我的動物的作文

時間：2023-12-25 07:56:52 動物作文我要投稿

我的動物的作文[共3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的動物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的動物的作文[共3篇]

我的動物的作文篇1

　　課型：講評課時間：主備人：張真信

　　教學目的：

　　1、、鞏固寫小動物的技巧。

　　2、讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣。

　　教學難點：激發(fā)學生的寫作興趣。

　　教學過程：

　　一、回顧本次習作的內(nèi)容和要求。

　　內(nèi)容：寫我喜愛的小動物要求：把玩什么和怎么玩寫清楚。

　　二、分析這次習作的情況。

　　優(yōu)點：

　�。�1）全班同學都能夠按要求寫自己喜愛的小動物；

　�。�2）都能夠開頭結(jié)尾說完整；

　�。�3）都能表達自己的喜愛之情。

　　不足的：

　�。�1）大部分同學還不能把動物的樣子講清楚，沒有寫清楚動物的生活習性。

　�。�2）有部分同學句子不通順，句子意思表達不清。

　�。�3）標點符號運用不恰當或不用。

　�。�4）書面不夠整潔。

　　三、學生習作展示。

　　讓一等作文的小作者宣讀自己的作品，大家欣賞。說說好在哪里，你有什么修改意見。讓問題作文的小作者讀讀自己的習作，學生評析，并投影出這些習作，師生共同修改。四、學生修改自己的作文。

　　要求：

　　1、根據(jù)老師的修改意見，結(jié)合自己的剛才的收獲，修改自己的作文。

　　2一等習作文和二等習作在原文該，三等以下習作另起草修改再謄抄。

　　范文：

　　小倉鼠

　　偶然一次，媽媽答應我買一只小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

　　突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這只養(yǎng)魚的玻璃缸，我想，在它們的'腦海中，世界就是這個透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。

　　被囚禁的不僅是這只小倉鼠，這只小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內(nèi)心在一起呼喚：還我們自由！

　　我已下定決心要買下這只小倉鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動物回歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那么小動物們不就獲得大解放了嗎？

　　如果大家也想讓小動物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請你獻出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由。

我的動物的作文篇2

　　一對長長的耳朵，有著紅葡萄似得眼睛和三瓣嘴，猜一猜它是誰？對了，它就是活潑可愛的小兔子！

　　有一天，我和媽媽去院子外面玩，在一個專門賣小兔子的小攤上，媽媽幫我買了一只小兔子，它有著一身雪白的絨毛，沒有一根雜毛！因此，我給它取名為白白。

　　我每天放學回家的第一句話，不是：“媽媽，我的.白白吃飯了嗎？”就是“媽媽，白白有沒有喝水、洗澡？”如果聽見“沒有”，我就會抱起白白，為它洗澡。還記得第一次給它洗澡，抱起它，它的雙腳亂踢亂蹬，好像在說：“快放下我！快放下我！我不要洗澡！”我趕快跑向浴室，給它沖澡，等它沖澡時就安靜了，可能白白喜歡洗澡。終于沖好了，我拿毛巾給它擦水時，它又亂踢了，我無奈“三下并一下”地為它擦好了，又飛奔回籠子邊，把它放入籠子里。

　　還有，每一次喂食時，它先會警惕地望著你，覺得你不會傷害它，便搶回食物貪婪地吃了起來。等它吃完以后，又會用可憐巴巴的眼神望著你，意思是它沒吃飽，求你再給它點食物。如果你不給，它會舔舔你的手，這時，你會可憐它，不由自主地給它食物。它高興極了，又吃起來，吃飽以后，就回自己的家睡覺去了。

　　這就是我家的小白兔，它溫順又可愛，也是我最喜歡的動物！你們喜歡小白兔嗎？