《三字經(jīng)》讀后感(合集15篇)
當(dāng)看完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《三字經(jīng)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《三字經(jīng)》讀后感1
春假在家休息的日子,回味著三字經(jīng)帶給我的無窮快樂,讓我受益無窮
融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知?兹谒臍q時(shí)就學(xué)會了尊敬長輩,把大的梨給自己的哥哥吃,把小的留給自己吃。孔融就是我們的`榜樣,有些人會和長輩搶東西,而有些人則會尊敬長輩。
頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,以免打瞌睡。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。而我們卻一定要父母監(jiān)督才會讀書。孫敬和蘇秦為了讀書竟會把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。晉朝的車胤,沒有燈,就捉螢火蟲裝在紗袋里,照明讀書;晉朝的孫康,沒有燈,就借著大雪的反光來讀書。他們雖然家境貧寒,但都沒有停止學(xué)習(xí)。而我們卻時(shí)常不想學(xué)習(xí),不想讀書。車胤和孫康那里沒有燈,還是那么努力學(xué)習(xí)。
三字經(jīng),你只要去細(xì)細(xì)體會它,就能懂得許多道理。不僅是三字經(jīng),還有論語、孟子、后漢書、禮記都很值得你一看哦!讓我們一起在國學(xué)的道路上行走吧!
《三字經(jīng)》讀后感2
我對《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話在以前,我比較通俗地把它理解為:人在以前是善良的。讀了這本書之后,我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識:一個(gè)人在幼年時(shí)期,本性是善良的,雖然人的本性都不壞,可是,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差別會變得越來越大,所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”這句話雖不像前兩句那么的.“出名”,可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會閃耀光芒,而教育的根本,最重要的就是專心,恒心,耐心,以及毅力,而且,教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數(shù)百句,它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理,我讀了這本書以后,更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,這本書真告訴了我不少知識。
《三字經(jīng)》讀后感3
我很小的時(shí)候,媽媽就教我三字經(jīng)了,其中有一段讓我印象深刻。“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝弟,次見聞,知某數(shù),識某文。”
黃香九歲就知道替爸爸暖被窩,;孔融四歲就知道把大的梨讓給哥哥吃。孝悌為人之本!仁慈而和善的情性是所有各種品性中最可愛的。
烏鴉長大了,還要反哺自己的父母,作為小朋友的我們也要孝敬自己的父母的!
“首孝悌,次見聞!”古老的文字已一語道破做人的輕重之處!我很小的時(shí)候,媽媽就教我三字經(jīng)了,其中有一段讓我印象深刻!跋憔琵g,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝弟,次見聞,知某數(shù),識某文。”
黃香九歲就知道替爸爸暖被窩,;孔融四歲就知道把大的梨讓給哥哥吃。孝悌為人之本!仁慈而和善的情性是所有各種品性中最可愛的'。
烏鴉長大了,還要反哺自己的父母,作為小朋友的我們也要孝敬自己的父母的!
“首孝悌,次見聞!”古老的文字已一語道破做人的輕重之處。⌒€槿酥
《三字經(jīng)》讀后感4
我讀過很多書,但令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,還是我的好老師。每一次讀它,都會引起很多的思考,讓我受益匪淺。
在《三字經(jīng)》中,“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!笔亲盍钗腋袆(dòng)的一句話。它講的是東漢時(shí)期,有個(gè)叫黃香的孩子九歲時(shí),就非常孝順父母。每當(dāng)夏天,他總是先把枕席扇涼了,蚊子趕跑了,再請父母休息。冬天則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個(gè)多么懂事的孩子呀!爸爸告訴我,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這種愛,就是關(guān)心、就是體貼,就是相互的照顧和無私的奉獻(xiàn)。
記得我四歲時(shí)發(fā)高燒,晚上睡覺時(shí)總是不停地蹬被子,爸爸為了我,竟一夜都沒睡覺,一會兒摸摸我的.頭,一會兒給我物理降溫,每當(dāng)想到這件事,我就能體會到父母愛的偉大,F(xiàn)在我有什么好吃的總是先給爸爸媽媽吃,等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完后,總是不忘說一句:“盼盼,你長大了,真棒!”
我愛這本書,喜歡書里的精神和智慧。我更會在享受愛的時(shí)候,像黃香那樣,真摯地愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛每一個(gè)人!
《三字經(jīng)》讀后感5
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。"
《三字經(jīng)》是中華典故,主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的傳授。三字一句,文字淺明,句子短小易懂,每兩句押韻,容易念也容易背,可以鞏固記憶。
我認(rèn)為《三字經(jīng)》分為五個(gè)部分:第一部分說“教”和“學(xué)”的重要性;第二部分講封建倫常的一些話;第三部分介紹時(shí)目、四時(shí)、五行、六谷、六畜;第四部分介紹歷史;第五部分則說了一大串歷史上勤學(xué)發(fā)奮的`人物故事。
我認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本非常好的書,讀了《三字經(jīng)》后,我由“玉不琢,不成器”得知人不經(jīng)磨練不會成功;由“人不學(xué),不如物”得知一個(gè)人不學(xué)習(xí),沒有知識就連一個(gè)物品都比不上;由“古圣賢,尚勤學(xué)”得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問,何況我們呢?由“幼不學(xué),老何為”得知如果青少年不學(xué)習(xí),到老就不會有什么出息。
總之,《三字經(jīng)》是一本好書,讓我受益匪淺。
《三字經(jīng)》讀后感6
人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,……還記得這叫什么嗎?對,是《三字經(jīng)》。讀完后,我的感想很多。如我們應(yīng)該好好回報(bào)社會,好好報(bào)答父母!度纸(jīng)》里的每一句話,都有著一個(gè)感人的.故事。每個(gè)故事里說的都是懂孝敬的古人,這些都是千古留傳的佳話,它教導(dǎo)著后人,從中能學(xué)到怎樣感恩父母。
先從黃香說起吧!黃香,在九歲時(shí),夏天為了讓父親入睡,他把席子扇涼了讓父親睡。冬天為了讓父親不涼,先用自己的體溫把被窩弄熱,再讓父親上床入睡。再說說“盧衣順母”,一個(gè)小孩子小時(shí)候母親去世了,父親為他找了一個(gè)后媽,后媽很壞,給她親生的穿好的,給他穿盧草做的衣服。后來被父親發(fā)現(xiàn)了,父親要休妻子,他懇求父親不要,之后后媽也轉(zhuǎn)變了,也開始對這孩子很親了。這兩個(gè)故事讓我明白了怎樣孝敬父母。
其實(shí),當(dāng)父母將我們生下來的那一刻起,我們就應(yīng)該孝敬他們。以前,我們不知道孝敬的真正含義,現(xiàn)在懂了,就要好好的孝敬他們。就是現(xiàn)在的生活再好,也不能忘記“孝敬”二字。
就讓我們一起學(xué)會感恩,孝敬父母吧!
《三字經(jīng)》讀后感7
文章介紹了歐陽修的讀書方法--“計(jì)字日誦”。歐陽修每天讀300字,用了三年半的時(shí)間將十部書讀完。然后,他又每天背誦150個(gè)字,這樣只用了七年時(shí)間就全部背誦完畢。積少成多,同樣可以學(xué)到大量的知識。
讀了這篇文章,我有種似曾相識的.感覺。因?yàn)槲乙舱妙愃频摹白x”字法來背古詩。這種方法第一天要讀十遍,第二天讀五遍,第三天讀五遍,第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來讀《桃花源記》。因?yàn)闆]有“背”的要求,所以我減輕了許多壓力。四天后,我不但輕輕松松地背誦下來,而且記得很牢固。直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持每天用這種方法背誦古詩。
“堅(jiān)持”二字說起來容易,做起來難。說它容易,是因?yàn)橹灰敢,人人都可以做到;說它難,因?yàn)槟軌蛘嬲龍?jiān)持下來的,卻往往只是少數(shù)人。
千里之程,在腳下,不在眼前。
《三字經(jīng)》讀后感8
《讀書求學(xué)》主要講了:讀書的方法是各種各樣的,因人而異的,我們來學(xué)習(xí)一下古人的讀書方法。歐陽修發(fā)明了“計(jì)字日誦”的讀書方法,細(xì)水長流,積少成多,通過這樣的讀書方法,我們也可以學(xué)到書本里更多的知識。
在一年級的時(shí)候,媽媽給我買了一些帶拼音的.課外讀物,讓我多識些字,也可以讓我學(xué)到更多的知識;到了高一些的年級,爸爸給我買了《中國歷史》、《成語故事》等等,讓我繼續(xù)閱讀、拓展自己的視野。我每天寫完作業(yè),都要抽出一定的時(shí)間,堅(jiān)持讀4-6頁的課外書,這也叫細(xì)水長流,慢慢積累。這樣的方法確實(shí)使我認(rèn)識了很多課本里不曾見過的生字,也積累了一些詞句。另外,為了讓自己的寫作水平更上一層樓,我還用熒光筆把自己從課外書中積累的好詞好句畫下來,盡量用在自己的習(xí)作上。我也會從作文選中選一些好的段落,想方設(shè)法把它們變成自己的東西,吸取里面的精華,這樣對自己的習(xí)作也是很有幫助的。
《三字經(jīng)》讀后感9
“如果不去接受教育,善良的本性就會受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本辦法,就是專一“。這是錢文忠教授對這句話的理解,我對這句話,情有獨(dú)鐘,因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響,對于18歲以下未成年人,他們沒有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,這才是社會發(fā)展的要求。
對于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用“。古時(shí),有“江南才子“之稱的'唐伯虎。幼時(shí),也因“心不!岸艿嚼蠋煹慕陶d,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一“了。當(dāng)機(jī)會從身邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
《三字經(jīng)》讀后感10
這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀和默記,我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長中的作用,中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。
在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的`文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習(xí),爭取獲得更好的成績,為祖國爭光;又比如,我讀了書里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書,不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!
在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習(xí)!
《三字經(jīng)》讀后感11
今天我被《一本低碳生活三字經(jīng)》的書吸引注了,這本書主要向人們講述了地球是我們?nèi)祟惖墓餐】瞪罴覉@。閱讀此書后我從中了解到,這些年來因?yàn)闃O端氣候變化引發(fā)的各種不同的重大自然災(zāi)害越來越頻繁,促使到我們賴以生存的地球給人類發(fā)出了警告的信息。目前各種溫室氣體排放已經(jīng)成為危害地球生態(tài)平衡重要關(guān)鍵因數(shù)之一,在此背景下,低碳生活日益成為全球人類關(guān)注的熱點(diǎn)話題,逐漸演變成一種新的社會時(shí)尚和生活方式。
《低碳生活三字經(jīng)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在介紹低碳生活的'理念與知識,涵蓋了日常生活,交往的各個(gè)領(lǐng)域,并以日常事例、趣聞逸事、歷史典故、先哲事跡、重要文獻(xiàn)等,把科學(xué)性、思想性、實(shí)踐相結(jié)合,積極向人們倡導(dǎo)低碳文明健康生活的重要,教育人們?nèi)绾螐母鞣矫鎸?shí)際性進(jìn)行低碳健康生活理念和方式。
這本書使我增長了很多健康生活知識,并且明白我們生活的地球自然環(huán)境,是要靠我們自己去做好環(huán)保。不是口頭上說,而是要從最基本的飲食、衣著、起居等日常生活做起,不是一個(gè)人就可以了,而是要靠每個(gè)人的努力。我會自我做起,做好自我的低碳健康生活,為保護(hù)我們生活的地球自然環(huán)境而盡一份力,成為一名時(shí)尚的低碳生活小使者。
《三字經(jīng)》讀后感12
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識,以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”,講得就是玉石本來就和普通的石頭一樣,經(jīng)過巧匠的雕琢,才能成為價(jià)值連城的精美玉器,一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣,只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)對國家,對社會有用的'人。
又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話講得是小孩子不好好學(xué)習(xí),是很不對的。如果一個(gè)人從小的時(shí)候不讀書學(xué)習(xí),那么長大以后會有什么作為呢?
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮。
《三字經(jīng)》讀后感13
茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。
“如果不去接受教育,善良的本性就會受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本辦法,就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的.理解,我對這句話,情有獨(dú)鐘,因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響,對于18歲以下未成年人,他們沒有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,這才是社會發(fā)展的要求。
《三字經(jīng)》讀后感14
在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇,我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
時(shí)光流逝,有些東西會被遺忘,但有些東西卻被傳承下來,《三字經(jīng)》在歷史的.長河中,被保留了下來。她是中國古代文明中的精華,也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》這壇是窖藏千年的美酒,愈久彌香,在新時(shí)代的今天,教化人心,必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!耙槐竞脮褪且粋(gè)良師益友”,讓我們靜下心來,捧起書,在淡淡的的墨香中與哲人會面,與良友交談,增識長慧,開悟人生。朋友,讓我們一起來愛書,讀書吧!
《三字經(jīng)》讀后感15
媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》,里面有《三字經(jīng)》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng):勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力。它的意思是:勤奮好學(xué)的.人必須會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。年輕人應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用這兩句話告誡自我必須要努力學(xué)習(xí)。
一讀這句話,我就想起一個(gè)故事:李白從小聰明,但不喜歡學(xué)習(xí)。一天,他逃學(xué)去玩時(shí),見到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問:“老奶奶,你磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說:“我要把它磨成繡花針!崩畎讍枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說:“只要我每一天不停地磨,鐵杵必須會磨成針!崩畎茁犃耍蠡谧晕邑澩娑速M(fèi)了讀書的時(shí)間。從此,李白立志努力讀書,之后成為了大詩人。
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