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《回彈力》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《回彈力》讀后感，歡迎大家分享。
《回彈力》讀后感1
文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會(huì)那么“悲慘”。我的童年很快樂(lè)“萬(wàn)千寵愛(ài)一身”，在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長(zhǎng)大的，就一點(diǎn)我太調(diào)皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就“寄人籬下”，很小的他就學(xué)會(huì)了察言觀色，每當(dāng)跟我說(shuō)起他的童年都是悲傷。他現(xiàn)在和他的女兒關(guān)系特別好，舍不得打舍不得罵，有時(shí)候我批評(píng)或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說(shuō)他見(jiàn)不得我這樣對(duì)她女兒他說(shuō)他心里難受。我的孩子的童年是快樂(lè)的，我們陪伴著她的成長(zhǎng)，細(xì)心呵護(hù)。以前我認(rèn)為孩子不聽(tīng)話責(zé)罰較多，現(xiàn)在我慢慢和她講道理，事實(shí)證明講道理是對(duì)的，孩子不會(huì)暴躁，也會(huì)理解其中的道理。我不會(huì)對(duì)我的孩子破口大罵，讓她難堪，不會(huì)對(duì)她冷暴力，不會(huì)讓她的童年留下陰影。
孩子的生活環(huán)境會(huì)直接影響的未來(lái)，如果是外向樂(lè)觀的性格不會(huì)造成她的心理陰影，內(nèi)向不喜歡表達(dá)的性格會(huì)直接影響孩子的未來(lái)。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因?yàn)樗麄兙褪腔钌睦�。父母的行為，受不了旁人�?指指點(diǎn)點(diǎn)，自尊心收到了打擊，自己封閉的自己的世界里，自己把自己掏空了。讀后感·（文中說(shuō)到二戰(zhàn)中那些孩子的悲慘童年，我想到爺爺說(shuō)小時(shí)候他們的童年，日本人來(lái)到我們那里抓壯丁，他們年紀(jì)差不多的都被父母安排躲在挖好的山溝里躲著不敢出來(lái)。他們經(jīng)歷的苦在二戰(zhàn)當(dāng)中是幸運(yùn)的，最起碼戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有蔓延到我們的小村莊。小時(shí)候爺爺奶奶和我講了好多，我都忘了，我明天回去問(wèn)問(wèn)爺爺讓他和我講講。）
正常人體會(huì)不到一個(gè)精神病患者的痛苦，而這個(gè)精神病患者是自己的親人。這個(gè)是有預(yù)兆的，但是我們無(wú)能為力，身為他們的父母沒(méi)有作為父母的樣子，無(wú)知，愚昧，責(zé)罵好好的一個(gè)孩子毀了。如果初期當(dāng)時(shí)找心理醫(yī)生輔導(dǎo)而不是把他送進(jìn)精神病醫(yī)院當(dāng)成瘋子對(duì)待……可是世上沒(méi)有如果。
一件事情都有好的一面和黑暗的一面，擁有不幸福童年的那些人們很多，經(jīng)歷過(guò)恐懼和痛苦的人有些看到了事情的兩面性他們愈發(fā)強(qiáng)大會(huì)更懂得生活，他們知道暴力解決不了問(wèn)題。生活中有的父母童年缺失了什么會(huì)把自己缺失的在孩子身上找回，這個(gè)應(yīng)該很多家長(zhǎng)都這樣做的。書(shū)中的例子告訴我們，遇到事情不能悲觀厭世應(yīng)該用兩種角度看待問(wèn)題，上帝是公平的，它給你關(guān)上一扇門(mén)肯定也會(huì)幫你開(kāi)一扇窗。
接近尾聲文中寫(xiě)了好多雖然經(jīng)歷了艱難的童年依然活出了自我，沒(méi)有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過(guò)上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過(guò)早的的體驗(yàn)了人生和人性的險(xiǎn)惡，也讓她們珍惜現(xiàn)在的美好。孩子有個(gè)快樂(lè)的童年和生活環(huán)境很重要。作者：吳玲玉
《回彈力》讀后感2
童年的記憶是會(huì)影響人的一生的，不管人們承認(rèn)與否，在人的一生中，應(yīng)該是不會(huì)忘記童年時(shí)發(fā)生的某些片斷，而這些片斷或多或少的影響你一生的行為。我們這一代經(jīng)歷了物質(zhì)極度貧乏到物質(zhì)異常豐富，也見(jiàn)證了中國(guó)發(fā)展變革的飛速時(shí)光。三十多年的改革開(kāi)放，物質(zhì)與精神的變化，讓人們時(shí)常陷入迷思，物質(zhì)豐富了，而精神沒(méi)有跟上來(lái)，朋友，同學(xué)聚會(huì)時(shí)常感嘆童年時(shí)的一些苦難，而這些苦難并沒(méi)有影響他們?cè)谝院笕松邪l(fā)展，就象書(shū)中所說(shuō):那些不能摧毀你的，定會(huì)讓你強(qiáng)大�，F(xiàn)在的孩子的童年相較我們那一代要豐富多彩也幸福得多，但是也有許多孩子會(huì)有失去父母，單親家庭，家庭暴力等不幸福的童年。但他們終就長(zhǎng)大，而這本書(shū)會(huì)讓人們放下苦難，看到笑臉，也讓我們這一代人與過(guò)去的苦難握手言和!
逆境生存與學(xué)會(huì)理解，看完這二個(gè)章節(jié)中所發(fā)生在童年的記憶，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，個(gè)體的自我調(diào)節(jié)能力都有回彈，他人的幫助，大自然的影響，想象力，讀書(shū)，及許多其他資源，在逆境中的磨礪，讓人更加努力和珍惜生活，時(shí)間是最好的醫(yī)生，隨歲月的流逝，那些曾經(jīng)的傷害都會(huì)被原諒，原諒過(guò)去也是放下自己。只留下那些美好的記憶。
生存還是死亡?這是個(gè)問(wèn)題。面對(duì)苦難，頑強(qiáng)的生存技能是值得鼓勵(lì)和為之驕傲的。正如作者所說(shuō)，過(guò)去的是一個(gè)故事，可以用不同方式去敘述，把敘述重點(diǎn)放在自己的生存能力上，就會(huì)開(kāi)始自我尊重，回顧往事的時(shí)候就不再只是懊悔，而會(huì)生出更多的自豪感。雖然有許多不同原因讓我們的童年過(guò)的不快樂(lè)。我們也可以在孩子身上，和自我調(diào)整生活狀態(tài)上，也可以在朋友，家人，社會(huì)上找到的溫暖和愛(ài)，以彌補(bǔ)有缺失的童年的'記憶。
雖然童年時(shí)代遭受的苦難各不相同，但苦難帶給人成長(zhǎng)的契機(jī)是一樣的，隨時(shí)間的推移，苦難會(huì)帶來(lái)你它的另外一面，積極的一面。中國(guó)有句老話:塞翁失馬，焉知禍福。所有的事情，即使是悲劇，都有正負(fù)兩方面的后果，在人生的每一個(gè)階段，都堅(jiān)持正向思維，認(rèn)真審視所發(fā)生的事情和經(jīng)歷，用不同的視角看待，找到其中有用或有幫助的部分，這應(yīng)該是我最大的感想吧!
本書(shū)的最后部分，讀后不能平靜，基于本書(shū)上故事中的主人公都有苦難的童年，而苦難的童年并沒(méi)有擊跨他們的人生，相反他們都在苦難中磨練，最后成為人生的贏家，作者通過(guò)一個(gè)個(gè)事例，回答了童年時(shí)候的痛苦經(jīng)歷并不是傳統(tǒng)心理學(xué)所說(shuō)的那樣:童年創(chuàng)傷會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面問(wèn)題。生活就是每天發(fā)生的故事，讀完這本書(shū)讓我知道，不管過(guò)去發(fā)生了什么故事，那只是己發(fā)生了的故事，活在當(dāng)下，把當(dāng)下的生活故事演繹好，在過(guò)去的故事中獲得力量，以獲得更好的未來(lái)。
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