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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)千里馬作文錦集,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)千里馬作文錦集1
在森林里,所有的小動(dòng)物都快樂(lè)的生活著。有一天,烏龜杰利遇到了千里馬閃電,千里馬一見(jiàn)到烏龜就嘆氣:“唉,當(dāng)烏龜?shù)恼婧,沒(méi)人請(qǐng)它幫忙,天天在家睡大覺(jué),我們千里馬可就麻煩了,天天都有人找我們幫忙,唉!你們真好!”烏龜一聽(tīng)就知道千里馬嘲笑自己跑得慢,想了想就對(duì)千里馬說(shuō):“那也不一定,后天,我們?cè)谏值拇蟮郎腺惻。”千里馬想也沒(méi)想就答應(yīng)了。
晚上,烏龜回家后,就召開(kāi)了烏龜大會(huì)對(duì)所有烏龜說(shuō)明了情況,讓大家為杰利想個(gè)辦法。烏龜們都使出了渾身解數(shù),把自己腦子里的辦法“倒”了出來(lái),終于,一個(gè)小烏龜想出了一個(gè)好得不能再好的辦法,他們――烏龜們都圍攏在一起開(kāi)始討論,烏龜們聽(tīng)了小烏龜?shù)霓k法后都滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,就這樣,烏龜杰利心中的大石頭落地了。
到了第三天,比賽的日子到了,烏龜和千里馬都集合在大路上,千里馬做了熱身運(yùn)動(dòng)后,緊接著,開(kāi)始了。千里馬好像一根離線的箭射了出去,千里馬瞬間消失在大路上,只見(jiàn)杰利還在那起點(diǎn)前小跑,不慌不忙,杰利只跑了一點(diǎn)遠(yuǎn)就鉆進(jìn)了草叢,正好幾十米處遠(yuǎn)的`地方的草叢里鉆出了一個(gè)烏龜繼續(xù)跑,就這樣接了下去,很快就追上了千里馬閃電,因?yàn)樯掷锏臑觚敹奸L(zhǎng)得差不多,所以千里馬沒(méi)有發(fā)覺(jué),繼續(xù)向前奔跑,小烏龜?shù)挠?jì)劃一切都很順利,等到千里馬精疲力竭地跑到了終點(diǎn)后,一看,嚇得半死,驚奇地問(wèn)道:“杰利,是你嗎,你怎么就到終點(diǎn)了?”烏龜說(shuō):“那還用說(shuō),當(dāng)然是我杰利了,我早就到了終點(diǎn)!”當(dāng)然,這只烏龜不是杰利,杰利還在后面呢。
經(jīng)過(guò)這次賽跑后,千里馬再也不敢嘲笑烏龜了。
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在內(nèi)蒙古遼闊的草原上,一場(chǎng)激烈的賽馬比賽正在進(jìn)行中,號(hào)響,馬嘶,人吼,場(chǎng)面熱鬧非凡。一些富貴人家的寶馬良駒,在賽馬場(chǎng)上縱橫馳騁,看那一匹銀色的雌馬,叫雪吟,雖是牙口剛滿(mǎn)十歲的花季少馬,但是巾幗不讓須眉,馬上就要追上前面的黑馬了。
這時(shí),在大路的那邊,農(nóng)民卡拉格瓦趕著一匹棗紅色的馬正踽踽獨(dú)行。這匹馬高額,明眼,顯然是一匹好馬?扇缃袼荒芡现淮蠖殉(fù)荷的糧食,它只能一天一天不聲不響的承受下來(lái)。
而今天不同,當(dāng)它聽(tīng)到那邊的人吼,馬叫,就如同著了魔一般,把自己馱著的糧食往地下一倒,就立馬飛一樣的`沖向熱熱鬧鬧的賽馬場(chǎng),留下主人目瞪口呆地站在原地。
它剛到賽馬場(chǎng),就從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑,仿佛它體內(nèi)的千里馬之血已經(jīng)沸騰了!它如一陣紅色的旋風(fēng),人們?cè)缫呀?jīng)看不見(jiàn)它了,只看見(jiàn)一個(gè)紅色的光影在賽場(chǎng)上飛快地跑,感到周身刮起一陣又一陣的旋風(fēng)。
這時(shí),卡拉格瓦紅著臉跑了過(guò)來(lái),一鞭子照著光影抽了過(guò)去,棗紅馬立刻停了下來(lái),任主人打的馬毛飛揚(yáng),皮開(kāi)肉綻。
卡拉格瓦哼了一聲,對(duì)天發(fā)誓道:我卡拉格瓦從此不再以棗紅馬紅血為榮,再不收留棗紅馬紅血!發(fā)誓過(guò)后,頭也不回的走了。
秋天的夜,有些涼,滿(mǎn)身是傷的紅血臥在結(jié)了霜的冰冷草地上,心中一直在想一句話:千里馬常有,而伯樂(lè)不常有,此時(shí),紅血的心中,比冬天還冷。
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唐代大詩(shī)人韓愈曾在《馬說(shuō)》中寫(xiě)道:“世有伯樂(lè),然后有千里馬。”這也引發(fā)了后世對(duì)“世先有伯樂(lè)還是先有千里馬”的話題之爭(zhēng)。
假若“伯樂(lè)”代表著機(jī)遇,“千里馬”代表著能力,那么兩者是相輔相成,缺一不可的。我個(gè)人認(rèn)為能力比機(jī)遇更重要。
大千世界里,機(jī)遇無(wú)處不在。仲永五歲就能寫(xiě)詩(shī),被鄉(xiāng)鄰稱(chēng)贊并以錢(qián)幣乞之;唐伯虎自幼顯示了繪畫(huà)的天賦,拜大畫(huà)家沈周為師。最終,仲永成為一個(gè)普通人,而唐伯虎成為著名畫(huà)家,這些歷史典故都告訴我們――我們身邊并不缺乏“伯樂(lè)”,成為“千里馬”則是通往成功的必由之路。
具備能力的.人,可以自己去創(chuàng)造機(jī)遇。花木蘭女扮男裝“代父從軍”,巾幗不讓須眉;貝多芬在莫扎特家中即興發(fā)揮音樂(lè)天賦,受到了青睞;卓別林勇敢上臺(tái)替母親表演,成為喜劇名家……這些中外傳奇人物,不是在每天的哀嘆中消極地等待著“伯樂(lè)”,而是自己在主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇,讓自己的才華在世人面前綻放。
我們不但要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇,還要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。項(xiàng)羽設(shè)下鴻門(mén)宴,卻沒(méi)有把握好自己創(chuàng)造的機(jī)遇,放了劉邦一馬,結(jié)果他失敗后“烏江自刎”。項(xiàng)羽并非無(wú)能,而是他沒(méi)有學(xué)會(huì)果斷地抓住機(jī)會(huì)。
作為中學(xué)生,我們?cè)撊绾纬蔀樾聲r(shí)代的“千里馬”呢?國(guó)家的富強(qiáng)需要千千萬(wàn)萬(wàn)的建設(shè)者,義務(wù)制教育對(duì)我們青少年而言其實(shí)就是一種機(jī)遇。我們學(xué)生就應(yīng)該努力汲取知識(shí),充實(shí)學(xué)問(wèn),打好自身基礎(chǔ),努力讓自己成為一匹千里馬!
我想對(duì)大家說(shuō):機(jī)遇只會(huì)垂青那些有能力,有準(zhǔn)備的人。我們只有先成為“千里馬”,才能夠找到賞識(shí)自己的“伯樂(lè)”!
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