描寫寫動物的作文

時間：2023-12-20 18:40:25 動物作文我要投稿

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描寫寫動物的作文[精華4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫寫動物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫寫動物的作文[精華4篇]

描寫寫動物的作文篇1

　　我童年的朋友是我鄰居家的小螃蟹、小魚、小蝦。在我4歲的時候，有一個朋友送了我們一只小魚，我們每天都要給它喂好多的飼料，生怕它餓著。結(jié)果，那條小魚很快就死了，我們都不知道為什么?媽媽就說：“你們每天都喂那么多飼料，那魚當(dāng)然給你們漲死了�！�

　　我們都很傷心，可是不久，那個朋友又送我們了幾條小蝦，聽說養(yǎng)蝦要下鹽，我們就把鹽罐給拿了出來，拼命的'往魚缸里面倒鹽，倒到剩半瓶的時候才停下來，可是又沒過幾天，那幾條小蝦都死了，我們也不知道為什么，就問媽媽，媽媽一看，哈哈大笑，你們放鹽應(yīng)該放少點，你們放了那么多鹽，小蝦都被你們給咸死了。

　　可是又不久，那個好朋友又送了我們一只螃蟹，我們這次只放了一點鹽，還沒有喂那么多的食，可是又死了，這次我們分析了一下原因，想肯定是被我和哥哥總是把小螃蟹拿出來玩，才玩死了。

　　這就是我童年的朋友，我非常舍不得它們!

描寫寫動物的作文篇2

　　星期天,我和爸爸媽媽興致勃勃地來到了向往已久的上海野生動物園。

　　我們首先來到了食肉動物區(qū)。這里可真奇怪，以前是動物關(guān)在籠子里,可這次啊,是我們被關(guān)在汽車?yán)?動物卻逍遙地在草地上漫步，我們成了被參觀的對象。第一個出現(xiàn)的是獵豹區(qū),在這里,我們看到了短跑冠軍獵豹,獵豹可真大膽,汽車開過它也不讓,我們只好跟在獵豹后慢慢地開著。離開了獵豹區(qū),又來了獅區(qū)。前面一輛車上的游客買了兩只活雞掛在車窗前，我們就免費看了獅子搶活雞的'驚險的一幕。只見他們的車子一開進獅區(qū)，兩只本來在草叢里休息的獅子剛看到美味，就狂奔出來就跟著車子追逐，然后一個跳躍將雞從車窗上奪了下來，任憑活雞怎樣掙扎，都無法逃脫獅口。獅子叼著雞跑進了一旁的草堆里，撕扯著慘不忍睹。自然界真是弱肉強食，讓我們看了唏噓不已。接著我們又參觀了虎區(qū)和熊區(qū)。憨厚可愛的馬來熊出現(xiàn)在我們眼前。這些熊可真饞啊!圍著車子向著我們要吃的,坐在前面的人可真幸運,因為前面有天窗可以仍東西給熊吃,熊吃了后直立起身子來,扒在車子上,好像在感謝我們,真有意思。

　　第二個參觀的區(qū)域是食草動物區(qū)，有許多珍稀的食草動物被群放在這里。在這里，人、動物和自然和諧共處。長頸鹿仰著頭美美的吃著樹葉，犀�？s著身子，悠閑地曬著太陽，羚羊歡快地跑著。天鵝展示著自己優(yōu)美的身段，鴕鳥睜著一雙大眼睛盯著每一位行人我們還看到了國寶大熊貓，珍稀的白虎、白獅、揚子鱷、火烈鳥、山魈

　　當(dāng)然還有很多精彩的動物表演也不容錯過，平時笨重的狗熊變得十分靈活，活潑頑皮的猴子變得十分聽話

　　這次野生動物園之旅,不但讓我看到了許多珍稀動物,而且讓我開闊了眼界,學(xué)到了不少書本上不可能學(xué)到的東西。

描寫寫動物的作文篇3

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)�，寫出對它的喜愛�?/p>

　　4、寫完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。

　　教學(xué)重難點

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的`這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動物的同學(xué)咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　�。á僬f說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習(xí)性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　　（3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。四、習(xí)作指導(dǎo) 通過學(xué)習(xí)，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導(dǎo)寫作。

　　1．復(fù)習(xí)：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。 b、寫出動物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。