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殺死一只知更鳥讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的殺死一只知更鳥讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
殺死一只知更鳥讀后感 篇1
有一次在大學(xué)圖書館閱覽受學(xué)生喜愛圖書時(shí)發(fā)現(xiàn)《殺死一只知更鳥》排位很靠前,買這本書也是因?yàn)橛羞@個(gè)眼緣才下單。但閱讀這本書前幾章時(shí),發(fā)現(xiàn)內(nèi)容都是關(guān)于孩子之間的游戲,那這本書給小孩子看不是更有趣嗎?卻在不斷深入地閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn),這本書有其排在前面,而且深受大學(xué)生喜愛的原因,正義在我心膨脹。難以想象我會(huì)有這樣的想法,希望每一個(gè)做父親的都閱讀這本書,他才有教育孩子的資格。
大蕭條時(shí)期美國(guó)南方靜謐的小鎮(zhèn),幾樁離奇的案件打破了幾個(gè)孩子的平靜的生活:事件的`真兇,怪人的謎底,傳言背后的真相……在父親的指引下,他們?cè)诿造F中尋找真知,在磨難中歷練風(fēng)度,在不公平中積累正氣,經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的成長(zhǎng),也感受了人間的溫暖與真情。
再此,我想致敬每一位父親,也誠(chéng)摯地期望每一位將要成為父親的男孩子閱讀這本書,也成為這樣的會(huì)教育孩子的父親。
說(shuō)了這么多,還是真正地走進(jìn)它,真正地感受其中讓我驚嘆的那些話兒吧。
“因?yàn)槟菢拥脑,我就再也無(wú)法啟口,讓你們遵從我。斯庫(kù)特,單從工作性質(zhì)上來(lái)說(shuō),每個(gè)律師在他一生中至少都會(huì)遇到一件案子,對(duì)他本人產(chǎn)生很大的影響。我猜這個(gè)案子對(duì)我來(lái)說(shuō)就是。關(guān)于這件事兒,你在學(xué)校里可能會(huì)聽到有些人出言不遜,但是請(qǐng)你為我做一件事,如果你愿意的——那就是高昂起頭,放下拳頭。不管別人對(duì)你說(shuō)什么,都不要惱怒。試著用你的頭腦去抗?fàn)帯阌袀(gè)好腦瓜,雖然它總是抗拒學(xué)習(xí)!
孩子的教育就應(yīng)該從正直、善良、寬容、學(xué)識(shí)……
勇敢就是,在你還沒(méi)開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸,但依然義無(wú)反顧地去做,并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏,但也總會(huì)有贏的時(shí)候。
真正的勇敢是堅(jiān)持自己內(nèi)心那份自己認(rèn)為正確的善良與為人,并篤定地義無(wú)反顧地堅(jiān)持。
殺死一只知更鳥讀后感 篇2
“父親說(shuō):你射多少藍(lán)鳥都沒(méi)有關(guān)系,但是記住,殺死一只知更鳥就是一樁罪惡。因?yàn)樗鼈冎怀杞o人聽,什么壞事也不做!
“斯庫(kù)特,大多數(shù)人都是善良的,等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
“阿迪克斯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。有一回他告訴我,你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人,除非你穿上他的鞋子走來(lái)走去,站在他的角度考慮問(wèn)題。對(duì)我來(lái)說(shuō),站在拉德利家的前廊上就足夠了!
從小女孩斯庫(kù)特的視角講述發(fā)生在這個(gè)小鎮(zhèn)上的事情,透過(guò)孩子的眼睛看透世態(tài)炎涼。
阿迪克斯,一位品格高尚的父親,一位真正的紳士,他的教育方式給人留下深刻印象,與孩子的平等對(duì)話,言傳身教地教會(huì)斯庫(kù)特和杰姆什么是尊重,什么是真正的愛。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,為了心中的正義與社會(huì)的舊觀念抗衡,如他所說(shuō),哪怕是一小步,也算是在進(jìn)步。
怪人拉德利,傳聞殺死了自己的父親,沒(méi)有一個(gè)小孩敢靠近他的院子,可是怪人拉德利會(huì)為鄰居的孩子準(zhǔn)備小禮物,在斯庫(kù)特和杰姆遭遇危險(xiǎn)時(shí)挺身而出,善良的.拉德利是無(wú)辜的受害者,被小鎮(zhèn)居民口頭傷害。
黑人湯姆,一位熱心且紳士的黑人,卻被一位白人女子告白不成反遭誣陷,最終在牢里被槍殺,他是無(wú)辜的知更鳥,在法庭旁觀席上只有孩子們會(huì)為他遭受到的不公哭泣。
老尤厄爾,誣告湯姆,報(bào)復(fù)替湯姆辯護(hù)的律師,最終誤傷自己。如何看待老尤厄爾的一生,阿迪克斯這樣解釋:“首先他們都是人,有他們生活的環(huán)境和盲點(diǎn),你無(wú)法改變他們,但必須承認(rèn)他們的存在,理解他們的行徑”。我們理解惡人不是為了寬恕,而是學(xué)會(huì)悲憫,放下仇視。
還有很多個(gè)活靈活現(xiàn)有血有肉有靈魂的人物,他們的家庭觀念,觀點(diǎn),價(jià)值觀在不斷碰撞、交織、較量,組成了社會(huì)。
在這個(gè)小鎮(zhèn)上有偏見,有傲慢,有傷害,也有愛。
殺死一只知更鳥讀后感 篇3
本書以女孩斯庫(kù)特的視角,講述了發(fā)生在她童年時(shí)期的一些事情。小說(shuō)以教育為主題,通過(guò)父親阿蒂克斯的教導(dǎo),女孩慢慢理解了正義與勇敢,同時(shí)也逐漸看清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
來(lái)說(shuō)“正義”。所謂正義,是指善惡之間的較量,是要求人們遵循人性中最純潔善良的部分。而所謂偏見,則是人性中的邪惡部分。女孩的父親阿蒂克斯固執(zhí)地為“黑鬼”打官司,為的就是盡其所能的去消滅人們心中的偏見。他代表正義,因?yàn)樗嘈欧N族不是一個(gè)人的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),他相信法律應(yīng)該對(duì)所有人公平。盡管最后他失敗了,并且他的孩子們也因此受到了很多不公的待遇。書中阿蒂克斯對(duì)人人平等努力追求的理解,讓我懷疑,人生來(lái)就是不平等的。有些人多年的努力或許比不過(guò)某些天才的靈光一閃,有些人異于常人,但有些人需要通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能做到像普通人一樣的水平。當(dāng)時(shí),有一種方式卻可以讓人們保持公平,那就是法律。我感受到了法律的重要,人與人之間本來(lái)就是不平等的,但法律的存在使得人與人之間平等對(duì)待,沒(méi)有所謂的特殊存在,法律才是真正正義與公平共存的存在。
再來(lái)說(shuō)“勇氣”,儒家有句話說(shuō)“知恥而后勇”。這句話中出現(xiàn)的“勇”,并不是我們通常理解“勇氣”的“勇”。所謂勇氣,便是伸張正義,維護(hù)法紀(jì),勇氣更多是以表現(xiàn)的形式體現(xiàn)的。小說(shuō)中女孩的父親阿蒂克斯便是如此教導(dǎo)她的.。但是儒家話語(yǔ)中的“勇”的含義是審視自己,承認(rèn)不足,這表現(xiàn)的是一種度量。如果說(shuō)伸張正義是對(duì)外的表現(xiàn),那么審視自己便是對(duì)自我的反思。后者是前者一種升華般的表現(xiàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候承認(rèn)自己的不足,比去表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)更加需要勇氣。最后阿蒂克斯也能夠承認(rèn)自己,也算是真的將“勇氣”的內(nèi)涵全部詮釋了出來(lái)。無(wú)論是對(duì)小女孩還是對(duì)作為讀者的我們,都是一次十分有價(jià)值的教育。
在這本小說(shuō)中,除了看到如何育人之外,更多的是讓我對(duì)中西方價(jià)值觀的異同有了對(duì)比。相同之處,便是個(gè)人修養(yǎng),中西方都具有相同的普世價(jià)值觀,只是敘述有所不同罷了。不同之處,便在人與社會(huì)的層次上;蛟S讀書本身就可能會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)性質(zhì)的差異產(chǎn)生常識(shí)性的理解不同,但是讀書不是去和別人比不同的,而是通過(guò)讀書去學(xué)習(xí)書中你值得提煉的事物。無(wú)論是讀書還是教育,都應(yīng)如此。
殺死一只知更鳥讀后感 篇4
這本書乍一看以為是個(gè)青少年讀物,其實(shí)完全不是這么回事,它是寫給我們成年人看的。作者的筆法清新、有趣,在她的筆下,“我”斯科特是一個(gè)可愛、聰明、淘氣的小姑娘,有許多提不完的問(wèn)題;“我”的哥哥杰姆忠厚善良,如今已成為男子漢,雖然在本書結(jié)尾時(shí),他還不到13歲;“我”的好朋友迪兒是個(gè)小機(jī)靈鬼;還有“我”的爸爸是個(gè)善良、正義、睿智的人;還有“我”的鄰居”怪人“拉德利,這個(gè)人從來(lái)不露面,但是心地卻很善良;此外還有我的卡波妮,她把”我“和哥哥拉扯大;看起來(lái)老的盡打瞌睡,其實(shí)清醒無(wú)比的老法官泰勒;滿口仁義禮智信的”道德家“斯蒂芬妮小姐;慈愛的莫迪小姐;無(wú)恥、無(wú)知的鮑伯·尤厄爾一家。
小說(shuō)觸及了一個(gè)很大的`社會(huì)問(wèn)題——種族問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題恐怕到現(xiàn)在還沒(méi)有獲得真正的解決,此外,小說(shuō)還涉及了婦女的人權(quán)問(wèn)題,好像在20世紀(jì)30年代的亞拉巴馬州,婦女沒(méi)有投票權(quán)和選舉權(quán),如今婦女權(quán)利得到很大改善。此外,書中還有令杰姆非常困惑的事:”我們“家族的人不喜歡坎寧安家的人,坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人,尤厄爾家的人又鄙視黑鬼(這件事說(shuō)白了就是鎮(zhèn)上的人看不起鄉(xiāng)里人,鄉(xiāng)里人看不起無(wú)賴白人,無(wú)賴白人看不起黑人),這種情況好像在我們周圍也很尋常,城市的看不起農(nóng)村的,有錢的看不起沒(méi)錢的。書中這種種問(wèn)題發(fā)人深省,我們同在一個(gè)地球上生活,誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢?我們之所以比某些人顯得優(yōu)越,是因?yàn)槲覀円簧聛?lái)環(huán)境就不相同,如果我們生在非洲大地,恐怕還吃不飽肚子吧!這本書讓我們看到,有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理,為什么大人們卻不懂呢?因?yàn)樗麄儙е鸷夼c偏見。個(gè)人評(píng)分5分。
另外,《殺死一只知更鳥》的電影也很好看,1962年拍的。主演格里高利。派克(他還主演過(guò)《羅馬假日》),《殺死一只知更鳥》是他最具代表性的影片,并因此獲得奧斯卡影帝。
殺死一只知更鳥讀后感 篇5
“知更鳥只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞,什么壞事也不做!
我摩挲著泛著油墨味的書頁(yè),我仔細(xì)地揣摩著每一個(gè)字,每一句話,我甚至能感受到每一個(gè)符號(hào)里所蘊(yùn)著的作者蓬勃的情感。很久沒(méi)有看過(guò)如此能夠讓我為每一個(gè)文字所顫抖的書了,《殺死一只知更鳥》做到了。
在作者哈珀·李的筆下,我看到了經(jīng)濟(jì)大蕭條下的美國(guó),我看到了在那個(gè)貧瘠的時(shí)代里所謂的“人權(quán)”,我看到了在黑暗中透出的微弱的光。
在那個(gè)時(shí)代,大部分白人的心里,黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中,黑人貪婪、低劣,他們認(rèn)為黑人是社會(huì)動(dòng)亂的根源。他們理所當(dāng)然地將錯(cuò)誤歸咎到黑人身上,這也就是為什么當(dāng)善良的“知更鳥”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時(shí),幾乎所有人不等審判便已經(jīng)為他扣上了“有罪”的帽子。偏見,是殺死湯姆的那一把槍。
書中的另一只“知更鳥”,是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶的拉德利描述成一個(gè)謀害雙親的“殺人犯”,在那扇吱嘎作響的百葉窗里,其實(shí)正閃著一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見,是關(guān)住拉德利的那一扇門。
因?yàn)槠姡藗冋`解了最單純的善良;因?yàn)槠,人們拒絕相信事實(shí)的真相。偏見者高高在上發(fā)表著和平自由的言論,絲毫不覺自己的話語(yǔ)似子彈一般穿透一個(gè)個(gè)弱小的'靈魂。在這中間,我看到了從黑暗中射出的那一道光,我聽到了為被偏見者發(fā)出的擲地有聲的吶喊!霸谶@個(gè)國(guó)家里,我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里,人人生而平等!边@是來(lái)自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語(yǔ)。他是勇士,是敢于劃破黑暗的勇士,執(zhí)正義之利刃去刺穿偏見的屏障;他是父親,是以身作則教導(dǎo)孩子們什么是勇敢的父親,堅(jiān)毅卻又不失柔情。
在這本書里,以孩子的視角出發(fā),我看到了活在偏見中的人們有多么的可悲,與此同時(shí)我也看到了在這無(wú)邊的黑暗中閃爍著的跳躍的光點(diǎn),微小,但明亮。所以,我用筆,試圖喚醒著人們的良知。
“你不可能真正了解誰(shuí),除非你穿著它的鞋子陪他走上一段。大多數(shù)人都是善良的,等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”
“有一種東西不能遵循從眾原則,那就是人的良心!
殺死一只知更鳥讀后感 篇6
《殺死一只知更鳥》是美國(guó)作家哈珀·李的作品,書里主要講述的是一個(gè)成長(zhǎng)的故事,敘事的“我”,即斯庫(kù)特,是一個(gè)天真的小女孩。而書中最令我感到驚奇的是人們的種族歧視觀念
對(duì)黑人的敵視與鄙夷已經(jīng)深深扎入大多數(shù)梅科姆鎮(zhèn)的居民心中。在本書第九章中,“主角”斯庫(kù)特就因?yàn)楦赣H替黑人辯護(hù)而受到一個(gè)名叫塞西爾的男孩的羞辱。
那個(gè)黑人名叫湯姆,只因?yàn)楹眯膸椭R耶拉小姐,卻被馬耶拉和其父親誣告。事實(shí)上,當(dāng)阿蒂克斯決定為湯姆辯護(hù)時(shí),其實(shí)是需要很大的勇氣的。他甚至一開始就知道他不可能贏得這場(chǎng)官司,只因?yàn)楸桓媸呛谌。而在證據(jù)明顯不足,是非真相十分明了的案件。就因?yàn)闇肥呛谌耍捅蝗藗兛桃獾仡嵉购诎。牧師曾向杰姆說(shuō)過(guò)這樣一段話:“杰姆先生,你也不要太自信,我還從沒(méi)見過(guò)任何陪審團(tuán)會(huì)在裁決時(shí)讓黑人贏了白人!薄倪@句話可以看出,對(duì)黑人深深的歧視已經(jīng)在美國(guó)根深蒂固了。
“我”的哥哥杰姆曾說(shuō)過(guò)這樣的一段話:世界上有四種人:一種是我們和鄰居那樣的普通人,一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人;一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人,還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人,坎寧安家的'人不喜歡尤厄爾家的人,尤厄爾家的人又鄙視黑人。,這種情況好像在我們周圍也很尋常,城市的看不起農(nóng)村的,有錢的看不起沒(méi)錢的。書中這種種問(wèn)題發(fā)人深省,我們同在一個(gè)地球上生活,誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢?我們之所以比某些人顯得優(yōu)越,是因?yàn)槲覀円簧聛?lái)環(huán)境就不相同,如果我們生在非洲大地,恐怕還吃不飽肚子吧!這本書讓我們看到,有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理,為什么大人們卻不懂呢?因?yàn)樗麄儙е鸷夼c偏見。
這樣的情況讓我想到了元朝時(shí)期的四等人制。在“四等人制”下,不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上,同樣的罪過(guò),蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對(duì)于個(gè)人擁有武器,蒙古人和色目人沒(méi)有限制,但漢人和南人則絕對(duì)不允許。從人口比例上來(lái)說(shuō),是非常不公平的。
當(dāng)今的社會(huì),又何嘗不是這樣?不僅有種族歧視,還有經(jīng)濟(jì)歧視,社會(huì)地位歧視,學(xué)歷歧視……我認(rèn)為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發(fā):一個(gè)人的出身并不重要,重要的是他成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人!
殺死一只知更鳥讀后感 篇7
每次看完一本書之后,想寫寫讀后感,但又覺得書中值得回味和思考的東西有很多,不知從何開始!稓⑺酪恢恢B》是前幾周開始看的,一開始以為是懸疑偵探類書籍,后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)它與種族歧視、法律等方面都有關(guān)系。
故事以兄妹兩和迪兒對(duì)深居不出"怪人"拉德利的好奇開始。拉德利不出門,似乎并沒(méi)有多大的理由。在我看來(lái),他是拋棄世界的人,但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯(lián)系,后來(lái)甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨(dú)的人并不孤獨(dú),每個(gè)人都有自己的生活方式。
與拉德利情況相反的是馬耶拉,她沒(méi)有朋友,受盡父親欺辱,書中寫道,“馬耶拉肯定是世界上最孤獨(dú)的人,她甚至比怪人拉德利還要孤獨(dú),而他已經(jīng)關(guān)在家里25年了。”是的,最孤獨(dú)的不是拋棄世界的人,而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛與溫暖,在那個(gè)時(shí)代背景之下,馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時(shí)的溫暖,她渴望汲取更多,但一旦被發(fā)現(xiàn)了,她就毫不留情的反咬一口。沒(méi)感受過(guò)多少溫情的人,大概會(huì)很容易成為無(wú)心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法,他認(rèn)為自己并不是一個(gè)好家長(zhǎng),但我認(rèn)為不是這樣的。他讓孩子們閱讀,讓他們從自己的視角去理解這個(gè)世界,不對(duì)他們有過(guò)多的要求,把道理講給他們。他是一位優(yōu)秀的教育家。同時(shí),他也是一名優(yōu)秀的律師。讀后感他為黑人發(fā)聲,在種族歧視的大山上開出了一個(gè)口子,但終究抵不過(guò)時(shí)代的'悲哀。陪審員還是不分青紅皂白,膚色決定了審判的結(jié)果,"馬耶拉在她開口的那一刻已經(jīng)贏了",而湯姆最終沒(méi)能夠等來(lái)上訴的結(jié)果,死在逃獄的槍聲下。但是,我們?nèi)浴安荒芤驗(yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年,就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步,雖然是一小步,但總算邁出去了。
但我覺得最可惜的是,在瓊說(shuō)出“這就像殺死一只知更鳥的時(shí)候”,我沒(méi)能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我,這是一本值得再次閱讀的好書。
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