動物的作文

時間：2024-08-01 10:45:52 動物作文我要投稿

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（精）動物的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的動物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

（精）動物的作文

動物的作文篇1

　　海星是一種棘皮動物。海星很漂亮，它的顏色很漂亮，有紅色、橙色、藍色、紫色或混合色。海星有五只手，每只手都有一只眼睛。

　　海星有很強的生命力�？车羲械氖�，你就會培養(yǎng)出新的玩家。如果你把它切成五塊，你會變成五只海星。海星的'生命真的很強大！

　　海星真的很奇怪！

動物的作文篇2

　　今天，我把作業(yè)做完了，正走在回家的路上，忽然看見有許多人擠在一起，他們在干什么呢我感到很好奇。于是，我就湊過去，我看見有一個賣金魚的人正準備把一條小金魚給扔掉，原來這條小金魚快要死掉了，但它依然還在呼吸，這也是一條生命，我覺得小金魚很可憐，我連忙說：“叔叔，別扔，你把這條金魚送給我，好嗎”叔叔很爽快地答應(yīng)了。于是叔叔把金魚裝到了一個裝滿水的方便袋里，送給了我，我謝過叔叔端著金魚高高興興的回了家。

　　回到家里，媽媽連忙把家里原有的一個很大的金魚缸找了出來，洗凈后裝滿了水，把這條奄奄一息的魚放進去了。媽媽說，要給它足夠的空間讓它呼吸。忙完這陣兒，媽媽才問我魚的由來，我把事情的來龍去脈都講給媽媽聽了，媽媽用贊許的目光看著我，夸我是個善良、有愛心的孩子，媽媽決定和我一起努力，救活小金

　　魚。媽媽給小金魚喂吃的，和我一起看著小金魚，媽媽說小金魚能否活下來，現(xiàn)在只有看金魚自己的了，我們唯有的只是祈福，我這才仔細觀察小金魚，它長著一雙又大又圓的.眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成橢圓狀，腹部和背上還有些鱗片,紅色和黑色組成了身體的顏色，非常的漂亮�？伤鲜瞧碜佑蝸碛稳サ�，我想它一定是哪里受傷了，游不動了。這條金魚吸引了院子里許多小朋友，他們都跑來觀看小金魚，也為小金魚的生命擔憂。

　　雖然我們對小金魚是百般呵護，但是小金魚還是沒有逃脫命運的折磨，經(jīng)過數(shù)小時的抗爭，它游的越來越慢了，呼吸也越來越弱了，最后還是死掉了。我們大家都很傷心，決定用鞭炮的形式把小金魚送往去天國的路。到了晚上，小朋友們都來了，我看著人到齊了，就宣布儀式開始了。

　　我們在小金魚周圍點上了蠟燭，把準備好的電光鞭拿出來，每人發(fā)了幾根，同時點燃。我把準備好的錄音機打開，音樂隨著金光閃閃的焰火響起，我和李安琪也隨著優(yōu)美的旋律跳起了“拉丁舞”。我們都希望能把快樂傳給小金魚，讓它高高興興地踏上去天國的路。就這樣，我們一直玩到半夜才回家。

　　我們在心里默默的祈禱小金魚能在天國過上美好的日子!

動物的作文篇3

　　我家有一條渾身長著卷卷毛的小狗，叫嘟嘟。它是一條貴賓犬，有著一身棕色的卷發(fā)，一個皮球似的小腦袋上刻著兩顆圓溜溜的小眼睛，還有一個黑黑的小鼻子，和一張月牙似的小嘴巴。嘟嘟身材不高不瘦，還挺著一個小小的“將軍肚”。

　　嘟嘟的性格很開朗，每次我放學(xué)回來的時候，嘟嘟都像是看到了一個久別重逢的朋友，熱情地跑過來跟我打招呼。圍著我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還站起來用它的身體往我身上蹭，蹭得我直癢癢。

　　嘟嘟什么都好，就是脾氣有點兒不好。一次我喂給它兩塊火腿腸，我以為兩塊火腿腸，它應(yīng)該會吃飽。可是嘟嘟吃完后，可能并沒有吃飽，就跑到我旁邊，輕輕地舔一舔我的衣服。而我正在做作業(yè)，在思考題目，煩著呢！就用腳拱了拱它，意思是說：“我現(xiàn)在有事，過會再喂你�！倍洁絽s誤以為我不肯給它食物，就不高興了，開始了大吼大叫，仿佛在抗議道：“為什么小主人不給我吃的？”我正在做作業(yè)，突然一陣汪汪大叫，打斷了我的.思路，我不禁惱火起來，心想：你怎么這么不懂事，難道不知道我正在寫作業(yè)嗎？我怒氣沖沖地站起來準備揍它一頓，可出去一看，我不禁哈哈大笑，原來嘟嘟像一個受了很大委屈的小公主，在地上翻哭打滾，不肯起來！我想讓嘟嘟起來，可嘟嘟不管怎么樣都不肯起來，好言相勸和惡言威嚇，都沒有效果。沒辦法，解鈴還須系鈴人，我只好再拿一塊火腿腸喂給它，如此折騰了一番，嘟嘟的火氣才慢慢平息了下來。

　　這就是我家的小狗，一個性格開朗又不失熱情，有時還會鬧一點小脾氣的小伙伴———嘟嘟。

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