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動物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
在我的童年生活里，有許多朋友陪伴我成長，有勤勞刻苦的同學(xué)，還有勇敢淘氣的動物朋友。在這些動物朋友里，小螞蟻們就是其中的.一員。
記得我第一次和小螞蟻結(jié)緣，也是我第一次來到“忘憂林”的時候。那天，我正在與朋友們一起在這里下象棋，突然，這群討厭的小家伙們悄悄出現(xiàn)了。真是來得不是時候，恰巧我因為象棋快要輸了，正心煩意亂呢！突然，發(fā)現(xiàn)小腿部癢癢的，低頭一看，是一群小螞蟻正拼命向上爬著，使我心中立刻燃燒起熊熊怒火。我毫不留情一手抓住好幾只討厭的螞蟻，把它們隨手丟出去，希望他們好好“閉門思過”一陣。
可是，他們不一會兒又跑回來了，害得我把他們丟了一次又一次，惹得我的好朋友哈哈大笑。后來呢，我和小螞蟻們?yōu)榱恕巴鼞n林”這塊地盤爭了又爭，搶了又搶，直到最后我們兩方誰都沒有搶到這塊地盤，只能握手言和了，共同享用這里。
通過這件事，我在他們身上學(xué)會了堅持不懈、鍥而不舍的優(yōu)秀品質(zhì)，這就是我聰明、勤勞的動物朋友————一群可愛的小螞蟻。
動物的作文 篇2
我家有兩條美麗的小魚。一條小魚有點紅又有點黑，另一條有一點白色的末，美麗極了。他媽在魚缸里游來游去，有時候，它們碰到草葉，就會在底下捉迷藏，有趣極了！
今天，我給小魚吃米粒，我看它們津津有味地吃著香噴噴的米粒，心里美滋滋的，比吃了蜜還填呢！我的'小魚睡覺是睜著眼睛的，困得時候眼睛好像都在打架，十分可笑。每當我碰到魚缸的時候，小魚總是會在發(fā)抖，難道是太冷了？爸爸說是被驚嚇到了，原來魚的膽子好小哦！
這幾條小魚我已經(jīng)養(yǎng)了一年多了，不過，有時我會用燈照著它們，它們就會四處亂游，就好像說：“小主人，別照了！好刺眼哦！”我仿佛聽到小魚說話。于是我就連忙把燈關(guān)了。看到小魚們不停地向我點頭，我開心極了！
這就是我們家的小魚們，我們非常喜歡它們，我們會讓魚兒永遠快樂地生活下去。
動物的作文 篇3
我最喜歡的動物是小狗。它的毛雪白雪白的，像穿上了一件豪華大衣摸上去非常柔和。眼睛黑亮黑亮的像兩顆黑寶石，鼻子也是黑黑的有點發(fā)紅像一個未成熟的櫻桃，能聞到千里之外的氣味。它的'前腿 和后腿一樣。嘴巴跟人一樣，也是二瓣嘴；它的尾巴一走路就翹起來非�？蓯�。
點點（我的小狗）它的性格很膽小，家里一來陌生人我的小點點就躲在我的腳后一個勁地叫，叫好像在說：“主人，他是誰呀！”點點很愛干凈，只要身上一臟，它就用舌頭舔好幾下。點點也不喜歡陰 暗潮濕的地方，每天都要出去玩，曬太陽，打滾，。它跑的速度很快，有的時候比我跑的還快。
我這只可愛的小狗，我好喜歡你。
動物的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌�，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓
圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的'小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。
農(nóng)忙時，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒�？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。
小豬剛來我家時總?cè)侨松鷼��；蛟S是因為環(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們在院子里如何折騰，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。
動物的作文 篇5
今天放學(xué)的時候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看�。∮幸恢恍▲B！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。
大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！笔磷街▲B，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認識保護小動物的知識。
學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動物的認識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎？你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物。”但你們有沒有想過動物們會怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎？不，不會，永遠不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎？不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的`對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動物呢？在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。
如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
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