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描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文實(shí)用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
今年暑假，我在外公家里認(rèn)識(shí)了一個(gè)動(dòng)物朋友——一只小貓，這只小貓是我外公的一個(gè)朋友送的。
這只小貓才兩三個(gè)月大，它的顏色是乳白色和土黃色相間的，它那“三瓣嘴”旁長(zhǎng)褶幾根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的胡須，有一雙三角形的耳朵，黑黑的大眼睛和一個(gè)烏黑的鼻子，因?yàn)樗拿苋彳�，所以我就叫它“柔柔”�?/p>
那一天，正好下大雨，“柔柔”因?yàn)闆](méi)有家，只好到車庫(kù)里躲雨，它跑到車庫(kù)里，蹲在那里，一邊一個(gè)盡地打噴嚏，一邊用小爪子拍打自己身上的水，我看到之后，便和姐姐想出來(lái)了一個(gè)計(jì)策。
第二天一大早，我讓媽媽把我送到外公家，找了一個(gè)紙箱，一把剪刀和一把尺子，原來(lái)，我想和姐姐給“柔柔”搭一個(gè)家呀！
我和姐姐先拿了兩片面包放在車庫(kù)前，等著“柔柔”出來(lái)，不一會(huì)兒，“柔柔”輕手輕腳地走了出來(lái)，它一會(huì)兒看看這邊，一會(huì)兒看看那邊，像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷，這時(shí)，姐姐猛地飛奔過(guò)去，一把抓住了“柔柔”的肚子，讓我拿來(lái)卷尺，把卷尺圍在“柔柔”的后背上，確定“柔柔”的家寬度是多少后，我們回到屋里。
家的'寬，高都確定之后，我們拿來(lái)小刀，在“柔柔”的家上打了個(gè)窗子，放到“柔柔”面前，可“柔柔”不出來(lái)，怎么辦？我絞盡腦汁地想，突然，我想到了一個(gè)好辦法，我把姐姐叫過(guò)來(lái)，悄悄地說(shuō)：“我們給“柔柔”唱歌把 ！”“行！”姐姐和我唱起歌來(lái)�！叭崛帷币埠苡幸魳�(lè)天賦呢！我們一邊唱歌，“柔柔”就一邊從車庫(kù)里連蹦帶跳地跑了出來(lái)，又是轉(zhuǎn)圈又是舔腳的，像個(gè)專業(yè)的舞蹈專家！姐姐又上前把“柔柔”抓了起來(lái)，放進(jìn)它的新家里，沒(méi)想到“柔柔”行動(dòng)敏捷，從窗戶里爬了出去，它還轉(zhuǎn)過(guò)頭向我笑了笑，好像在說(shuō)：“呵呵！意想不到吧！這可是我的新招——縮骨功！”又把“柔柔”抓進(jìn)新家里這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了許多遍后，沒(méi)有一次成功，我灰心喪氣地回到家，覺(jué)得讓“柔柔”到新家里住是不可能的了，因?yàn)榈谌炀鸵匚錆h了。
第三天，我?guī)е�，低落的心情�?lái)到了外公家，而奇妙的是，當(dāng)我在院里的紙盒里發(fā)現(xiàn)“柔柔”輕輕地拱了拱我的手，眼里閃出了淚花，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我做的家！再見(jiàn)！”
出發(fā)了，“柔柔”跑到門(mén)口，望著我走向遠(yuǎn)方……
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
我家有一位特殊的家庭成員，它有著一身棕色的的毛，一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，尖尖的.小鼻子長(zhǎng)在一張大嘴巴上，四肢非常靈活，尾巴翹起來(lái)就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對(duì)像尖塔似的耳朵，非常引人注目。其實(shí)，它就是我的好朋友——一條狐貍?cè)�。我給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字：笨笨。
笨笨非常愛(ài)吃肉骨頭。那次它看見(jiàn)我正在津津有味的吃排骨，這可把它給急壞了，你瞧它的模樣：又舔我的腳、又蹭我的腿，舉起前爪，對(duì)我點(diǎn)頭作揖討好我。我看出了它的心思，給它的食盆里放了兩塊骨頭，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完它就舔舔嘴，搖搖尾巴，趴到窩里睡覺(jué)去了。
那次，媽媽在看電視上怎么做牛排，可笨笨一見(jiàn)，就沖上去，卻撞到了電視機(jī)屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說(shuō)：“這明明是一塊牛排，怎么吃不到呢？”哈哈，笨笨“笨”的可真可愛(ài)呀！
笨笨也很莽撞。那回，我和一起練舞蹈的小朋友跳舞，它還以為我們?cè)诖蚣芰ǎ频臎_上去。不過(guò)，笨笨對(duì)她汪汪直叫，嚇得小伙伴哇哇大哭，直往家跑，幸虧我喊了一聲：“笨笨！”笨笨扭頭跑了回來(lái)。
笨笨很可愛(ài)，我非常喜歡它！
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
有人喜歡強(qiáng)壯的小狗，有人喜歡毛茸茸的小雞，有人喜歡貪玩的小貓。而我喜歡那天真可愛(ài)的“小雪”，它有著雪白的毛發(fā)，紅撲撲的眸子，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)！“小雪”就是——可愛(ài)的'兔子。
“小雪”本來(lái)可不是家庭中的一員，但是，它的來(lái)歷可不小呢。那一天，我正在悠閑的看書(shū)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有奇怪的叫聲，我小心翼翼地推門(mén)查看，這是什么啊，我驚呆了——一只小兔子被困在欄桿外，下面可是好幾米深的河水�。∥乙魂囆奶�，急中生智，拿來(lái)一塊板子擋在欄外，不讓它掉下去，之后，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把它解救于水深火熱之中。我趕快把它抱到家里，馬上給它洗了一個(gè)舒舒服服的熱水澡，幫它擦干，讓它好好地休息。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把這件事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，并請(qǐng)求媽媽把小兔子收留下來(lái)，沒(méi)想到，媽媽爽快地答應(yīng)了。
于是，我馬上給小兔子準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的“家”，還絞盡腦汁地給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“小雪”。剛到新家時(shí)，“小雪”總是躺在它的“家”里不肯出來(lái)，我想可能是新的環(huán)境不適應(yīng)，有點(diǎn)怕生了，我總是小心翼翼地給它送去食物，它只是默默地看著我，也沒(méi)什么表情。漸漸地，在我堅(jiān)持不懈地努力下，它開(kāi)始走出來(lái)，但是還是離我較遠(yuǎn)，只是在沙發(fā)周圍轉(zhuǎn)幾圈，后來(lái)，它見(jiàn)我不去傷害它，便一步步向我接近，我也不發(fā)出太大的聲音嚇到它。慢慢地，“小雪”爬到了我的腿上，我用手輕輕地?fù)崦�，給它唱兒歌，它聽(tīng)得可入迷了。就這樣，慢慢地，我們就成為了形影不離的好朋友。
“小雪”每天都會(huì)陪著我，讓我不再孤獨(dú)、寂寞。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)用小紅爪子抓摸著我的手，好像在安慰我；當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，“小雪”看起來(lái)比我還激動(dòng)，還高興，圍著我不停地轉(zhuǎn)圈。
其實(shí)，人與動(dòng)物之間可以很好地相處，但是因?yàn)橛幸恍┴澙返娜耍寗?dòng)物遠(yuǎn)離了人類。所以，只要我們充滿愛(ài)心，人和動(dòng)物是可以成為很好的朋友的。
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