媽就是一頭母牛。她每天都很忙，每天天一亮就起來(lái)煮好早餐再叫我跟我妹妹起來(lái)，吃完再送我們?nèi)W(xué)校，還要做很多家務(wù)。
我就是一頭獵豹，速度驚人，而且我發(fā)怒起來(lái)連五年級(jí)的同學(xué)都會(huì)怕我三分。當(dāng)然我不能欺負(fù)別人，但是也不能讓別人欺負(fù)。
最后是我的妹妹土撥鼠，因?yàn)樗澎`精怪的很可愛(ài)，雖然她很可愛(ài)，但是有時(shí)候也很吵經(jīng)常會(huì)大吵大叫，可能是跟看動(dòng)畫(huà)片的關(guān)系吧，她很愛(ài)看（熊出沒(méi)）里面的.小動(dòng)物們就是你追我趕的大叫。
這就是我家的（動(dòng)物園）微信都支持，看在是我同學(xué)的份上給打個(gè)折就108元吧。
小動(dòng)物作文 篇2
每每佇足于寵物店華麗的櫥窗前，我總?cè)涡缘难肭笾赣H買只造形獨(dú)特又惹人憐愛(ài)的小狗給我，但母親卻無(wú)一次點(diǎn)頭答應(yīng)，總用她那有智慧的雙眸堅(jiān)定地拒絕我，每次我追問(wèn)著原因時(shí)，母親總說(shuō)：“長(zhǎng)大你就知道了。”而我只好眼巴巴地繼續(xù)望著可愛(ài)的小狗，輕輕地嘆息、贊嘆。
從小就被母親教導(dǎo)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，所以小小年紀(jì)的我，就知曉保護(hù)小生命的概念，時(shí)常與母親一起為流浪動(dòng)物們結(jié)扎，一同將受傷的貓狗送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院中。在母親的滋養(yǎng)下，小小年紀(jì)的我感到相當(dāng)自豪，雖然只是棉薄之力，但卻是我心目中的偉大壯舉。在我渺小的心田許愿、播種，發(fā)愿成為一位獸醫(yī)，造福更多流浪動(dòng)物。
一直維持著這樣的心，直至歲月增長(zhǎng)。偶然看見(jiàn)電視新聞報(bào)導(dǎo)拒買寵物的活動(dòng)，讓狗兒恢復(fù)自由，不必為了滿足人類私欲，被迫穿衣戴帽，打扮得符合人類要求。我這才驚覺(jué)，原來(lái)我所懂得保護(hù)生態(tài)，就只是單單純純愛(ài)上可愛(ài)的小動(dòng)物，想要照料它們，就僅止于此。
這樣沉重的事實(shí)，也令我重新思索一切一切。原來(lái)，我所了解的，不過(guò)只是大蘋果外艷麗的絳色表皮，對(duì)于內(nèi)涵，我一無(wú)所知。我慢慢地思考這一切，原來(lái)，保護(hù)生態(tài)不只是喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物而已，而是──保護(hù)所有生存在這世上的動(dòng)物。
“保護(hù)生態(tài)”像是一個(gè)新名詞注入我歷經(jīng)革命的腦海中，而母親的話竟依舊蕩在我腦海中，這使我有一層新的了悟，原來(lái)“愛(ài)保護(hù)生態(tài)命”的宗旨并非在于“保護(hù)生態(tài)”，而是在 于讓我們懂得“保護(hù)生態(tài)的'智慧”，我頓悟了許多我從未想過(guò)、自以為理所當(dāng)然的事。原來(lái)保護(hù)生態(tài)的智慧就是──有智慧的理解、領(lǐng)悟世界上各種動(dòng)物皆可在地球的大手呵 護(hù)下成長(zhǎng)茁壯，閃耀在世界的一處，綻放著絢麗的色彩，為自己的人生努力著、奮斗著。
“我懂了！”我輕叫著，母親那智能與堅(jiān)定兼具的眸子，滿溢著的是智慧！從未那么寧?kù)o地凝視著母親的面容，一股充滿智慧的暖流緩緩流入我的心海中。我牽著母親的大手，偕著她前往流浪動(dòng)物之家，蹲在鐵柵欄旁仔細(xì)地觀看每只動(dòng)物的神態(tài)，百感交集，拉了媽媽的衣袖：“我們認(rèn)養(yǎng)動(dòng)物吧！”我以認(rèn)養(yǎng)代替購(gòu)買，以行動(dòng)保護(hù)生態(tài)！
小動(dòng)物作文 篇3
姑姑家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小鵝。
小鵝渾身淺黃淺黃的，像蓬松松、毛茸茸的絨球，放在地上，猶如嬌黃的毛線團(tuán)在滾動(dòng)。細(xì)長(zhǎng)的脖子上頂著只有銅錢大小的腦袋，黑亮的小眼睛不時(shí)好奇地眨動(dòng)著，紅褐色的腳蹼顯得十分柔嫩。又小又軟的翅膀整天不知疲倦地拍打著，似乎想要飛起來(lái)。肥嘟嘟的小屁股，走起路來(lái)一甩一甩的，活像個(gè)大腹便便的“富豪”。
小鵝不僅長(zhǎng)相逗人，吃食更有一番情趣。
每當(dāng)看見(jiàn)我手里端著一個(gè)盆子時(shí)，小鵝總是好奇地瞧上幾眼，見(jiàn)是它們愛(ài)吃的小米拌菜時(shí)，就高興地“嘎、嘎、嘎”直叫。隨即安靜下來(lái)，乖乖地等著我“恩賜”那“天然優(yōu)惠”。我把小米倒在食盆中，小鵝就蜂擁而至。有時(shí)，為了搶“美味”，它倆竟然會(huì)打架。當(dāng)然，更多的`是它們心平氣和地“用餐”，除非是餓壞了。只見(jiàn)一只小鵝小心翼翼地挑著、撿著，把好吃的往嘴里送，其余殘剩的，看也不看，就“扔”到一邊，真像一位挑剔的“小公主”。另一只呢，則像個(gè)紳士，一口小米一口水，脖子一伸一伸，不知是向誰(shuí)學(xué)的。
吃飽喝足后，小鵝們懶洋洋地依偎在_起，開(kāi)始了美的享受——理毛和曬太陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話，小鵝挺愛(ài)美，空閑時(shí)經(jīng)常饒著脖子，把背上難看的雜毛啄去。有時(shí)夠不到的地方，便讓同伴來(lái)“代理”，蠻聰明的嘛！理完毛，小鵝總喜歡讓同伴替自己“撓癢癢”。打鬧嬉戲一番后，便臥在干凈的雜草上曬太陽(yáng)�？粗鼈兡歉庇崎e自得的樣子，我就忍不住大笑起來(lái)。
哈哈，我愛(ài)這兩只活潑的“小家伙”！
小動(dòng)物作文 篇4
家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)甜蜜的字眼。家是溫暖的居所，是庇護(hù)的港灣，是美味的佳肴，可我認(rèn)為我的家，又是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。
你們一定會(huì)問(wèn)，怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？不信，就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
我，屬虎，自然是家中的小老虎。喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天上下樓都是跑上跑下；充滿好奇，見(jiàn)到什么都要問(wèn)這問(wèn)那，親自動(dòng)手嘗試；還喜歡跟爸爸膩歪，每天都要和他翻滾、游戲片刻。雖是活潑好動(dòng)的小老虎，也有細(xì)嗅薔薇時(shí)的安靜，讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候可一點(diǎn)不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真坐得住。
爸爸，是蜜蜂，每天為我、為我們家忙忙碌碌。早早起床，給我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐盛的`早餐；到了晚上，又是在我完全安頓睡熟他才休息�？匆�(jiàn)過(guò)規(guī)律整齊的六邊形蜂巢沒(méi)有？我們家，也是讓爸爸收拾得井然有序。爸爸非常勤快，家里總是窗明幾亮，地板都能映出人影……每次歡呼雀躍地回到家，端起一杯水，放松在干凈整潔的環(huán)境里，那感覺(jué)，別提多么舒暢。悄悄地告訴你，惹毛了，蜜蜂也是有刺的。有一次，考試沒(méi)考好，“全是不認(rèn)真的低級(jí)錯(cuò)誤，這么簡(jiǎn)單的題都寫錯(cuò)了，考試的時(shí)候有沒(méi)有審題，有沒(méi)有認(rèn)真檢查？”看著爸爸訓(xùn)斥我時(shí)生氣的樣子，我一晚上老老實(shí)實(shí)，都不敢再招惹他。
爺爺，是公認(rèn)的老黃牛，每次到爺爺那里，總是慈愛(ài)地問(wèn)我最近學(xué)習(xí)怎么樣？今天想吃什么？看著他在廚房里忙來(lái)忙去，真想趕快長(zhǎng)大，多幫他做些事，讓他也嘗嘗我的手藝。
奶奶，是澳洲的袋鼠，似乎總想把我放進(jìn)胸前的育兒袋。這是洗好的桃子；注意別磕著；喝點(diǎn)水，好好休息；穿得冷不冷，別凍著……一聲聲關(guān)愛(ài)，都讓我的耳朵磨出繭子。
怎么樣，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿樂(lè)趣�。窟@就是陪伴我健康成長(zhǎng)，給我溫馨快樂(lè)的家，我愛(ài)我家！
小動(dòng)物作文 篇5
目標(biāo)：
1、愿意說(shuō)說(shuō)在動(dòng)物園看到的各種動(dòng)物，并介紹自己喜歡的動(dòng)物。
2、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性，萌發(fā)愛(ài)動(dòng)物的情感
準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物園拍攝的照片。
2、教學(xué)掛圖《我喜歡的小動(dòng)物》。
3、與幼兒人數(shù)相同的'小紅星若干枚。
過(guò)程：
1、師：“你在動(dòng)物園看見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物？”“你最喜歡什么動(dòng)物？”
2、幼兒與教師交談。
3、看圖片，了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性：“錄象里有哪些動(dòng)物？”“你知道了些什么？”
4、幼兒可以相互交流。
5、教師傾聽(tīng)幼兒的交談。
6、送顆紅星給喜歡的動(dòng)物：（請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。）
7、數(shù)數(shù)，各種動(dòng)物各有幾枚紅星。評(píng)出紅星最多的動(dòng)物之星。
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