寫動(dòng)物的作文常用7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫動(dòng)物的作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫動(dòng)物的作文 篇1
今天，我家來了一位可愛的新成員---小魚“飛飛”。看啊，那魚鱗在陽谷的照耀下閃閃發(fā)光，一雙白里透黑的眼睛，呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn)著，好像兩顆黑珍珠，小嘴巴不停的.張開上合，吐出一串串小小的“珍珠”，它的顏色是黑白相間的，成天在水缸里游來游去。
每當(dāng)我拿魚糧喂它時(shí)，它好似聞到了氣味一般，迅速游過來，用它那又鼓又大的眼睛瞪著我，嘴張的大大的，時(shí)刻準(zhǔn)備要吃掉這些美味佳肴呢！等我一把食物扔進(jìn)魚缸，它以迅雷不及掩耳之勢，把食物吃進(jìn)了肚子，然后打了一個(gè)嗝，伴著嗝聲吐出了一個(gè)泡泡，這個(gè)泡泡圓圓的、大大的，比其它泡泡強(qiáng)多了，但對它而言格外滑稽。
它有時(shí)呆呆伏在缸壁上，一動(dòng)也不動(dòng)；它有時(shí)好動(dòng)，一扭身子，一搖尾巴，把水晃得水花四濺；有時(shí)，它在水缸里翩翩起舞，好像讓我欣賞它的“個(gè)人舞蹈秀”。
夜幕降臨時(shí)，我把它放在書架上，而我正在安靜看書，它不像其它魚一樣大吵大鬧，而是靜靜地等著，從不打擾我。等我把書看完了，它才活蹦亂跳。
我愛我那既美麗又可愛的小魚---飛飛，它陪我度過了許多閑暇時(shí)光。
寫動(dòng)物的作文 篇2
首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里
作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡潔的語句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
請你閱讀下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！
這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。
描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的`感覺。
3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
二、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子�。�
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！
寫動(dòng)物的作文 篇3
我一向討厭麻雀。它總是飛到我家的窗臺(tái)上，唧唧喳喳地講個(gè)不停，沒有原因。常常將正在睡覺的我吵醒；或是把正在寫作業(yè)的我攪得心煩。
麻雀很警惕，從來不會(huì)被赤手空拳的人抓到，可它經(jīng)常丟在窗臺(tái)上的那些臭氣熏天的麻雀屎，卻令我十分的`惡心。
到了萬里無云的晴天，它甚至想模仿百靈鳥，引亢高歌，但真正唱出來的卻比烏鴉叫還難聽，令我反胃。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，因?yàn)槲铱匆娨恢挥辛宋逯浑r兒的麻雀媽媽。它每天可忙碌了！
一大清早，麻雀媽媽就會(huì)飛出巢去找蟲子，一直到滿載而歸。剛回到巢，來不及休息，就急著把蟲子喂給自己的寶寶吃，一邊喂還一邊用翅膀拍拍身旁還沒吃的寶寶，特別像個(gè)溫柔的母親。
有一天，我看到這位麻雀媽媽翅膀受傷了，像是被大鳥啄傷的，但是它仍然堅(jiān)持把食物帶回來，喂給它的麻雀寶寶吃，一點(diǎn)兒也顧不上自己疲憊而又受傷的身體。
日子久了，它的雛兒們羽毛漸漸豐滿起來，一個(gè)個(gè)都長大了。而它卻飽經(jīng)風(fēng)霜，骨瘦如柴。
我發(fā)現(xiàn)，年邁的麻雀媽媽待在巢里飛不動(dòng)了，現(xiàn)在是它的孩子們出去找食物，回來喂給它吃。麻雀反哺令我感動(dòng)。
這位麻雀媽媽忙碌、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，是因?yàn)樗辛艘蝗郝槿鸽r兒。這些麻雀寶寶學(xué)會(huì)了感恩，是因?yàn)樗鼈冇幸晃粋ゴ蟮哪赣H。有的時(shí)候，我們?nèi)祟愡h(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們！
從那以后，我不敢再討厭麻雀了。
寫動(dòng)物的作文 篇4
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前�，這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動(dòng)物，你們愿意幫助她，當(dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說寫。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學(xué)們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的.大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟盒螤�、大�。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵�。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說清楚。（學(xué)生練習(xí)說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說翅膀、毛，一會(huì)兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會(huì)聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時(shí)要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習(xí)）
6、我們來評一評這位同學(xué)說的怎么樣？師：同學(xué)們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說清楚。（生練說）
四、動(dòng)筆寫小動(dòng)物
動(dòng)筆寫你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順，寫小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫了幾個(gè)部分，就用幾句話。對于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長句子來寫，中間停頓時(shí)用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛之處。
學(xué)生練習(xí)寫作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書
寫一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
寫動(dòng)物的作文 篇5
我的動(dòng)物朋友小區(qū)里的小流浪狗。
它們是4只小可愛，我還給它們?nèi)×嗣麅海盒『凇F(tuán)圓、喬治和歐弟。小黑是從頭到腳都是黑色的，他最喜歡圍著它們的家繞圈，就像一個(gè)盡職的保安在巡邏；團(tuán)圓的身體是黑的、四只腿卻是白的，就像穿一雙白靴子，它最大樂趣是舔它的靴子，真有趣！喬治的身體與前腿都是黑色的后腿是白的，而歐弟卻與喬治相反，身體與后腿是黑的，前腿是白的；我想它們倆天生就是運(yùn)動(dòng)員，每天不停地互相追逐，像一陣風(fēng)似的，一刻也不停歇。
四只小可愛是我在一天晚上偶然發(fā)現(xiàn)的。那天我和媽媽在回家的路上，看到幾團(tuán)黑影竄來竄去，突然一個(gè)黑影竄到我腳下，我定神一看原來是一只可愛的小狗，另外三只也竄了出來；我一看到它們那水晶似的大眼睛、毛茸茸的尾巴甩的滴溜溜，我就喜歡上它們了；聽到它們的小聲嗚咽，像是在跟我說：我餓了、我餓了，我趕緊跑回家拿了紅棗和水果給它們吃，可惜它們不吃，看來它們只吃肉。
第二天，我特意準(zhǔn)備了一些肉骨頭，當(dāng)四只小狗看見我手上的肉骨頭，高興地嗷嗷直叫快給我，快給我！我把肉骨頭放在碗里，四個(gè)小腦袋迫不及待擠了進(jìn)來，我急忙說慢點(diǎn)吃，你們都有份。它們像聽懂我話，馬上變得謙讓了。后來我每天都給它們帶好吃的.，它們漸漸喜歡上了我：小黑喜歡在我腳下繞圈的跑，時(shí)不時(shí)還咬住我的褲管，像要和我說悄悄話；團(tuán)圓喜歡我摸著它的頭，而它閉著眼睛在享受；喬治喜歡在地板上打滾，讓我給它撓癢癢；歐弟最貪吃了，一看到我就豎起鼻子，嗅個(gè)不停。
一次，下起了傾盆大雨，我心里咯噔一下：小狗的家會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我撐著傘、頂著風(fēng)、冒著雨沖了出去，看到小狗的房子快塌了，我急忙找了塑料袋與木板將小狗的家支撐起來包裹好，這時(shí)我的身上已濕透了，但是我笑了，我朋友的家保住了，小狗在家里向我直搖尾巴，汪汪叫著，像在說：謝謝，朋友！
這就是我的四只小可愛。
寫動(dòng)物的作文 篇6
吃過午飯，我到書房里去看書，突然發(fā)現(xiàn)門鎖上有一只翠綠色的小東西，仔細(xì)一看原來是一小蟑螂，我想把它抓住，小蟑螂拼命向下跑，由于跑下去太快，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天我立刻把它一舉拿下。
剛被抓起來的時(shí)候像沒頭的蒼蠅橫沖直撞好像整個(gè)房間都裝不下它，過了好久它才安靜下來，我這才可以認(rèn)認(rèn)真真地觀察它，它的那兩條扁觸角搖搖晃晃地，十分神氣，小齒在它的身上十分鋒利，像兩條“鋸子”似的。
“鋸條”是用來防身用的'，我以前就被螳螂抓傷過，如果被它的鋸子夾到就回非常痛的!
螳螂身體是翠綠色的，在森林里的很多，就這樣可以在草叢中躲藏，讓人們抓不到它們，它爆發(fā)力很厲害，我發(fā)現(xiàn)螳螂跳遠(yuǎn)可以達(dá)58厘米，這是不容置疑的。
媽媽走進(jìn)來說：“快把蟑螂給放了，我們不能傷害小動(dòng)物。”
我來到樓下隨便放了一個(gè)地方，媽媽說：“把它放在草地上�！蔽矣职阉旁诓莸厣�。
保護(hù)大自然中的所有動(dòng)物，不能讓大自然生靈涂炭，這多么高興的一件事。
寫動(dòng)物的作文 篇7
我喜歡很多小動(dòng)物，有小貓、小白兔、長頸鹿，但是我最喜歡小狗。
我家小狗的名字叫淘氣，它的耳朵尖尖的，舌頭長長的，身體毛茸茸的。晚上睡覺的時(shí)候，她總是汪汪的叫，好像在說：“小主人，我很孤單�！�
性格孤僻的它，有時(shí)候也很調(diào)皮。一天早上起來，我出去外面換鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見了，原來被小狗叼到了后院了，而且它把家里搞得一團(tuán)糟，氣急敗壞的我，狠狠的`打了它一頓。這時(shí)，它也會(huì)做出可憐的樣子討好我，我也就平靜了。
這就是我淘氣，你的小狗是怎樣的呢？也來給我們介紹一下吧。
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