貓的讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的貓的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
貓的讀后感 篇1
今天，我把《雨街的貓》這本書(shū)看完了，里面的情節(jié)深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講了：有一只流浪貓被雷莎太太收養(yǎng)了，取名叫阿洛，一次阿洛被煙囪魔鬼抓去，雷莎太太冒著雨去救阿洛，最后卻生病死掉了。后來(lái)阿洛娶了白云剩下了許多的貓仔，為了養(yǎng)家糊口阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了幾天，一位老頭經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)了阿洛的才能，便讓阿洛和力大無(wú)比去雨街劇院伴奏，阿洛因此有了一場(chǎng)自己的音樂(lè)會(huì)。
阿洛是一只黑貓，竟然能在人類(lèi)的世界中，生活的如此的美好，也在人類(lèi)的世界中，找到了工作，掙錢(qián)養(yǎng)家。阿洛的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
阿洛的故事讓我想起了我跑步總比別人差，但我毫不氣餒，再加一有空，我就練習(xí)跑步，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)這是我的目標(biāo)。通過(guò)我日復(fù)一日，月復(fù)一月的練習(xí)，我的.成績(jī)能夠跟別人切磋了，在體育課上考試的時(shí)候，我也變得更加胸有成竹，功夫不負(fù)有心人，最后取的了好成績(jī)。
每個(gè)人生來(lái)就不同我們?cè)谟行┓矫娌蝗鐒e人，就應(yīng)該要正視自己的不足，不斷去練習(xí)，這樣才能追上別人的腳步，讓自己變得更加有自信。
貓的讀后感 篇2
我看了一篇好文章，是老舍先生的《貓》。
這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿(mǎn)月時(shí)的可愛(ài)和淘氣。貓的性格實(shí)在有些古怪，它又老實(shí)又貪玩，一玩就玩上一天一夜，可它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)動(dòng)靜，又那么的盡職，它能屏息凝視，一連就是幾個(gè)小時(shí)。它要高興，比誰(shuí)都溫柔可親，她不高興時(shí)會(huì)一聲也不出，它總想藏起來(lái)，可它又是那么的勇猛。小貓滿(mǎn)月時(shí)更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已學(xué)會(huì)淘氣。它很勇敢，雖然一起玩老會(huì)摔倒。可是它總是摔倒了又站起來(lái)。它長(zhǎng)大后就去花園里玩來(lái)玩去，弄的枝折花落，可你見(jiàn)了也不忍罵它。
讀了這篇文章，我的的`確確覺(jué)得小貓的性格非常古怪，但是滿(mǎn)月時(shí)的小貓也是那么天真可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃！通過(guò)作者的仔細(xì)觀察，我明白了許多關(guān)于貓的知識(shí)。
在這篇文章里，我感受到老舍先生對(duì)貓的無(wú)限喜愛(ài)，在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過(guò)老舍筆下的文章，我也越來(lái)越喜歡貓了。在平常生活中，我們也要和老舍先生一樣熱愛(ài)動(dòng)物，一樣仔細(xì)觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪，讓更多人能夠熱愛(ài)大自然和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
貓的讀后感 篇3
讀了鄭振鐸的《貓》我想到了自己的一只狗，至今我都沒(méi)給他起過(guò)名，以后也不會(huì)了……
它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦!我喜歡狗，它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。我的狗十分的神氣，他是眾狗的領(lǐng)導(dǎo)者，所有狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的主人的我。一次，外來(lái)的兇狗突然跑來(lái)想我汪汪大叫，附近的狗都懼他三分，同時(shí)也嘲笑它。我忠實(shí)的伙伴一下沖了上來(lái)，它立馬被嚇走了。
我的伙伴最喜歡和他的老鼠“朋友”一起玩，當(dāng)老鼠一只只發(fā)動(dòng)時(shí)，我就在老鼠身上擺些牛肉干，他身手敏捷總是能為自己奪得牛肉干吃。誰(shuí)說(shuō)狗拿耗子——多管閑事，我的`伙伴就沒(méi)有多管閑事，他是在為自己填飽肚子呢。
不久，噩耗傳來(lái)了，我再也見(jiàn)不到我的伙伴。我從學(xué)校一回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了我的伙伴不見(jiàn)了，我連忙到處詢(xún)問(wèn)，鄰居說(shuō)：“我看見(jiàn)那只狗被一個(gè)外地人抓走了，好像是要吃掉!”我傷心極了，詛罵那個(gè)奪人所愛(ài)的家伙!
從此，我再也不養(yǎng)狗了!
貓的讀后感 篇4
讀了笑貓日記系列中的《會(huì)唱歌的貓》使我被深深地感動(dòng)了，讀完了這本書(shū)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的臉上，掛著兩滴晶瑩的淚珠。
故事的'主人公是二丫，講的是二丫為了一個(gè)聾啞的賣(mài)報(bào)老人，請(qǐng)求小白主人家的鷯哥教她說(shuō)人話，一句簡(jiǎn)單的“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”對(duì)咱們來(lái)講是易如反掌，可對(duì)于一直還未成年的小貓，簡(jiǎn)直是比登天還難，可二丫不放棄，日日學(xué)，夜夜學(xué)，每分每秒都在學(xué)，就是為了幫一位素不相識(shí)的聾啞人，這樣練，把嗓子練得說(shuō)不出話了，調(diào)養(yǎng)好后的一個(gè)夜晚，笑貓隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)!”原來(lái)，是二丫說(shuō)人話了，從此以后，二丫天天幫助賣(mài)報(bào)老人，直到有一天，她在醫(yī)院遇見(jiàn)了一個(gè)為了救女兒，自己舍身被車(chē)撞成植物人的依依媽媽?zhuān)酪�，因�(yàn)槊刻熘挥幸粌蓚�(gè)小時(shí)陪伴媽媽?zhuān)瑸閶寢尦遏敱ā�。于是，有一天依依給媽媽帶來(lái)了沒(méi)有開(kāi)花的香水百合，并在新年許下心愿，在開(kāi)花之際，媽媽也會(huì)醒過(guò)來(lái)，二丫十分同情依依，為了幫助依依的媽媽早日醒來(lái)，她選擇學(xué)會(huì)唱《魯冰花》，她模仿的很像，重要的是不在演技，而是二丫真情實(shí)感的歌，不知是不是打動(dòng)了依依媽媽?zhuān)�是怎么回事，一天，依依媽媽的臉上呈現(xiàn)出紅暈，第二天，依依媽媽流出了眼淚，第三天，在依依唱歌的時(shí)候，依依媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)意的看著依依，這時(shí)，花開(kāi)了，，病房里充滿(mǎn)了百合花的香氣……
依依一家的事讓我感動(dòng)不已，是她讓我相信，只要世界上有愛(ài)，就會(huì)有奇跡……
貓的讀后感 篇5
前不久，我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)——《龍貓》。它的作者是日本著名動(dòng)畫(huà)電影導(dǎo)演宮崎駿，其代表作還有《天空之城》、《哈爾的移動(dòng)城堡》和《千與千尋》等。20xx年11月，宮崎駿爺爺獲得了奧斯卡金像獎(jiǎng)終身成就將。
《龍貓》的主角是最先發(fā)現(xiàn)龍貓的妹妹草壁梅，她天真可愛(ài)。還有草壁梅的姐姐草壁月，她性格活潑開(kāi)朗。最重要的還有三只龍貓，龍貓是一種很久以前就存在的生物，它們可以讓橡果子發(fā)芽，還可以飛在天空中，不過(guò)一般的人看不到它們，只有內(nèi)心純潔的孩子才能遇見(jiàn)龍貓和它的`伙伴。龍貓還有一個(gè)上門(mén)服務(wù)的大巴車(chē)——貓巴士，車(chē)內(nèi)的座位是貓的絨毛，它還有十二只腳，可以在天空飛翔，也可以在水中自由行走。
這本書(shū)主要講：小月的媽媽生病住院了，要到鄉(xiāng)下休息，于是草壁月和草壁梅同爸爸一起來(lái)到了鄉(xiāng)下。那里有許多奇妙的生物，如灰塵小精靈等，她們還結(jié)識(shí)了三只毛絨絨的大龍貓和貓巴士。
這本書(shū)分為四個(gè)小故事，我最喜歡“小梅迷路了”這一章節(jié)，這也是本書(shū)最后一個(gè)故事，它講了小梅因?yàn)閶寢尭忻昂托≡鲁沉艘患芎竺月妨�，小月同村里人找了很久都沒(méi)有找到，于是她來(lái)到大樟樹(shù)下找到了龍貓，龍貓又帶小月找到了貓巴士，她們所有人找到小梅之后又去看望了媽媽。
這本書(shū)是宮崎駿的原作，畫(huà)面配色和諧，人物形象生動(dòng)，賞讀時(shí)富有極強(qiáng)的身臨其境感，仿佛自己已經(jīng)身處鄉(xiāng)村，感受得到鄉(xiāng)村真實(shí)的美。
這本書(shū)還告訴我們：只要每個(gè)人心中有一個(gè)龍貓，童年永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
貓的讀后感 篇6
《會(huì)唱歌的貓》說(shuō)的是小貓二丫是看見(jiàn)了什么事情才想學(xué)說(shuō)人話的，在學(xué)說(shuō)人話的過(guò)程中，又遇到了多少困難，但在二丫的努力下，他終于學(xué)會(huì)了說(shuō)人話的故事。
故事緊緊圍繞“二丫的夢(mèng)想”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記述了二丫在東城看見(jiàn)了一個(gè)會(huì)吆呵的賣(mài)報(bào)的老人，而她在西城卻看到了一個(gè)又聾又啞的賣(mài)報(bào)的老人，她很想幫助西城的那個(gè)老人，于是他開(kāi)始練習(xí)了。
當(dāng)我看到故事的開(kāi)頭時(shí)，心里就想：貓想說(shuō)人話，就是把嗓子練啞了也不可能說(shuō)成人話的�？墒鞘虑閰s并不像我想象的那樣。二丫不停地練，結(jié)果真的.把嗓子練啞了�？墒邱R小跳的一個(gè)裴帆哥哥把二丫治好了，二丫奇跡般的在晚上說(shuō)出了人話。
隨著故事的發(fā)展，我的心變得熱乎起來(lái)。二丫終于學(xué)會(huì)說(shuō)人話啦。她可以幫助那個(gè)聾啞老人賣(mài)報(bào)紙啦。
圣誕夜降臨啦。老人來(lái)到啦二丫的夢(mèng)中，帶她走進(jìn)啦一間陌生的病房，走上啦一段神奇的成長(zhǎng)之旅。不久，每天深夜，那間病房里便會(huì)傳出《魯冰花》那凄美的旋律。最終，二丫和依依喚醒啦依依的媽媽�？吹竭@里，我不禁為二丫拍手叫好!
其中，球球老鼠說(shuō)的一句話讓我感動(dòng)，球球老老鼠說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，二丫想說(shuō)人話，不把嗓子練啞，就說(shuō)不成人話的，不服從就想有結(jié)果，沒(méi)門(mén)!”我想是呀，干什么事如果你不用心盡力去做，是無(wú)法成功的。
《會(huì)唱歌的貓》這個(gè)故事讓我受益匪淺，我要把這個(gè)故事送給我的每一個(gè)朋友。如果這個(gè)故事轉(zhuǎn)啦一圈又回到我的身邊，我就知道我已經(jīng)擁有啦一圈的朋友!
貓的讀后感 篇7
當(dāng)我們班升上五年級(jí)時(shí)，我在教室看見(jiàn)書(shū)柜上有許多，其中有一套書(shū)特別的吸引我。這套書(shū)一共有六本，每一本書(shū)都很有趣。有的書(shū)會(huì)發(fā)光、有的會(huì)伸長(zhǎng)、有的有隱藏的數(shù)字，其中我最喜歡的一本書(shū)是第六號(hào)書(shū)“獨(dú)來(lái)獨(dú)往的貓”。
這一本書(shū)的內(nèi)容是：在一個(gè)森林里，到處都住滿(mǎn)了野蠻的動(dòng)物，其中貓是最野蠻、最特別的。而在森林里有一個(gè)洞穴，洞穴里住了一個(gè)會(huì)施法術(shù)的女人，這女人施法 馴服了許多動(dòng)物，但只有貓不受影響，還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一點(diǎn)都沒(méi)有改變；后來(lái)女人結(jié)婚了，并生下了一個(gè)嬰兒。女人很高興的對(duì)貓說(shuō)：只要它做三件事讓她高興， 貓就能永遠(yuǎn)待在洞穴里，而且一天能喝三次牛奶，并能受到女人的照顧”。
貓利用它的.智慧和勇氣，完成女人所要求的三件事，之后和女人一起住在洞穴里。但是男人和狗不喜歡貓，所以男人總喜歡對(duì)貓丟東西，狗也會(huì)欺負(fù)貓，把貓趕到樹(shù)上。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貓的智慧和勇氣，不要隨便任人操控、任人擺布，當(dāng)個(gè)聰明的智慧人，有自己的思想與主見(jiàn)，能明辨是非、知道對(duì)錯(cuò)，讓自己的行為越來(lái)越好，當(dāng)個(gè)有禮貌，又很乖巧的小孩子。
貓的讀后感 篇8
字母a是向日葵般的黃，數(shù)字2是棉花糖的粉紅，小貓打出的呼嚕，是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈......
女孩子米牙雅能夠聽(tīng)到各種顏色，以及字母、數(shù)字的顏色。她認(rèn)為所有的人都能看到這些顏色，但三年級(jí)的一次出丑讓她驚訝，把這個(gè)秘密一直藏在心底。
八年級(jí)時(shí)，她的秘密再一次不徑而走，爸爸媽媽嚇壞了，帶她去看了很多醫(yī)生，最后，一位博士告訴她，她是一位“共感覺(jué)者”，并沒(méi)有患病。
從此，米雅在共感覺(jué)者網(wǎng)站上找到了許多“共感覺(jué)者”朋友，為了體驗(yàn)看到彩色泡泡，米雅偷偷花錢(qián)去做針灸——一位“共感覺(jué)者”的文章就是這么寫(xiě)的。
但針灸帶來(lái)的色彩轟炸卻讓米雅失去了小貓芒果，她的生活不再有色彩，直到最后，她打開(kāi)心扉，接受了不一樣的自己，再一次看到顏色的旋渦。
悄悄合上書(shū)頁(yè)，我靜靜地想，這本究竟要告訴我們什么呢？讓我們也看見(jiàn)那樣的色彩？讓我們羨慕那些能看見(jiàn)色彩的人？不，都不是。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)都有屬于自己的天賦，但我們會(huì)很從容，很坦然，很平靜地去接受與別人不一樣的自己?jiǎn)�？�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的秘密，被他人恥笑的秘密，我們就會(huì)像米雅一樣，慌亂恐懼，把天賦——一顆獨(dú)一無(wú)二的.珍珠，埋藏在心底，蒙上時(shí)光的塵埃，成為真正的秘密。
我們也許能接納別人，卻無(wú)法包容不一樣的自己。這時(shí)，我們要了解這個(gè)世界，所有的人，他們與我有那么大的差異！
接受自己，包容自己，勇敢做不一樣的自己！
貓的讀后感 篇9
貓，一種可愛(ài)的動(dòng)物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?
在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結(jié)局。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?
在鄰居家我家得到了第一只貓，因?yàn)槲业拿妹檬窒矚g貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們?nèi)叶紝?duì)這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過(guò)了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)?lái)了一只貓。
相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛(ài)，因?yàn)檫@只貓還學(xué)會(huì)了捉老鼠，得到了我們?nèi)依闲〉恼J(rèn)可，可在一天早上這只貓無(wú)緣無(wú)故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。
一個(gè)風(fēng)雪交加的'早晨，在家門(mén)口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過(guò)。全家都當(dāng)他不存在，但有一天妻買(mǎi)了兩只鳥(niǎo)回來(lái)，這對(duì)什么都不注意的貓，這天對(duì)鳥(niǎo)個(gè)性注意。
過(guò)了幾天鳥(niǎo)被咬了，大家一致認(rèn)為是貓把鳥(niǎo)咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥(niǎo)，我十分懊悔，兩個(gè)月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。
我認(rèn)為我自己的過(guò)失，失去了一個(gè)小動(dòng)物的生命。因此我明白了每個(gè)人都就應(yīng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
貓的讀后感 篇10
上周一，媽媽給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》，我愛(ài)不釋手!這套書(shū)共10冊(cè)，我已經(jīng)看完6冊(cè)了，其中，我最喜歡第2冊(cè)——《塔頂上的貓》。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”(其實(shí)就是老貓)。他們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去!他們開(kāi)會(huì)咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠(最年長(zhǎng)最有資格的老鼠)的嘲弄，公園里的老鼠樂(lè)翻了天�？墒牵ω埡芟矚g塔頂上的'虎皮貓，因?yàn)樗利愑指哔F。他對(duì)她能爬上這么高的塔感到很疑惑，于是他去請(qǐng)教在公園里呆了很久很久的老老鼠。原來(lái)，虎皮貓的爸爸媽媽很想爬到塔頂，但是他們已經(jīng)老了，就把期望全都寄托在虎皮貓身上，從小就訓(xùn)練虎皮貓攀爬的本領(lǐng)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，虎皮貓終于練得一身輕功。笑貓很是吃驚，他對(duì)虎皮貓的喜愛(ài)又增加了幾分�？墒�，虎皮貓突然消失了，笑貓傷心極了。這真是一個(gè)熱鬧好笑而又令笑貓憂(yōu)傷的春天。
我很喜歡老老鼠，因?yàn)樗斆�、機(jī)靈，雖然狡猾，但樂(lè)于助人。我還喜歡笑貓，因?yàn)樗麤](méi)有像其他貓一樣去咒罵虎皮貓。我看到了那些資格貓身上的缺點(diǎn)：他們嫉妒心強(qiáng)，不容許別人比他們強(qiáng)。我更看到了虎皮貓勤學(xué)苦練的毅力。
以后，我要勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰，更要做個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于為別人鼓掌為別人喝彩的人。
貓的讀后感 篇11
我覺(jué)得，日本女作家佐野洋子的繪本圖書(shū)《死了100萬(wàn)次的貓》是一個(gè)既屬于孩子又屬于成人的童話，往深了說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于生命、關(guān)于愛(ài)的寓言，所以，當(dāng)我和孩子一起讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得它是一本超越了時(shí)代的`圖書(shū)，一本讀100萬(wàn)次也不會(huì)厭倦的經(jīng)典名作。
這本書(shū)為什么不叫《死了100萬(wàn)次的貓》而叫《活了100萬(wàn)的貓》呢？我想，這是因?yàn)樽髡吒肽芨嬖V大家“活著”的感覺(jué)吧。有很多時(shí)候，我看看周?chē)切盎钪钡娜�，有太多的人每天都在重�?fù)著過(guò)去，我覺(jué)得他們雖然活了10年、20年，甚至更長(zhǎng)，但好像只是“活過(guò)”了1天，或者是重復(fù)著一天又一天。有很多人從不知道生活、生命的意義和價(jià)值，每天都在為別人或在別人的標(biāo)準(zhǔn)中活著，很少為自己活過(guò)。
讀完這本書(shū)，我有了一種生命的頓悟：成長(zhǎng)是生命的自然、也是最本質(zhì)的屬性；無(wú)限發(fā)展自我，則是生命的意義，是對(duì)生命的尊重；愛(ài)與被愛(ài)是為了生命的延續(xù)，是生命的價(jià)值。
《活了100萬(wàn)的貓》告訴了我生命的意義所在，讓我們?cè)陂喿x中重新找回自我，也讓我們?cè)诟形蛑胁粩嗾{(diào)整生活的姿態(tài)，綻放出更加美麗的生命之花。
貓的讀后感 篇12
《活了100萬(wàn)次的貓》是日本女作家佐野洋子的繪本圖書(shū)。封面上畫(huà)著一只綠眼睛的.虎斑大花貓，后腿直立站在那里，和我平時(shí)見(jiàn)過(guò)的可愛(ài)貓咪完全不同，有點(diǎn)怕人。但是，當(dāng)我讀完了整個(gè)故事之后，我被貓深深地感動(dòng)了。
這是一只對(duì)什么都厭倦、對(duì)所有一切都漠不關(guān)心、拒絕所有人的貓，它不知道自己為什么而活，也從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓。在孤獨(dú)和不安中，它不知不覺(jué)愛(ài)上一只美麗不語(yǔ)的白貓。這時(shí)，它頭一次知道自己為什么而活了。當(dāng)白貓死去的時(shí)候，它摟著白貓，為無(wú)法挽留白貓的生命而嚎啕大哭、絕叫，終于死去了。在書(shū)的最后一頁(yè)，沒(méi)有了貓，只有一幅淡淡的風(fēng)景畫(huà)。
放下書(shū)本，我的眼淚止不住流了下來(lái)。貓?jiān)谧詈髮幵杆廊�，是因�(yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，再渾渾噩噩地活100萬(wàn)次還有什么意思呢！
這時(shí)，我突然想起，買(mǎi)這本書(shū)的當(dāng)天是母親節(jié)，又是個(gè)雨天，因?yàn)橥＼?chē)不方便，所以媽媽就讓我下車(chē)打著傘先進(jìn)了書(shū)店，她卻被雨淋濕了。現(xiàn)在想起來(lái)，我心里真覺(jué)得內(nèi)疚。人雖然不可能永遠(yuǎn)活著，我也不可能像貓一樣活100萬(wàn)次，但是，人活一次就得活得有意義，活得精彩，我覺(jué)得，這種意義和精彩，就在于發(fā)現(xiàn)、珍惜和感恩身邊的愛(ài)。
貓的讀后感 篇13
貓，是一種可愛(ài)的動(dòng)物。起初看到這本書(shū)是在手機(jī)上看到的，看到書(shū)皮很好看，書(shū)的名字也很有趣，于是央求媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
聽(tīng)朋友說(shuō)，這是描寫(xiě)的關(guān)于貓眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打開(kāi)書(shū)本一看，第一句話就吸引了我：“在下，貓也。名字嘛，尚無(wú)。”可以看出這是以貓的視角來(lái)寫(xiě)的，將貓擬人化了。
貓的主是一個(gè)整天游手好閑，經(jīng)常生病的人。他對(duì)貓的態(tài)度并不那么友好，也總是會(huì)沒(méi)事給自己找事做。比如一頭扎進(jìn)書(shū)房里，擺出一幅發(fā)奮用功的架勢(shì)，讀書(shū)讀上三兩頁(yè)就到頭而睡了。這不就是貓?jiān)谥S刺主人弄虛作假，裝模作樣嗎？有一次，貓的主人竟一時(shí)興起，開(kāi)始學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，每天都在追著貓做他的寫(xiě)生對(duì)象，還會(huì)自以為是的認(rèn)為自己過(guò)得很好，貓卻覺(jué)得連基本的搭配顏色都沒(méi)有做好。
小花妹妹的主人卻不是這樣的，你很喜愛(ài)小孩。把小花當(dāng)做人一樣看待。小花死后，還幫他建了墓地。作者將這兩種貓的'主人進(jìn)行了對(duì)比，突出了第一位主人的令人討厭。
這本書(shū)寫(xiě)出了不同性格的貓對(duì)自己生活的評(píng)價(jià)，給人清楚的展現(xiàn)了。日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。但是書(shū)中一些句子會(huì)引人發(fā)笑，十分幽默。書(shū)中的貓是一個(gè)悠閑的貓，雖然生活在不好的環(huán)境中，但是依然悠游自在。
貓的讀后感 篇14
今年，楊紅櫻有出版了一本有趣又感人的書(shū)—《會(huì)唱歌的貓》。咦？貓?jiān)趺磿?huì)唱歌，不是只有鷯哥或鸚鵡才會(huì)唱歌嗎？我便翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了2個(gè)事情。一個(gè)在翠湖公園西門(mén)有一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人。由于他不能吆喝，所以他一天下來(lái)只能賣(mài)掉幾張報(bào)紙。善良的二丫見(jiàn)了，便想幫助那個(gè)賣(mài)報(bào)的`聾啞老人。她就向小白主人家的鷯哥學(xué)說(shuō)話，她不分晝夜的學(xué)習(xí)說(shuō)“晚報(bào)—商報(bào)—西南都市報(bào)”，終于學(xué)會(huì)了吆喝每天她都會(huì)在老人身邊幫他吆喝，老人的報(bào)紙很快就賣(mài)完了。另一件事是依依的媽媽由于車(chē)禍?zhǔn)芰酥貍闪酥参锶恕?/p>
為了喚醒媽媽?zhuān)酪烂刻於冀o媽媽唱《魯冰花》。在圣誕節(jié)的晚上，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，送給了她一份特別的禮物—一個(gè)機(jī)會(huì)—幫助依依的媽媽蘇醒。從那以后，二丫每天都在練習(xí)唱那首凄美的《魯賓花》，并在夜里唱給依依的媽媽聽(tīng)。終于依依的媽媽重見(jiàn)了光明的故事。
啊！二丫真是一只善良的小貓！為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，她學(xué)會(huì)了吆喝；為了幫助依依的媽媽蘇醒，她學(xué)會(huì)了《唱魯賓花》。世界上什么奇跡都有可能發(fā)生，小貓也有感情。只要懷有信心，貓也可以像人了一樣說(shuō)話。有著一顆懷有真情的心，愛(ài)就可以感動(dòng)天地！
貓的讀后感 篇15
《貓》是我國(guó)有名的語(yǔ)言大師--老舍先生寫(xiě)的一篇狀物抒情散文。
這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的特點(diǎn)。作者運(yùn)用具體事例寫(xiě)出了貓的性格特點(diǎn)。寫(xiě)貓的性格古怪時(shí)，將看似矛盾的事情一一列出，使貓的性格鮮明生動(dòng)起來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)師生分工朗讀，領(lǐng)悟總分式的構(gòu)段方式，體會(huì)用事例寫(xiě)具體的表達(dá)方法。在體會(huì)貓的特點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合具體的`語(yǔ)句來(lái)感悟作者用詞的準(zhǔn)確和字里行間所蘊(yùn)含的感情色彩。如，“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花�！薄八�會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端�！卑雅K腳印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生動(dòng)；把貓的叫聲形容得悅耳動(dòng)聽(tīng)，喜愛(ài)之情躍然紙上。寫(xiě)貓的可愛(ài)時(shí)，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！”對(duì)小貓的寬容憐愛(ài)如待幼小的孩童。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓愛(ài)同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
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