小學(xué)動物作文[集錦3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)動物作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)動物作文 篇1
突然,一聲槍聲打破了樹林的寂靜。我順著槍聲跑過去,不禁怒火中燒——因?yàn)槲铱匆姲职帜弥话褬,瞄?zhǔn)著樹上的一對山雀,嘴里嚷嚷道:“多肥的`山雀啊!烤起來味道一定不錯!”
在爸爸正要開槍的一瞬間,我沖了過去,一把奪過槍,對爸爸說:“爸爸,你不能打鳥!”爸爸火冒三丈,說:“你干什么呀?本來瞄得好好的,多肥的一只山雀啊!”我望了爸爸一眼,對他說:“爸爸,難道你不知道鳥兒對我們來說有多重要嗎?”我頓了頓,又說:“一只大山雀一天可捕獲害蟲200多條;一只喜鵲一年可以消滅毛毛蟲15000條;一對啄木鳥,可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲侵襲呀!您聽過《百鳥朝鳳》、《云雀》這些曲子嗎?正是因?yàn)橛羞@些森林音樂家,樂師們才有靈感,創(chuàng)造出這么美妙的音樂啊!可您現(xiàn)在居然在打鳥。”
爸爸聽了我的話,慚愧地低下了頭,臉唰地一下子就紅了。突然,他抬起了頭,目光堅(jiān)定地奪過我手中的槍,重重地摔在地上?吹桨职植辉俅蝤B,我露出了會心一笑。
讓我們一起保護(hù)鳥兒吧!讓樹林不再充滿槍聲,讓鳥兒繼續(xù)在茂盛的樹林自由自在地飛翔吧!
小學(xué)動物作文 篇2
星期天早上,一群快樂的小朋友坐車出發(fā)去野生動物園。從酒店到動物園,大概一小時的車程就到了,然后去售票處排隊(duì)買票,買好票就去野生動物園的入口處檢票入園。
進(jìn)入園內(nèi),我看到一群火烈鳥,有白色和紅色的,它們在水里啄蟲子吃。接著,坐園內(nèi)的游覽車沿途觀看,看到了袋鼠、長頸鹿、羊駝、駝鳥、大象、馬、駱駝……我還給長頸鹿喂樹葉吃,既開心又害怕。然后坐游覽大巴車進(jìn)入肉食動物區(qū),先進(jìn)入食草動物區(qū),有羚羊、斑馬、馬等,因?yàn)樗鼈兪鞘巢輨游铮厣蠋缀蹩床坏綆卓貌,在烈日下還供人們欣賞,好可憐;接著進(jìn)入獵豹區(qū),許久才看到一只趴在木柵上;再進(jìn)入非洲獅區(qū),威武的兩只獅子舒服的躺在樹底下乘涼;再接著進(jìn)入熊區(qū),熊的數(shù)量最多,有黑熊、棕熊,它們有的'在玩甩,有的在游泳,有的在睡覺,有的膽子挺大的,車子來了,它也不知道避讓,胖乎乎的,可愛極了;再接著進(jìn)入東北虎區(qū),很兇猛的老虎也懶洋洋的躲在大樹下,無精打彩;最后進(jìn)入白虎區(qū),看到兩只白虎也躺在樹下,這里的動物都好懶呀。
動物園很大,我們還沒怎么看,就到中午了,我們就踏上了回家的路,結(jié)束了快樂的上海之旅。
小學(xué)動物作文 篇3
狗,是一種動物。人,是一種動物。但是,這兩種動物在一起的時候,他們的關(guān)系就會改變……
一天下午,我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒,便聽到一陣鞭打聲,緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了?
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上,無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人,正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔,你為什么要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好,害得我丟了一百塊!”那人說完,皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那么的`渺小嗎?
哀嚎在越來越小,卻越來越凄厲;抽打聲越來越響,也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的,每個人只有一次生命,也知道去珍惜生命。狗也一樣,雖然它們不能說出人類的語言,但它們也懂得去維護(hù)自己的生命……
無論是人,還是狗,都是動物。它們之間不應(yīng)該有主奴之分,貴賤之差。想想那幾個小狗,在它們眼中的世界會是多么的殘忍!
【小學(xué)動物作文】相關(guān)文章:
動物小學(xué)作文(精選)11-17
(精選)小學(xué)動物作文12-08
小學(xué)動物作文11-27
動物小學(xué)作文03-24
小學(xué)動物作文10-05
動物小學(xué)作文10-16