教育筆記-老師喜歡是我

　　今天翻看了《剝開教育的責任》中的“老師最喜歡的，是我”這一節(jié)。文中說的“讓每一個學生都認為老師最喜歡的是自己，既包含了高尚博大的師愛，也有著了不起的教育藝術(shù)和智慧�！贬槍ξ覀冇變簣@孩子，平時都是家里的小太陽、小寶貝，他們習慣了在家中“第一”的地位，他們掛在嘴邊的就是“爸爸媽媽最喜歡我�！倍�在班級中，面對幾十名幼兒，我們可能會忽略他們的“最喜歡我”的要求。所以我們應(yīng)當利用一切機會，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的獨特之處和閃光點，讓他們都找到老師“最愛自己”的理由。

　　每一個孩子都有可愛之處，像班上的秋秋笑起來眼睛瞇著成一條縫，秋秋天生就有喜感，有時會逗得老師們哈哈大笑，有時還捂著嘴巴自己說：哈哈！笑死我了！就連她生氣時氣鼓鼓的樣子也格外有趣。這個世界沒有真正平庸的孩子，每個孩子都有他自身獨具的特長和潛能。雖然有的孩子可能語言發(fā)展很緩慢，不大愛開口說話，但是他在繪畫方面可能不簡單。在實際生活中，我們往往看到的是他們身上的缺點，并把它放大，而忽視了他們的小優(yōu)點或潛能。可見，關(guān)鍵還是在于我們是不是了解孩子，是不是真的了解他們。孩子糊弄不得，孩子耽誤不得。要想做到每一個孩子都以為老師最喜歡的孩子是自己，這里面既包含了高尚博大的師愛，又有著了不起的教育藝術(shù)和智慧。就像面對班上頑皮的孩子，在他們搗蛋時，我們往往怒火填膺，大聲斥責。可是，當他們醉心于某樣科學探索時，我們是不是該給點支持和肯定呢？我想，當他們真切地感受到我們的愛時，一定會由衷地說：老師最喜歡的，是我！

　　“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”教師,一份以愛為主題的職業(yè),擁有了它就注定從此你會因為愛而享受更多的幸福。

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