小動(dòng)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小動(dòng)物的作文 篇1
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4) 、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無(wú)窮。
6) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
14) .當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
15) .開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
23) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)文章小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)出自。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
26) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)
27) 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
28) .運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
29) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
31) .這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
32) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的`聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
38) 、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
43) 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
46) 、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
48) 、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細(xì)致入微
50) 、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
小動(dòng)物的作文 篇2
那天陽(yáng)光明媚，老師說了今天要寫一篇小動(dòng)物的作文。我只好來到水族館參觀。一進(jìn)去就看中了一只小倉(cāng)鼠，可是爸爸媽媽又不讓買，所以我只好每隔一段時(shí)間去看它。
三個(gè)月前，這只小倉(cāng)鼠小巧玲瓏�，F(xiàn)在，已經(jīng)有我的拳頭這么大了呢！這只可愛的小倉(cāng)鼠，胖胖的小手小腳幾乎都看不見了，五官也都擠在了一堆，真像個(gè)憨態(tài)可掬的小寶寶。它的身上沒有一處不是毛茸茸的，像小丑雜耍時(shí)的一個(gè)小球。小倉(cāng)鼠身上還有著獨(dú)特的黑白條紋，像一只詼諧的迷你。它行動(dòng)敏捷，活潑好動(dòng)，又像個(gè)淘氣的小孩。
有一次，我去看它。它被老板放出來自由活動(dòng)。它一會(huì)躺在椅子上，曬日光��；一會(huì)兒和另幾只小倉(cāng)鼠一起躺在舒適而又溫暖的干草上竊竊私語(yǔ)。后來，它漸漸地注意到了我。原本，它只站在我的跟前仔細(xì)地打量著我。慢慢地它見我沒有惡意，便友好地爬到我的小手上，撓撓了我的`手掌心，似乎在跟我握手問好呢�！澳愫�，我是一只愛交朋友的小倉(cāng)鼠，你愿意和我交個(gè)朋友嗎？”我不知不覺的笑了。
從那以后，我便天天去看它。每當(dāng)我看到這只小倉(cāng)鼠時(shí)，心里就會(huì)有一種說不出來的快樂。我不禁想到：人類和動(dòng)物竟然也能用有這么深厚的感情！所以，我要呼吁大家：“快跟小動(dòng)物們交朋友吧！”
小動(dòng)物的作文 篇3
在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的媽媽給我買了兩只小兔子，可是給我買的時(shí)候還只是我在學(xué)校的時(shí)候，我只是看見了，但是還沒有照顧它們。
到了放假的`時(shí)候，我回到家，我第一句話就是問兔子在哪里？媽媽看我迫不及待的樣子，就拿出那兩只兔子給我看，它們的顏色都非常白，像雪一樣。它們還是幼崽，所以特別小，我看它們都非常的可愛，真想忍不住摸一下，于是我就問媽媽：“媽媽，我可以摸一下嗎？”媽媽早就知道我想摸摸了，于是就同意了。我非常激動(dòng)，我摸它們的時(shí)候，它們都躲一邊去，好像對(duì)我說：“你是什么人，我才不要理你呢。”我又嘗試著想抱一下，可是我抱一只兔子的時(shí)候，它就在那里亂動(dòng)，好像想擺脫我的控制，我嚇得急忙把它放回原處，心想：“還以為兔子有多溫和呢，原來那么不聽話啊。”媽媽仿佛看出了我的心思，于是就說：“其實(shí)是你和它們彼此不認(rèn)識(shí)，它們就是把你認(rèn)成陌生人了，你看看我，我就和他們很熟。”說完，媽媽就摸了摸兔子。媽媽想讓我和它們變得更熟悉，于是就讓我喂食，我感到很興奮，這是我第一次給兔子喂食。慢慢的，過了幾天，我和兔子已經(jīng)很熟悉了，它們就好像把我認(rèn)成家人一樣。
我認(rèn)為只要彼此信任，不要說兔子，就連其它動(dòng)物也能變得向家人一樣。
小動(dòng)物的作文 篇4
我家有一只可愛的小烏龜，它有一個(gè)響亮而又帥氣的名字，叫“綠將軍”。它來我們家已經(jīng)整整五年了。它陪我一起成長(zhǎng)，給我?guī)砹嗽S多快樂時(shí)光。
小烏龜全身綠油油的，背上有個(gè)又重又硬的殼。它就像一個(gè)穿著綠色盔甲的將軍，這就是它名字的來歷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它又像一塊閃著綠光的翡翠。
它的腦袋是三角形的，上面有一張又大又寬的嘴巴。頭頂上嵌著兩顆小黑珍珠般的眼睛。脖子總是一伸一縮。四只腳上長(zhǎng)著蹼，很像青蛙的`腳。一條又短又尖的尾巴藏在身后，不仔細(xì)瞧， 還 發(fā) 現(xiàn) 不了呢!
別看它叫綠將軍，膽子可小了。只要一有聲響，它立刻把頭、四肢和尾巴全都縮進(jìn)殼里，直到一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒了，它才小心翼翼地探出腦袋，還不時(shí)四處張望著，真是名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。
綠將軍的飯量可大了，最喜歡吃豬肝和蝦肉。只要把這些美食扔進(jìn)魚缸，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就被它消滅得干干凈凈。不過，現(xiàn)在，它已經(jīng)進(jìn)入冬眠狀態(tài)了，不吃東西了。
綠將軍，我們明年春天再見吧!
【小動(dòng)物的作文】相關(guān)文章：
小動(dòng)物的作文05-30
小動(dòng)物的 作文10-05
小動(dòng)物作文12-22
小動(dòng)物的作文06-12
小動(dòng)物作文（精選）07-15
[精選]小動(dòng)物作文09-27