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動(dòng)物作文

描寫寫動(dòng)物的作文

時(shí)間:2024-02-11 11:05:14 動(dòng)物作文 我要投稿
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實(shí)用的描寫寫動(dòng)物的作文3篇[優(yōu)]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的描寫寫動(dòng)物的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的描寫寫動(dòng)物的作文3篇[優(yōu)]

描寫寫動(dòng)物的作文 篇1

  我養(yǎng)了一只小烏龜。它的爪子軟軟的,小小的尖腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,背上背著一個(gè)重重的殼,硬得好象一塊石頭,一條又短又細(xì)的小尾巴托在后面,顯得格外可愛。

  小烏龜喜歡在水里悠閑地游來游去,十分平靜。只要有人觸動(dòng)水面,它就會(huì)把頭和尾巴縮進(jìn)殼里。暖暖的陽光下,小烏龜在水里曬肚皮,晚上就開始呼呼大睡。

  小烏龜真有趣!它吃食物的.時(shí)候總是狼吞虎咽,它先瞄準(zhǔn)一個(gè)食物,然后猛地?fù)渖先,一下咬住食物,咽了下去,看著它的嘴巴小小的,可它一次能吃好大一塊肉呢。它發(fā)脾氣的時(shí)候很讓我愛不釋手。它先是全身縮進(jìn)殼里,然后猛地伸直,連鼻子里,嘴里,殼里全都有氣泡出來,就連屁股上也冒出氣泡。如果你把它抓起來,它的小爪子會(huì)把你抓得癢癢的。

  我想讓它生活得快快樂樂,就往水里放上小石子和小貝殼,烏龜有時(shí)還跟它們玩呢!

  小烏龜太可愛了!

描寫寫動(dòng)物的作文 篇2

  我家的盆子里養(yǎng)了一只龍蝦,這只龍蝦的身體是火紅色的,有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,還有一雙大大的鉗子,眼睛圓圓的`,像兩粒黑色的小芝麻。一眼看上去,龍蝦活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

  ……喵喵……”,小貓一直大聲地叫個(gè)不停,原來是龍蝦的大鉗子夾住了小貓的胡子。小貓跑來跳去,跳來跳去,龍蝦還是死死地夾住小貓的胡子不放。這時(shí),小貓一使勁,用爪子地把龍蝦從胡子上抓了下來,然后飛快地逃走了。龍蝦揮舞著自己的兩只大鉗子好像在說,“看你還敢不敢欺負(fù)我!”

  忽然,小貓又向龍蝦發(fā)起第二次進(jìn)攻。小貓心想:小東西,我就不信斗不過你!小貓繼續(xù)用爪子去抓,龍蝦立刻反擊,兩人糾纏在一起,誰也不肯放過誰。沒多長(zhǎng)時(shí)間,龍蝦又用大鉗子夾住了小貓的爪子,疼得小貓嗷嗷直叫,小貓甩了好長(zhǎng)時(shí)間才把它甩掉。通過這兩次教訓(xùn),小貓?jiān)僖膊桓铱拷埼r了。

  我在一旁入神地看著這兩個(gè)小東西打架,真是太有趣了。

描寫寫動(dòng)物的作文 篇3

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜,回到家后,便把他們放進(jìn)了一只紅色的桶里,那只桶對(duì)于烏龜來說簡(jiǎn)直是又小又高。

  一開始,小烏龜們還乖乖地在桶里。過了一段時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)烏龜們竟然用爪子把桶抓的響當(dāng)當(dāng),仔細(xì)一看,只見大龜墊在底下,而小龜則趴在大龜?shù)纳厦妫@使我得到了一個(gè)結(jié)論:烏龜在桶里呆的時(shí)間長(zhǎng)了,便開始厭倦這個(gè)地方了,他們?cè)诳释杂!剛開始,我不以為然。 但直到現(xiàn)在,過了三年了,烏龜仍然堅(jiān)持得到自由,他們?nèi)杖找挂沟墓瓮,他們這樣做的原因是:終究有一天,我們會(huì)爬出去的.!這兩只平凡卻對(duì)自由充滿了渴望的烏龜深深地打動(dòng)了我。于是我決定,把烏龜放生了,我捧著烏龜們,和媽媽一起到了花園里,我找到了一條淺淺的小溪,在那里,我跟烏龜告別了。我的眼眶里閃爍著淚光,這是跟我相處了三年的烏龜。】墒,我想到了烏龜也有生命的,他們不能永遠(yuǎn)做井底之蛙,他們需要自由,所以我停止了傷心!

  此時(shí)我想對(duì)那些養(yǎng)著小動(dòng)物的人說:“每一只動(dòng)物都有生命,當(dāng)他們需要自由時(shí),當(dāng)他們做出一切令你心酸的事就為了自由時(shí),請(qǐng)你不要因?yàn)楦星椋寗?dòng)物永遠(yuǎn)做井底之蛙,請(qǐng)不要那么自私,為了自己的歡心,不讓動(dòng)物得到自由,換個(gè)角度思考,如果你被人困住了,你非?释杂桑衫ё∧愕哪莻(gè)人不給你出去,你會(huì)有什么樣的感受?所以,動(dòng)物也像人一樣,他們也需要自由,我們沒有權(quán)利阻止他們,但我們有權(quán)利讓他們得到自己想要的!

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