《祖國(guó)在我心中》讀后感范文通用

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《祖國(guó)在我心中》讀后感范文通用，希望對(duì)大家有所幫助。

《祖國(guó)在我心中》讀后感范文通用1

　　看了《祖國(guó)在我心中》這本書(shū)，我真的是心潮澎湃，它象一卷瑰麗的畫(huà)軸，向我們展示著偉大祖國(guó)的奕奕風(fēng)采。

　　當(dāng)我看到第十一章介紹解放軍叔叔的文章時(shí)，我的心情尤為激動(dòng)。是呀，新時(shí)代的軍人是多么可敬可佩呀，他們頭頂上閃亮的帽徽照亮了黑暗的汶川大地，多少個(gè)生命在這閃亮中得到挽救。

　　我的爸爸也是個(gè)光榮的軍人，去年寒假里，我曾經(jīng)在軍營(yíng)里和那些可愛(ài)的解放軍叔叔度過(guò)了十幾天值得我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。

　　寒冬的早晨，當(dāng)我還躲在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí)，忽然我被一陣陣軍號(hào)聲驚醒，接著就聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)整齊響亮的口號(hào)聲，我揉揉惺忪的睡眼，“咦，爸爸呢？掛在床頭邊的爸爸的軍裝怎么也不見(jiàn)了？”我跑到窗前，�。∥业难矍笆且桓倍嗝礆鈩�(shì)雄偉的晨練場(chǎng)景圖��！上百個(gè)解放軍叔叔排著整齊的隊(duì)列，這隊(duì)伍真的是無(wú)可挑剔，橫豎都是一條條筆直的線(xiàn)。操場(chǎng)上還是一派肅殺的冬日的衰敗的景象，地上還鋪著厚厚的一層白霜，但是在這些綠色軍裝的映襯下，一切顯得那么生機(jī)勃勃。他們的臉雖然被冬天凜冽的寒風(fēng)吹的通紅，嘴里呵氣成霜。但他們的腰桿挺得筆直，誰(shuí)也沒(méi)有在寒風(fēng)中哆嗦一下。我在隊(duì)伍中看見(jiàn)了爸爸，呵，這可不是我平�？匆�(jiàn)的笑瞇瞇的`爸爸，在這個(gè)時(shí)候，他是個(gè)神情嚴(yán)肅，操練認(rèn)真的戰(zhàn)士！

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們的部隊(duì)是通信部隊(duì)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)和開(kāi)通全軍軍線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的重任。有時(shí)候他們?cè)谌僳E罕至的深山老林施工，有時(shí)需要在陡峭的山坡上開(kāi)洞鋪線(xiàn)，施工過(guò)程中，常常是險(xiǎn)象環(huán)生。有一次在山西大同施工中，適逢當(dāng)?shù)叵铝税倌瓴挥龅拇笱�，積雪達(dá)到二十幾厘米深，有的地方都沒(méi)過(guò)了膝蓋。那時(shí)已是春節(jié)臨近，小山村里洋溢著快樂(lè)的節(jié)日氣氛，但戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬挥绊懝こ踢M(jìn)度，誰(shuí)也沒(méi)提出請(qǐng)假回家。在異常艱苦的環(huán)境里，戰(zhàn)士們與大自然奮力搏斗著，很多戰(zhàn)士的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡，有的還染上了當(dāng)?shù)氐膫魅静�。作為隨隊(duì)醫(yī)生的爸爸，一面為戰(zhàn)士們及時(shí)治療，一面趕印衛(wèi)生手冊(cè)，讓?xiě)?zhàn)士們注意自我防護(hù)。他們最終及時(shí)完成了上級(jí)的任務(wù)，保證了西北地區(qū)軍線(xiàn)暢通。

　　新時(shí)代的軍人是最可愛(ài)的人，他們以血肉之軀鑄就了鋼鐵長(zhǎng)城。有了他們，祖國(guó)的邊疆和平安寧；有了他們，災(zāi)難也望而卻步；有了他們，世界的和平看到了曙光！

《祖國(guó)在我心中》讀后感范文通用2

　　當(dāng)我輕輕地合上《祖國(guó)在我心中》這本新書(shū)時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出：為國(guó)爭(zhēng)光的中國(guó)維和部隊(duì)、勇敢捍衛(wèi)奧運(yùn)圣火的金晶、為點(diǎn)圣火練到右腿麻木的李寧。其中用生命護(hù)衛(wèi)學(xué)生的人民教師——張米亞的事跡深深地震撼了我。2008年5月12日下午2點(diǎn)多，四川汶川發(fā)生了里氏八級(jí)的大地震。汶川縣映秀小學(xué)原本六層高的教學(xué)樓在“轟隆隆”的倒塌聲中被夷為平地。在挖掘廢墟時(shí)，救援人員看到了這樣感人的'一幕：在廢墟中，張米亞老師跪撲在地上，身體前俯，雙臂張開(kāi)緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。雖然張老師的腦后勺已被大地震中倒塌下來(lái)的水泥塊砸得血肉模糊，但是他臂彎里的兩個(gè)孩子都還活著。由于張米亞老師長(zhǎng)時(shí)間緊抱孩子，所以他緊抱孩子的手已經(jīng)僵硬，救援人員只好含淚將其手臂用電鋸鋸斷，才就出在張米亞老師保護(hù)下獲得重生的兩個(gè)孩子。

　　我讀到這兒熱淚盈眶、淚如泉涌。我覺(jué)得張米亞老師就像這兩個(gè)孩子的親爸爸。在災(zāi)難降臨的那一刻，他義無(wú)反顧的將自己的身體護(hù)著自己的學(xué)生，全然不顧自己的生命安危。其實(shí)，在我們周?chē)�還有許許多多像張米亞老師那樣的好老師。如十八年扎根懸崖峭壁之上的二坪村老師李桂林、陸建芳；幾十年以背做橋，背著學(xué)生上學(xué)的王升超、王文周老師；四十二年支教寧夏回族自治區(qū)，雙目失明的馮志遠(yuǎn)老師……在我們西園新村小學(xué)也有這樣的好老師。雖然他們的沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但他們對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心田。記得我上西園小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫我一個(gè)人坐公交汽車(chē)回家。我們班的班主任王潔老師知道這件事后，每次放路隊(duì)的時(shí)候，她都會(huì)把我拉到身邊，用慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)：“要站在路牙上等車(chē)，車(chē)停穩(wěn)了再上。不要和陌生人說(shuō)話(huà)�！蔽姨е�頭，笑瞇瞇看著老師，說(shuō)：“您放心吧�！崩蠋煱�，您真像我的媽媽那么細(xì)心、那么慈祥。我真想緊緊地抱著你。記得今年一次合唱隊(duì)訓(xùn)練中，我覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，“嘩”地一聲吐了起。當(dāng)時(shí)，我難堪極了。隊(duì)友們都捂住鼻子，背過(guò)身來(lái)。這時(shí)我們的音樂(lè)王曉雯走過(guò)來(lái)，彎下腰親切地對(duì)我說(shuō)：“王澤揚(yáng)，怎么啦？不舒服？”當(dāng)時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師從口袋里拿出一張餐巾紙，彎腰幫我把椅子擦干凈，又遞給我一杯水，讓我坐在椅子上休息一會(huì)兒。這親切的關(guān)懷像一股暖流，流入我的心田，不爭(zhēng)氣的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。正是因?yàn)橛心敲炊嗟暮美蠋煟�我作為一名西園小學(xué)的一名學(xué)生，感到無(wú)比的自豪。等我長(zhǎng)大，我也要做一名好老師，把我的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的學(xué)生們。

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