小學(xué)動(dòng)物作文優(yōu)秀10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)動(dòng)物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
我喜歡的小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)我家的那條小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長(zhǎng)，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，
好象時(shí)刻在傾聽(tīng)著周?chē)惺裁磩?dòng)靜。又粗又長(zhǎng)的掃帚尾巴不時(shí)搖擺著，像一個(gè)免費(fèi)清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個(gè)生病的孩子，看起來(lái)似
乎很可憐，其實(shí)，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢！
小黑狗的`性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就靜靜地蹲在我身邊一動(dòng)也不動(dòng)，似乎想陪我度過(guò)那難過(guò)的時(shí)間；我高興的時(shí)候，它就會(huì)圍著我跑來(lái)跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。
小狗的經(jīng)歷危險(xiǎn)也有幾次。第一次是掉進(jìn)了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來(lái)，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險(xiǎn)了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無(wú)毒。后來(lái)，我家的狗再也沒(méi)中過(guò)毒。它夠機(jī)靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠(yuǎn)伴隨我左右，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝你！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
在我家，有一只非�？蓯�(ài)的京八狗，它的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個(gè)圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來(lái)。它的四肢很發(fā)達(dá)，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡(jiǎn)直就是像一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。
點(diǎn)點(diǎn)非常有趣可愛(ài)。它吃飯的時(shí)候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點(diǎn)點(diǎn)跑步也非�？�，有時(shí)候我都跑不過(guò)他。點(diǎn)點(diǎn)睡覺(jué)總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)立刻醒來(lái)。家里人出出入入，它從來(lái)不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來(lái)它就會(huì)“汪汪”的叫。
點(diǎn)點(diǎn)除了可愛(ài)、有趣、還調(diào)皮著呢，有一次，我回家，進(jìn)了家門(mén)就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí)，我的好朋友譚雨琪在外面喊我出去玩，我高聲地答應(yīng)者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒(méi)有蹤影。我暗暗嘀咕起來(lái)，真是見(jiàn)鬼了嗎？剛剛一會(huì)，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？
我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來(lái)。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái)，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無(wú)奈，找遍了整個(gè)屋子，也沒(méi)有見(jiàn)我的鞋。我開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)，全家都驚動(dòng)了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子大水一場(chǎng)空，沒(méi)有找到。就在全家人納悶的'時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)慢吞吞從窩里爬出來(lái)，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來(lái)晃去。哎喲，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资屈c(diǎn)點(diǎn)呀，弄得我這是哭笑不得。
這就是點(diǎn)點(diǎn)，它給我童年的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
篇一：評(píng)寫(xiě)動(dòng)物的作文課
連老師親切自然的語(yǔ)言，和藹可親的笑容，拉近了與學(xué)生之間的距離。整節(jié)課師生之間的氛圍平等、和諧。我就說(shuō)一下我們年段老師共同評(píng)議后的幾點(diǎn)看法：
一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
連老師用猜謎語(yǔ)的方式入課，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又通過(guò)教學(xué)生抓住動(dòng)物的吃食、動(dòng)作、外形等方面來(lái)猜謎底的方法，為下面的指導(dǎo)寫(xiě)作做好了鋪墊，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
二、 條理清楚，環(huán)環(huán)相扣
連老師的整堂課的條理非常清楚，一環(huán)扣一環(huán)。她先由學(xué)生最感興趣的猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，到指導(dǎo)審題，讓學(xué)生說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，接著老師出示描寫(xiě)小貓的范文，讓學(xué)生明白如何抓住中心句，通過(guò)具體的事例，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，還出示了課文中的《白鵝》《白公鵝》的片段，具體指導(dǎo)學(xué)生如何抓住動(dòng)物的進(jìn)食、活動(dòng)、外形、動(dòng)作等細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。連老師還出示了病句，讓學(xué)生在修改病句的過(guò)程中明白怎樣把動(dòng)物寫(xiě)得形象、生動(dòng)。最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)完師生共同評(píng)議，還交給學(xué)生擬題的方法。這些環(huán)節(jié)做到由易到難，循序漸進(jìn)，層次清楚，指導(dǎo)到位。
三、 鎮(zhèn)定自若，不慌不忙
連老師這節(jié)課兩次遇到了課件問(wèn)題，但是，她卻一點(diǎn)都不慌亂，能鎮(zhèn)定、冷靜地處理。所以學(xué)生也能安靜地等待，不會(huì)出現(xiàn)課堂變混亂的問(wèn)題。可見(jiàn)教師對(duì)課堂的駕馭能力很強(qiáng)。
我們年段老師的看法是：
老師出示的存在問(wèn)題的語(yǔ)段（就是小金魚(yú)吃東西的片段）能不能省掉，還不如在講評(píng)的環(huán)節(jié)中選出一篇寫(xiě)得好的，一篇存在問(wèn)題的學(xué)生作品進(jìn)行講評(píng)，這樣學(xué)生的印象可能還更深刻，效果會(huì)更好。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這是一節(jié)成功的作文課，很值得我們學(xué)習(xí)。
篇二：評(píng)語(yǔ)
文章結(jié)構(gòu)清楚，段意分明，抓住了寫(xiě)作的重點(diǎn)，清晰的描繪出了(動(dòng)物名稱(chēng)）的特點(diǎn)及習(xí)性，生動(dòng)具體的勾勒出了動(dòng)物的可愛(ài)活潑。 能寫(xiě)出如此成功優(yōu)越的文章，你真棒！再畫(huà)一個(gè)笑臉。
動(dòng)物的日常生活中隨處可見(jiàn)的東西，比如夠、貓等等。小朋友們也會(huì)在日常習(xí)作中經(jīng)常性的寫(xiě)到動(dòng)物，但是評(píng)定一篇描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)肯定跟寫(xiě)人的大不相同。下面就來(lái)解析一下描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)體會(huì)之對(duì)于小白兔作文的評(píng)語(yǔ)。小白兔是一種可愛(ài)的動(dòng)物，出現(xiàn)在孩子們的作文中頻率較高。而對(duì)于小白兔作文的評(píng)語(yǔ)，可以這樣寫(xiě)。
1有一定的順序。小作者先從整體觀(guān)察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀(guān)察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
2、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，寫(xiě)耳朵，寫(xiě)腿，寫(xiě)尾巴等等。
3、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中”只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)??4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵“豎”起來(lái)，尾巴“貼”在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如“它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球”，“它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)體會(huì)之對(duì)于小狗作文的評(píng)語(yǔ)。對(duì)于此類(lèi)作文，首先要做到對(duì)狗的了解。狗也像人類(lèi)一樣有五官，四肢更是健壯。它們走起路上，左搖右擺，看起來(lái)很快活。狗毛的顏色和品種不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色主要是黑、黃、白等。狗的本性靈活。世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆的，不貪吃不愛(ài)玩。然而，狗的反應(yīng)敏捷。當(dāng)看到老鼠、蟲(chóng)蟻等的出現(xiàn)，狗便大顯身手，快速地捕捉盯緊“獵物”；在狗的視線(xiàn)范圍內(nèi)，沒(méi)有一只能逃過(guò)它的“五指山”。
小狗和小兔子是較常見(jiàn)的兩種動(dòng)物，以他們?yōu)槔拿鑼?xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)肯定比較有代表性。其實(shí)，此類(lèi)評(píng)論文的寫(xiě)作在于日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可盲目的抄襲。
作文講述的是小貓“耐克”到“我”家，離開(kāi)“我”家的過(guò)程，全篇洋溢“我”對(duì)“耐克”的喜愛(ài)之情，如果沒(méi)有這真情，就不會(huì)有“耐克”這個(gè)美麗的名字；如果沒(méi)有這真情，“我”就不會(huì)“每天回家，都要到它的小屋前，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)”；如果沒(méi)有這真情，“我”就不會(huì)說(shuō)“我的小?耐克?，我祝福你早日和親人團(tuán)聚，祝你幸福！?耐克?，我的好?耐克?，我會(huì)久久的想念你！”
“耐克”是可愛(ài)的，小作者對(duì)“耐克”的真情是美好的，而小作者的作文，則是因這些而美好。
篇三：小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)
點(diǎn)評(píng)：
小作者圍繞小狗的“可愛(ài)”展開(kāi)描寫(xiě)，文章主題明確，寫(xiě)作方向把握的很準(zhǔn)。對(duì)小狗的外貌、生活習(xí)性寫(xiě)得很形象。最值得表?yè)P(yáng)的是，小作者抒發(fā)了對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。
作者緊緊圍繞小狗活潑可愛(ài)的特點(diǎn)，逐一描述了“我”回家、走模特步、喂飯時(shí)的情形，使人讀了頓生喜愛(ài)之情。
作文評(píng)語(yǔ)大全
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力. 通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的.溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂(lè)是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
文章結(jié)構(gòu)清楚，段意分明，抓住了寫(xiě)作的重點(diǎn)，清晰的描繪出了(動(dòng)物名稱(chēng)）的特點(diǎn)及習(xí)性，生動(dòng)具體的勾勒出了動(dòng)物的可愛(ài)活潑。 能寫(xiě)出如此成功優(yōu)越的文章，你真棒！再畫(huà)一個(gè)笑臉。
孩子，看完你這篇，老師都迫不及待得想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)動(dòng)物的芳容了
教師點(diǎn)評(píng)：冬天下雪的景象中，全景是靜態(tài)，而雪花飄飄，小伙伴們?cè)谠谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗都含有�?dòng)態(tài)因素，冬天的美麗有趣也正在這動(dòng)靜之中吧！文章雖不長(zhǎng)，卻能把一副冬天風(fēng)景的有趣，清新的展現(xiàn)在讀者面前。
篇四：小動(dòng)物作文
我家的奧利
我養(yǎng)了一條狗，它的名字叫奧利。一身金黃色的皮毛，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光：一雙炯炯有神的眼睛就像黑暗中的兩盞明燈，毛茸茸大尾巴，時(shí)不時(shí)向你甩動(dòng)，看起來(lái)既健康又可愛(ài)。
奧利的食量雖不大，可進(jìn)食的速度非�？�。拌好的飯剛倒進(jìn)它的碗里，一轉(zhuǎn)眼的功夫就只能看見(jiàn)光溜溜的碗底了。它喝起水來(lái)，只看見(jiàn)粉紅色的舌頭在水中卷吸著，腦袋有節(jié)奏地起伏著，還發(fā)出“吧吧”的響聲。饞得你也想忍不住喝上兩口。奧利睡覺(jué)總喜歡蜷縮在一個(gè)角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)黃色的球，特別的安靜。
奧利不僅趣味十足，還非常的勇猛。那一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)見(jiàn)奧利的叫聲，那叫聲震耳欲聾，令人心驚膽戰(zhàn)。我忙放下筆，推門(mén)向屋外望去。只見(jiàn)奧利穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，伸直了脖子，張著大嘴，不停地狂吠，露出尖利的牙齒。門(mén)外的那個(gè)人衣衫襤褸，蓬頭垢面。他推著平板車(chē)， 不知如何是好。他看見(jiàn)了我，似乎在向我求救，瞪大兩只眼睛望著我。我大喊道：“奧利！奧利！??” 它似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，雖停止了狂吠，卻仍然保持著警惕的樣子：怒目圓睜，弓著腰，緊皺著眉頭，時(shí)不時(shí)的還伸出它粉紅色的舌頭，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。直到我走過(guò)去，撫摸著它的脖頸，蹲下來(lái)對(duì)
它說(shuō)：“別這樣奧利，他只是路過(guò)這里，讓他走吧！”奧利這才歪過(guò)頭，看著我，我向它點(diǎn)點(diǎn)頭，這才搖搖尾巴轉(zhuǎn)身向家里走去。而那個(gè)人趕緊推著車(chē)子快速地穿過(guò)我的家門(mén)。
奧利，謝謝你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，你如此地保護(hù)自己的主人，我更應(yīng)該好好地保護(hù)你！
評(píng)語(yǔ)：
小作者是經(jīng)過(guò)精心的觀(guān)察才寫(xiě)出如此生動(dòng)的佳作。特別是奧利“吃飯”的快速、“喝水”時(shí)的動(dòng)作、以及保護(hù)主人的勇猛表現(xiàn)，都給人留下深刻的印象。尤其是最后一句“我更應(yīng)該好好地保護(hù)你！”，真摯的情感，升華了主題。
篇五：小學(xué)生評(píng)語(yǔ)
你是個(gè)機(jī)靈的孩子，對(duì)任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心。你知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。如果你想取得更加優(yōu)異的成績(jī)，那就對(duì)自己要求再?lài)?yán)格一些，腳踏實(shí)地地走好每一步。
你是一個(gè)性格內(nèi)向卻很調(diào)皮的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。但有時(shí)上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，努力提高寫(xiě)作水平。
你是個(gè)機(jī)靈的孩子，對(duì)任何事物都感到好奇，有探究到底的決心。你的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩，盡管你能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是不要太懶惰隨意，因?yàn)樵S多知識(shí)在你不經(jīng)意間就會(huì)悄悄溜走。
與上學(xué)期相比，你又進(jìn)步了不少：字寫(xiě)好了，做作業(yè)速度快了，學(xué)起知識(shí)更加靈活了。但老師卻擔(dān)心你偶爾的懈怠和粗心，因?yàn)樗褪悄氵M(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，粗中有細(xì)，祝愿你取得更好的成績(jī)！
你是一個(gè)聰明的孩子，總能很快地掌握學(xué)到的知識(shí)。你熱情開(kāi)朗，喜歡和小朋友們打成一片。但是上課的時(shí)候你經(jīng)常會(huì)管不住自己的小嘴巴，聽(tīng)課不專(zhuān)心，學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)。希望你能沉下心來(lái)搞學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，奮發(fā)向上。
你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的孩子。你很有上進(jìn)心，老師喜歡看到你課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的專(zhuān)注神情，可是偶爾的懶惰和粗心卻成了你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。如果平時(shí)你能在細(xì)心一點(diǎn)，勤奮一些，聰明的你一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
這學(xué)期，你雖然看上去默默無(wú)聞，但內(nèi)心卻一直在努力。你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，不甘落后，可是偶爾的粗心總會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來(lái)不那么順利。那就從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)細(xì)心的孩子吧。我相信，只要你付出勤奮，就一定會(huì)有所收獲。
你好動(dòng)可愛(ài)，積極參加體育活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于你在學(xué)習(xí)上的困難，只要你主動(dòng)去想辦法，努力堅(jiān)持，志在千里，相信你能有很大進(jìn)步的。相信你下學(xué)期會(huì)比這個(gè)學(xué)期做得更好。
在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
你為人正直，性格內(nèi)向，能遵守學(xué)校紀(jì)律，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希望加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。
你能遵守紀(jì)律，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
你是個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，但是沒(méi)有能踴躍舉手發(fā)言。你在老師的心里一直是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。新學(xué)期里，老師對(duì)你最大的希望就是把字寫(xiě)漂亮，同時(shí)在上課的時(shí)候大膽表現(xiàn)自己，這才是真正的男子漢！
這一學(xué)期來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜，尊師守紀(jì)。老師相信一份耕耘，一份收獲，你的付出一定會(huì)有收獲的一天。堅(jiān)持就是勝利。
上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題。作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你！
你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn)；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱(chēng)王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！。
真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏(yíng)得更多的掌聲！試試看！
你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧�；媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘保煌瑢W(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！
你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)自己的努力，成績(jī)進(jìn)步很大，你認(rèn)真的時(shí)候，寫(xiě)得一手好字，說(shuō)明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。
你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常喜歡你的文靜，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但學(xué)習(xí)還比較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色！
你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。但是你是否發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，或許是方法不太好，或許是沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，所以老師建議你進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，向班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)看齊。
你是一個(gè)頭腦里裝了很多問(wèn)題的，也有很多奇思妙想的，天真可愛(ài)的男孩子。這學(xué)期你上課發(fā)言大膽了許多希望下學(xué)期再接再厲，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)主動(dòng)，多看書(shū)，多行動(dòng)，相信你會(huì)成為一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的人。
你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏(yíng)得更多的掌聲與榮譽(yù)。
你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。
你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話(huà)，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令人羨慕。尤其是你在乒乓球比賽中奪得了冠軍，大家都連聲稱(chēng)贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。
你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的孩子，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸
著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
你關(guān)心集體，熱心為集體做事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你能認(rèn)真完成作業(yè)。如果，你主動(dòng)大膽地發(fā)言，聽(tīng)課效率會(huì)更好，學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，要學(xué)會(huì)正確處理生活中的小問(wèn)題，逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
小貓是這樣吃東西的，它先聞一聞食物，再動(dòng)一動(dòng)，確認(rèn)沒(méi)有毒，在吃，而且它吃東西不是狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，并且它吃東西的時(shí)候還很喜歡吃一下，喝一點(diǎn)水。它非常小，別看它小，它的`牙齒鋒利無(wú)比，多大的魚(yú)頭它都能吃掉。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
前幾天，媽媽帶著我和哥哥姐姐一起去哈爾濱動(dòng)物園游玩，這是我第一次去哈爾濱動(dòng)物園，也是最難忘的一次。
那是一個(gè)晴朗的日子，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中我們就到了目的地，可是到了門(mén)口以后，我發(fā)現(xiàn)要排好長(zhǎng)的隊(duì)，那天的天氣真的很熱，我們等了好一會(huì)才進(jìn)到動(dòng)物園里面。進(jìn)去以后，我看到一個(gè)火車(chē)形狀的觀(guān)光車(chē)，但是已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我就跟媽媽說(shuō)我要坐那個(gè)車(chē)，可是媽媽說(shuō)那個(gè)車(chē)要過(guò)很久才能過(guò)來(lái)，我們等不了。這時(shí)的我就有些不高興了，我非要坐那個(gè)車(chē)，不然我就不走了！媽媽很生氣，說(shuō)時(shí)間本來(lái)就很緊張，不能因?yàn)槲业⒄`大家，這時(shí)哥哥姐姐就勸媽媽不要生氣，還跟我說(shuō)，要是坐小貨車(chē)的話(huà)就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的小動(dòng)物，問(wèn)我是想看小動(dòng)物還是想坐小火車(chē)，我猶豫了一下，覺(jué)得還是想看看里面有什么小動(dòng)物，于是，我們坐上普通的.觀(guān)光車(chē)?yán)^續(xù)我們的游覽。
一路上，哥哥姐姐都一直逗我玩，還給我講解各種動(dòng)物，我們玩的非常開(kāi)心，一天的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了回去的時(shí)刻，我?guī)е簧�，上了返程的汽�?chē)。在回去的路上，我意識(shí)到今天我今天不應(yīng)該惹媽媽生氣，媽媽每天為了我這么操勞，我這么做是不對(duì)的。我是家中的小男子漢，我要快快長(zhǎng)大，不僅不惹媽媽生氣，還要好好照顧媽媽?zhuān)屗肋h(yuǎn)開(kāi)心！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
“小白”是一條小狗，它是媽媽從單位帶回來(lái)的。我們初次見(jiàn)面時(shí)，它還很小，像一個(gè)大白毛線(xiàn)團(tuán)。毛絨絨的十分可愛(ài)，所以我叫它“小白”。
“小白”長(zhǎng)著一雙黑寶石似的眼睛，它發(fā)呆時(shí)就會(huì)用那雙大大的眼睛凝視著窗外。它有著四條短短的'腿，走起路來(lái)十分好玩�！靶“住边�有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它害怕時(shí)就會(huì)把尾巴夾在兩條后腿中間，高興時(shí)就會(huì)搖動(dòng)起那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好玩極了！
有一次，我和媽媽還有表弟帶著“小白”去體育館踢足球，我和表弟在來(lái)回踢著，“小白”努力地去搶球卻沒(méi)有搶到。突然表弟把球踢歪了，“小白”眼珠一轉(zhuǎn)，飛快地奔向足球，就像離弦的箭一樣。它追上了足球，在足球上咬了幾口，便用頭把球頂回我的腳下。表弟情不自禁地稱(chēng)贊道：“小白真厲害！”“是呀！”“小白”聽(tīng)了搖起了尾巴，十分開(kāi)心……
還有一次我放學(xué)回到了家，“小白”見(jiàn)我回來(lái)了，立馬跑到我面前叫著，好像說(shuō)：“主人，你終于回來(lái)了！”我摸了摸它，便回到房間里寫(xiě)作業(yè)了�！靶“住笨次覜](méi)有陪它玩，便叫了起來(lái)。我對(duì)它說(shuō)：“小白，你不要叫了，等我寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)飯后就立馬陪你出去玩�！薄靶“住蓖野胩毂悴唤辛耍孟衲苈�(tīng)懂我說(shuō)話(huà)似的……
寫(xiě)完作業(yè)后，我?guī)еバV場(chǎng)跑步，它開(kāi)心地?fù)u著尾巴，跟著我跑了起來(lái)。
“小白”和我的關(guān)系越來(lái)越親密，它已經(jīng)成為我們家中的一員，它一直把我當(dāng)成“哥哥”，我也已經(jīng)把“小白”當(dāng)成“弟弟”了！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買(mǎi)了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛(ài)小烏龜，我驚喜萬(wàn)分。
每天放學(xué)回家觀(guān)察和照料它們是一對(duì)兒，我就默默地想哪只是公，哪只是母呢？我漸漸發(fā)現(xiàn)，其中一只很調(diào)皮，很活潑，我確定這只是公龜，當(dāng)我它們放到水盆里時(shí)候，它們快活浮出水面又沉入水底，我惡作劇用手去抓住它殼，那只公龜反映強(qiáng)烈，使勁用它那鋒利爪子撓我手，撓深疼。我又好奇去抓另一只，看它有什么反應(yīng)，只見(jiàn)他迅速把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就很安靜，很膽小，我確定它是一只母龜。
在陽(yáng)光明媚日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里平地上，它們?cè)谀怯崎e自得散步，愜意曬著太陽(yáng)，充分享受著大自然滋潤(rùn)，可是好馬也有失蹄時(shí)候，好動(dòng)公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣子非�；尚�，半天都翻不過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)母龜拼命用頭頂，可還是無(wú)濟(jì)于事，我只好上前幫忙。
冬季來(lái)臨了，小烏龜沒(méi)有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見(jiàn)了，我急忙四處尋找，終于在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺尸體，看來(lái)它成了老鼠美餐，我悲痛欲絕，過(guò)了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里葡萄樹(shù)下，再見(jiàn)了！我可愛(ài)伙伴，但愿你們?cè)诰湃履苡肋h(yuǎn)快樂(lè)在一起。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我的眼睛大大的，腦袋像皮球一樣圓溜溜的，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻尖低低的'，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的。
我喜歡在課余生活里養(yǎng)很多的動(dòng)物，比如：行動(dòng)緩慢的蝸牛、漂亮活潑的金魚(yú)、又肥又長(zhǎng)的蠶……我最喜歡養(yǎng)金魚(yú)。
有一次，我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)回來(lái)，一下子買(mǎi)了三缸金魚(yú)、蠶、蝸牛和一些花花草草。把我家的陽(yáng)臺(tái)變成了動(dòng)物園。有的時(shí)候我還會(huì)到小河里捉魚(yú)、蝦和螃蟹。我每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給金魚(yú)們喂食。我發(fā)現(xiàn)，金魚(yú)要等魚(yú)食泡軟了再吃下去。它們有的時(shí)候還把魚(yú)食吞一吞，吐一吐，可真惡心呀！我還要給蠶喂桑葉呢！我先把桑葉上的水摸干凈，防止蠶吃了拉肚子。再把桑葉給它們吃。我的蠶每一只都肥肥的，這都是我精心照料出來(lái)的成果呀！
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于幫助別人的女孩。平時(shí)在家中，我喜歡看電視、養(yǎng)動(dòng)物、看童話(huà)書(shū)。在班里，我的英語(yǔ)方面比較優(yōu)秀，還得到了免試的榮譽(yù)。但是我在學(xué)習(xí)上還有一些動(dòng)作慢、注意力不集中等不足之處。
我非常愛(ài)動(dòng)物，你們喜歡動(dòng)物嗎？
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
我的家里有一只小烏龜，那只小烏龜是我的.爸爸在水庫(kù)游泳時(shí)抓到的，這只烏龜我養(yǎng)了兩年多了，這只烏龜可調(diào)皮了呢，有時(shí)候從它的小窩里逃走，害得我們必須得全家出動(dòng)才能找到它，有幾次我們費(fèi)了很大的勁才找到它，沒(méi)想到它卻在陽(yáng)臺(tái)上悠悠閑閑地在曬太陽(yáng)，我們大家都?xì)獾媚樁技t了，我們大家心里都產(chǎn)生了一個(gè)念頭我們不如把這只烏龜給煮了吃算了，省得我們每次都得全家出動(dòng)去找這只烏龜，還有一次它竟然離家出走了，害得我們把整個(gè)房子都翻遍了還沒(méi)有找到它，我們都絕望了，當(dāng)我們要把烏龜?shù)膼?ài)心小屋搬走了時(shí)，才發(fā)現(xiàn)烏龜在里面睡著覺(jué)，雖然這只烏龜它很調(diào)皮，但是我們都很喜歡它。 這就是我家的烏龜！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇10
昨天，虞老師給我們布置了個(gè)作業(yè)，回家拼一只小動(dòng)物。
回到了家，我馬上放下書(shū)包興沖沖地跑到書(shū)房，看見(jiàn)書(shū)房的抽屜里裝著彩色卡紙，一把剪刀和一卷雙面膠，我把它們放到客廳的桌子上拼小動(dòng)物，該拼什么好呢？突然，我眼前一亮，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢，并只小鴨子呀！”說(shuō)完，我就拿來(lái)一張黑黑的大紙開(kāi)始拼小鴨子。
我先用一個(gè)大大的半圓形來(lái)當(dāng)小鴨子的`身子，再用一個(gè)圓片當(dāng)小鴨子的頭，然后，用一個(gè)像芝麻一樣小的黑圓片當(dāng)小鴨子的眼珠子，最后，用三張半圓當(dāng)小鴨的翅膀和腳。我還貼上了幾棵小草。你看我拼的小鴨活波嗎？我還把這幅我拼的小動(dòng)物給媽媽、爸爸看過(guò)了呢！他們表?yè)P(yáng)了我，我的幸福一天比一天快樂(lè)。
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