《特別女生薩哈拉》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《特別女生薩哈拉》讀后感，歡迎大家分享。
《特別女生薩哈拉》讀后感1
從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師、校長和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書覺得薩哈拉非�？蓱z，因為從小就沒有了父親，所以她上課不愿意聽課，而是在給自己在天堂的爸爸寫信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫的信交給了校長，校長便通知了薩哈拉的媽媽，當薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長還讓薩哈拉接受特別教育，這時的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因為媽媽沒能留住爸爸，所以有些后悔，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ�會全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我還知道薩哈拉不寫作義，不開口讀書，不學習，但實際上撒哈拉她熱愛閱讀，瘋狂的.寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的放在圖書館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無論是生病，還是沒有生病，薩哈了總能堅持每天寫作。
讀了這本書，我決定要向薩哈拉那樣每天堅持寫作！
《特別女生薩哈拉》讀后感2
有一本書，主人公是以一個沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書，傲居20xx年度國際讀者協(xié)會兒童圖書獎;有一本書，曾經(jīng)風行世界幾十年，發(fā)行千萬冊。它就是---《特別的女生薩哈拉》。
在書中我看到無人幫助的薩哈拉，在負責的'媽媽的幫助下，從小就變得很成熟，對未來鼓起無限希望。可是當薩哈拉上完五年級的時候，被她的校長認為是個需要特別教育的“笨學生”，她一下子墜落了谷底。但是她的媽媽關(guān)心她，使出一切心思讓她終于逃離了苦海，但是最終她還是要留級。這個時候，她的表妹瑞秋說的一句話把她的作家之門打開了，更讓她幸運的是，新來的特別老師波迪老師，原來是除了她媽媽之外，另外一個相信她才能的人……
我相信薩哈拉最終能成為一名優(yōu)秀的作家!雖然她經(jīng)歷了同學的嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!
我相信我也會是一個特別的音符，特別的女孩!我們每一個人都可以很特別。
《特別女生薩哈拉》讀后感3
我認為在這本書中還有其他特別的人。如：“特別的.男生德里”、“特別的老師波迪小姐”……
在本書中，我最喜歡的人就是薩哈拉的新班主任——波迪小姐。
我喜歡他的原因是：1、她和薩哈拉一樣特別。2、她的教學方法與眾不同。3、她平等對待所有學生，不偏向任何學生，即使是差生也不例外。
我最討厭德里。因為他為人粗暴，做事魯莽，成天說臟話，還罵老師。誰都不會理他。如果其他人和他一起上學，那他可是倒了大霉了！每天回家后不是鼻青臉腫就是遍體鱗傷。不用說，肯定是德里這個“壞家伙”干的“好事”。
我還覺得薩哈拉特別像作家，因為她一寫起來作文就停不下筆，向流動的江水一樣奔流不息。我相信她最終會一舉成名，成為名副其實的作家！
《特別女生薩哈拉》讀后感4
自從，讀了《特別的女生薩哈拉》后，我的心里久久不能平靜。薩哈拉在一只金魚缸里突然間發(fā)現(xiàn)了自己的理想！她想成為一名作家！一個“行為古怪”的波迪小姐成為了她的老師。因而慢慢地踏上了文學之路。我一直在想我的理想是什么？畫家、作家、音樂家，還是當一位著名的服裝設(shè)計師？我想過當一名畫家，可是每次我的畫總是不盡人意。當一名音樂家，就更不用說了，每次音樂課上，我唱歌總是跑調(diào)。記得有一次，我們學校要展開一個詩文朗誦表演，表演的選手都是班里朗誦課文出色的同學，我很榮幸成為了其中的一員�？墒潜硌葸^程中有一首詩卻是要唱出來的，我沒辦法，只好輕輕地跟著唱，結(jié)果讓旁邊的`同學發(fā)現(xiàn)了，她們說我是濫竽充數(shù)，我當時很生氣，可還是忍著。就因為這個，大家都說我五音不全。
雖然我現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，但我會一直思考這個問題，直到我畢業(yè)的那天。因為沒有理想的人，她的生活如同離群的大雁,跌跌撞撞,沒有目標。
《特別女生薩哈拉》讀后感5
老師給我發(fā)了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》：
薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學校是一個“特別的薩哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的.新老師，嶄新的生活才出現(xiàn)了。
優(yōu)美的句子：她的頭發(fā)是銅色的，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個比喻句。
《特別女生薩哈拉》讀后感6
這個月，我讀的課外書是—特別的女生薩哈拉。
《特別的女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》中的薩哈拉并不是沙漠，而是一個五年級的一名女生。她不寫作業(yè)，不主動回答老師的問題，卻偷寫了一本《特別的'女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》；她有很多小秘密，卻從不告訴別人，她是老師同學眼里特別的女生，沒有人能讀懂她的心直到有一天，波迪老師的出現(xiàn)，讓薩哈拉的生活發(fā)生了不可思議的改變。最后他成功實現(xiàn)自己的理想了—作家
我知道了，只要有恒心，就一定能做每一件事。
我也是一樣，以前陳老師不信任我，我努力了，我成功讓陳老師信任我了。
這本書告訴我們很多道理，希望大家喜歡看這本書。
《特別女生薩哈拉》讀后感7
讀了《特別女生薩哈拉》這本書，我明白了這本書講的是有個小女孩叫薩哈拉，自從史丁先生從一個大箱子里拿出薩哈拉的罪證之后，薩哈拉發(fā)誓再也不寫作業(yè)了，她媽媽也讓她留級，在一次寫作時，實在沒什么可寫了，就寫了一句“我是作家”，她覺得老師會取笑她，但發(fā)下來之后，她驚呆了，評語上寫著我相信在老師的堅信下，薩哈拉成為班級大作家。
我讀后感慨萬千，波迪小姐用鼓勵的方法激發(fā)了薩哈拉的作家潛能，我非常贊同波迪小姐的做法，我認為做家長的在孩子不好好學習或是做錯事的`情況下，如果總是不斷的批評孩子，只能讓孩子失去信心，如果考試考的不好的話，有的家長甚至還會打孩子，這樣就會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓孩子在心里會對考試產(chǎn)生一種恐懼感，好像考不好就會挨打、挨罵似的，這樣孩子能學好嗎？在教育孩子這方面，我們做家長的一定要取其精華，棄其糟粕。
《特別女生薩哈拉》讀后感8
我在寒假里讀了一本書它的名字叫《特別的女生薩哈拉》。
這本書的主人公叫薩哈拉，她不愛聽課也不寫作業(yè)，但特別愛讀書和寫文章，薩哈拉的媽媽和她的爸爸離婚了，她十分想念爸爸只能給爸爸寫信。有些信被老師和校長發(fā)現(xiàn)了，校長和老師覺得薩哈拉需要特別的指導(dǎo)。后來薩哈拉遇到了新的'朋友和老師—博迪。博迪小姐和別的老師不一樣，在博迪老師的眼里每個同學都是獨特的。薩哈拉在博迪小姐悉心幫助下經(jīng)過自己不斷努力得到了大家的認可。
我覺得薩哈拉是一個努力不放棄夢想的人。
《特別女生薩哈拉》讀后感9
幾天內(nèi)我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在老師和同學的眼里是一個特別的女生，為什么呢？因為她是一個不愛讀書、不寫作業(yè)、不學習的笨學生，并且還是需要特別幫助的孩子，但是實際上她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940欄后面。
直到一個新老師波迪小姐的出現(xiàn)，事情才有所轉(zhuǎn)機，這個波迪小姐行為非常奇怪，對待學生也很真誠，連調(diào)皮鬼德里都被波迪小姐的`感情融化了，變得不那么調(diào)皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛寫作業(yè)的壞習慣，她還逐漸變得開朗了……
通過這本書讓我知道每天寫日記很重要的，記錄下自己的喜怒哀樂，積少成多，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)它是伴我成長的一本書。
《特別女生薩哈拉》讀后感10
對，特別的女生才受大家歡迎；而薩哈拉就是這么一個特別的女生；薩哈拉？呵呵，這不是地名；是人名！這個女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大；那么寬。
在學校的老師眼里；她是一個需要幫助的笨學生；她是特別的薩哈拉；她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習，但實際上；薩哈拉熱愛閱讀；喜歡寫作；甚至還寫了一本屬于自己的書；偷偷的藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉本以為真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個行為怪異的波迪小姐成為了她的.新老師，嶄新的生活野在薩哈拉面前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了。
合上書我明白了！夢想，是自己用雙手去努力打造的，就像薩哈拉那樣。
《特別女生薩哈拉》讀后感11
今天提到的薩哈拉是個特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動�！短貏e的'女生薩哈拉》這本書講述的故事讓我明白一個道理，一個人有自己的理想是多么的重要，有理想要自信地堅持是多么的重要。薩哈拉是一個學生，她從一個不愛讀書、不寫作業(yè)的“差生”到一個自信地向同學們展現(xiàn)長處的“特長生”是一個多么艱辛的過程。
她是在多個負責任的老師的鼓勵和關(guān)懷下自信起來的，通過自己不斷的積累，不懈地堅持自己的夢想而和曾經(jīng)不喜歡的那些同學們成為朋友的。
《特別女生薩哈拉》讀后感12
《特別的女生撒哈拉》是一本被譽為美國版的《窗邊的小豆豆》，里面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的老師波迪……作者愛斯米·科德爾像把他們寫活了似的`。主要寫了一個女生撒哈拉，她和朋友之間發(fā)生的事。這里還有很多描寫人物神態(tài)、動作的詞句：突然我覺得暈暈的，腳底下也輕飄飄的，像要倒下似的、樂顛顛、皺了皺眉頭……
這是一本好書，它讓我懂得了寫作文時要注意寫人物的語言，神態(tài)，動作，還要寫能寫就寫的歇后語，成語，諺語。還讓我懂得了寫作文其實有很多題材可寫，可寫生活中人們不經(jīng)意的小事。寫人時要注意描寫人物的樣貌……
看完這本書后，我覺得我們應(yīng)該做個樂觀開朗的人。
《特別女生薩哈拉》讀后感13
這段時間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在學校里，在老師和同學的.眼里她是一個笨學生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終于認識了自己，努力讓自己實現(xiàn)夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，并把這本書藏在圖書館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強；我不希望我像德里一樣學習不好。我希望德里會改掉自己身上的壞毛��；我希望每個像德里的人都會改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。
《特別女生薩哈拉》讀后感14
寒假期間，我讀了《特別的女生薩哈拉》后受益匪淺。
看到書名我就好奇了，我在心里琢磨，特別的女生有什么特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時，我才解開了心里的疑問。
薩哈拉是個從小就失去父親的小女孩，在面對“留級”的選擇時，我以為她會自卑，但她不但沒自卑，反而更努力學習了。經(jīng)過刻苦的'學習，最后，她成為一個同學們都認可的“小作家”。她寫日記從每天只寫一、二個字，有時甚至不寫，到以后寫長篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵。
從這本書中我學到了，讀書是提高寫作水平的最好途徑，我以后也要多讀書，做像薩哈拉一樣的小作家。
《特別女生薩哈拉》讀后感15
今天，我讀了一本由美國作家愛斯米？科德爾寫的一本書，叫做《特別的女生薩哈拉》。
這本書是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事，說了沒多久，一個老師出現(xiàn)了。于是女孩在說自己的故事時，也在說這個老師的故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩后來的感受，心情全部被照耀，成為明亮和快樂。同樣的一個女孩，在故事的首尾間，已經(jīng)完全不一樣了。她不再是那個叫富蘭克林？奧哈拉的詩里的“躲在操場角落里的孩子”，她有了合適的腳碼，那么她就穿上水晶鞋了！
這是一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的`時候因為任何的原因而“躲在操場的角落”，大聲地喊：“我是個孤兒！”這也是推薦給中國的兒童文學作家以及中小學老師們的！
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