小學(xué)生讀后感【推薦】
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集。這本書(shū)記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書(shū)籍相比它沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對(duì)教育的無(wú)奈與困惑。
剛拿到這本書(shū)，就對(duì)書(shū)名感到好奇，讀來(lái)原來(lái)玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過(guò)來(lái)的同音“玫瑰”。她說(shuō)：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳�！薄艾F(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行，努力做到‘互敬、互愛(ài)、互諒’；像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的人；像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’；像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠(chéng)的心’對(duì)待自己的人生；像紅玫瑰代表的那樣，對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛(ài)；像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人；像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特；像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛(ài)事業(yè)如同熱愛(ài)我的生命一樣。我曉得，要把個(gè)人的生命融入教育的使命�！庇纱丝梢�(jiàn)竇桂梅老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激情而動(dòng)容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個(gè)吉林師范的中師生，先從吉林一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到北京，而且當(dāng)上了北京清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)，其間受到過(guò)國(guó)家政治局常委的接見(jiàn)，參加過(guò)國(guó)家教育報(bào)告團(tuán)，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對(duì)她的付出的匯報(bào)。從她對(duì)自己的成長(zhǎng)和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅(jiān)持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且還能看見(jiàn)作者的笑貌——”我似乎真的看見(jiàn)了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！她說(shuō)：“無(wú)論如何也要“擠”時(shí)間也閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考——這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑�！薄皩�(xiě)作，記錄著我教育生命一次次開(kāi)花的軌跡�！痹�(shī)意的'語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。
“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩(shī)句。作為一個(gè)從事語(yǔ)文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺(jué)或不自覺(jué)地流露出對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，并時(shí)常有意識(shí)地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語(yǔ)、親近書(shū)籍”的角色。更讓人感動(dòng)的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛(ài)�！�
品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身于教育的人做出了做好的榜樣。
小學(xué)生讀后感2
那個(gè)晚上，我抱著《紅樓夢(mèng)》，正津津有味地讀著......不知不覺(jué)，我竟來(lái)到了一個(gè)宛如仙境的地方。咦，這是哪兒？我一邊打量著，一邊跨進(jìn)那高高的門(mén)檻。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)一位長(zhǎng)得沉魚(yú)落雁、閉月羞花的女子正由人扶著，只見(jiàn)她行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，仿佛病若西子勝三分......剛想上去問(wèn)問(wèn)這是哪兒，卻又見(jiàn)一位貌比潘安、風(fēng)度翩翩的公子出來(lái)，定睛一瞧，覺(jué)得很眼熟卻又說(shuō)不上在哪兒見(jiàn)過(guò)，不料他們竟往一處去了，我也癡癡的跟在后面......
咦，這地方倒漂亮，不知是誰(shuí)住的......正想著，他們已進(jìn)了屋，不一會(huì)兒屋里便傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。我扒著門(mén)，偷偷的往里打量：只見(jiàn)一位八旬老母正坐在寶座上，身旁并著幾位貌美如花的姑娘和幾位談笑風(fēng)生的夫人。我不禁細(xì)細(xì)打量起姑娘們，她們個(gè)個(gè)恍如仙子般脫俗，其中有兩位長(zhǎng)得異常美，一位是我之前見(jiàn)過(guò)的，另一位則臉若銀盆，眼若水杏，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠，竟又是一個(gè)妙人兒。只見(jiàn)那公子時(shí)而和那閉月羞花的女子說(shuō)話，時(shí)而與那貌美如花的女子談笑，我竟看呆了......忽醒，卻見(jiàn)那身子?jì)扇醯呐诱蚶夏父嫱�，我也竟撇開(kāi)眾人，隨她去了，只見(jiàn)她來(lái)到一處桃紅柳綠、有山有水的地方，拾了那些花將它們一一歸類葬了，口中不覺(jué)又吟出一些令人傷感失魂的詩(shī)句。細(xì)聽(tīng)，卻流露出對(duì)原先那位公子的相思之情。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不覺(jué)落淚，覺(jué)得甚是感人。不久，那位公子竟也往這里走來(lái)，聽(tīng)到女子的喃喃自語(yǔ)后，不覺(jué)流下了淚水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)著女子的背影癡癡地站著。只是葬花人尚未知覺(jué)，過(guò)了些許，兩人便又都默默走了，我倒很希望他們能在一起，成為一對(duì)天合之作�？上煲馀�，我偷偷在那府上逗留了些時(shí)日，卻聽(tīng)有人說(shuō)公子要娶小姐了，卻不知是哪位小姐，大家都認(rèn)為是那位貌比西施神似貂蟬的姑娘，聽(tīng)了那些傳聞，姑娘十分高興，我也站在門(mén)外，望著她的背影替她高興，并真心祝福她。哪知，直到成親前兩三天，才傳出消息：娶的是另一位脫俗而雅淡清新的姑娘。這造成的最終結(jié)果就是姑娘因聽(tīng)聞這個(gè)消息，氣血攻心，悄無(wú)聲息的'離開(kāi)了人間；而公子則在結(jié)婚后，離家當(dāng)了和尚，指點(diǎn)教化人間......
我不禁為他們的命運(yùn)感到悲哀，明明兩人相愛(ài)著，卻被人給活活拆散了。但那又有什么用呢，自古“媒妁之言，父母之命”誰(shuí)都抗不過(guò)緊緊束縛住你的命運(yùn)，雖說(shuō)公子和原先那位小姐情投意合，但他們只是有命無(wú)運(yùn)，終不能成為一對(duì)佳人�，F(xiàn)在的社會(huì)是自由平等的，再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇了！
不覺(jué)，思索了一番后。一睜眼，竟發(fā)現(xiàn)周?chē)廊粩[著一堆書(shū)、一張小茶幾和一盞臺(tái)燈，回想起剛剛的景象，我不禁抿嘴一笑......
小學(xué)生讀后感3
書(shū)是人類永遠(yuǎn)的朋友、知己。即便是暑假里，我也沒(méi)有忘記讀書(shū)。其中，一本《中華五千年》令我印象最為深刻！它那生動(dòng)形象的人物塑造，起伏跌宕的故事情節(jié)都深深地吸引著我！
隨著樹(shù)葉的翻動(dòng)，沉重的時(shí)間齒輪好像也是在緩緩倒退，一幅瑰麗的歷史畫(huà)卷漸漸地在我面前展開(kāi)……方方正正的中國(guó)字，堂堂正正的中國(guó)人。自炎黃二帝開(kāi)創(chuàng)華夏文明以來(lái)，華夏子孫便以星星之火、燎原之勢(shì)迅速繁榮昌盛，也出現(xiàn)了不少忠孝兩全的英雄好漢：神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；英勇善戰(zhàn)、立下赫赫戰(zhàn)功的楊延昭；清正廉明、斷案入神的包拯；后背刺字、勇抗金兵的岳飛；甘灑熱血、不惜性命的譚嗣同。這些忠義之士留下了多少千古佳話！
天下太平，百姓安康。而清政府的那些昏庸的`君王臣子卻在高大的宮墻內(nèi)驕縱無(wú)度，致使東亞的這頭巨獅在美妙的宮廷音樂(lè)中沉沉的睡去了！最終，列強(qiáng)的鐵蹄無(wú)情地踏入了中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的疆土，腐敗無(wú)能的清政府無(wú)力抵抗，《中英南京條約》、《北京條約》……清政府以奴顏婢膝之態(tài)簽下一本本沾滿人民鮮血的黑賬！終于，中國(guó)人民在洋人、漢奸的壓迫下開(kāi)始反抗了！“八一”南昌起義，一面鮮艷的紅旗在起義總指揮部的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，同朝霞一起照亮了整個(gè)南昌城！接著，更多的英雄參加了戰(zhàn)斗，鄧世昌勇撞敵艦，義和團(tuán)浴血奮戰(zhàn)……八年抗戰(zhàn)，多少烈士獻(xiàn)身革命？他們有著誓死保衛(wèi)國(guó)家，無(wú)謂戰(zhàn)死疆場(chǎng)的崇高精神！
中國(guó)人民站起來(lái)了！科技不斷發(fā)達(dá)，人民漸漸進(jìn)步。我仿佛看見(jiàn)了荒涼寂寞、寸草不生的大沙漠里冒出滾滾石油；我仿佛看見(jiàn)了湍急的河水中立起了宏偉的三峽大壩；仿佛看見(jiàn)了一朵朵耀眼的“蘑菇云”在神州大地升騰；仿佛看見(jiàn)了一艘艘飛船沖破大氣層，駛向太空……
21世紀(jì)，文明已經(jīng)發(fā)展到前所未有的地步，人民的生活水平也在不斷提高。古人曰：“窮人的孩子早當(dāng)家”！而在現(xiàn)在的家庭里，大多都是些獨(dú)生子女，捧在手里怕掉了，放在嘴里怕化了，個(gè)個(gè)像個(gè)“小皇帝”“小公主”似的，一招手就能把父母使喚來(lái)、使喚去，長(zhǎng)期的壞習(xí)慣使他們養(yǎng)成了好逸惡勞的性格。不“先苦”怎能“后甜”？摔倒了自己爬起來(lái)才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的羽翼下，遇到問(wèn)題自己解決才能學(xué)會(huì)自主！我們要把紅軍忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔的精神延續(xù)下去，才能取得更高的成就！
沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪來(lái)新中國(guó)？我們作為祖國(guó)新一代的青少年，勤奮上進(jìn)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)是當(dāng)務(wù)之急。因此，我們更該在學(xué)習(xí)上下功夫，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)盡些綿薄之力！
小學(xué)生讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫做《格列佛游記》，這本書(shū)是英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他主要寫(xiě)一個(gè)外科醫(yī)生格列佛在航海時(shí)遇難，漂流到幾個(gè)奇異的國(guó)家經(jīng)歷了各種匪夷所思的事情。
一打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。
利立普特，也就是小人國(guó)。這是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，那里的人民的生活水平不錯(cuò)，對(duì)人對(duì)事也很清楚、明事理。但他們的政府實(shí)在是不怎么樣，國(guó)王聽(tīng)信小人的讒言，朝政之內(nèi)拉幫結(jié)派、爾虞我詐，根據(jù)繩上舞蹈選拔官員，與鄰國(guó)有連年征戰(zhàn)。作者在這里其實(shí)并不僅僅寫(xiě)了利立普特的故事，更是諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府，當(dāng)時(shí)的英國(guó)朝政內(nèi)也與利立普特相似，托利、輝格兩政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，英法兩國(guó)戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)內(nèi)的作者看到利立普特就會(huì)聯(lián)系到自己的祖國(guó)。作者的描寫(xiě)十分的生動(dòng)，讓人仿佛就跟著他在利立普特暢游，看見(jiàn)的那些可愛(ài)的小人。
布羅卜丁奈格，也就是大人國(guó)，這里的學(xué)術(shù)不發(fā)達(dá)，但卻有一個(gè)英明的君主，布羅卜丁奈格的國(guó)王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國(guó)的事情他聽(tīng)的很認(rèn)真還提出的很多值得思考的問(wèn)題，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與主張。他公正無(wú)私、治國(guó)有方、蔑視權(quán)利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想君王的形象。但作者在描寫(xiě)這里的'人時(shí)，卻擴(kuò)大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得的這對(duì)于人類的諷刺有些過(guò)分。
勒皮他飛島國(guó)，作為讀者，我十分厭惡這里愚昧的人，這里的人只回研究數(shù)學(xué)和音樂(lè)，對(duì)于其他的學(xué)科不聞不問(wèn)，十分輕視，他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據(jù)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)，作者是為了諷刺當(dāng)時(shí)的皇家學(xué)院對(duì)飛行器的研究熱情。這里的人研究數(shù)學(xué)紙上談兵，不切實(shí)際，真是十分的諷刺啊�；垭賴�(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的慧胭勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè)于助人……更別說(shuō)他們的誠(chéng)實(shí)與真誠(chéng)不說(shuō)謊，在這樣的一個(gè)社會(huì)里時(shí)間久了和野胡在一起就不習(xí)慣了。
通過(guò)這本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險(xiǎn)，縱使前方的道路，荊棘滿途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。
小學(xué)生讀后感5
2008年5月12日是一個(gè)讓所有人永生難忘�？坦倾懶摹Ｍ醇靶乃璧娜兆�，本來(lái)大家都像往常一樣的過(guò)著平靜的生活，中午剛過(guò)，突然地動(dòng)山搖，短短幾十秒一切一切都變得面目全非，
房屋倒塌，公路鐵路斷裂，倒處是人們哭天喊地救命的聲音，像是世界末日來(lái)臨了。人們?cè)跇O度的恐慌中，感覺(jué)非常無(wú)助，倒處一片狼籍，一片混亂。無(wú)情的大地震就這樣來(lái)了，它使許多人頓時(shí)失去了家園家人，還有許多人被埋在廢墟里等待救援，而且也斷水缺糧。就在人們絕望的時(shí)候，以中共中央領(lǐng)導(dǎo)為中心的救援指揮中心立即成立，解放軍叔叔來(lái)了，白衣天使來(lái)了，飲用水、糧食還有藥品也來(lái)了。人們看到了希望，有了堅(jiān)強(qiáng)的斗志和生存的決心來(lái)對(duì)抗無(wú)情的大自然災(zāi)害。就這樣中共中央國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和各界人士和災(zāi)民一起抗震救災(zāi)眾志成城，與巨大的災(zāi)難和慘烈的命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯?/p>
我們四川本來(lái)就是多高山，給救援帶來(lái)了很大的困難，但救援部隊(duì)不顧自己的生命安危，跋山涉水排除艱難險(xiǎn)阻，爭(zhēng)分奪秒深入重災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援，在這期間也有好些救援人員為之付出了他們寶貴的生命，我們雖然承受著大自然的無(wú)情災(zāi)害，但我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到大愛(ài)無(wú)邊，被溫暖的'愛(ài)包圍著，感動(dòng)著。一方有難八方支援。全國(guó)人民和災(zāi)區(qū)人民血脈相通，骨肉相連，每一個(gè)人都用那炙熱的愛(ài)國(guó)心靈幫助著他人做出貢獻(xiàn)。在這一巨大的災(zāi)難中，處處閃耀著那些幫助別人的人性光輝；處處彰顯出我們中華民族的曠世情懷和巨大的生命力！死者安息，活者撫慰。作為中國(guó)人民，我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親做出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然我們那個(gè)地方不是重災(zāi)區(qū)，但是我依然感覺(jué)到我們中國(guó)社會(huì)主義的偉大制度。雖然這次大地震能把我們堅(jiān)強(qiáng)剛毅的祖國(guó)母親吞噬成一片枯黃的秋葉，但是我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致就能抗拒一切災(zāi)難。
現(xiàn)在地震發(fā)生已經(jīng)兩年多時(shí)間了，災(zāi)區(qū)通過(guò)國(guó)jia政府和全國(guó)人民的熱心支援建設(shè)已發(fā)生了翻天覆地的變化，你再也看不到地震的任何陰影，一排排新樓房拔地而起；一條條寬闊的馬路，人們的臉上充滿了欣慰幸福的笑容。我們學(xué)校也因地震成了危房，同學(xué)們都很傷心。不過(guò)澳門(mén)政府幫助我們，給我們修了一所比原來(lái)更好的學(xué)校，以前學(xué)校沒(méi)有的這所學(xué)校都有，有寬敞明亮宏偉的教學(xué)樓；有像是馬上要開(kāi)花蕊的人工草坪；還有實(shí)驗(yàn)室、電教室、音樂(lè)室等等，設(shè)備齊全。這都要感謝澳門(mén)政府感謝祖國(guó)，因此我們要帶著一顆感恩的心，善待孝敬自己的親人，善待尊敬師長(zhǎng)，善待朋友，善待每一個(gè)相識(shí)與不相識(shí)的人，要讓整個(gè)祖國(guó)成為一個(gè)處處充滿愛(ài)心充滿快樂(lè)的大家庭。我們更要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)棟梁，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生讀后感6
今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚(yú)放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇：一是把鱸魚(yú)拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚(yú)的禁令；一是把鱸魚(yú)放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實(shí)在有些不甘心，“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了�！�
是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚(yú)”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒(méi)人知道；買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，是去還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)？拾到東西沒(méi)有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延�？……這些道德是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)真的是有難！
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕。我來(lái)到一個(gè)商店里，買(mǎi)了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢(qián)后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢(qián)。此時(shí)，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財(cái)’了，阿姨多找了我10元錢(qián)，我可以買(mǎi)好多的零食吃了……”
當(dāng)我走出店門(mén)的時(shí)候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí)，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢(qián)變?yōu)橐延�，還算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說(shuō)明了情況，退還了那10元錢(qián)。學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的`啟示》這篇課文，回想起我那次退錢(qián)的事，我想，那10元錢(qián)不就是那條“大鱸魚(yú)”嗎？把那10元錢(qián)據(jù)為已有就是“非”；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。是啊，要想成為一個(gè)有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚(yú)”的誘惑的能力。
小學(xué)生讀后感7
《四弟的綠莊園》這一本書(shū)不是一部長(zhǎng)篇的故事，而是世界上各個(gè)國(guó)家的作者經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的觀察動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)等一些事物，還有的作者用詩(shī)歌的形式表達(dá)了內(nèi)心的感受或表達(dá)了對(duì)某件事物的喜愛(ài)和想法。
春田狐給人的印象是非常陰險(xiǎn)狡猾的，有只老狐貍，叫刀疤臉，狡猾詭詐，他只要蹲在一個(gè)地方，遠(yuǎn)處看像一塊圓石頭，更像一堆干草，它居然知道自己跟這些東西非常相像，而且隨時(shí)利用這一點(diǎn)來(lái)保護(hù)著自己。
刀疤臉和它的妻子微克森生下了四只小狐貍，長(zhǎng)得都挺出奇，活像一只只的小羊，渾身上下毛茸茸的，四條小腿兒又長(zhǎng)又壯實(shí)，滿臉都是天真可愛(ài)的樣子。它們?cè)谀擎覒蛑�，曬著太�?yáng)，有時(shí)還相互扭來(lái)扭去地打著玩。
他們看到一只母雞在那里是，就立刻撲上去，撕扭爭(zhēng)打，你搶我?jiàn)Z，它們兇猛和狡猾的一面流露出來(lái)，原來(lái)的那股子殘暴和勇敢也并不減色。
老狐貍教給它們捕捉各種動(dòng)物的辦法，因?yàn)槊恳环N動(dòng)物都具有一定的長(zhǎng)處，如果不這樣的話，它們就沒(méi)法生存。
其實(shí)，狐貍媽媽對(duì)它的孩子是慈愛(ài)的，有一次，一個(gè)獵人受夠了每天被偷雞的日子，就去找狐貍的巢穴，拿著把十字鍬把其中的三只小狐貍打死了，最后一只被作者收養(yǎng)了，并且?guī)Щ亓思�，放在牧�?chǎng)里。每當(dāng)深夜，母狐貍都來(lái)給小狐貍吃的�？墒怯幸淮�，母狐貍把人們使毒的雞誤給小狐貍吃，因?yàn)檫@一只雞，最后的親人也死了，這只傷心欲絕的狐貍媽媽只好去了另一個(gè)地方生活。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)的人類與動(dòng)物之間的母愛(ài)都是偉大的，當(dāng)狐貍媽媽看見(jiàn)自己的孩子死了以后，它平躺在它們身旁，用身體暖和了它們，用悲哀的眼神長(zhǎng)久的望著他們，這就是愛(ài)，但愿人和動(dòng)物和平相處。
作者的家中有一個(gè)男孩，叫四弟，他是家中唯一的男孩，他經(jīng)常尋找不到自己喜歡的東西，興趣變幻無(wú)窮，他一會(huì)兒扮醫(yī)生，一會(huì)兒又養(yǎng)一些小蝌蚪，然后將缸底鑿個(gè)洞，他那么惡作劇般的輪番折騰，母親一直對(duì)他很失望。當(dāng)四弟的祖父打點(diǎn)行裝要走的那天，四弟卻離家出走了，到了夜晚也任然不見(jiàn)他的蹤影。后來(lái)他的'母親在自己的大枕頭下翻出四弟給家人留下的字條，大意是他已經(jīng)鐵了心的去老家，如果允許就打開(kāi)窗戶表示歡送，否則他情愿討飯也不回家。
四弟到了老家以后，經(jīng)過(guò)了祖父的教導(dǎo)以后，他學(xué)會(huì)了種地、下田鋤草、澆水打蟲(chóng)等。他的莊園灑滿了金色的陽(yáng)光。每一天，四弟都在地里勞作，還喜歡同它聊天，他把力量和才智還有汗滴都儲(chǔ)存在土里。當(dāng)他的母親再次見(jiàn)到四弟的時(shí)候，他已經(jīng)變成了吃苦耐勞、壯實(shí)的小伙子了。
讀完了這么一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容讓我體會(huì)到了母愛(ài)、團(tuán)結(jié)、親情等的重要性，還讓我明白了更多更好的知識(shí)。書(shū)可真好呀！
小學(xué)生讀后感8
《美麗中國(guó)》是我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)“生態(tài)”，圍繞這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)。這本書(shū)分為四大要點(diǎn)：《生命之間》、《美麗的家園》、《哭泣的地球》和《守望美好，呼喚綠色文明》
讀了第一部分，使我知道了地球上的生命形態(tài)豐富多彩、形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣，多種多樣的動(dòng)物為自然的山和水增添了無(wú)限活力。
生命是自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃和絢麗多彩。所發(fā)我們要珍惜生命。。讀到“生命”從哪里來(lái)，科學(xué)家很聰明，他們懂得作化石當(dāng)證據(jù)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。生物死亡后，它們的遺跡在適當(dāng)?shù)臈l件下會(huì)保存在巖石中，這就是所謂的“化石”了。地質(zhì)歷史中形成的巖層，就像一部編年史書(shū)，地球生物的演化歷史，就深深埋藏在這部古書(shū)里；年代越久遠(yuǎn)的生物，它的化石所在的巖層也就越深。到目前為止所發(fā)現(xiàn)的最古老的生物化石，來(lái)自澳大利亞西部距今約35億年前的巖層。這些化石承載著原始藻類的遺體，它的大小只有幾到幾十個(gè)微米，肉眼是看不見(jiàn)的。
中國(guó)美麗的自然風(fēng)光太多了：東北大興安嶺的大森林，云南西雙版納的熱帶雨林，內(nèi)蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，貴州的黃果樹(shù)和黃河壺口的瀑布，欣賞名山，有泰山、黃山、廬山、武夷山、峨眉山等等；欣賞大海，中國(guó)的'海岸線很長(zhǎng)，沿海有眾多美麗的城市——大連、青島、連云港、廈門(mén)等等。在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，中國(guó)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、地域資源遼闊。
讀了第三部分內(nèi)容。我知道了隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，祖國(guó)越來(lái)越美麗，地球媽媽總是微笑著。多么溫馨呀！可是這種生活也已經(jīng)無(wú)法滿足一些人們了，他們開(kāi)始伐木，捕捉動(dòng)物，樹(shù)林大片大片消失了，所以動(dòng)物的家園被破壞了，動(dòng)物們發(fā)狂，會(huì)傷害一些人類，人類就獵殺它們，有許多小動(dòng)物的父母被獵殺，小動(dòng)物寶失去了父母應(yīng)有的愛(ài)，無(wú)法生存，甚至連一珍稀動(dòng)物也慢慢的滅絕了。而且人類還制造了許多塑料袋和塑料瓶，當(dāng)人們不須要的時(shí)候，就隨手一扔。這些垃圾在泥土里很難分解。當(dāng)垃圾成山時(shí)，人們就把它們給燒了，這樣就污染了空氣，同時(shí)垃圾亂飛，許多都飛到了河里，好污染了水。地球媽媽多了許多傷痕，地球媽媽哭了，傷心的哭了。樹(shù)木和綠色植物可以吸入二氧化碳，然后可給放出純凈的氧氣。
讀了這本書(shū)，我知道了要珍惜生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生讀后感9
這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，一只叫夏洛的蜘蛛，戀戀不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。她，曾經(jīng)用愛(ài)編織成一張大網(wǎng)，拯救了一只可愛(ài)的小豬——威爾伯。這就是我剛剛含著熱淚讀完的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》里描寫(xiě)的故事。
8歲的小姑娘弗恩，看見(jiàn)爸爸拎著一柄寒光閃閃的利斧，準(zhǔn)備去結(jié)束那只豬崽威爾伯——就因?yàn)樗聛?lái)就又瘦又小，看起來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大的希望——生命的時(shí)候，弗恩哭叫著，不準(zhǔn)爸爸殺死威爾伯，小豬便又獲得了生的希望。
后來(lái)威爾伯被賣(mài)到小姑娘的舅舅家，在那兒的大谷倉(cāng)里，他有了一幫新的朋友，但同時(shí)又聽(tīng)到一個(gè)壞消息，自己越是長(zhǎng)的'肥胖，命運(yùn)就越是糟糕，胖到一定程度，就會(huì)在圣誕節(jié)那天，被做成人們盤(pán)中的火腿、烤肉等等美食。他非常的恐慌。這時(shí)，谷倉(cāng)里的蜘蛛——夏洛，為了不讓這個(gè)可憐的小東西絕望，就在她的網(wǎng)上編織出一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的大字：王牌豬，了不起，光彩照人......。在集市上，她織完“謙卑”兩個(gè)字后，產(chǎn)下卵，便因心力交瘁而死去了。為了回報(bào)夏洛的關(guān)愛(ài)，威爾伯把她的卵全部帶回到谷倉(cāng)，孵化出514個(gè)小蜘蛛。
書(shū)看到這兒，我想了很多很多。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)媽媽給我捧來(lái)一杯牛奶的時(shí)候，是慈祥的母愛(ài)；當(dāng)老師循循善誘的教導(dǎo)我們的時(shí)候，是無(wú)私的摯愛(ài)，當(dāng)5.12汶川大地震發(fā)生以后，那么多素不相識(shí)的人立即行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物、義務(wù)獻(xiàn)血，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，這是全社會(huì)之大愛(ài)。
我聽(tīng)說(shuō)一則故事：一個(gè)未滿月的孩子生病了，醫(yī)生怕孩子感染，就囑咐孩子的母親不要喂母乳。母親擔(dān)心長(zhǎng)期不喂乳，會(huì)回乳，就用吸奶器把乳汁吸出來(lái)，吸多了，乳房腫脹，不時(shí)有血水溢出。有人勸她回乳算了，媽媽說(shuō)：小孩太小，再過(guò)兩個(gè)月，也才三個(gè)月那么大，就吃不上媽媽的奶水，太可憐了。從這個(gè)母親身上，誰(shuí)都不能否認(rèn)母愛(ài)的偉大。
愛(ài)是一棵樹(shù)，用心血去澆灌的參天大樹(shù)，愛(ài)與被愛(ài)就是樹(shù)上的累累碩果。有誰(shuí)能想象的出，夏洛通宵達(dá)旦地為威爾伯編織一張充滿無(wú)私關(guān)愛(ài)的大網(wǎng)的情景？愛(ài)是一種堅(jiān)不可摧的力量，它甚至可以把頑石化成一泓春水。馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是萬(wàn)物之心。萬(wàn)物蔥蘢生長(zhǎng)的秘密，源于愛(ài)的光輝的照耀。
試問(wèn)，世上還有什么比愛(ài)更簡(jiǎn)單，更平易、更能打動(dòng)我們的呢？沒(méi)有。我們不能和自己的愛(ài)以及所愛(ài)的事物生離死別。因?yàn)�，�?ài)是全人類最有營(yíng)養(yǎng)的食品。除此以外，別無(wú)其他。
小學(xué)生讀后感10
今年的暑假，我讀了一本很有教育意義的書(shū)，并把它視為“枕邊的心靈雞湯”——那就是徐玲著作的兒童文學(xué)《我會(huì)好好愛(ài)你》。
我剛拿到這本書(shū)時(shí)，就被它那精致的書(shū)皮與柔軟的質(zhì)感深深吸引了：書(shū)皮的主打色是綠色，給人一種清新且充滿文學(xué)氣息的感受，看著封面上的文字與插圖，似乎添了一絲神秘感，心里油然感到了這本書(shū)的凝重，也有股想讀下去的沖動(dòng)。翻開(kāi)第一頁(yè)，淡雅的書(shū)香撲面而來(lái)，頓時(shí)我陶醉其中，走進(jìn)一個(gè)愛(ài)意綿綿的世界……我看得很投入，隨著人物的心情不停地轉(zhuǎn)變，喜悅，悲傷，驚奇，悔恨，氣憤，我統(tǒng)統(tǒng)把它們裝進(jìn)了腦海的五味瓶里。這本書(shū)的每一頁(yè)都很吸引我，故事性很強(qiáng)。我讀完這本書(shū)時(shí)，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，聲音哽咽了，結(jié)尾深沉凝重，卻也富于人思考與一線美好的'希望。這本書(shū)講述的是：12歲女孩熊苗苗（小熊）一家原本過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸（大熊）被公司調(diào)到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)春工作了。之后，媽媽莫名其妙地帶著小熊搬到了外婆家，而小熊的同學(xué)又告訴小熊，她家客廳的燈在午夜亮了，大熊的身影若隱若現(xiàn)……接著，一連串的怪異現(xiàn)象使單純的小熊產(chǎn)生了可怕的猜想——爸爸媽媽離婚了！小熊盡自己最大的努力想讓爸爸媽媽和好。但是，可怕的意外發(fā)生了，媽媽做生意被騙心力交瘁，奶奶病重，爸爸手機(jī)停機(jī)，QQ頭像暗淡……寒假的某天，QQ上爸爸的頭像忽然閃爍，興奮的小熊獨(dú)自一人離家出走，踏上了開(kāi)往長(zhǎng)春的火車(chē)去尋找爸爸……這一切都源于一場(chǎng)事故，善良的女孩要用自己稚嫩的智慧和柔弱的臂膀疼愛(ài)媽媽，拯救家庭。善良的媽媽要以自己勤勞的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的品格呵護(hù)女兒，保護(hù)家庭。這里面無(wú)論是誰(shuí)，都感人至深。令人潸然淚下的敘述中飽含脈脈溫情。這應(yīng)該是第一本令我不禁流淚的小說(shuō)，讀完后有的不僅是感動(dòng)，齒頰也留余香……
這篇故事是根據(jù)徐玲從杭州到蘇州的這段旅程中一對(duì)母女不經(jīng)意的對(duì)話中從而引起的思索來(lái)寫(xiě)的，可見(jiàn)徐玲善于觀察，善于思考。這本書(shū)讓我更加愛(ài)自己的爸爸媽媽，他們是成長(zhǎng)中的兩條軌道，承載著我這輛懵懂的火車(chē)，一條叫爸爸，一條叫媽媽，駛向廣闊的天地……當(dāng)我們被這樣的軌道推送，產(chǎn)生了一定的速度，有一天可以脫離軌道自己飛翔的時(shí)候，是否應(yīng)該回頭看看身后的軌道？有一天我們飛不動(dòng)想歇一歇時(shí)，張開(kāi)懷抱接住我們的，依然是曾經(jīng)的軌道。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于家庭，關(guān)于愛(ài)的故事，多讀讀吧，滋養(yǎng)裨益一生的。
小學(xué)生讀后感11
著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話�！弊罱�，我看了一些書(shū)，其中有一本書(shū)讓我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
這是一本名叫《感恩父母》的書(shū)，里面記錄了許多感人的故事，其中，最令我感動(dòng)的文章是《父愛(ài)如山》，這個(gè)故事給我們講述了羅陽(yáng)父親曲折的經(jīng)歷。羅陽(yáng)的父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，羅陽(yáng)的爺爺很早就去世了，奶奶不忍心拖累兒子，一把剪刀結(jié)束了自己的生命，羅陽(yáng)的父親從12歲起就開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。22歲那年，娶了外村一個(gè)常年臥床不起的孤女為妻，生活非常艱辛。每天天還沒(méi)亮父親就要上山砍柴，晚上回到家還要照顧妻子和年幼的兒子，可他從沒(méi)有半句怨言。
日子一天天過(guò)去了，羅陽(yáng)逐漸長(zhǎng)大，他通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，拿到了武漢大學(xué)的錄取通知書(shū)�？墒羌依锬睦镉绣X(qián)供他讀大學(xué)呢，父子倆只有抱頭痛哭。
第二天一早，父親悄然離家，到很遠(yuǎn)的山上去砍野竹子。羅陽(yáng)知道后也跟著父親去砍。一個(gè)多月后，父親把竹子賣(mài)掉得了800元錢(qián)。父子倆看著手中的錢(qián)，眼眶里全是淚水。這點(diǎn)錢(qián)哪里夠交學(xué)費(fèi)呀！
他們只有繼續(xù)上山砍竹子。有一天，羅陽(yáng)把竹子背回家，天上下起了瓢潑大雨。羅陽(yáng)不放心父親，又趕回山上。在一個(gè)山溝里他找到了父親，原來(lái)，父親摔斷了一條腿。
后來(lái)經(jīng)過(guò)許多好心人的捐助，羅陽(yáng)終于能上大學(xué)了，但是父親再也不能和兒子一起上山，再也不能睜開(kāi)眼睛，看著自己兒子遠(yuǎn)去求學(xué)的背影，他被病魔奪去了生命，帶著無(wú)限的眷戀和滿懷的期望離開(kāi)了人間，羅陽(yáng)把眼淚都哭干了。
讀著這個(gè)辛酸的.故事，我的眼前似乎出現(xiàn)了羅陽(yáng)父親躬著背用力砍竹子的一幕，感受著這人間至愛(ài)和無(wú)私真情。是的，父親也許從來(lái)沒(méi)有親切地拉著小羅陽(yáng)去哪里游玩，也許從來(lái)沒(méi)有跟小羅陽(yáng)講過(guò)一個(gè)故事，但是，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)偉大的父親呢？
我不禁想到了自己的父母。從小到大，吃飯的時(shí)候，他們總是把好吃的東西留給我；到了書(shū)店，我想買(mǎi)什么書(shū)，他們會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)；有時(shí)成績(jī)考得不理想，他們會(huì)和我一起分析失敗的原因，不會(huì)胡亂的責(zé)怪我；我生病后，他們忙前忙后買(mǎi)藥喂藥，又是倒水又是為我擦汗……這一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都飽含著父母親對(duì)我的愛(ài)，母愛(ài)似水，無(wú)處不在，父愛(ài)如山，仰之彌高。我將用什么來(lái)報(bào)答我的父母呢？我想，只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)到本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這也許是對(duì)父親母親最好的報(bào)答。
我將永懷感恩之心，一路前行，因?yàn)�，我的背后，總有兩雙眼睛在注視著我……
小學(xué)生讀后感12
“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重!中華民族是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。這也是我讀了《誠(chéng)信》這本書(shū)之后得到極深刻的體會(huì)。
回想自己，從小到大師長(zhǎng)的諄諄教誨中時(shí)不時(shí)有做誠(chéng)實(shí)的好孩子的告誡，“言必行，行必果”。我幼小的`心靈總以為，撒謊了鼻子會(huì)像匹諾曹那樣長(zhǎng)長(zhǎng)，因此不敢撒謊。大了之后知道鼻子斷斷是長(zhǎng)不了的，于是對(duì)大人們的恐嚇不禁啞然失笑，甚至反駁，咦，大人騙人！倒是懷疑起“誠(chéng)實(shí)”來(lái)了。話雖這么說(shuō)，但我知道長(zhǎng)輩這是在為我指明美好的道德高尚的品質(zhì)的方向。
可我確實(shí)有一過(guò)段迷失的時(shí)候。記得一件看起來(lái)不大的事，但我至今感觸仍然清晰，仿佛就在昨天。有一次晚上媽媽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班沒(méi)回家，第二天回來(lái)在洗手間時(shí)突然問(wèn)我，“你昨晚沒(méi)洗澡？”我怕她責(zé)備就謊稱，“洗啦！”“哦？”媽媽的口氣里明顯有質(zhì)疑，“那么你昨晚洗澡時(shí)沒(méi)換衣服了？”“換了�！蔽矣质且粋�(gè)謊�！澳敲磽Q洗的衣服呢？”媽媽窮追不舍我腦子急轉(zhuǎn)�！拔覔Q的時(shí)候沒(méi)看清，仍然穿了以前的那件，然后又把干爽的放回衣櫥里了�！眿寢寣�(duì)我的話通常抱著信任的尊重態(tài)度，到此她不再追問(wèn)，但我為了彌補(bǔ)一個(gè)謊而撒十個(gè)謊感到更是惴惴不安。等放晚學(xué)回來(lái)時(shí)，媽媽又一問(wèn)：“昨晚洗澡了嗎？”我知道狐貍尾巴真的藏不住了，或者說(shuō)紙包不住火，或者說(shuō)要想人不知，除非己莫為。剎那間，我有了從那“十個(gè)”謊言中解脫出來(lái)的輕松之感。媽媽從不打我的臉，但說(shuō)過(guò)如果小嘴犯的錯(cuò)一定得打臉，她讓我自己掌嘴十下。我雖然不舍得下重手打自己，但早已淚流滿面，泣不成聲。媽媽說(shuō)，“你從不知道洗完澡把浴室收拾好，而今天的浴室很整潔好像我走了之后沒(méi)人動(dòng)過(guò)似的，我已經(jīng)確定你昨晚沒(méi)洗澡了。再有，我沒(méi)看到你的換洗衣服，而且你的理由很牽強(qiáng)。最后，我可以向他人打聽(tīng)和這有關(guān)的事，來(lái)確定我的猜測(cè)，我特地問(wèn)奶奶打聽(tīng)了。媽媽這么分析給你聽(tīng)不是說(shuō)媽媽對(duì)你這小孩的錯(cuò)緊抓不放，而是提醒你說(shuō)謊很累，你得用多少個(gè)謊言來(lái)彌補(bǔ)，卻又不能保證它們天衣無(wú)縫�！�
我已經(jīng)深有體會(huì)了，只應(yīng)了那句人而無(wú)信不知其可？誠(chéng)信是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)若能流淌到一個(gè)人的骨血里，無(wú)異于頭頂光環(huán)，被別人全心全意的擁戴尊敬仰慕。我愿做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信待己。有人打比方，誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡騷動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
小學(xué)生讀后感13
有一本書(shū)讓我有許多意想不到的收獲，那就是世界上讀者最多的個(gè)人傳記之一的《居里夫人自傳》。它的作者是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家瑪麗居里。
居里夫人小的時(shí)候，大姐因病去世，悲慟欲絕的母親也隨后撒手人寰，這讓她幼小的心靈經(jīng)受了沉重的打擊。受父親的影響，居里夫人很喜歡科學(xué)，由于用功讀書(shū)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后因?yàn)榧揖巢患�，便找了一份家庭老師的工作。居里夫人在教課之外，晚上一般都是用來(lái)自學(xué)。在自學(xué)的過(guò)程中，居里夫人養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，這為她以后在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我看到“我住在頂層閣樓里，冬天非常冷，取暖爐又小，屋子里怎么也燒不暖和，而且還經(jīng)常缺煤，所以屋子里臉盆中的水夜晚常常結(jié)冰，為了睡得暖和一些，我把所有的衣服全壓在被子上，為了省錢(qián)省時(shí)間，我常常是一點(diǎn)點(diǎn)面包加一杯巧克力或是一個(gè)雞蛋加一個(gè)水果充饑，我獨(dú)自處理家務(wù)，沒(méi)有任何人幫助”時(shí)，淚水忍不住嘩嘩地滴落了下來(lái)。想想現(xiàn)在我們的.生活，家里的大人每天將我們伺候得舒舒服服的，每天吃著各種豐盛的飯菜卻還嚷嚷著這不好吃那不好吃，天氣一點(diǎn)點(diǎn)熱時(shí)就吵著要開(kāi)空調(diào)，剛剛冷下來(lái)就想打開(kāi)暖氣爐，不知道這是在浪費(fèi)電，更不懂得環(huán)保。在這么好的環(huán)境下也還是不滿足，真是讓我有些羞愧呀。
居里夫人與皮埃爾居里結(jié)婚后，他們幾乎將全部的時(shí)間都用在了實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。在經(jīng)費(fèi)不足實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地也不好，并且做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還會(huì)產(chǎn)生有毒氣體的情況下，居里夫人和她的先生依然孜孜不倦地不厭其煩地做著實(shí)驗(yàn)。最終因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了放射性和放射性元素而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這些都深深地打動(dòng)了我，同時(shí)也告訴我————失敗并不可怕，它是成功路上的基石，也是另一種開(kāi)始。只要堅(jiān)持下去，成功就會(huì)來(lái)到。在先生去世后，居里夫人更加廢寢忘食夜以繼日地工作，于是在放射性方面又取得了巨大成功，再一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。成功之后居里夫人還在不斷地刻苦研究試驗(yàn)，為國(guó)家效力，為后人造福。在我慶幸自己生長(zhǎng)在如此美好的時(shí)代時(shí)，我也告訴自己以后一定要珍惜擁有的，不去埋怨更不要輕易地放棄……
《居里夫人自傳》深深地感動(dòng)了我，我要嚴(yán)格地要求自己，不再找任何理由和借口，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上勇往直前。
【篇九：《居里夫人自傳》
小學(xué)生讀后感14
《銀頂針的夏天》是伊麗莎白恩賴特寫(xiě)的。他的母親是一位雜志插圖畫(huà)家，父親是一位政治漫畫(huà)家。受家庭藝術(shù)的熏陶，伊麗莎白恩賴特最早選擇的職業(yè)刷插圖。但是，在1937年出版第一本書(shū)之后，他對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生里濃厚的興趣并迅速展示出這方面的才華。
《銀頂針的夏天》主要寫(xiě)了干涸的土地經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，重獲生機(jī)，家庭農(nóng)場(chǎng)的所有作物都有了好收成；燒石灰的夜晚 ，主人公加妮特和她的`朋友意外得到了勇敢又能干的流浪兒埃里克；和好朋友在圖書(shū)館看書(shū)，被管理員不小心鎖在了里面直至深夜，而加妮特認(rèn)為那是難得的冒險(xiǎn)；加妮特也不覺(jué)得被出故障的摩天輪懸在空中半小時(shí)有多倒霉，因?yàn)橄聛?lái)后得知她精心飼養(yǎng)的小貓“添米”獲得了一條藍(lán)綬帶…… 紐約時(shí)報(bào)曾說(shuō)過(guò):“這是一部欲罷不能的小說(shuō)……充滿對(duì)真實(shí)生活的感受……情節(jié)風(fēng)趣幽默，引人入勝。確實(shí)如此，讓許多漸漸失去童真的孩子比如我，讓我感受到童年的味道。在童年時(shí)期，自己和自己的身處的世界之間那層纖薄卻又堅(jiān)硬的隔膜還沒(méi)有形成。在孩子眼中，一切事物都是光鮮亮麗的，就連每個(gè)旁邊有陰暗的事物也都是這樣的。說(shuō)開(kāi)心就真的開(kāi)心，必長(zhǎng)大成人后的開(kāi)心更真實(shí)多。讓人開(kāi)心的東西在大人眼中往往是些不起眼的事情。比方說(shuō)：開(kāi)春第一天，天氣暖和出門(mén)用不著再穿外套；還有就是中秋節(jié)等待月圓的時(shí)候；冬天降下第一場(chǎng)雪，開(kāi)心得不顧寒冷硬要去堆雪人；夏天光這腳丫跑來(lái)跑去也很快樂(lè)；秋天用力地?fù)u樹(shù)讓樹(shù)葉落下，落下也能開(kāi)心 當(dāng)然每個(gè)人童年都有傷心的時(shí)候。有時(shí)候會(huì)非常傷心，這種傷心會(huì)讓人憤憤不平，覺(jué)得傷心事不該落到自己的頭上，長(zhǎng)大后就沒(méi)這么在乎了。在童年傷心是件既可怕又陌生的是事，因?yàn)檫@時(shí)人還沒(méi)有學(xué)會(huì)疏解情緒的方法。幸運(yùn)的是，在安全的環(huán)境里長(zhǎng)大的正常孩子傷心要比開(kāi)心的時(shí)間少得多。他們的憂傷熾烈而狂暴，但會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，就像一顆炮竹。但他那種不由自主的喜悅和對(duì)生活的興趣卻是穩(wěn)定的。他根本就不把它們當(dāng)回事，如同他對(duì)待白天一樣。對(duì)他來(lái)說(shuō)，總有個(gè)重要卻又簡(jiǎn)單的事實(shí)，那就是他有愛(ài)他、保護(hù)他、養(yǎng)育他、約束他和照顧他的家人，而這也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是個(gè)安全而有永恒的地方。在這個(gè)殘酷而又動(dòng)蕩的時(shí)代，讓我們期盼著有朝一日，每個(gè)孩子都會(huì)享有這種感覺(jué)，都會(huì)看到生命的曙光，都有靈動(dòng)的生命在靈魂深處涌動(dòng)！
小學(xué)生讀后感15
諸葛亮，一個(gè)家喻戶曉的人物。千百年來(lái)，他是智慧的化身，而他的故事也不勝枚舉——《孔明借箭》就是他智慧的精華！
文中，有一個(gè)名叫“周瑜”的人，處處刁蠻孔明，心胸狹窄。他等待時(shí)機(jī)，想報(bào)復(fù)孔明.
一次，周瑜將孔明叫到了大營(yíng)，想至孔明于死地。于是，他絞盡腦汁生出一計(jì)——三日內(nèi)讓他造出十萬(wàn)枝箭，并且立軍立狀。這顯然就是個(gè)不可能完成的任務(wù)，而諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)了。
“天呀！十萬(wàn)枝箭三天完成，這也太不可能了。簡(jiǎn)直就是——天方夜譚，怎能完成呀！”我情不自禁地產(chǎn)生了疑問(wèn)。
而諸葛亮呢？卻不慌不忙，先找魯肅借了二十只船。而魯肅也同樣被孔明蒙在了“鼓”里，一時(shí)摸不著頭腦。一天、兩天，眼看軍令狀上的日期就要到了。那夜四時(shí)，終于，孔明在魯肅的幫助下帶兵起航了。
一出軍營(yíng)，空中大霧彌漫。果然，孔明要的就是這天氣。諸葛亮讓軍士將船連成一串，浩浩蕩蕩向曹營(yíng)駛?cè)�。逼近曹營(yíng)，曹操得知了這個(gè)消息，心中疑惑不已。便以為是吳軍搬了大人馬。小心行事，派弓手前去射箭。
讀到這里，我不禁為諸葛亮拍手稱快，為他的神機(jī)妙算而鼓掌�！昂�！看來(lái)，孔明和曹操也是一對(duì)老冤家了。曹操心里想什么，諸葛亮都知道。真是“知人心”，“知天文”呀！
話說(shuō)，曹操派弓手射箭，箭如雨發(fā)�！翱峙逻@時(shí)，曹操還蒙在鼓里，在向一個(gè)個(gè)稻草人射箭呢！”我默默一笑，“啊！不愧是諸葛亮，這樣的妙計(jì)都能想出�！�
很快，船的一邊射滿了密密麻麻的利箭�？酌饔辛钊藢⒋纛^，頭東尾西�！斑@一掉，可是神奇�！蔽屹潎@不已，“掉一頭，不僅可以使船上的箭射的更多，能達(dá)到十萬(wàn)余枝。而這一掉更使船隊(duì)順?biāo)�，直回大營(yíng)�！薄翱磥�(lái)，諸葛亮還是一個(gè)‘曉地理’的`神人呀！”
當(dāng)然，孔明順利的將箭運(yùn)回大營(yíng)。不但不費(fèi)一工一料還又蒙炸曹軍十萬(wàn)枝箭！
看完故事，仿佛我的眼前又浮現(xiàn)出了孔明神機(jī)妙算。諸葛亮是那樣的機(jī)智，他做的一切仿佛都是那樣的神奇。而這神機(jī)妙算不是靠空名得來(lái)的，只有我們有著諸葛亮勤動(dòng)腦的可貴精神，一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題是容易解決的。而往往，我們總是覺(jué)得事情遙不可及時(shí)就不做了。哪像諸葛亮，神機(jī)妙算將這十萬(wàn)枝箭“借”回。
通天文、曉地理、知人心，這位神奇的軍師，這百讀不倦的《孔明借箭》會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中熠熠生輝！
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