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動物的作文范例5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的動物的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
無意中,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班就像動物世界里的動物一樣,奇趣橫生,充滿了歡樂。
下面,我就介紹一下我們班的這些“動物們”。首先出場的是我們的大班長“獅子”。班長的獅吼在我們班里可是遠(yuǎn)近聞名的。記得那次春運(yùn)會上,班長大展獅吼功,帶領(lǐng)我們?yōu)檫\(yùn)動員們加油助威。當(dāng)時,班長的聲音在整個操場上久久回蕩著,所以我們班才會取得這樣好的成績。
第二位出場的是“綿羊”張新。班長在班里可以說是叱詫風(fēng)云,可偏偏就栽在了張新的'手中。張新的一張三寸不爛之舌能把死人說活。張新主要以說服教育而不贊成動武,因此得到了“綿羊”的雅稱,卻成為了“獅子”的克星。
第三位出場的是“駿馬”姜凱。姜凱之所以得此美譽(yù),一是因?yàn)槠湎嗝,二是因(yàn)槠渌俣。姜凱的相貌可謂風(fēng)流倜儻,英俊瀟灑,而他的速度更是無人能比。他的信條是要當(dāng)下一個劉翔,你看,他是不是一匹駿馬。
第四位出場的是打遍全班無敵手,具有“老虎”美稱的胡志強(qiáng)。胡志強(qiáng)在場上可畏是所向披靡,無人能及。他長的虎背熊腰,十分健壯,天生就是塊打籃球的料。
第五位出場的是“孔雀”張娜娜。她那模樣真可謂是賽過貂蟬比過昭君?墒,她的脾氣卻與她的相貌大不相同,動不動就使出讓人毛骨悚然的“九陰白骨爪”,如果有人能在她掌下過三招,那必定是金剛之軀,可見其威力之大。
看,我們班中的動物們太多,也不能一一給大家介紹了。不好,“孔雀”來也,我命休矣,快跑!
動物的作文 篇2
我的姥姥家有我的兩個好朋友,一個叫小黑,一個叫雪糕。它們都是我舅舅帶回來的流浪狗。
有一天我問舅舅:它們的名字有什么意義嗎?舅舅說:你看小黑,渾身上下全是黑色,如果趴下,像不像一堆煤球?再看雪糕,渾身雪白,上面有幾塊黃褐色斑點(diǎn)當(dāng)做點(diǎn)綴,像不像你最愛吃的雪糕?哦,原來是這樣!我仔細(xì)觀察了它們,果然跟舅舅說的真是一模一樣。
小黑和雪糕最愛啃骨頭,有一次我吃完雞翅根兒,把骨頭給它們吃,它們就像閃電一樣沖過來搶骨頭,還差點(diǎn)兒卡到嗓子里,可真是把我嚇壞了。幸虧姥爺及時把骨頭弄出來了。它們最喜歡把肚皮翻上來,躺在地上,還讓你給它抓癢。如果你可以讓魚這么干!那你就有口福了。因?yàn)榫司耸蔷欤猿O裼?xùn)練警犬一樣訓(xùn)練它們。舅舅會往遠(yuǎn)處丟一個小木棍,然后對著它們說:快!去撿回來!它們就會比賽似的跑出去撿,誰撿到后就獎勵一個吃的。
要說起來,它們真是淘氣。有一次,小黑和雪糕一起偷偷從大門跑出去,姥爺和舅舅費(fèi)大半天勁才把它找回來;厝ズ,把門關(guān)上。結(jié)果呢?小黑又從門旁的排水洞跑出去了,這次我和爸爸帶著雪糕出去找,我發(fā)現(xiàn)一個小窄縫兒,毫不猶豫地鉆了進(jìn)去,想那時我膽子還真大,到另一端后,就像到了另一個世界似的。有一個土坡上面站著一只大黃狗,對著我張牙舞爪,就像被侵犯了領(lǐng)地的獅子王。我頓時覺得自己有點(diǎn)害怕了,這時候雪糕噌噌地躥到我的前面,對著比它大很多的大黃狗拼命的叫了起來,我被這一幕驚呆了,站在原地一動不動,突然,一個黑影躥到我的面前,對著我汪汪的叫,就好像在說:快跑我仔細(xì)一看,這不是小黑嗎!我就好像聽懂了小黑的話,撒腿就跑,小黑和雪糕就像我的`護(hù)衛(wèi)一樣,跟在我的后面,終于我們和爸爸匯合了,它們就像兩個打了勝仗的戰(zhàn)士,雄赳赳氣昂昂地走在我們的前面,我就向爸爸炫耀我和我的好朋友是如何打敗敵人的,我的好朋友是如何挺身而出保護(hù)我,不知不覺我們就到家了。
這就是我和我的動物朋友的故事,它們都是我的小伙伴兒。
動物的作文 篇3
我外婆家養(yǎng)了一只小黑狗,它身上的毛都是黑黑的,所以給它取了個名字叫“小黑”。
“小黑”可聽話了,當(dāng)外婆她們有事出去,“小黑”總是呆在家里象個“小主人”一樣看著家。
有時候,我看見“小黑”在睡覺,只要門口有一點(diǎn)動靜,“小黑”就會豎起耳朵仔細(xì)的聽,如果是陌生人,它就會“汪、汪、汪……”的叫個不停,但“小黑”從來不會咬人。
每次我到外婆家的時候,“小黑”就會搖著尾巴歡迎我,我摸摸它身上的毛,“小黑”就會更加高興的上竄下跳!
這就是我熟悉的`小動物——“小黑”,我很喜歡它。
動物的作文 篇4
1、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
2、本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
3、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
5、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
6、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
7、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
8、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
9、平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
11、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
12、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,
13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!
14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的'有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
15、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。
17、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
18、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
20、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
21、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
22、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
23、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
25、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
動物的作文 篇5
為了給我找動物伙伴,媽媽帶我來取了花鳥市場;B市場里有許多小動物,有魚、有魚、有貓、有狗,但最終我選了兩只小倉鼠,一只黃色的,一只白色的。
我給黃色的那只取名為小布丁,給白色的那只取名為糯米團(tuán),因?yàn)辄S色的那只是布丁品種的,而且看上去就像一塊小布;白色的那只胖乎乎的,看上去就像一個香噴噴的飯團(tuán),讓人想要一口吃掉它。我又把它們叫作吃吃組合,因?yàn)樾〔级∈浅缘,糯米團(tuán)也是吃的,它們兩個都是吃貨,所以叫它們吃吃組合是最合適不過了。
小布丁穿著一件黃色的裘皮大衣,糯米團(tuán)披著一件雪白的貂皮外套,還在腰間系了一條黑皮帶。它們都長著一對烏溜溜的小眼睛,像兩粒黑寶石鑲嵌在臉上,一個小小的鼻子,幾根細(xì)長的胡須,一條毛茸茸的短尾巴,那可愛的小嘴巴一張一合露出兩顆潔白的大門牙,粉紅色的小爪子上有四個小指頭,指甲是白色的,十分尖銳,再加上兩只豎著的'小耳朵,可愛極了。
小倉鼠吃食的時候更“卡哇伊”。每當(dāng)我給它們喂食的時候,它們就好像聞到了食物的香味似的,鼻子一嗅一嗅地就像在尋找食物的方向。它們飛快地滑下滑梯,走到食槽旁,津津有味地吃起來,小嘴巴動個不停,兩只小爪子不停地往嘴里扒拉食物,直到吃飯才肯罷休。
小倉鼠們睡覺時,總喜歡抱著一起。它們的耳朵可真靈敏,我到籠子旁來看它們時,它們連成眼睛都來不及睜開就抬起頭來東嗅西嗅。
這就是我的新伙伴——兩只可愛的小倉鼠!
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