綠山墻的安妮小學(xué)讀后感（精選38篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮小學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇1
《綠山墻的安妮》是我十歲生日那天，媽媽作為生日禮物送給我的，她讓我看到了一個勤奮好學(xué)，積極樂觀，熱愛生活，純真善良的女孩，我非常喜歡這本書，因為它讓我受益匪淺。
安妮是個不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院長大。再一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)，改變了她的命運，讓她來到了綠山墻。安妮她從來不曾因為自己的.身世而自卑,相反，安妮的到來，反而給綠山墻帶來了無窮的歡樂。
安妮有個愛幻想的心，這是好事�？墒牵褪且驗檫@顆愛幻想的心讓她的養(yǎng)母很操心，比如說：把樹林當(dāng)成幽靈，把自己當(dāng)成百合少女,把自己的朋友灌醉·但是，安妮的學(xué)習(xí)成績還是很好的。她的同班同學(xué)——吉爾伯特，是安妮的競爭對手，如果沒有吉爾伯特的話，安妮也不可能如此過分學(xué)習(xí)。安妮剛剛進入綠山墻時，上的是普通的主日學(xué)校，后來，安妮遇到了吉爾伯特，在激烈的學(xué)習(xí)中，安妮考上了偉大的女王學(xué)校還贏得了艾弗里獎學(xué)金!
當(dāng)我看完了這本書，我小聲的問自己：到底安妮身上的什么讓我如此癡迷?我想到了!是樂觀!是開朗!是一顆積極的心!
感謝安妮，讓我明白了困難和挫折我們可能無法避免，但我們可以選擇積極的面對。這就是安妮給我的啟示。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇2
這個月，我讀了一本書，它的題目就是《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利。
這本書讀起來引人入勝，它主要講了這樣一個故事：安妮出生不久父母親都去世了，好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開始為一戶家庭看孩子，但是后來又被送到了孤兒院。11歲時，她又被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了，她因為自己的天真和豐富的想象力，鬧出了不少笑話，但是又因為她的善良和直率贏得了朋友間的友誼和真摯的愛，并結(jié)識了一個最要好的朋友——戴安娜。最后她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但又因為要照顧生病的馬瑞拉，在附近學(xué)校當(dāng)了教師。
這本書非常的`感人，我看了以后差點兒留下了眼淚，但是也常常被安妮那些鬧出的笑話，笑得肚子疼死。讀了這本書，我想：這本書中的馬修和馬瑞拉真是和藹可親，對安妮做錯的事都不太會責(zé)怪；可是在現(xiàn)實生活當(dāng)中這是基本上不可能發(fā)生的事，大人們總會為一點兒雞毛蒜皮的小事來責(zé)怪自己的子女們。然而安妮也非常有孝心，馬瑞拉生病了，她就留下來照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，以報她多年來的養(yǎng)育之恩；可是世界上就是有一些人不知道報恩，父母親好不容易將他們養(yǎng)大，到頭來他們卻自己遠(yuǎn)走高飛，不顧父母的安危了。這種行為真是太可恥了！我們應(yīng)該要向安妮學(xué)習(xí)，要懂得知恩圖報。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇3
這個寒假我讀過很多書，其中，讓我感受最深的當(dāng)然是這本我們的假期必讀書目《綠山墻的安妮》。
安妮是一個天真可愛，有想象力的小女孩。她被馬修和瑪利亞陰差陽錯的收養(yǎng)，經(jīng)歷了很多事情，鬧過不少笑話：把葡萄酒當(dāng)成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛藥水當(dāng)成高級香料灑在蛋糕上。她通過自己的努力考上了大學(xué)，為了照顧生病的瑪利亞當(dāng)了小學(xué)老師留在瑪利亞身邊。
書里安妮豐富的`想象力很值得我們學(xué)習(xí)。她這些想法能使她在困難的時候，無聊的時候堅持下去，度過難關(guān)。而且安妮還很有美感，她把所有事物想象的很美好。
但是安妮也有不足的地方——她很愛美。她因為想穿一件最流行的燈籠袖衣服，瑪利亞費了很多口舌才讓安妮穿上她新做的衣服;她僅僅因為一個同學(xué)說了她的紅頭發(fā)是紅蘿卜，就跟他好幾學(xué)期一句話不說，還弄得跟老師一個學(xué)期關(guān)系很糟糕。
我們要從安妮身上學(xué)習(xí)她的長處，來將我們自己完善的更好，這樣我們才算真正理解了這本書，明白了這本書真正要講的道理。
《綠山墻的安妮》，真是一本不可多得的好書呀!你們的這個寒假還讀過哪些好書?我們之間互相分享一下吧!
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇4
最近我讀了一本很有趣的成長小說，它來自加拿大美麗的愛德華王子島，我在故事的開始就有許多小問號：什么是綠山墻？安妮又是誰？就這樣，我?guī)е鴨柼栭_始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽錯，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開始了……雖然安妮在生下來三個月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒有一個朋友，但她還是那么樂觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說里安妮雖然不算是一個漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點，安妮經(jīng)常會說出一些像詩一樣美的話，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛生活有關(guān)。她對周圍的一切對大自然的一花一草一木都充滿了愛心。她用一顆善良純潔熱情的.心，對待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個要強的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢想家，憑著自己的努力，去實現(xiàn)自己的一個個夢想。
像安妮這樣心中有陽光的人才能給別人帶來陽光，我也愿意做個光明使者，讓自己變得強大一點，好去幫助身邊的人，給世界帶來更多溫暖。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇5
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。后來，安妮以優(yōu)異的'成績考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學(xué)，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云，把自己的一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會變得多么美好。
安妮是個孤兒�？墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎學(xué)金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現(xiàn)實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應(yīng)該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇6
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，在加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪利的筆下，把小女孩安妮·雪莉描寫的活靈活現(xiàn)，讓我回味無窮！
故事講的是：一個綠山墻的農(nóng)舍里，住著馬修和瑪瑞拉兄妹，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫田里干活，不料陰差陽錯，孤兒院里送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。這下可讓馬修、瑪瑞拉兄妹倆大吃一驚，于是，瑪瑞拉決定第二天就把她送回孤兒院去，但是，經(jīng)過一天的短暫相處后，他們發(fā)現(xiàn)這安妮樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她，在這以后，安妮獨特的性格，讓她頻頻闖禍，但他都勇于承認(rèn)，積極改過，并與黛安娜成為好朋友，成了一個好孩子。后來，安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但是馬修因心臟病去世了，瑪瑞拉也快雙目失明了，安妮為了照顧她，放棄了學(xué)業(yè)。這是多么感人��！
讀完這本書，我被深深地感動了，這確實是一本友情、責(zé)任和愛的故事。書中的.主人公安妮雖然從小失去父母，但是，她從不自卑，從不向困難低頭，依然那么開朗，那么樂觀。我要向安妮好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，遇到失敗不哭泣，越過一個又一個障礙，朝著自己的理想去奮斗！
這本書教會了我許多許多，最重要的是：要對自己有信心，這樣才能成為成功者！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇7
綠山墻的安妮是一個具有豐富的想象力和夸張的語言的一個紅發(fā)女孩。但這個雖然不美麗的女孩卻有著不同于其他人的東西—美麗的幻想……
《綠山墻的安妮》講述的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本來想收養(yǎng)一個男孩當(dāng)幫手，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩。在她的眼里一切平凡的事物都妙趣橫生，但唯一令她不滿意的就是她有著紅色頭發(fā)。她活潑、可愛、不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料的事。
在我讀完整本書后，不由得為之震撼！安妮有著一頭紅色的頭發(fā)，雙頰布滿雀斑……可以說，她是一個并不美麗的女孩子，但她不在乎這些，用豐富的想象力來幻想著她迷人、美麗的面孔，這讓我感受到：不美麗的女孩，也有美麗的`夢。
在安妮被接去綠山墻時，安妮又用其豐富的想象力把一切大自然中的花草樹木，幻想得美麗無比、芳香四溢……看到一簇簇花朵時，她會親切地給它們?nèi)∶帧瓘拇颂幙梢钥闯霭材轃釔圩匀唬惺茏匀坏拿篮眯撵`，也從而看出：不美麗的女孩，也有美麗的夢。
文章的結(jié)尾寫道：“人生的反復(fù)無常曾讓安妮困惑和失落過，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千‘冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界有合適不在呢？”
同時我也感慨萬千：“不美麗的女孩也有美麗的夢！不美麗的女孩同樣能盛開幸福的花朵！”
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇8
今天，我讀完了這本書，從這本書里，我認(rèn)識了一位活潑可愛的小女孩，她就是安妮·雪莉。
安妮是一個紅頭發(fā)的小女孩，長著一臉雀斑，她最喜歡幻想，熱愛大自然，想說什么就說什么，嘴巴經(jīng)常閑不住，也常常因此而做錯事。在安妮的想象中，花兒會跳舞，鳥兒會唱歌，大自然會說話，微風(fēng)會輕輕的'撫摸她……我覺得安妮比較像我，我也是個愛幻想的小女孩，一有空的時候就開始胡思亂想起來，想這想那，怎么想也沒有盡頭。
這本書主要就是講了安妮的故事：安妮從小就是個孤兒，從小四處漂泊，被好幾家人拉扯成十一歲。然后又被馬修與瑪瑞拉兄妹收養(yǎng)，因為她熱愛想象，和非常愛美，給她惹來了許許多多的麻煩，她也不斷地改正錯誤。在大家的關(guān)愛中，安妮憑著自己的努力、勤奮、聰明考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，有放棄了學(xué)業(yè)。
安妮從小失去了父母，但她并沒有被生活給打倒，她熱愛生活、活潑樂觀、積極向上，憑著自己一點一滴的努力，順利的進入了奎因?qū)W院，安妮她不困難，一遇到困難就想辦法解決掉，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該一遇到困難就放棄，就半途而廢，要向安妮學(xué)習(xí)從不被困難打倒。
安妮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們和她做個好朋友吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇9
我喜歡閱讀，閱讀能讓人懂得道理，閱讀能促進我成長，閱讀更能讓我享受到快樂。我就讀了一本我快樂成長的書——<<綠山墻的安妮》。
安妮是個身材瘦小的小姑娘，長了一頭特別的紅發(fā)，一雙眼睛清澈明亮，臉上長滿了雀斑。她是一個孤兒，過著饑餓交迫，孤苦伶仃的生活，但她沒有被命運的不幸和痛苦打倒，她樂觀，積極向上。她誤被馬瑞拉與馬修領(lǐng)養(yǎng)，安妮使原本清凈得有些寂寞的綠山墻和整個愛維麗充滿了陽光與活力。她成功救治了患喉頭病的明尼·梅；她用神奇的`想象、美妙的歌聲和出色的表演征服了同學(xué)們；她用奔放的熱情和爽朗的性格融化了約瑟芬老祖母的古怪和刻板；而即使在里德太太挑剔的眼光中，她稱得上是馬瑞拉聰明伶俐的得利助手。她聰明勤奮，努力學(xué)習(xí)，立志為有價值的生活目標(biāo)而奮斗著。過了四年，剛來綠山墻的那個古怪的小女孩已變成一位舉止特別的少女了。她考上了女王學(xué)院，獲得埃伯利頓獎學(xué)金，被著名的雷德蒙德大學(xué)直接錄取。
安妮有許多閃光點需要我學(xué)習(xí)，但最值得我學(xué)習(xí)的閃光點是：做事干凈利索。因為我做事總是拖拖拉拉，連換一雙鞋子都需要老半天。但安妮做事十分快，沒幾分鐘就干完了，做完了，她就有更多時間來幻想，從來都不浪費一分一秒，更別說是患上一雙鞋了。
通過這本《綠山墻的安妮》使我更加堅定的認(rèn)為：閱讀，可以使我們在成長的過程中，有一個更快樂的童年。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇10
書籍是人類進步的階梯，寒假里不看書怎么行？《綠山墻的安妮》就是我最近看的一本書。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，可是卻陰差陽錯地接來了一個愛幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有著一頭栗色的長發(fā)和無窮無盡的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋中歡笑；櫻花是一位潔白美麗的公主；影子和回聲是她的兩個知心朋友，向他們分享快樂與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來了許許多多的歡樂，過著幸福美滿的生活。漸漸的'，安妮長大了，可是，就在安妮考上大學(xué)的日子里，壞消息接二連三的傳來了：馬歇去世了，后來瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬分，但是她樂觀面對，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學(xué)的夢想，在綠山墻當(dāng)了一名小學(xué)老師，回來陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對安妮的愛和無私付出，感人至深；安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書，我被安妮那種樂觀面對的精神而感動，遇到那么大的打擊，那么糟糕的事情，還能樂觀向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點困難就想退縮，我一定要向安妮學(xué)習(xí)，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇11
一位滿臉雀斑、長著紅頭發(fā)的女孩——安妮，就像一股清新的風(fēng)，吹進了綠山墻一般，給原本閉塞的綠山墻帶來了無限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛；她的聰明與勤奮，憑著自己的堅持不懈，順利考上了女王學(xué)院；她的努力搏斗，贏得了獎學(xué)金。但她因為不忍離開綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學(xué)金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書，一邊還要自學(xué)大學(xué)的科目。但她毫不覺得累倦，因為她覺得擁有幻想，就能消除一切勞倦。
從看完《綠山墻的安妮》的最后一行字后，“安妮”這個熟悉的名字便成為我心中一處永恒的美。她不但善良、樂觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現(xiàn)，希望的鐘聲才會縈繞于耳。比如，一處美景，有的人只是偶然路過形賞一下而已，但有的人卻會幻想這處美景曾住著一位迷人的`花仙子，從萬紫千紅的花叢中飛來飛去，閃動著那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹葉上滑落于地，與昆蟲進行有趣的把玩……試想一下，哪種人的生活會有趣一些，哪種人的生活會美好一些呢？答案是肯定的，那么如果后一個人沒有豐富的幻想能力，他的生活還會那么有趣美好嗎？
其實，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂趣！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇12
一個被從孤兒院領(lǐng)回的孩子，竟然她的成績是全校第一名！而且還成了一名優(yōu)秀的教師。這個孩子就是《綠山墻的安妮》中的主人公。我今天讀完了對我影響很大的這本書。
瑪麗拉和馬修從孤兒院領(lǐng)來了安妮。安妮做事情時總是不知不覺地處于幻想之中。在她的成長道路上，她犯過許多錯誤，但瑪麗拉都原諒了她。安妮還交了一位知心朋友——黛安娜，她們兩個人形影不離，一起玩耍。安妮的想象力很豐富，因此她的作文寫得非常好。她把文章讀給戴安娜聽時，戴安娜感嘆不已，說她的文章扣人心弦！安妮上了女生班，然后以優(yōu)異的`成績上了女王�？茖W(xué)校，她又考了全校第一名，就要獲得獎金時，馬修去世了，最后安妮放棄了獎學(xué)金，因為她要陪伴著瑪麗拉，不讓她孤獨。她當(dāng)了一名老師。
我覺得安妮的想象力很豐富，她曾給阿馮利的景物起了有趣的名字：森林女神的水泡、閃光的小湖……安妮還非常有孝心，當(dāng)馬修去世時，瑪麗拉想賣掉綠山墻農(nóng)舍，離開阿馮利。安妮就決定不上大學(xué)了，留在村里教書，她要報答瑪麗拉的養(yǎng)育之恩。安妮還是個語言能力很強的女孩，她一說起來足足能說十分鐘。
我也要像安妮一樣，發(fā)揮自己的想象力，努力學(xué)習(xí)，有所成就。也要時時刻刻感謝我的父母，為國家做出貢獻！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的著作之一。這本書的主人公是一個叫安妮。雪莉的紅發(fā)女孩，安妮從小就是個孤兒，被馬瑞拉和馬修兄妹倆意外收養(yǎng)�？墒且驗樽约旱拈L相而得到一些人的嘲笑，但安妮憑借著自己的聰明能干、能說會道得到了許多人的歡心。最后通過自己的不懈努力考取了雷多蒙大學(xué)，可因要照顧年老眼花的馬瑞拉，于是就放棄讀大學(xué)，選擇做一名教師。
故事中的安妮雖是一個孤兒，且長相平凡、衣著樸素，再加上自己的活潑好玩，經(jīng)常惹出一些亂子，得到一些人的不滿。同時也因此使自己傷心、自卑。但是在馬瑞拉的教育下，她慢慢變得有修養(yǎng)、有自信�；氐綄W(xué)校后，她同尖子生吉爾伯特成為競爭對手，兩人的學(xué)習(xí)不相上下，互相為學(xué)業(yè)而努力。在今后的日子里，她憑借著自己的努力考上了皇后學(xué)院，并獲得了艾普林獎學(xué)金。
生活中，你身邊是否有像安妮一樣聰明能干的人？是否有像安妮一樣勤奮努力的人？是否有像安妮一樣自信勇敢的人？你是否以這些人作為自己的'學(xué)習(xí)榜樣？如果你說沒有，那就錯了。
古今中外的名人不都是嗎？如著名數(shù)學(xué)家華羅庚，初中時因為學(xué)費交不起不得不退學(xué)，可他并沒有放棄學(xué)習(xí)，在家里頑強自學(xué)，用五年的時間學(xué)完了高中和大學(xué)所有的數(shù)學(xué)知識�？刹恍业氖撬忌狭藗�，落下左腿殘疾，可他還是堅持刻苦鉆研數(shù)學(xué)，以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。這不就類似于故事中的安妮嗎？
再把鏡頭轉(zhuǎn)向我們，有良好的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多貧困家庭的孩子都羨慕不已，一些同學(xué)為什么不趁現(xiàn)在奮發(fā)圖強、努力學(xué)習(xí)呢？
花兒是美麗的，它是借助一點陽光努力生長的；火爐是溫暖的，它是借助一些火炭拼命燃燒的；小鳥是可愛的，它是借助一棵大樹筑巢生存的。我們是快樂的，讓新時代的我們迎著朝陽努力奮斗吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇14
最近，學(xué)校舉辦了一場文脈傳薪的活動，給我們推薦了100本好書讓我們挑選。當(dāng)我在看到那張推薦單后，我一眼便看到了一本書的名字，很快便定下了這本書。這本書的名字叫做《綠山墻的安妮》，它是由加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪利所寫的。作者的文筆清新流暢，生動幽默，是一本不管什么年齡層面的人都能從中獲得感悟的心靈讀物�？墒莿e看我介紹了那么多，事實上剛選擇這本書的時候我并不了解這些，可是現(xiàn)在我卻很慶幸我選擇了這本書。
從書名中大家也可以看出這本書講述的是一個叫安妮的人的故事。那么安妮他又是誰呢？其實安妮她也只是一個10來歲的小女孩而已，她長著一頭紅色的頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛的顏色是綠色的，她有一顆愛美之心可是卻常常對自己的`外貌不自信。安妮是一個可憐的女孩，在她很小的時候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被幾戶不同的人收養(yǎng)過，也去過孤兒院，最后陰差陽錯的進入了綠山墻農(nóng)場，她的遭遇與我們很多人相比實在是多了很多的波折，可是安妮卻并沒有被這樣的境遇打倒，她依然積極的面對生活。安妮她也是一個很愛幻想的人，她有著豐富的想象力，嘴里總是嘰嘰喳喳的喋喋不休，這就是這本書的主人公安妮，一個平凡的不能再平凡的小女孩。
事實上，書中的每一個人都有不同且鮮明的個性。沉默寡言但憨厚勤勞的馬修，不茍言笑但外冷內(nèi)熱的瑪瑞拉，心直口快但心地善良的林德太太，還有安妮的好朋友戴安娜等等，他們善良，友好，互相幫助。但是在這眾多的人物當(dāng)中，個性最鮮明的還得當(dāng)屬我們的主人公小安妮了，可是也因為她那鮮明的個性導(dǎo)致她常常惹出一些令人忍俊不禁的禍?zhǔn)�，但不管她惹出什么禍�(zhǔn)�，馬修，瑪瑞拉，戴安娜這些她的親朋好友都會糾正她，安慰她，陪伴她，給予她愛，溫暖和關(guān)懷。
安妮這個平凡的小女孩身上有很多我們可以學(xué)習(xí)的地方，比如說她始終相信這個世界的一切都是美好的，積極的面對生活；又比如她的知恩圖報。這些都是我們自身可以學(xué)習(xí)的地方。還有對于我們以后的職業(yè)來說，我們要學(xué)習(xí)愛與關(guān)懷，給予孩子溫暖，教會他們像安妮一樣樂觀向上的面對生后。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇15
在寒假中，我暢快無阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》一書。
這本書主要講述了一對上了年紀(jì)家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料卻陰陽差錯的'送來一個滿是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒錯!這個女孩就是安妮。
一開始，這對兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。
沒有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因為她的紅頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來還請了幾天假沒去學(xué)校呢�？磥戆材菡娴暮茉诤踝约阂暼粽鋵毜募t頭發(fā)。
安妮天性活潑開朗，還愛幻想。她的一系例。天真可愛的舉動讓我覺得這個小女孩很有趣：為招待老師，看都沒看就把止痛藥當(dāng)香草精放入蛋糕;與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……
雖然安妮是個孤兒，但擁有一顆積極向上樂觀的心的她，好像什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養(yǎng)，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹，去郊游，去玩過家家。
閱讀完了本書，安妮的模樣深深地刻進了我的腦海里。在綠山墻農(nóng)舍生活中，她對大自然一花一木，一樹一木都充滿了愛心，對馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的心，樂觀積極的心態(tài)，堅定的信念，對理想的執(zhí)著追求，這些是我們每個人都需要具備的。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇16
紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩，她就是安妮?夏利，她聰明、善良、堅強。
安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個月大的時候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂―她有無限的想象力，而且她有些浪漫。無限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹取名為“白雪皇后”瑪麗拉曾問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！笔前�，開開心心過好每一天才是我們應(yīng)該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開心呢?安妮的.身上還有一種許多人都沒有的品質(zhì)―懂得感恩收養(yǎng)者馬修和瑪麗拉。
這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇17
主人公安妮是一位開朗、活潑的小女孩，她還有個最大的特點，就是話多！是故事里馬修和瑪麗拉的開心果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評價為：安妮是繼不朽的愛麗絲《《愛麗絲漫游奇境記》的.主人公》之后最令人感動和喜愛的兒童形象。
我讀到的安妮是一個父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因為她長了一頭少見的紅發(fā)，臉上還長滿了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)與幾個家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長中逐漸學(xué)會照顧他人，照顧自己，也一直保持著自己的個性，喜歡幻想，熱愛大自然，會給一切生物起一個美妙的名字。
剛開始我讀這本書時看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺得她可憐后來又看到瑪利拉要把安妮留下來，接下來的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點點滴滴的事情讓每個人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛中，安妮漸漸長成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼?zhèn)涞男≈魅恕Ｗ髡咭约?xì)膩的筆觸描寫了主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗生活！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇18
忙碌而充實的七月過去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書里，有安妮忠實的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說服安妮這個沖動的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛著安妮，給與了他無盡的關(guān)愛。我最喜歡的就是這個愛幻想，喋喋不休的`紅發(fā)女孩──安妮。因為她自信、頑強、執(zhí)著、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習(xí)。
在這本書里，我最喜歡的一個故事──安妮在一個禮堂參加表演，下面的觀眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒有自卑，輕松、很自信的站在臺上朗誦了一首詩歌。她美妙的聲音深深的打動了現(xiàn)場的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場一位演說家的贊美。這個故事讓我明白：不管面對什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個像安妮那樣自信、頑強、執(zhí)著、有情有義的人！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇19
她長著一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰？她就是加拿大著名女作家露西？蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個看似平凡的女孩卻陰差陽錯地進入了綠山墻里，來到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好朋友。她想象力豐富，給每一個地方、每一條河、每一個生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。
安妮不僅愛幻想，而且還是一個十分堅強樂觀的人。在一個小型聚會上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的`挑戰(zhàn)——在屋頂上走�？勺叩揭话氩恍⌒乃四_踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個星期間，知道了原來自己有那么多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)砹朔e極的影響。以前我不太會寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了；時間用的最長；有時寫著寫著就跑題了，有時廢話一大堆。媽媽還特意為我報了作文班，我一開始非常不情愿�？戳税材莸墓适潞螅易屑�(xì)想了一想，多練習(xí)寫作其實對我也有好處：它可以提高我的寫作水平；可以發(fā)泄我的情緒；可以幫我保存我對每一件事的感受。用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽著我的心情，也是挺好的。面對困難，就應(yīng)該保持這種樂觀積極的態(tài)度，事情才會變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會變得越來越糟糕�，F(xiàn)在，我慢慢的開始接受作文，并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思，從老師的評語中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對待人生每一個挑戰(zhàn)，因為挑戰(zhàn)背后則是絢爛的彩虹！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇20
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學(xué)，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書的故事情節(jié)一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的.影子當(dāng)成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人，朋友，同學(xué)，老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師也經(jīng)常說：只要樂觀，幻想著美好的明天，總有一天你就會發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。老師曾給我們講過一個故事。有兩個人去醫(yī)院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。而醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該有過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
當(dāng)我們生活是黑色的時候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟猓划?dāng)我們生活在悲痛的時候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光和快樂！
這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇21
綠山墻幾十年來都是一個寧靜安詳，甚至有些與世隔絕的地方。白樺林和果園包圍著它，一條小河整日歡唱著流過，它擁有絕美的景色，但卻少了一分生氣。馬修和馬瑞拉這對兄妹在這里過著一成不變的生活，直到一個叫安妮的女孩子闖入了他們的生活。
上了年紀(jì)的他們本來想收養(yǎng)一個男孩分擔(dān)家庭的工作，卻在陰差陽錯之下收養(yǎng)了調(diào)皮多話的安妮。安妮初來時是一個11歲的孤兒，她不美麗——又瘦又小，滿臉雀斑，一頭紅發(fā)；也不端莊——她總是嘰嘰喳喳說個不停，絲毫沒有接受過有關(guān)淑女的教育；單憑這些，你一定不會喜歡上她。但是，她擁有2個令人艷羨的能力——對生活的驚奇感和充滿樂觀精神的想象力。在挑剔的村民眼中，她的一言一行都大膽放縱、肆無忌憚，但是安妮憑借著她對生活非凡的.熱情和富有靈氣的生命活力逐漸感化了村民。她在這里收獲了親情、友情、愛情。她，在綠山墻重生。
她的想象力是非凡的、樂觀的、無處不在的。她穿著舊款式的衣服，卻為它幻想出時髦的泡泡袖；她為每一條小溪、每一個湖泊、，每一片樹林取了充滿奇幻色彩的名字——閃光之湖、鬧鬼的森林、悠閑的曠野……她愛幻想、對生活充滿期待，并且不怕失望。因為在她心中，生命就是一塊葬滿希望的墓地，在這個并不完美的世界上，不可能要求事事如意。但相比起因懼怕失望而索性一生無求的人來說，期望也可以得到一半的快樂。你也許得不到那個東西，但是什么也阻止不了你期望它們時所產(chǎn)生的快樂。應(yīng)該永遠(yuǎn)讓希望和期盼裝點我們的生活。
綠山墻的生活是一成不變的，但在安妮眼中則是繽紛多彩的。昨天，她還在為墻角突然盛開的一朵小花而歡欣；今天，她又在為學(xué)校中即將到來的新老師而興奮；明天，她也許在憧憬即將到來的戲劇節(jié)或音樂會……她就是這樣，對生活中的每一點改變都感到驚奇、感到欣喜。
你也許認(rèn)為安妮這種性格的孩子的生活只能自娛自樂，因為她雖然有趣，卻很少有人有空留心聽她嘮叨，而且她還總是因為耽于想象而將工作搞砸。但她的努力真正得到了結(jié)果，她周圍的人都慢慢被改變，開始從平凡瑣碎的生活中品味從未有過的甜美滋味。
我喜歡安妮。喜歡她的直率與純凈。她的心中沒有惡念，只有感恩。同時并不因為自己坎坷的身世而感到自卑。當(dāng)林德太太傷害到她的自尊時，她沒有唯唯諾諾地應(yīng)聲，而是“放肆”地指出林德太太的錯誤�！白约赫f一件事和聽別人說可有很大的不同”——這是安妮說的一句話。她通過這句話表明了“我可以以自嘲來娛樂自己、幽默他人，但這不意味著你可以嘲笑我、挖苦我、隨意對我評頭論足”的立場。她雖然在當(dāng)時沒有受過太多的教育，但是她知道人一定要懂得自尊，只有這樣才能讓更多的人尊重自己。
我喜歡《綠山墻的安妮》這本書。它讓無論是兒童或是成年人都受益匪淺。對于兒童來說，除了共鳴之外，還應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)如何慢慢控制自己的想象力，讓幻想成為生活的調(diào)劑而不是占據(jù)生活。對于成年人來說，書中塑造了很多在如今生活中越來越少見的人——肯花時間傾聽孩子的想法（即使那只是漫無邊際的想象）、并加入其中一起討論的人。在反思教育方法之外，還應(yīng)該捫心自問我們是不是丟失了生活中最重要的財富：使生活煥發(fā)詩意的想象力、對生活的驚奇感、源自于感激生命的善良和對生活的感恩……
我們疲于應(yīng)付生活中的種種“突如其來”，我們忙碌地照顧好身邊每個人的情緒，卻忘了自己的心也孤寂、悲傷許久了。我們也許應(yīng)該適時放慢腳步，像《三傻大鬧寶萊塢》中描述的那樣，對自己的心說一句“All is well”，讓明天依舊要面對暴風(fēng)雨的心繼續(xù)堅強。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇22
自從一有了《綠山墻的安妮》這本書，我便被它深深地吸引住，整天茶余飯后想的都是我讀過的劇情和想著后面的劇情發(fā)展，起早貪黑地讀書。我非常喜歡這本書。
這本書講的是安妮在很小的時候父母雙雙出世，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲就送去孤兒院，最后一位好心人馬修把她拉扯大，供她上學(xué)，最后，安妮以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，她沒讀完大學(xué)，就不想在大城市中深造，回到農(nóng)村當(dāng)小學(xué)教師并可以更好的照顧馬利拉。
讀完這本書，我覺得安妮是一位特別的小女孩。她熱愛生活，遇到任何東西都會非常的喜愛，給它們起好聽的名字，她堅強樂觀，遇到任何不好的事她都是保持樂觀的態(tài)度勇敢的面對，她純真善良，別人困難時她樂于助人，奮不顧身。
我最喜歡這本書的`馬修。因為他為人正直，不會欺騙人，也很善良可靠，在安妮在溫暖的孤兒院里，他助人為樂把安妮帶回家撫養(yǎng)成人，當(dāng)自己的女兒一樣對待，供她上學(xué)。
不論是安妮的精神品質(zhì)還是馬修的精尚品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，這本曾帶領(lǐng)宋氏三姐妹成長，兩屆英國首相為之著迷的書，讓我受益匪淺。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇23
加拿大的女作家露西.莫德.蒙哥馬麗以清晰流暢，生動幽默的筆描寫出了純真、善良、熱愛生活的女主人公安妮的故事。
她自幼失去父母，在朋友和養(yǎng)父母的關(guān)愛下沒被困難所擊倒。安妮長著一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿雀斑，身體十分瘦小來到了綠山墻之家，她以她的`善良、純真、熱衷、幻想打動了瑪麗娜，讓她留了下來，紅發(fā)的安妮開始了自己的成長和生活的磨練，最后如愿以償成為了一名教師。
安妮靠著自己的努力，將夢想一個個變成現(xiàn)實。讀了這本書，讓我陷入沉思，想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，總想退縮，不愿去多思考，還有一次，媽媽教我學(xué)炒菜，我看著很難，就想退縮，所有這些“攔路虎”總是擋住我前進的道路。安妮也肯定不想和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，用努力戰(zhàn)勝“攔路虎”,讓我的夢想早日變成現(xiàn)實！
安妮就像一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈!安妮，讓我們做好朋友吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇24
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的長篇小說，29萬字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書中任何一件事的前后兩章連起來，并說精讀章節(jié)更精彩，愛不釋手。她白天向我推介，晚上就把書送到我桌上，特別叮囑我反復(fù)精讀第36章“光榮與夢想＂，仔細(xì)理會。
因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，我已多年不看電視連續(xù)劇，沒讀小說，長篇小說偶爾看幾句簡介，兒童文學(xué)類長篇基本沒接觸。小棗如此熱情，可見她對此書的喜歡。想到爺孫互勉共同進步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉(xiāng)土》散文集（內(nèi)有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴＂），用時一月，一字一句讀完全書，并按小棗要求，反復(fù)讀了“光榮與夢想＂。隨著閱讀的深入，安妮的形象越來越生動豐滿，深深地印在腦海里，總覺得有話要說，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問我重讀“光榮與夢想”沒有，我說讀了，還要寫一篇讀后感。
此書屬部編語文教材配套閱讀書系的一部，內(nèi)有名師批注和精讀標(biāo)記。被收養(yǎng)的小孤女安妮聰明天真，熱情陽光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說會道，堅強固執(zhí)，追求上進，只想爭第一，不斷闖禍，又不斷改正錯誤，最終成長為樂觀善良滿懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的`形象越和安妮重疊，小棗的活躍機靈、聰明上進、口齒伶俐，和安妮幾無二致。但有一點不像，也是最大的缺點，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規(guī)》的“尊長前，聲要低＂丟到爪哇國，一點也不像安妮輕言細(xì)語滿腔深情地保住綠山墻農(nóng)場。安妮知道馬瑞拉被迫賣綠山墻的原因后，為保住農(nóng)場，毅然放棄千辛萬苦考得的艾弗里獎學(xué)金和雷德蒙大學(xué)，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機考大學(xué)。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習(xí)。
其次，書中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標(biāo)記，對讀者閱讀理解、學(xué)習(xí)寫作技巧很有幫助，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小棗給我講了幾處。原來她比我讀得仔細(xì)，早就注意這點了。
重讀“光榮與夢想＂，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書上說：“要想獲取任何東西，都要付出代價。至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)更不會輕易達(dá)成，需要付出種種辛勤的勞動。同時還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗。＂安妮正是經(jīng)歷了千難萬難，才最終獲得艾弗里獎學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué)，實現(xiàn)了夢想。小棗對此感同身受，體會尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：
“人生中肯定會有很多困難，不要因為一些小困難而停下，長大了還會有更難的困難。長大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風(fēng)景線�！�
聽！多美！多陽光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說出來就意義非常，融合了她的見解，不像三年級的學(xué)生，反而像一個深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書，和你一起進步！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇25
我是在讀周國平給《綠山墻的安妮》做的序中認(rèn)識安妮的，“女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼�！薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力�！边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動。于是就買來了這本書,誰知道，一讀就放不下了，三天就把書讀完了。很久沒有這樣暢快地讀一本書了。
就這樣一邊讀著，一邊感受著安妮的可愛。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象，給綠山墻的地方起那么可愛的名字!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……我想成人看問題的角度與孩子們是多么的不同，如果每個人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力，真是一件很幸福的事!安妮那么樂觀，在那樣清苦的環(huán)境里那么會勸慰自己，安慰自己!讀著讀著，一邊是開心，一邊是心疼!如果可能，真想讓安妮當(dāng)自己的孩子，給予她母愛，補償她母愛!
讀安妮對自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受，使我想到了每個孩子在成長過程中都要學(xué)會悅納自己!記得這樣一個對話：“我知道自己長得難看，但我喜歡漂亮的東西，照鏡子一發(fā)現(xiàn)不美的東西，就討厭得很，為自己犯愁。每次總是如此。正因為我長得丑，才變得這么可憐�！薄盎ㄈ菰旅膊皇敲溃挥猩屏嫉男撵`和文明的舉止才算美�！爆斃锢昧艘痪渲V語。“這話您好久以前也對我說過，不過我還是不太相信�！卑材輵岩傻卣f道，并嗅了一下水仙花的香味。
這時，不由想起自己兒時的感受，沒有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛，一直是我的遺憾。而且一直很自卑，雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調(diào)侃，看著《小學(xué)生作文》的封面說：“你看，聰明的學(xué)習(xí)好的孩子都是單眼皮的'多呢……”在上師范的時候還對這個問題耿耿于懷。當(dāng)時也有同學(xué)也不滿意自己是單眼皮，于是在畢業(yè)時去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開心得接納了自己的眼睛的缺點，正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無條件地、全盤地接受你自己，不管是你的長相還是學(xué)識，不管是優(yōu)點還是缺點。這其實是一個漫長的過程。畢淑敏講到，每個人都有自卑情結(jié)。“人在強大的自然規(guī)律面前，沒有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗?fàn)幹谐砷L壯大起來的。”只有在自己慢慢成長過程中，經(jīng)歷了更多的事情，讀了越來越多的書，也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個小女孩兒的日記中曾為媽媽說自己的個子低而煩惱，我就告訴她，我到初中的時候還是班里最低的同學(xué)呢!讓孩子知道，我們老師家長，一直在她身邊，陪伴著她們，有什么心里話愿意與我們溝通。我想，作為老師，懂得這一點，就要學(xué)會細(xì)心體會每個孩子成長過程中可能遇到的“死角”，我們要善于觀察、分析，并走進孩子心靈去引導(dǎo)，讓他們的成長少些疼痛，多些溫暖。
今年一段時間，班里有個女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦，我和她促膝談心，讓她學(xué)會理解爸爸媽媽，學(xué)著另一種方式――用紙筆和父母交流，然后悅納自己和父母、家庭。這段時間我再詢問的時候，她羞澀地一笑說跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣，真的需要我們共同來呵護。
讀到馬修去世，心里非常難過。“現(xiàn)在馬修不過是到很遠(yuǎn)的另一個世界去了，他仍然希望你明白這一點。我相信我們不該關(guān)上心扉，不去接受大自然給予我們的治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都會有這種經(jīng)歷的。當(dāng)我們再也不能同我們所喜愛的某一個人分享彼此的快樂時，我們卻依然覺得有些事情使我們感到高興，每次想到這一點心里總有些內(nèi)疚，而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了對生活的熱愛，便覺得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺�！爆旣惱脑捳Z讓安妮深思，也讓讀者深思。這個情節(jié)又教會孩子們?nèi)绾蚊鎸ι奶摕o，但這是個很大的課題，也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多，但一定會在他們的心靈上留下痕跡。所以，當(dāng)后來在帶著孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來》后，孩子們也想到人生的意義和價值，張浩涵同學(xué)說：“人既然注定要走向死亡，那我們活著的意義是什么呢?”同學(xué)們經(jīng)過討論，似乎明白了一些生命的意義：體驗生命的過程、給別人帶來幸福和溫暖，讓別人因為我的存在而快樂……
真的非常喜歡這本書，引導(dǎo)孩子們讀安妮，應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)什么?也許是某些品質(zhì)和習(xí)慣，可是品質(zhì)和習(xí)慣是不會簡單到因為讀一本書就能學(xué)會的，但是有這些榜樣在心里，有這樣親切的文字的感悟在心里，孩子們會受到熏陶和感染的，會一直溫暖他們的心靈……
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇26
《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大作家露西。蒙哥馬利的最成功的一部作品。
馬克·吐溫曾評價“安妮是最令人感動和喜愛的形象”。
《綠山墻的安妮》講述了這樣一個故事：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想和喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她就像一股清新的風(fēng)，吹進了卡思伯特兄妹：瑪麗拉和馬修的生活。安妮用她那豐富有趣的想象力和對生活的熱愛，使農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑，周圍的每個人都被她感染，變得開朗起來。
讀完以后，我被安妮深深地觸動了。安妮身上最令我喜愛的'是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此蓬勃，到處綻開著愛與夢想的花朵。對她而言，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕期望落空，因為她已從期盼中享受到了一半的喜悅。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純粹的，這種善良是更為本真的善，她總說：“幫助別人，也是讓自己活得更快樂�！�
安妮生活在充滿愛與關(guān)懷的世界里，我們何嘗不是生活在這樣的環(huán)境里呢？在學(xué)校里有同學(xué)們的互幫互助，還有老師們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷。在家里有爸爸媽媽等親人的悉心照顧。甚至陌生人之間也滿是關(guān)愛。記得有一次，我和媽媽坐公交車正好遇到了晚高峰。車廂里擁擠不堪，我感覺我們仿佛兩片落葉一般，要不是有地心引力，沒準(zhǔn)就被擠到空中去了。正當(dāng)我煎熬難耐時，聽到一個甜甜的聲音說：“小妹妹，你坐這吧�！蔽已曂�，只見一個大姐姐已經(jīng)從座位上站了起來，正笑瞇瞇地看著我。我心里一陣狂喜，趕緊挪動腳步往那邊擠，嘴里說著：“麻煩讓一下，借過，借過�！蔽医K于擠了過去，一邊對大姐姐連聲道著謝，一邊坐了下來，我長舒了一口氣。正是這些愛，讓我們的生活充滿了色彩！
合上書本，安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中，我喜歡這個聰慧、自信、善良、樂觀的安妮。安妮就像明亮的太陽，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇27
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣�。以前，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。可是，安妮卻生性活潑、樂觀善良的，我從她身上讀到了陽光的味道。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，考取女王學(xué)院，取得一級教師證書，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。安妮聽到馬修去世的消息后，她放棄了學(xué)業(yè)，堅強地?fù)纹鹆诉@個家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機會。
這讓我不禁想起了我的表姨媽：我的表姨媽今年50歲，前段時間去醫(yī)院陪查出腦瘤，6月13日中午11時40分許在浙醫(yī)二院神經(jīng)外科做手術(shù)，表姨媽到了手術(shù)室，她笑著對親人和身邊的醫(yī)護人員說："我進去睡個午覺就出來了。"手術(shù)前后將近九個小時，她清醒的第一句話："我午睡做了個夢怎么醒來就是晚上了，我做夢在老家山上摘梨子一筐都還沒摘完呢？"醫(yī)生護士和朋友們被她的幽默逗得哈哈大笑起來。后續(xù)手術(shù)后護理的巨大經(jīng)費實在是很難承擔(dān)。她在病魔面前表現(xiàn)樂觀，平時更是人盡皆知的集勤勞、善良、樂觀的.人表姨夫在水滴籌上籌款渡過難關(guān)，愛心人士紛紛捐款，有人在水滴籌上直接給她捐了一萬八千塊錢，我想正是我的表姨媽"陽光品質(zhì)",讓她在困難的時候，大家都愿意為她慷慨解囊。
你們看，安妮就像我的表姨媽一樣善良樂觀，善待別人，最終得到了別人的幫助。我們要善待每一個人，這樣別人也會善待于你。我們要向表姨媽和安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的"陽光精神",學(xué)會善待于人。只要人人獻出一點愛，世界就充滿陽光！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇28
今天我讀了一本十分好看的書，它講述了一個雀斑紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個沉寂的花季少女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。
真本書的主人公是安妮·雪莉。
她是一個紅頭發(fā)的女孩，還長著一臉雀斑（而且最最受不了別人批評她的紅發(fā)�。�。喜歡幻想，熱愛大自然，想說什么就說什么，嘴里經(jīng)常閑不住，也常因此而做錯事。愛美的天性也經(jīng)常鬧出笑話。她從小就失去了父母，陰差陽錯的來到了淳樸的綠山墻。
她天真熱情、自尊向上，但安妮是也是個脾氣大，愛臭美的闖禍精不知不覺間，他變成了一個花季少女，當(dāng)面臨照顧親人和追尋夢想的兩難選擇，她毅然放棄了后者，而愛情也在此時輕輕叩開了她的門
戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開朗，漂亮。充滿熱情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的'友誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。
還有一位要介紹，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開玩笑，后來有事學(xué)習(xí)上的競爭對手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個特別的紅頭發(fā)姑娘。后來，由于他把職教本校的機會讓給了安妮，兩人關(guān)系和解。在安妮大學(xué)的時候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒絕。《女大學(xué)生安妮》的最后，安妮聽說吉爾伯特患了重病并且可能會死掉，才終于醒悟過來，自己一直愛的是吉爾伯特。吉爾伯特會生大病，首先是由于身體上的，另一方面，也因為他以為安妮要嫁給羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽到了安妮已經(jīng)拒絕了羅伊？賈德納的求婚的消息，而奇跡般地好了起來。兩人最終在一起了，并且訂下了婚約。
我覺得安妮她是一位愛幻想，愛臭美，愛交友，愛大自然小女孩。
在此我想為這個她做一個凡客。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇29
假期，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，我深深地被書中的女孩安妮打動了。
這本書主要講了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著干點農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個女孩名叫安妮，她天性活潑樂觀，想象力極為豐富，她能聽到小溪在歡笑，花兒在說話。在她眼里，世界到處充滿詩意和想象。她像一股清新的風(fēng)吹進了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村，用她的善良和直率贏得卡斯伯特兄妹的喜愛，也贏得了同學(xué)的敬重和友誼。安妮還通過努力，成功考取了大學(xué)。但是因為馬瑞拉眼睛不好，所以安妮又放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)了綠山墻旁邊學(xué)校的一名老師。讀到這兒，我已經(jīng)被安妮那刻苦、自信、善良、純潔、有愛心的精神打動了。
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，學(xué)習(xí)她的精神。想想我自己，每次遇到難題就退縮，不像安妮那么刻苦鉆研，所以我以后要像書中的主人公安妮一樣，不怕困難，遇到難題決不退縮，知難而上，讓我的夢想能早日成真。
安妮自幼失去父母，從小就歷經(jīng)挫折，但是她總是努力地去克服。經(jīng)過了這樣的成長磨練，安妮最終如愿以償當(dāng)了一名教師。她不僅熱愛生活，富有想象力，還把每一個艱難平凡的生活過成了一個個快樂美好的日子。她勇于承認(rèn)錯誤并積極地改正；她把自己的愛心傳給同學(xué)、老師、朋友及身邊的每一個人；她雖然在逆境中生活，卻仍然體會著生活的美好，享受著人生中的各種喜悅，這種樂觀向上的`精神讓我感動不已，更讓我敬佩。
安妮的精彩人生和精神，更讓我明白，生活中無論面臨什么樣的困難險阻都不要放棄，而要具有樂觀開朗，積極向上的精神，并且要擁有一顆感恩的心，去報答對自己有恩情的人。我喜歡《綠山墻安妮》這本書。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇30
這兩個星期，我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》。
讀完這本書，我被感動到了，這確實是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩兒，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、說話的紅發(fā)小女孩兒叫安妮。但安妮她聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了一個大學(xué)，但她要照顧瑪麗拉，所以她放棄了學(xué)業(yè)。
安妮的幻想多姿多彩，她把櫻花想像成白雪皇后，紅蘋果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來。安妮用努力考取了女王學(xué)校。想想我自己，做數(shù)學(xué)題覺得難，所以這些“攔路人”擋住了我的道路。今后我一定要像安妮一樣，不怕困難。這個假期我讀了一本很富有文學(xué)性的兒童小說——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講的是主角安妮，她是一個孤兒。在經(jīng)過多個家庭之后，最終被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了回來。馬瑞拉一開始并不待見安妮，覺得她很能惹禍。但是隨著情節(jié)發(fā)展馬瑞拉越發(fā)疼愛安妮，甚至把她當(dāng)成自己的親骨肉，安妮也因為從小接受良好的教育，懂得知恩圖報，在最后馬修去世時，義無反顧的放棄了考上大學(xué)的機會，留下來陪馬瑞拉度過晚年。
這整本書讀下來發(fā)現(xiàn)它看似是兒童文學(xué)，但其實里面要富含著許多道理。比如當(dāng)時馬修和馬瑞拉他們兩個本來是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙一起做農(nóng)活，卻誤打誤撞地領(lǐng)養(yǎng)到了我們的.主角安妮。當(dāng)時馬瑞拉本來看是一個女孩，準(zhǔn)備把她送回孤兒院，但馬修覺得這個小女孩特別可憐，所以便沒有將她送回去。因為馬修當(dāng)時的這一個善舉，在馬修去世的時候，是安妮放棄了去讀大學(xué)的機會而留下來陪馬瑞拉，在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一名教師。這告訴我們做人要善良，知恩圖報，好人有好報。
這本書讓我對兒童文學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也對感恩有了更深的體會。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇31
安妮擁有著夢幻般的想象力，豐富的言語，你會不知不覺間被她引領(lǐng)到一個奇妙的、甜蜜的童心世界。
莫德筆下的安妮，我仿佛看到了我的童年，沉浸在幻想中，被自己的幻覺感動的一塌糊涂，其間也包含著小女孩的某種小心思和對美好事物的渴望。安妮生長的道路有著許多讓人贊嘆的人與事，從一個糊涂蟲到品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，朝著夢想一步一步向前，獲得了榮譽與贊美。如若沒有那么多善良的人兒，寶貴的親情和友情，安妮還會變得這么優(yōu)秀嗎？
感恩生活，感恩身邊的每一個人。珍惜緣分，珍惜身旁那么多愛著我們的人。知足，且行且珍惜。無論何時，無論結(jié)果，都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛的事物。
讀完這本書讓我體會到了：女孩可以不漂亮，但不可以沒有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂觀向上，積極的心態(tài)。做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進的方向，點亮了我弱小的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會變成陽光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林，一會又化成陰森恐怖的`鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮，并沒有因為貧窮而難過，反而更加努力，更加樂觀的面對生活中的困難。慢慢的她成長為一個有責(zé)任感的女孩，她不惜舍棄學(xué)業(yè)來照料年邁的瑪麗拉，回報她對自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅強、樂觀的面對所有困難，努力成長為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇32
綠山墻的安妮這是一部描寫兒童生活的甜美小說。這本書主要講述馬修和瑪麗拉在綠山墻上過著簡樸的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。沒想到孤兒院送來了一個紅頭發(fā)的男孩。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，充滿了浪漫的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在積雪下歡笑。如果rose會說話，她一定會給我們講很多有趣的故事。
讀了這本書后，我不禁感到慚愧：我的學(xué)習(xí)條件比Anne好得多，但我總是想玩，所以我的成績很一般。雖然安妮的學(xué)習(xí)條件不好，但她知道如何在有限的條件下創(chuàng)造無限的價值。與安妮相比，我是多么無知啊！
這本書也讓我明白，善良的人會永遠(yuǎn)幸福。他擁有所有的財富。而一個簡單的人，他會永遠(yuǎn)快樂，他會有很多人不具備的自信。而一個殘忍的人，他會永遠(yuǎn)害怕，它有一顆黑色的`心。一個惡毒的人總是害怕，生活在恐懼中，害怕被自己抓住。讀了這本書后，我學(xué)會了勇敢、誠實、聰明和善良。更重要的是，我知道一個好人有一個安全的生活。
像安妮一樣，讓我們樂觀向上，以進取的態(tài)度微笑著迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)，克服一個又一個障礙，沖破一個又一個困難，向著完美的夢想努力！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇33
我喜歡漫畫書。我一直認(rèn)為沒有比漫畫書更有趣的書了。今年寒假，老師推薦我們讀一些外國名著。格林蓋博的安妮是其中之一。我漫不經(jīng)心地打開了書，準(zhǔn)備在做完作業(yè)時把它讀完。剛讀完幾頁，我就被深深地吸引住了。
愛德華島是一個風(fēng)景秀麗的地方�，旣悂喓退男值荞R修住在一所古老而安靜的房子里。因為綠色的藤蔓環(huán)繞著房子，所以它們被命名為“綠色山墻”。
馬修兄弟姐妹的年齡越來越大，所以他們希望在男孩10歲生日時收養(yǎng)一個男孩來幫助他們。出人意料的是，馬修找回了一個紅頭發(fā)、臉上有雀斑的瘦安妮。安妮是一個活潑、開朗、愛做夢的小女孩，她總是滔滔不絕地說著話。
安妮是個苦澀的孩子。她以她的善良和努力贏得了馬修兄弟姐妹的愛，并讓她留在了綠色山墻。經(jīng)過幾次誤會，大家逐漸愛上了堅強樂觀的安妮。安妮不喜歡她那條樸素的裙子，但她很快就會高興，并把它想象成一件帶花邊的公主裙。安妮學(xué)習(xí)很努力，終于拿到了獎學(xué)金上了大學(xué)。但當(dāng)馬修去世，瑪麗亞幾乎失明時，安妮放棄了上大學(xué)，留下來和瑪麗亞一起教書。
安妮在困難時期從不抱怨。她總是幻想這一切都是完美的，她的心情也變得快樂起來。櫻花、池塘和所有的風(fēng)景在她眼中都是完美的。她總是給人起個好名字。當(dāng)她來到“綠色山墻”時，安妮覺得自己是世界上最幸運的人。她感激地感謝馬修兄弟姐妹，讓他們感受到前所未有的快樂！她樂于助人，像一只快樂的小鳥，像一條叮當(dāng)作響的小溪，像一縷春風(fēng)，總是給你帶來清新快樂的感覺。
我真的很喜歡安妮！想想你自己。我真的很慚愧。我總是抱怨我的作業(yè)、老師、同學(xué)和父母！不管怎樣，老師都是為了我們好。誰沒有在學(xué)生中產(chǎn)生誤解！但我總是不喜歡老師的嘮叨。我總是覺得我的同學(xué)不好，不自在，我從來沒有覺得我也有很多缺點。
我的父母給了我生命，愿意為我付出一切，我總是談?wù)摋l件。你考試考什么好？給我一些我甚至洗澡都喜歡的東西似乎是在給我媽媽洗衣服。我?guī)缀踹�沒洗衣服。即使我清理桌子，我也得幫媽媽。想到這件事我真的'很慚愧。安妮，你太陽光了！你真是自強不息！你對生活充滿了愛，你感激那些幫助過你的人！你愿意幫助別人，你知道如何感恩！你就像一只快樂的小知更鳥，快樂地成長為一個美麗的女孩！
合上書，我就陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉放在腿上。我似乎融入了“綠色山墻”。霧氣像白色的紗一樣慢慢地褪去。美麗的櫻花、清澈的池塘、燦爛的玫瑰、郁郁蔥蔥的松樹、安妮和黛安娜、她的同學(xué)以及愛德華島上的所有人都是溫暖而平靜的。
哦，綠山墻的安妮真漂亮！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇34
在當(dāng)今崇尚財富的時代，我們應(yīng)該問問自己，我們是否失去了最重要的財富？例如，生活中的驚奇感是否使生活充滿詩意的想象？你討厭那些風(fēng)景優(yōu)美的東西嗎這本書將幫助你解開所有的'謎團。
安妮是一名11歲的孤兒，有著紅發(fā)和雀斑。她整天做白日夢，不斷制造小麻煩。如果你被允許領(lǐng)養(yǎng)一個孩子，你會選擇她嗎？可能不會。馬修和瑪麗拉是哥哥姐姐，他們不想收養(yǎng)安妮。然而，由于誤解，收養(yǎng)安妮已成為一個令人遺憾的事實。后來，安妮住在一個叫格林蓋博的農(nóng)舍里，安妮的故事就從這里開始。
讀完后，安妮深深地打動了我。我最喜歡安妮的是那種精神生活。她的活力是如此健康和充滿活力，愛和夢想的花朵到處盛開。幾乎到了奢侈的地步，安妮有兩種極其寶貴的財富，一種是生活的驚喜，另一種是充滿樂觀的想象。對她來說，每天都有新的希望和新的驚喜。她不怕失去希望，因為她從希望中得到了一半的快樂。她生活在一個由想象創(chuàng)造的迷人的世界里�？吹轿逶禄�，她感到自己在天堂，去年看到了凋謝花的靈魂。
請不要說安妮是空靈的。她的夢之花確實結(jié)出了果實。這樣她周圍的人就可以品嘗到在現(xiàn)實生活中從未有過的甜味。還有安妮的誠實和樂觀。每當(dāng)她犯了錯誤，她就會立即道歉。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇35
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱一本古老的隨筆，其中記載著一對年老的夫婦，想收養(yǎng)一個男孩幫忙農(nóng)事，卻陰錯陽差地收養(yǎng)了一個女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開始撰寫《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次地把它寄給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。《綠山墻的安妮》于1908年出版，出人意料地暢銷。該書的魅力逐漸征服了全世界的讀者，到目前為止，該書已經(jīng)有50多種語言的譯本，還被改編為電影、電視劇、戲劇等藝術(shù)形式，是一部世界公認(rèn)的兒童文學(xué)經(jīng)典。馬克·吐溫曾高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是，一對上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修和馬瑞娜，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、說起話來喋喋不休的`十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬瑞娜，她堅決地放棄了到大學(xué)深造的好機會。
《綠山墻的安妮》是一部成長小說，從主人公安妮的成長經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時代的生態(tài)女性主義意識：世界是一個多元化的共同體；
人是自然的一個部分，與萬物構(gòu)成密不可分的生命之網(wǎng)，人應(yīng)當(dāng)平等地對待其他生物；
人與人應(yīng)該相互關(guān)愛、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機，獲得幸福的人生，并建設(shè)成一個人與自然和諧共處的理想社會，一種“可以調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的自由社會”。
安妮的經(jīng)歷是每一個人都要走過的人生過程—成長、求學(xué)、戀愛、結(jié)婚、生子、工作。在這一意義上說，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長小說，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅韌和坦誠去而對生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財富、名譽地位更寶貴的東西；
教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；
教會他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅強地站起來，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進的動力，用知識和修養(yǎng)來充實自己，用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。
對于成年讀者，通過切身體驗安妮的成長過程和心路歷程，可以領(lǐng)會安妮的人格魅力，從中獲得教益并進而反省自己的人生。在當(dāng)今這個崇拜物質(zhì)財富、人與自然越來越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗一進取、追求理想；
像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心，找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇36
今天我讀了一本十分好望的書，它講述了一個斑點紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個沉寂的花季奼女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。
真本書的主人公是安妮·雪莉。
她是一個紅頭發(fā)的女孩，還長著一臉斑點（而且最最受不了別人批評她的紅發(fā)�。�。喜歡幻想，暖愛大天然，想說什么就說什么，嘴里常常閑不住，也常因此而做錯事。愛美的天性也常常鬧出笑話。她從小就失往了父母，陰差陽錯的來到了淳樸的'綠山墻。
她無邪暖情、自尊向上，但安妮是也是個脾氣大，愛臭美的闖禍精不知不覺間，他變成了一個花季奼女，當(dāng)面臨照顧親人和追尋夢想的兩難選擇，她毅然拋卻了后者，而愛情也在此時輕輕叩開了她的門
戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，爽朗，漂亮。布滿暖情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的情誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。
還有一位要先容，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開玩笑，后來有事學(xué)習(xí)上的競爭對手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個特別的紅頭發(fā)姑娘。后來，因為他把職教本校的機會讓給了安妮，兩人關(guān)系和解
。在安妮大學(xué)的時候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒盡�！杜髮W(xué)生安妮》的最后，安妮聽說吉爾伯特患了重病并且可能會死掉，才終于醒悟過來，自己一直愛的是吉爾伯特。吉爾伯特會生大病，首先是因為身體上的，另一方面，也由于他認(rèn)為安妮要嫁給羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽到了安妮已經(jīng)拒盡了羅伊？賈德納的求婚的動靜，而奇跡般地好了起來。兩人終極在一起了，并且訂下了婚約。
我覺得安妮她是一位愛幻想，愛臭美，愛交友，愛大天然小女孩。
在此我想為這個她做一個凡客。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇37
親情是溫暖的，因為親情，才有了我們的家；友情是純潔的，因為友情，我們才不會孤單；而陌生人之間的感情，是珍貴的，因為這種感情，我們才不會感到世界凄涼�！毒G山墻的安妮》中的主人公安妮是一個孤兒，在陰差陽錯之下被一對年邁的兄妹領(lǐng)養(yǎng)，來到了綠山墻，她對這里的事物產(chǎn)生了極大的好奇和幻想。后來，安妮以優(yōu)異的.成績從當(dāng)?shù)赜忻摹芭鯇W(xué)院”順利畢業(yè)，正當(dāng)她準(zhǔn)備往更高的學(xué)府——“雷德蒙德”邁進時，馬修卻與世長辭。這個只有十七歲的少女毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，回到馬瑞拉身邊，堅強地微笑著撐起了這個并不完整的家。
我們每天都在微笑，對待長輩，我們禮貌地笑著；對待朋友，我們歡快地笑著；對待陌生人，我們友好地笑著……我們曾向所有人微笑，卻忘了這個我們賴以生存的世界。我們是溫室里的花朵，在父母的精心呵護下長大，我們脆弱、自私。我們看見的，是灰暗的天空和嘈雜的社會。而安妮看見的，是不摻一絲雜質(zhì)的藍(lán)色天空和人們不帶半點兒惡意的笑容。我們太過于追求名利，而忘了這個世界本應(yīng)有的顏色，而安妮，卻是黑暗之中的唯一一絲光明。
我們不曾經(jīng)歷風(fēng)雨，總是心安理得地接受父母給予的一切，父母總是給我們最好的養(yǎng)料，給我們最充足的陽光。而我們卻覺得這一切是那么的理所應(yīng)當(dāng)，卻從不曾看見幸福背后的心酸。我們唾手可得的一切，在安妮看來，卻是如此珍貴——因為她是一個孤兒。她是在沒有任何庇護的曠野中生長出來的野草，比起我們的脆弱，她卻從小就學(xué)會擔(dān)當(dāng)，從小就經(jīng)歷過人情冷暖的她，卻依舊相信著世界的美好。
世界依舊美好，我們卻變得如此暴躁，而安妮，卻讓我從黑暗中看到了光明。安妮就像一條小小的燈籠魚，即使只能照亮前方的一小步路，可她還是愿意燃燒生命，為我們帶來光明。安妮的一抹淺笑如同陽光，讓我沒有一絲防備,就這樣照進我的心房，讓我也不由自主的揚起嘴角，向世界微笑。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇38
暑假里，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書。
讀了安妮的故事，我深受感動。安妮善良、直率，尤其是她的樂觀和堅強得到了人們的愛戴。
只要用一顆樂觀的心看世界，你就會發(fā)現(xiàn)，陽光原來那么燦爛，讓我們用安妮的精神、積極樂觀的心態(tài)微笑著接受生活中的一次次挑戰(zhàn)，越過障礙，沖破難關(guān)，朝著我們的夢想奮斗、前進、拼搏
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上。
讀完這本書，我就被深深地感動了，覺得這是一個關(guān)于友情和愛的故事。書中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、愛說話的紅發(fā)女孩――安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的`愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)你在人生的分岔口，一條是走出家門實現(xiàn)人生理想的大道，另一條是止步于照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？
安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養(yǎng)母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
暑假的一天，午后微醺的陽光拂過我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬千！
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