手斧男孩讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的手斧男孩讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手斧男孩讀后感1

　　今年暑假，我?guī)е�好奇的心情一口氣讀完了《手斧男孩》首部曲。我被深深的感動(dòng)了，明白了許多道理。

　　這本書(shū)講的.是一個(gè)探險(xiǎn)故事，13歲男孩布萊恩，乘飛機(jī)到爸爸那里去過(guò)暑假。不幸遇到飛機(jī)失事，他被拋在杳無(wú)人煙的原始森林里，生存陷入了困境——絕望、恐懼、饑餓、野獸出沒(méi)……最后他選擇了勇敢，僅憑一把手斧獨(dú)立生存了56天。我想如果換作是我，我肯定不行。

　　我和布萊恩差得太遠(yuǎn)了，我從小到大是家里的中心人物。一直在家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，所以我自理能力和面對(duì)困難的處理能力比較差，總覺(jué)得自己長(zhǎng)不大。

　　我在學(xué)習(xí)上、國(guó)象上也經(jīng)常會(huì)碰到困難，我選擇了逃避和放棄，不敢勇敢面對(duì)。我連上課不專(zhuān)心、做作業(yè)馬虎粗心、比賽輸棋不自信等等，都不能克服，總是原諒自己。讀這本書(shū)后，現(xiàn)在我覺(jué)得許多進(jìn)步是在錯(cuò)誤中學(xué)到的。

　　去年我的外婆、奶奶、媽媽先后生病，動(dòng)了大手術(shù)。我心里很難過(guò)，很擔(dān)心，覺(jué)得自己很不幸。讀了這本書(shū)，我懂得了自憐自艾沒(méi)有用，要勇敢面對(duì)。我要更懂事、更聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)和努力，要主動(dòng)關(guān)心她們、照顧她們，幫她們做家務(wù)，做一個(gè)小男子漢。

　　《手斧男孩》這本書(shū)讓我懂得了面對(duì)困境要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，努力改變自己的命運(yùn)。我非常喜歡這本書(shū)。

手斧男孩讀后感2

　　手斧和勇氣——讀《手斧男孩》有感

　　美國(guó)作家蓋瑞伯森通過(guò)他的作品《手斧男孩》，向我們講述了一個(gè)13歲美國(guó)男孩布萊恩孤身一人在一個(gè)與世隔絕的原始森林被困54天，憑著一把手斧，依靠自己勇氣的力量，學(xué)會(huì)了生存，最終成功獲救的激動(dòng)人心、給人力量的冒險(xiǎn)故事。

　　被困在森林里的布萊恩，利用手斧點(diǎn)燃了抵御野獸的火堆，用手斧把柳枝削尖做成魚(yú)叉捉魚(yú)，手斧又幫助他做出了弓和箭。一把小小的手斧，幫助布萊恩克服了很多的困難。給予布萊恩最大勇氣的是知識(shí)。在危機(jī)時(shí)刻，讓布萊恩常常想到的'是老師、爸爸、書(shū)本、電影中看到、學(xué)到和記得的有關(guān)生存的各種知識(shí)，終于幫助了布萊恩堅(jiān)持到營(yíng)救他的人的到來(lái)。

　　記得一次媽媽出門(mén)，留下我獨(dú)自一人在家。臨走前媽媽還給我留下一些錢(qián)用作叫餐。在媽媽走后一會(huì)兒，我就已經(jīng)在空蕩蕩的房間里感到害怕了，連自己的房間都不敢出。也不敢打電話(huà)叫餐。就這樣一直餓著等到了傍晚，直到聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)啟大門(mén)的聲音。我飛奔著跑出房間撲到媽媽的懷里。對(duì)照布萊恩和我自己，一方面，布萊恩非凡的勇氣和膽量是非常值得學(xué)習(xí)的；另一方面，也知道因?yàn)槲覀冞t早是要離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)自去闖蕩這個(gè)世界的，只能越早地培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活、自力更生的能力，才能面對(duì)所有的困難，克服它，戰(zhàn)勝它！

　　看了這本書(shū)之后，我告訴自己要向布萊恩學(xué)習(xí)，讓自己變得更加獨(dú)立。不斷鍛煉自己，我一定會(huì)讓自己從一只生活在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，早日成為展翅欲飛的雛鷹！

手斧男孩讀后感3

　　這本書(shū)是敘述一個(gè)叫布萊恩的少年，因?yàn)閴嫏C(jī)而掉入湖里，逃生后，他獨(dú)自面對(duì)杳無(wú)人煙的荒野，置身在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的森林，如何獨(dú)自生存？這是一個(gè)好問(wèn)題，因?yàn)樗�以�?jiān)強(qiáng)的求生意念，克服了大自然的挑戰(zhàn)，終于在第五十四天獲救。這是個(gè)非常精彩的.災(zāi)難冒險(xiǎn)故事，用詞生動(dòng)有趣且書(shū)中還蘊(yùn)藏許多野外求生的法則。

　　布萊恩和我一樣是出生在都市的小孩，我們習(xí)慣文明所帶來(lái)的便利生活，東西隨手可得，當(dāng)自己肚子餓了，只需要打開(kāi)冰箱要吃什么就拿什么；睡在巖壁、

　　采食野果、生火煮飯……等，這種只能在史前博物館看得到的東西，和我們遙不可及，但，我沉浸于書(shū)中時(shí)，彷彿一切都變得真實(shí)，生存是我每日的目標(biāo)，而我每天得不斷的接受挑戰(zhàn)和磨練。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。”

　　凡事在成熟前，都帶有苦味，而苦味就像是人生的磨練，為磨鍊是人生的試金石，平淡的人生總讓人頹廢，人生的過(guò)程就好比像一只蝴蝶，而蛻變的過(guò)程往往是艱苦的，經(jīng)歷多少摸索、多少?lài)L試、多少失敗，就像蝴蝶從蛹出來(lái)時(shí)的掙扎，因?yàn)榭朔�了，所以才�?huì)有那對(duì)美如畫(huà)的翅膀，而翅膀不僅美，也事一段描述著成長(zhǎng)前摸索的痕跡。

　　漫漫的歲月在等待我們?nèi)グ盐�、去珍惜、去�?zhí)著，身為時(shí)代的青年沒(méi)有理由畏懼，更無(wú)須喟然嘆息哀怨�！皶r(shí)間得巨輪總會(huì)輾過(guò)最崎嶇的日子”，只要心理上有準(zhǔn)備，不恐懼、驚惶，你總會(huì)發(fā)覺(jué)任何苦難都承受得住，提起行囊，迎向燦爛的陽(yáng)光，求心中的夢(mèng)想和理想的實(shí)踐吧！

手斧男孩讀后感4

　　讀了《手斧男孩》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還懂得了許多大道理：

　　一是我學(xué)會(huì)了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書(shū)以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅(jiān)持，更要無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移。

　　二是我更加認(rèn)識(shí)到書(shū)中的知識(shí)都是真實(shí)有用的。以前我一直認(rèn)為讀書(shū)只是為了能夠考取比較高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿(mǎn)意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書(shū)以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我能夠有文化、有知識(shí)，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了能夠把學(xué)會(huì)的知識(shí)合理的應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學(xué)習(xí)更是為了長(zhǎng)大以后能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　三是讓我明白了什么是不服輸、頑強(qiáng)。書(shū)中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強(qiáng)的`精神與大自然抗?fàn)�，最后才活了下�?lái)。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強(qiáng)就是堅(jiān)強(qiáng)。但讀了這本書(shū)以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強(qiáng)就是比堅(jiān)強(qiáng)還要更堅(jiān)強(qiáng)，這樣才有面對(duì)困難的勇氣這樣才能堅(jiān)持不懈繼續(xù)努力。

　　“讀了一本好書(shū)，像交是了一個(gè)益友�！边@是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的名言。意思是讀了一本好的書(shū)，就像是交了一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)得很好，交了《手斧男孩》這個(gè)好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識(shí)吧？那就趕快到書(shū)的海洋里盡情閱讀吧！

手斧男孩讀后感5

　　今年暑假，我看了《手斧男孩》這本書(shū)，這本書(shū)對(duì)我有很大的觸動(dòng)。

　　這本書(shū)主要講了13歲的小男孩布萊恩在坐飛機(jī)去看爸爸的.途中遇上了飛機(jī)失事，落在了一片大森林里。通過(guò)這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，布萊恩明白了一條重要的生存法則：自憐自艾毫無(wú)用處。布萊恩成功了，他找到了食物，找到了避難所，而且還生起了火，獨(dú)自生存了54天后，終于獲救了。

　　布萊恩原本只是一個(gè)在城市里生活的一個(gè)普通男孩。但是在真正的危機(jī)當(dāng)中，布萊恩懂得自救。雖然他也哭過(guò)，絕望過(guò)，害怕過(guò)，在夢(mèng)里喊過(guò)媽媽?zhuān)�但是沒(méi)有一個(gè)人可以幫助他，他只能靠自己的力量活下去。布萊恩一天晚上被豪豬尾巴上的剛毛刺傷了小腿，使得他的行動(dòng)更加困難了。因此，他陷入了絕望，哭了很久才停下來(lái)。后來(lái)他回想起這段時(shí)光，明白了在野外生存，自憐自艾毫無(wú)用處，唯有與命運(yùn)抗?fàn)帲�才�?huì)有生的希望，想到這，布萊恩又重新振作了起來(lái)。

　　在森林里，布萊恩發(fā)現(xiàn)了一種“笨鳥(niǎo)”。有一天，布萊恩到森林里去抓“笨鳥(niǎo)”，一開(kāi)始他用箭射，但是怎么也射不中。后來(lái)他改用漁叉，可依然不行。在一次次失敗中，布萊恩找到了方法：先從側(cè)面靠近“笨鳥(niǎo)”，等靠得很近了，就可以捉住它們了！

　　這本書(shū)讓我知道了，在危急時(shí)刻，除了我自己，誰(shuí)也不能幫助我，我必須得要自救！

手斧男孩讀后感6

　　這個(gè)寒假，當(dāng)我看完《手斧男孩》這本書(shū)時(shí)，我非常驚訝，一個(gè)男孩竟然能獨(dú)自一人在森林里生活那么長(zhǎng)的時(shí)間，之后又被一個(gè)好心的皮毛商救上飛機(jī)，安然無(wú)恙的回到了家，他是怎么做到的呢？大家就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險(xiǎn)中吧！

　　13 歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)，一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個(gè)人的飛行，使飛機(jī)墜入一個(gè)“ｌ”形的湖中。最終他逃了出來(lái)，他擁有的'一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過(guò)這恐懼、驚喜、絕望、而又興奮的冒險(xiǎn)呢？

　　恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問(wèn)題都一股腦兒向他撲來(lái)。他好像是個(gè)無(wú)助的小孩，被這突如其來(lái)的災(zāi)難給愣住了。

　　驚喜的是：經(jīng)過(guò)他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會(huì)以果子為食了；他會(huì)制作魚(yú)叉和弓箭來(lái)捕動(dòng)物吃了；更重要的是他會(huì)生火了！

　　絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時(shí)候，一場(chǎng)巨大的龍卷風(fēng)又使他一無(wú)所有，他的心情落到了谷底，甚至沒(méi)有了活的希望。他，又該怎么做呢？

　　興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來(lái)的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長(zhǎng)時(shí)間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。

　　讀完這本書(shū)后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng)：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是一把有著生存能力的手斧。

手斧男孩讀后感7

　　荒島，危機(jī)四伏，一個(gè)十三歲的男孩，只有一把手斧，能否存活？小說(shuō)《手斧男孩》告訴我智慧與勇氣能戰(zhàn)勝一切。

　　書(shū)中講述了一個(gè)十三歲男孩布萊恩在父母離異后，帶著媽媽送給他的禮物--手斧，獨(dú)自一人去尋找爸爸�？刹恍业氖�，飛機(jī)墜落掉入了一個(gè)荒無(wú)人煙的原始森林里，從此，男孩靠著手中的手斧和僅有的一些干糧開(kāi)始了他在森林中奇特的求生之旅。

　　在這過(guò)程中，最驚心動(dòng)魄的是某天夜里，當(dāng)布萊恩準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一只高大兇猛的黑熊悄無(wú)聲息地從灌木叢中走出來(lái)。漆黑的夜里，黑熊的雙眼像兩個(gè)大燈泡，目光牢牢地盯在布萊恩身上。男孩的心中忐忑不安，但是男孩僅憑手中的斧頭與黑熊斗智斗勇，最終化險(xiǎn)為夷，黑熊甚至成了他在森林的第一個(gè)朋友，與他一同面對(duì)之后遇到的種種困難。

　　我開(kāi)始反省我自己，在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，我們的能力被埋沒(méi)了，我們的意思被消磨了，我們只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還有些同學(xué)不僅不學(xué)習(xí)還進(jìn)行無(wú)謂的`攀比，一點(diǎn)小事就能激起一場(chǎng)幼稚可笑的爭(zhēng)吵。

　　讀完這本書(shū)，覺(jué)得我自己與男孩無(wú)法比較，很多時(shí)候，我以為父母會(huì)包容我的任性，所以一些簡(jiǎn)單的小事，我總會(huì)告訴我自己：我會(huì)了。但是，哪一天事情突然降臨時(shí)，我卻手忙腳亂。

　　我覺(jué)得我要向布萊恩學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，并幫助父母做一些力所能及的事情，磨煉自己的意志，增強(qiáng)自己的能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步。

　　我希望能像布萊恩一樣昂首挺胸，讓這個(gè)世界看到----我的成長(zhǎng)！

手斧男孩讀后感8

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《手斧男孩》。

　　故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開(kāi)始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國(guó)北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖面，展開(kāi)了他的叢林求生，度過(guò)了漫長(zhǎng)的54天將近兩個(gè)月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。

　　布萊恩面對(duì)饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒(méi)有人幫得了布萊恩。他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來(lái)，他對(duì)待動(dòng)物很好，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的'知識(shí)，來(lái)求生存，他生火，找房子，做床，捕魚(yú)，作衣服等捕獸，魚(yú)竿都是自己作，僅靠的是———一把手斧。

　　在求生的過(guò)程中，這兩個(gè)事例令我記憶猶新：

　　一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

　　白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。

　　布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗�有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面�?duì)。

　　除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：人在險(xiǎn)境中要學(xué)會(huì)積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。

手斧男孩讀后感9

　　假如有一天，你被拋棄到一片你出不去、別人進(jìn)不來(lái)的大森林里，你靠吃野果或捕獵充饑，一個(gè)人能掙扎著活五十四天嗎？

　　————布萊恩.羅伯遜能

　　《手斧男孩》講述了一個(gè)沒(méi)有任何野外生存能力的普通的紐約男孩在飛機(jī)失事墜入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布萊恩饑寒交迫，因?yàn)檫@里只有樹(shù)木、青草、灌木和一個(gè)大湖。這些顯然不能吃，這里除了有許多鳥(niǎo)和魚(yú)，根本沒(méi)有其它能吃的動(dòng)物。就算碰運(yùn)氣捉到了，連火柴都沒(méi)有，生不了火……他哭過(guò)、害怕過(guò)、絕望過(guò)，在夢(mèng)里喊過(guò)媽媽?zhuān)�但這些都沒(méi)用，沒(méi)有人能來(lái)救他，他只能想辦法自救。幸好在上飛機(jī)前，媽媽送給他一把斧頭，想不到這把斧頭救了他的`命。在原始森林中，布萊恩用斧頭學(xué)會(huì)了“鑿火”，學(xué)會(huì)了砍樹(shù)、搭房子、制造武器工具。他還和黑熊搶吃黑莓，吞過(guò)難吃的烏龜?shù)�，遭遇過(guò)大灰狼，差一點(diǎn)被駝鹿撞。一天一天過(guò)去了，突然，布萊恩發(fā)現(xiàn)自己重生了，感到希望又燃燒起來(lái)了。不是獲救的希望，而是生存、堅(jiān)強(qiáng)的希望。最后布萊恩像所以故事的主人公一樣獲救了，那天是他在原始森林的第五十四天。

　　這本書(shū)教會(huì)了我們一條最重要的生存法則：面對(duì)困境自憐自艾毫無(wú)用處。還有一句話(huà)：即使沒(méi)有手斧也不能沒(méi)有勇氣。同時(shí)我不停的問(wèn)自己，如果我遇到了這樣的事，我該怎么辦？今年暑假，我報(bào)名了娃哈哈小學(xué)的生存教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救知識(shí)，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的野外生存知識(shí)。在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，雖然開(kāi)始覺(jué)得非常難，讓人害怕，但是當(dāng)我大膽的去嘗試，學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看看，原來(lái)一切都是這么的簡(jiǎn)單。我們要像布萊恩那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。

手斧男孩讀后感10

　　《手斧男孩》是一本非常有意思的書(shū)，講述了13歲男孩布萊恩乘坐的飛機(jī)墜毀于一片原始森林中，雖然他幸免一死，但密林深處危機(jī)重重，他陷入了絕望、恐懼、饑餓之中。但這并沒(méi)有打到布萊恩，他憑著智慧和勇氣，竟然在森林中存活了54天，最終獲救。

　　布萊恩實(shí)在是太讓我佩服了，他的年齡沒(méi)比我大多少，可是生存能力卻是那么的頑強(qiáng)。假如我像他一樣，落在荒無(wú)人煙的.森林里，絕不可能活那么長(zhǎng)的時(shí)間，或許3天不到就不行了。為什么布萊恩能夠頑強(qiáng)生存下來(lái)呢？我覺(jué)得第一是他強(qiáng)烈的求生欲望。每次遇到困難，他都不會(huì)放棄，他告訴自己：“我得爭(zhēng)取主動(dòng)。此刻，我是我所擁有的一切。我必須行動(dòng)起來(lái)！”第二，是布萊恩善于學(xué)以致用。他看過(guò)很多的書(shū)，在關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場(chǎng)，比如關(guān)于駕駛飛機(jī)的知識(shí)讓他安全著陸，關(guān)于水的折射原理的知識(shí)讓他成功捕捉領(lǐng)到了魚(yú)，看來(lái)書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻確實(shí)非常管用，能派上大用場(chǎng)。

　　書(shū)中的布萊恩挺倒霉的——飛機(jī)失事、沒(méi)有食物、蚊蟲(chóng)叮咬、野獸出沒(méi)……不過(guò)，我覺(jué)得他最倒霉的還不是這些，是他最后花了一天一夜的時(shí)間，好不容易從湖中失事的飛機(jī)里把救生包運(yùn)到洞中，發(fā)現(xiàn)了許多的美食，剛剛想要品嘗的時(shí)候，一架飛機(jī)就來(lái)救他了，唉，這么久的努力等于白費(fèi)，要是飛機(jī)晚一天來(lái)救他也比這樣好呀。

　　《手斧男孩》這套書(shū)一共有5本，除了我這本，還有《冒險(xiǎn)河》《一個(gè)人的冬天》《鹿精靈》和《獵殺布萊恩》，據(jù)說(shuō)都非常有意思，以后我想向有這幾本書(shū)的同學(xué)借著看。

手斧男孩讀后感11

　　我覺(jué)得《手斧男孩》這套書(shū)，它會(huì)告訴你很多荒野求生的本領(lǐng)，如：如何正確取水、制作弓箭、在火上烤食……這套書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它會(huì)告訴你各種動(dòng)物的習(xí)性，各種植物是否可以食用。

　　書(shū)中主要講了一個(gè)名叫布萊恩的男孩，父母離婚了，他要乘直升飛機(jī)去探望遠(yuǎn)方的父親。可在半路上，飛行員心臟病突發(fā)，飛機(jī)墜毀在一個(gè)森林的湖里。布萊恩好不容易從湖里爬出來(lái)，在岸上度過(guò)了一天又一天，他學(xué)會(huì)了怎樣取火、作弓、獵殺……

　　有一天，來(lái)了大臺(tái)風(fēng)，把他用石頭壘成的“家”都掀翻了，還把原先墜毀在湖中央的直升飛機(jī)掀到岸邊擱淺了！于是，他想到去飛機(jī)上取一些東西。這個(gè)湖是“L”型的`，他必須要?jiǎng)澊�才能到飛機(jī)上去。于是，他又學(xué)會(huì)了制作獨(dú)木船。他劃船到了直升飛機(jī)上，機(jī)艙里面漂浮著飛行員的尸體！布萊恩勇敢地用棍子把把尸體移開(kāi)，潛入機(jī)艙，搬出一些物品。之后，他每天都劃著船去飛機(jī)上取回一些物品。

　　有一天，他在飛機(jī)上找到了一個(gè)求救器。一開(kāi)始他不知道用途，后來(lái)他偶然中摁了一下按鈕以后，飛來(lái)了一架直升飛機(jī)，把他救了出去。

　　于是，他又回到了自己的家。可布萊恩想著，有一天他肯定還會(huì)回到那個(gè)森林的湖邊去看一看的。

　　我覺(jué)得故事里的小男孩很勇敢，能獨(dú)自在森林里求生。這點(diǎn)，我很敬佩他。不過(guò)我也有兩個(gè)疑問(wèn)：既然飛行員有心臟病，怎么還能繼續(xù)擔(dān)任飛行員呢？既然男孩的父母離婚了，他母親為什么還同意他去探望父親呢？

手斧男孩讀后感12

　　手斧、弓箭、兔毛背心、連帽皮衣、太陽(yáng)魚(yú)……這都是《手斧男孩》這套書(shū)中的關(guān)鍵詞。十三歲男孩布萊恩僅憑一把手斧，創(chuàng)造了野外生存的奇跡。下面就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下他吧！

　　布萊恩父母離異，他放暑假的時(shí)候得呆在爸爸家里，而開(kāi)學(xué)的時(shí)候就得回到媽媽家里。暑假來(lái)到了，布萊恩歡天喜地的踏上前往爸爸家的飛機(jī)，可飛行員中途突發(fā)心臟病，布萊恩不幸墜機(jī)，開(kāi)始了他第一次的冒險(xiǎn)……

　　在野豬、駝鹿、和龍卷風(fēng)的襲擊下，布萊恩手持一把銀光閃閃的手斧，憑著勇氣、常識(shí)、希望與信心，在原始森林生活了54天，最終獲取了飛機(jī)殘骸中的救生包，從而通過(guò)無(wú)線(xiàn)電發(fā)報(bào)機(jī)獲救。通過(guò)這次野外生存的經(jīng)歷，布萊恩學(xué)會(huì)了搭建房子、生火、制造弓箭等各種本領(lǐng)，也為他日后的冒險(xiǎn)做好了準(zhǔn)備。

　　接著，布萊恩又用63小時(shí)的時(shí)間成功漂流119公里，拯救了被閃電擊中而昏迷的德里克，并且度過(guò)了一個(gè)人的冬天，縫制了御寒的衣物，還在鹿精靈的指引下開(kāi)始了最后一次，也是最驚險(xiǎn)的一次冒險(xiǎn)……

　　當(dāng)布萊恩帶著受傷的小狗來(lái)到來(lái)到克里族人的島上。在這里，曾在《一個(gè)人的冬天》中救過(guò)他的`一對(duì)夫婦被一只兇殘的大熊殺死，而他們的女兒蘇珊也被送往親戚家，但布萊恩留了下來(lái)，他要為蘇珊的父母報(bào)仇。當(dāng)他走過(guò)樹(shù)林的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)那只十惡不赦的黑熊竟在跟蹤他！他嚇得六神無(wú)主，剛想逃跑，那只黑熊已經(jīng)站在了他的面前……一場(chǎng)惡戰(zhàn)在所難免。當(dāng)布萊恩把兩支箭插入熊的胸部是，黑熊終于倒下了，布萊恩也品嘗到了熊肉的美味。

　　這本書(shū)為我們講述了布萊恩驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事，讓我們知道了許多野外生存的知識(shí)。

手斧男孩讀后感13

　　這是我第二次讀這本書(shū)了，盡管內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可還是讓我受益匪淺。

　　故事是這樣的：主人公布萊恩是一架飛機(jī)失事后唯一的幸存者，他在原始森里依靠一把手斧獨(dú)自生活了54天，最終獲救。

　　而我說(shuō)的“給自己準(zhǔn)備一把手斧”，事實(shí)上是指一種獨(dú)立生存的能力�，F(xiàn)在的我們有可能是老師的一名好學(xué)生﹑家長(zhǎng)的一個(gè)好孩子﹑同學(xué)的一位好朋友，但是如果有一天你突然失去了老師的引導(dǎo)，失去了父母的關(guān)愛(ài)，失去了朋友的幫助，失去了你一切的一切，你該怎么辦。你會(huì)像主人公一樣慢慢適應(yīng)某場(chǎng)變故造成的后果，還是自暴自棄將自己棄如敝履呢？

　　也許有很多人會(huì)選則前者，但是作為一個(gè)人，想要在這個(gè)地球上有一塊立足之地，就必須用實(shí)力來(lái)證明自己。而我們小孩子可以做的，就是靠學(xué)習(xí)來(lái)造一把屬于自己的.斧子。比如：掃地、洗碗、做飯等等，都是我們可以學(xué)習(xí)的。當(dāng)爸爸媽媽辛苦一天后回家來(lái)，我們可以為他們做一桌可口的飯菜；飯后爸爸媽媽忙起了工作，我們可以將碗都洗掉、桌子都收拾掉；雙休日有空就幫媽媽掃掃地什么的，讓爸爸媽媽開(kāi)心的同時(shí)，也讓自己多一分獨(dú)自生存的能力。

　　每當(dāng)你學(xué)會(huì)一樣新的技能，就像多了一把新的、比原來(lái)更鋒利的斧子，而那個(gè)時(shí)候，你獨(dú)自生存的能力就更強(qiáng)，活下去的希望就更大。

　　所以，就算你把最后一塊錢(qián)借給別人，也不能把你的斧頭借給別人，因?yàn)椋�你需要并且你離不開(kāi)它。

手斧男孩讀后感14

　　只有堅(jiān)持不懈、刻苦奮斗、善于思考，才能在極端的環(huán)境下活下來(lái)。

　　《手斧男孩》這本書(shū)寫(xiě)得十分扣人心 弦、一波三折，它主要講述了主人公萊克因飛機(jī)失事被困在了森林里。面對(duì)絕望，恐懼與饑餓，他沒(méi)有放棄，而是憑借著自己隨身攜帶的手斧，創(chuàng)造出了火、找到了黑莓。又做出了魚(yú)叉和弓箭，讓他獵到了食物，最終因找到救生包發(fā)出求救信號(hào)獲救的故事。

　　讀完了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千：是啊！文中的布萊恩在災(zāi)難面前的堅(jiān)強(qiáng)、努力，永不言棄的象征，和他比起來(lái)，我們是多么地軟弱，不堪一擊，平時(shí)過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，連一件小事也干不好，還憂(yōu)天怨人，不停地掉“金豆豆”，我們一定要改掉這個(gè)毛病，變得和布萊恩一樣勇敢、堅(jiān)毅。

　　記得有一次，我和媽媽一起出去爬山，一開(kāi)始，我興高采裂，有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎，可是到了半山腰，我就開(kāi)始有一些心有余而力不足了，可出于自己的好勝心，只得硬著頭皮，拖著沉重的腿向上爬在快到山頂時(shí)，我終于爬不動(dòng)了，一屁股坐了下來(lái)，朝著媽媽大叫“太累了，我不爬了，趕緊下山吧！”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寧寧，無(wú)論干什么事都要有始有終，你不是說(shuō)要像布萊恩一樣嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，似乎給了我無(wú)窮的'力量，我一口氣爬上了山頂，望著山下美麗的景色，我明白了：困難是簡(jiǎn)單的，重要的是看你有沒(méi)有被困難打垮，堅(jiān)持下次。

　　所以，我們要和布萊恩一樣，成為一個(gè)堅(jiān)持不懈，聰明機(jī)智，刻苦奮斗的人。

手斧男孩讀后感15

　　在這個(gè)溫暖的冬天，快樂(lè)的春節(jié)里，離不開(kāi)知識(shí)的源泉—書(shū)了。你們看了哪些書(shū)？哪些好書(shū)？我來(lái)和大家分享一下我看的書(shū)吧。在這個(gè)寒假中，我看了《手斧男孩》、《一個(gè)人的冬天》、《佐賀的嬤嬤》。其中《手斧男孩》是一本野外求生、具有冒險(xiǎn)的.書(shū)。這本書(shū)主要講了：13歲的布萊恩要去原始森林和爸爸一起過(guò)暑假。一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，布萊恩可以乘飛機(jī)去見(jiàn)爸爸了。上飛機(jī)前，媽媽送給他一把手斧，可是在路途中，駕駛員突發(fā)心臟病而死。飛機(jī)墜入湖中，布萊恩爬回地面開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)之旅，布萊恩在野外生存了54天，通過(guò)布萊恩的勇氣、希望、手斧和有逃出去的信心，最終被救。他在54天中用黑莓、“傻鳥(niǎo)” 、兔子和魚(yú)生存。其中被豪豬扎中腿，被駝鹿扔進(jìn)湖，棚屋被龍卷風(fēng)卷倒。布萊恩都能頑強(qiáng)的抵抗過(guò)去，十分勇敢。我們也13歲了，假如我們也像主人公一樣，身陷森林，只有一把手斧，我們能說(shuō)“我們行�！眴�？文中的布萊恩從錯(cuò)誤中取得成功，我們有在森林中找到求救的辦法嗎？我們能在逆境中度過(guò)漫長(zhǎng)的兩個(gè)月嗎？我們不能，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口肯定不行。文中的布萊恩即使遇到困難也能挺過(guò)去，布萊恩就是勝利者。相信自己，對(duì)自己要有信心。相信自我，拿出自己的勇氣戰(zhàn)勝自己。

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