《千字文》讀后感

時(shí)間：2022-10-09 12:13:47 讀后感我要投稿

《千字文》讀后感(15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《千字文》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《千字文》讀后感(15篇)

《千字文》讀后感1

　　寒假期間，我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但通過(guò)它的解說(shuō)和配寫(xiě)的故事，總算是把千字文讀懂了。

　　《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。作者為寫(xiě)出這本書(shū)，一夜發(fā)白！可見(jiàn)這書(shū)是多么來(lái)之不易啊！

　　書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)�！边@首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的.短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。

　　我最喜歡《黃香溫席》這個(gè)故事。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫溫暖冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲(chóng)叮咬，小黃香在屋里為爸爸驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。小黃香為了讓父親睡好覺(jué)，放棄了多少玩耍的時(shí)間��！他是多么孝敬父親呀！而我們現(xiàn)在的一些同學(xué)，常常因?yàn)橐恍┬∈�，就和父母生氣，這真是太不對(duì)了。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！

　　有一次，我放學(xué)了沒(méi)有直接回家，而是去一個(gè)同學(xué)家做作業(yè)了，到了吃晚飯的時(shí)候，見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái)，媽媽就著急了，生怕我出了什么事情，于是開(kāi)始到處找我。先去學(xué)校去看，又問(wèn)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的，就在這時(shí)，在路上碰到我回來(lái)了，媽媽十分生氣地說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于這樣嗎�！闭f(shuō)著，我還嫌?jì)寢専┤耍吆咧室獠焕硭�！現(xiàn)在我每當(dāng)回憶起爸爸媽媽對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂(lè)生活，我都會(huì)感到十分內(nèi)疚，也正是讀了小黃香的故事后，我開(kāi)始知道體諒父母了。從此，我再?zèng)]有發(fā)過(guò)小脾氣。

　　讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。

《千字文》讀后感2

　　暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。

　　“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命”。我們要奉養(yǎng)父母，對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時(shí)爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門(mén)辨野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西，看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn)：”小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝，是不是腦子不靈光��！”別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃，將不成熟的`放在另一個(gè)籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了，不但沒(méi)搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

　　以前，在我小的時(shí)候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西，經(jīng)常不肯給父母一起分享，而是占為己有；當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到門(mén)鈴響后，我慢悠悠地去開(kāi)門(mén)；當(dāng)父母進(jìn)門(mén)后，我還繼續(xù)玩玩具，好像沒(méi)看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當(dāng)大家一起吃飯時(shí)，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當(dāng)父母生病時(shí)，我只顧自己玩，不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

　　自從讀了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會(huì)留給父母吃，與他們一起分享；當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)到門(mén)鈴”叮鈴、叮鈴”響起，我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，并將拖鞋整齊地?cái)[好；當(dāng)父母進(jìn)門(mén)后，我會(huì)大聲向他們問(wèn)好，并端起水杯給他們喝水；當(dāng)我們一起吃飯時(shí)，我會(huì)幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊；當(dāng)父母生病時(shí)，我會(huì)關(guān)心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽(tīng)，讓他們忘記生病的痛苦。

　　千字文教會(huì)了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感3

　　暑假我在家里讀了千字文這本書(shū)，千字文是南北朝時(shí)周興嗣寫(xiě)的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識(shí)。

　　讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時(shí)候是沒(méi)有紙的，人們要寫(xiě)字時(shí)是寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，非常不方便。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹(shù)皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫(xiě)書(shū)和編書(shū)。就這樣古人的知識(shí)才一代又一代的`傳下來(lái)。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，我長(zhǎng)大后也要發(fā)明自動(dòng)掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

　　千字文還告訴了我一些自然知識(shí)，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)千字文我明白了許多道理，我知道了一個(gè)人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。古時(shí)候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾今三經(jīng)家門(mén)而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。

　　我非常喜歡這本書(shū)，我要把他推薦給你，你看了一定會(huì)喜歡的！

《千字文》讀后感4

　　“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)�！眲傞_(kāi)始我不知何意，閱讀《千字文》后方知：不要去談?wù)搫e人短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。從此，我就愛(ài)上了這本書(shū)。

　　“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”講述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門(mén)采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果放在一個(gè)籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個(gè)籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝敬媽媽。

　　這個(gè)故事中蔡順的行為打動(dòng)了我。從那以后，我每天一有時(shí)間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；給下班的他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風(fēng)不時(shí)的吹進(jìn)家里，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來(lái)了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　在這寒冷的.冬天里，您們一定十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！

　　您們親愛(ài)的女兒畢羽寒

　　他們看到了紙條和水以后，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，抱著我，對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！”這時(shí)，不知為什么，我的淚水也在眼睛里直打轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！這就是愛(ài)的力量。

　　從《千字文》中，我學(xué)會(huì)許多道理�，F(xiàn)在我懂得了孝順，也學(xué)會(huì)了和別人分享；也越來(lái)越成為同學(xué)們心中的好伙伴，老師心的好助手和父母心中的乖女兒！

　　讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！

《千字文》讀后感5

　　一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺(jué)得《千字文》就是這樣的一本書(shū)。

　　據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采與韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白�！肚ё治摹菲褚延�1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

　　書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令�！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖劊廾傻日V�！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤(pán)古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊屛覀�?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

　　閱讀《千字文》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的'同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的文章始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

《千字文》讀后感6

　　暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。

　　"資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命".我們要奉養(yǎng)父母，對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時(shí)爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門(mén)釆野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西，看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn)："小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝，是不是腦子不靈光�。�"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃，將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了，不但沒(méi)搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

　　以前，在我小的時(shí)候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西，經(jīng)常不肯給父母一起分享，而是占為己有；當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到門(mén)鈴響后，我慢悠悠地去開(kāi)門(mén)。當(dāng)父母進(jìn)門(mén)后，我還繼續(xù)玩玩具，好像沒(méi)看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當(dāng)大家一起吃飯時(shí)，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當(dāng)父母生病時(shí)，我只顧自己玩，不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

　　自從讀了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會(huì)留給父母吃，與他們一起分享。當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)到門(mén)鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，并將拖鞋整齊地?cái)[好；當(dāng)父母進(jìn)門(mén)后，我會(huì)大聲向他們問(wèn)好，并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時(shí)，我會(huì)幫父母盛飯，將好吃的'菜放在爸媽面前，還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時(shí)，我會(huì)關(guān)心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽(tīng)，讓他們忘記生病的痛苦，.

　　千字文教會(huì)了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感7

　　王充是東漢時(shí)期一位杰出的哲學(xué)家。他小時(shí)候讀書(shū)非常用功。他家里很窮，買(mǎi)不起新書(shū)，他就站在書(shū)鋪里閱讀，他一邊認(rèn)真閱讀，一邊獨(dú)立思考，成了一個(gè)很有見(jiàn)解的人。王充從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了做人處事的道理，聯(lián)系人生實(shí)際著書(shū)立說(shuō)，為后人留下了寶貴的哲學(xué)財(cái)富。我們現(xiàn)在處在一個(gè)社會(huì)高度文發(fā)展的時(shí)期。我們不但有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而且能坐在很漂亮的教室里讀書(shū)。老師給我們傳授各種知識(shí)，我們的條件比少年時(shí)的王充不知道要好了多少倍。

　　所以，我們更要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)。以前，我經(jīng)常學(xué)習(xí)不用功，很貪玩，書(shū)背不下來(lái)；學(xué)習(xí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，考試成績(jī)拖了班級(jí)的.后腿。今天讀了《王充讀書(shū)》一文后，我感到很慚愧，我要認(rèn)真地反省自己，不能再做糊涂蟲(chóng)，要發(fā)奮努力，以王充為榜樣，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，將來(lái)也成為一個(gè)有用的人。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇讀后感寫(xiě)得很不錯(cuò)，不僅生動(dòng)講述了王充的故事，而且還拿自己與王充進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而下決心要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。

　　小作者讀完《王充讀書(shū)》這個(gè)故事，有了這樣深刻的認(rèn)識(shí)，足以說(shuō)明讀書(shū)是非常有用的。讀書(shū)讓小作者明白了一些道理，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這篇文章的條理性很好，層次分明，表達(dá)的中心也很明確，能夠給讀者一些啟發(fā)，是篇很好的文章。

《千字文》讀后感8

　　我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》，我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義，我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。

　　我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客，看見(jiàn)小表妹不時(shí)地哭，一會(huì)兒要吃了，一會(huì)兒要拉了，一會(huì)兒又要玩了，把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺(jué)，睡著睡著，小表妹又哭了，一個(gè)晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒(méi)有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道：小孩子小時(shí)候都很難帶，所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長(zhǎng)輩。

　　我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)傷了爸爸媽媽的心，而且離開(kāi)爸爸媽媽的`小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通，好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開(kāi)心。

　　我雖然很小，不能幫爸爸媽媽干很重的活，也不能賺錢(qián)養(yǎng)家，但我能做好以下事情：

　　1、好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)。

　　2、做力所能及的家務(wù)，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗碗筷、倒垃圾……

　　3、不亂花錢(qián)，比如：不買(mǎi)奢侈的玩具、不買(mǎi)不衛(wèi)生的零食……

　　4、照顧好自己：按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)取少生病，少讓爸爸媽媽擔(dān)心。

　　5、心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。

　　我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福，讓我們的社會(huì)變得更美好。

《千字文》讀后感9

　　今天上午的英語(yǔ)課上，紀(jì)律不好，老師們都很生氣。我覺(jué)得，我應(yīng)該反省一下。

　　千字文里說(shuō)"外受傅訓(xùn)，入奉母儀 ",我們?cè)趯W(xué)校里，應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師講的每一句話，體諒老師。在家里應(yīng)該聽(tīng)從父母的話，尊重父母。尤其是在學(xué)校里上課時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不在座位上亂說(shuō)話，尊重老師們。

　　"川流不息，淵澄取映",我們應(yīng)該像川流一樣永不停息，像靜止的水一樣清澈照人。我們也應(yīng)該在生活中去堅(jiān)持做一些好事，持之以恒，心靈也應(yīng)該清澈照人，遠(yuǎn)離那些不好的事情。

　　"墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊"這句說(shuō)墨子看見(jiàn)染坊里染絲，把白色的絲放到不同染缸里，就變成不同的顏色了，想到了古代的君主，他們分別受到了好的感染和壞的感染，所以結(jié)果也不同。我們?cè)谏钪校矐?yīng)該多受到好的感染，少受到壞的感染。

　　"似蘭斯馨，如松之盛",我們要像蘭草一樣芳香，像青松一樣茂盛。同樣，在生活中，我們要多受到好的感染，但也不能感染給別人壞的東西，要像蘭草一樣，傳播出去的是芳香。我們?cè)谧鍪聲r(shí)也要堅(jiān)持下去，像青松一樣經(jīng)得住考驗(yàn)，而不是半途而廢。

　　"尺璧非寶，寸陰是競(jìng)",我們現(xiàn)在有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，但是不能因此而浪費(fèi)時(shí)間，要利用好每一分每一秒，才不算是辜負(fù)了這些大好時(shí)光。

　　"罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)",我們不要亂說(shuō)別人的'短處，也不能依仗自己的長(zhǎng)處，就不思進(jìn)取。在背后議論別人短處的習(xí)慣不是一個(gè)好習(xí)慣，況且，人都是在不斷變化的，不能因?yàn)閯e人一時(shí)的錯(cuò)誤，就否定了別人。說(shuō)不定有哪天別人也改正了缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)。

　　我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，把握好正確的方向，做一個(gè)好學(xué)生，盡量少讓老師為我們操心。

《千字文》讀后感10

　　孝心是什么?是對(duì)給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過(guò)多少，而我們又回報(bào)過(guò)他們多少呢?我相信沒(méi)有人能準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體發(fā)膚，一言一行關(guān)系，到四大和五常，只有謹(jǐn)慎小心的想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說(shuō)，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負(fù)了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒(méi)有開(kāi)始走人生的大路，就已經(jīng)把自己的身體毀掉了。想到這里，我一定不會(huì)再討厭我長(zhǎng)相上的`缺點(diǎn)，一切都是父母所賜，以后一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現(xiàn)在的我們能做到的唯一報(bào)答父母的事了。

　　書(shū)中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常杰出的政治和軍事才能，周武王死后，周成王年幼即位，不能理政，所以國(guó)事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進(jìn)嘴里。仆人就通報(bào)說(shuō)有客人來(lái)訪，他馬上把肉吐了出來(lái)，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來(lái)了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業(yè)真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國(guó)事做到廢寢忘食。這不是愛(ài)國(guó)，還能是什么!

《千字文》讀后感11

　　我喜歡讀很多很多書(shū)，如：《查理九世》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》、《木偶奇遇記》等，我最最喜歡看《查理九世》這一系列的書(shū)。

　　《查理九世》這是一套魔法科幻書(shū)，那可是作家雷歐幻像的夢(mèng)。它是一套解謎書(shū)，每本書(shū)給有圖片、文字和謎題，讓你猜。真猜不出來(lái)了，可以用那上面的解密卡查看上面的答案。挺有趣的！

　　《查理九世》，是一套探險(xiǎn)類的書(shū)，我一開(kāi)始并不知道查理九世是誰(shuí)，也許你們跟我一樣，以為查理九世是一位王子什么的，我看了這套書(shū)后，才知道：查理九世是一只神奇的小狗！這套書(shū)講述了自從一只會(huì)說(shuō)話、擁有純正皇家血統(tǒng)的小狗——查理九世來(lái)到了墨多多的`家里后，墨多多和他的伙伴們以及查理九世的身邊就發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的奇異事件。

　　書(shū)中那些動(dòng)人心魄的離奇故事險(xiǎn)象環(huán)生，引人入勝，使我難以忘懷。被稱為問(wèn)題多多的墨多多，愛(ài)搞小發(fā)明的扶幽，勇敢直率的虎鯊，還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會(huì)說(shuō)話的小賤狗——查理九世。他們四人一狗組成了一支DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，查理九世任隊(duì)長(zhǎng)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程，探險(xiǎn)過(guò)黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀(jì)神公園等許多地方。

　　在這套書(shū)里，讓我印象最深刻的就是不死鳥(niǎo)安卡為了保全大家的性命而不惜犧牲了自己的情節(jié)。當(dāng)壞蛋想用炸彈跟大家同歸于盡的時(shí)候，安卡出現(xiàn)了，只見(jiàn)它用鐵鉗般的鳥(niǎo)爪緊緊地抓住炸彈猛地向上加速飛行起來(lái)，它越飛越高，越飛越高，幾乎變成了天空中的小黑點(diǎn)。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)一聲震耳欲聾的巨響，天空中的小黑點(diǎn)化作了一道絢麗無(wú)比的火光。最后，讓我意想不到的是，安卡竟然沒(méi)有死，而且獲得了重生。

　　從中，我明白了一個(gè)道理：只要我們齊心協(xié)力，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作，就能戰(zhàn)勝困難，度過(guò)難關(guān)。我要向DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良，不怕困難的孩子。

《千字文》讀后感12

　　傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過(guò)必改，得能莫忘”，這個(gè)語(yǔ)句使我在學(xué)習(xí)上得到了很深的啟示。

　　“知過(guò)必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯(cuò)了就應(yīng)該改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)你達(dá)到了成功那步，千萬(wàn)別忘了當(dāng)時(shí)的教誨。每當(dāng)讀到“知錯(cuò)必改，得能莫忘”時(shí)，我就會(huì)想起了二年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試得了100分，當(dāng)時(shí)我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強(qiáng)的自豪感。于是，就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威。傲慢地說(shuō)：“哈哈，你們看，我得了100分了�！庇肿叩讲钌腵面前，說(shuō)：“你20分，沒(méi)法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開(kāi)始放松自己，上課還時(shí)時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)也時(shí)時(shí)不完成。就在那個(gè)時(shí)候，老師叫我過(guò)辦公室，老師問(wèn)我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)？”我對(duì)著老師說(shuō)：“忘，忘記了�！崩蠋焽�(yán)肅地跟我講：“學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不能驕傲，也不能放棄，驕傲?xí)谷寺浜�，謙虛會(huì)使人進(jìn)步�！辈痪玫搅酥锌伎荚嚕揖谷荒昧�55分。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道錯(cuò)了吧！今后，你要好好地聽(tīng)課，好好地做作業(yè)。我們不是學(xué)過(guò)《千字文》‘知過(guò)必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“希望你能做到‘知過(guò)必改，得能莫忘�！蔽液蠡诘氐拖铝祟^，想想老師說(shuō)的話是對(duì)的。從此，我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。

　　“知錯(cuò)必改，得能莫忘”是這個(gè)語(yǔ)句啟示了我，也教會(huì)了我怎樣做人。

《千字文》讀后感13

　　《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書(shū)中的'知識(shí)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。

　　為了讀熟及讀懂這本書(shū)，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書(shū)，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。

　　這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠�！边@句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們弄什么就吃什么，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行�？煽诘聂~(yú)肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充饑。在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)�！边@幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯(cuò)誤，就必須及時(shí)改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習(xí)，才不會(huì)遺忘。再就是不要談?wù)搫e人的短處，也不要去炫耀自己的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，這樣我們才會(huì)更上一層樓。

　　我喜歡這一本書(shū)，每當(dāng)我流利地誦完全文時(shí)，都有一種莫名的喜悅。

《千字文》讀后感14

　　在我生日那天，收到了親朋好友的很多禮物，其中最讓我心動(dòng)的便是小姑送給我的那本《千字文》。

　　以前，就聽(tīng)爺爺講過(guò)《千字文》的來(lái)歷：據(jù)史書(shū)記載，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人，一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

　　我想，如果這是真的，那也太神奇了吧？今天終于有機(jī)會(huì)親眼目睹了！于是，我對(duì)它愛(ài)不釋手。但是很難理解，所以我必須認(rèn)真地看，慢慢地閱讀�！肚ё治摹防飪�(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新奇。全文四字一句，共兩百五十句，剛好一千個(gè)字，怪不得是“千”字文�。�。

　　我從《千字文》中學(xué)到了很多：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭f(shuō)明古人很早就有了惜時(shí)的意識(shí)：“守真志滿，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人都要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚。”說(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的.世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

　　還有一句給我留下了深刻的印象：“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，是說(shuō)平日生活要節(jié)儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時(shí)候，大魚(yú)大肉也可以吃，沒(méi)東西吃的時(shí)候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起我們?cè)谏钪�，總是挑三揀四，真把自己�?dāng)“小皇帝”、“小公主”，一味地嬌慣自己，總覺(jué)得自己不如別人，真是生在福中不知福��！

　　書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事，這些都讓我大開(kāi)眼界。我喜歡這樣的經(jīng)典之作！我期待，下次生日，小姑會(huì)不會(huì)再次給我這樣的驚喜呢？

《千字文》讀后感15

　　“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲�！肚ё治摹肥俏覈�(guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

　　這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書(shū)中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的.篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

　　《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)�！俺哞捣菍�，寸陰是競(jìng)�！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移

　　意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

　　有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹�！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我�！� 讀百遍，其義自見(jiàn)。”讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！

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