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動(dòng)物的作文合集4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
今天，我在我家觀察昆蟲，我的眼睛追隨著三只蝸牛，移到了一株蘆薈身上。
那三只蝸牛是一個(gè)家庭，兒子坐在媽媽的'背上。他們來(lái)到了一個(gè)有露水的蘆薈身上。懶惰的蝸牛爸爸大口大口的喝完了水就呼呼大睡了。
蝸牛媽媽用身子壓了壓他，好像說(shuō)‘“快點(diǎn)起來(lái)，兒子還得做作業(yè)呢！”蝸牛爸爸還是一動(dòng)不動(dòng)，蝸牛媽媽生氣了，一聲不吭的帶著孩子走了。蝸牛爸爸無(wú)動(dòng)于衷。忽然，有一只饑腸轆轆的鳥兒在他頭上打轉(zhuǎn)，他抬頭一看不好，急急忙忙的跟著蝸牛媽媽逃回了家！
動(dòng)物的作文 篇2
今天我看了一本《動(dòng)物百科全書》，里面講述的全都是有關(guān)動(dòng)物的百科知識(shí)。有很多內(nèi)容都深深地吸引著我。
我想大家對(duì)斑馬都非常熟悉吧，在動(dòng)物園、在電視上經(jīng)常都能看到它的身影，那你知道它身上的條紋到底是干什么用的呢？原來(lái)“斑馬身上長(zhǎng)著一道道黑白相間的美麗條紋，這不僅僅是為了好看，更重要的是為了適應(yīng)環(huán)境的一種保護(hù)色。由于黑白條紋的顏色深淺不同，因而對(duì)陽(yáng)光和月光吸收和反射的情況也不同，這就能破壞和分散它們身體的輪廓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很難將斑馬與周圍的樹(shù)影分開(kāi)，這樣斑馬遭受猛獸侵害的'機(jī)會(huì)就大大減少了”。
通過(guò)學(xué)習(xí)這段知識(shí)，不僅對(duì)我有很大的啟發(fā)，而且還使我對(duì)大自然中的動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。斑馬身上的美麗條紋，是它用來(lái)迷惑猛獸保護(hù)自我的天然手段，由此我還聯(lián)想到有一種蛙，它身體的顏色和石頭一樣，很難用眼睛區(qū)分它，它的天敵們就更難發(fā)現(xiàn)它了。還有一些形狀各異、五彩斑斕的蝴蝶，它們身上的花紋不僅和大自然中的花草樹(shù)木很相似，而且還能隨著陽(yáng)光的變化而變色，很有趣。所有這些動(dòng)物都是利用自身的身體顏色或花紋在茫茫大自然中長(zhǎng)期以來(lái)抵御天敵保護(hù)自己，才得以生存下來(lái)的。
在好多電影里，我看到過(guò)很多解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱嗣曰髷橙说囊暰�，不被敵人發(fā)現(xiàn)，潛伏在草叢里，頭上都戴著用草編成的帽子，我想他們也是受到了大自然中很多動(dòng)物這種適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自我的特殊本領(lǐng)所啟發(fā)的吧……
動(dòng)物的作文 篇3
麻雀是一種美麗的小動(dòng)物，它兩腿短小，行動(dòng)敏捷。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條又長(zhǎng)又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，十分警覺(jué)。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就風(fēng)也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹(shù)枝上張望，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才又一次飛下來(lái)。
它們吃東西的時(shí)候也非常小心�？偸窍人奶帍埻�，如果沒(méi)有危險(xiǎn)，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進(jìn)去，頭不停地在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的，非常有趣。
每天早上七點(diǎn)左右，就有一些可愛(ài)的小麻雀在我家的'陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，等把我從睡夢(mèng)中喚醒后，它們才飛到遠(yuǎn)方，像我的一個(gè)小鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)。
小麻雀，我永遠(yuǎn)喜歡你！
動(dòng)物的作文 篇4
有一天，一只狼餓得快瘋了，突然它眼前一亮，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。
原來(lái)狐貍口中說(shuō)的`好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，二話不說(shuō)沖上去正準(zhǔn)備吃人，卻被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了�！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嗎�！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”
這個(gè)故事告訴我們貪心沒(méi)有好下場(chǎng)。
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