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讀后感

經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2024-11-04 11:02:56 讀后感 我要投稿
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經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感范文

  讀完某一作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感范文

經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感范文1

  《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂(yōu)傷,什么是勇氣!

  杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂(yōu)傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀(guān),什么是堅(jiān)定!

  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,它有著僅次于杜小康的'生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè),是孩子們羨慕的對(duì)象。但是。如此高高在上的他,卻無(wú)情地被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔,得知自己將不久于人世的他,恐懼過(guò),悲傷過(guò),但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì),來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光,不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子,更不想讓父母?jìng)、難過(guò)。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭,桑桑和他的父親尋找到了至此病的高手,在病魔手中奪回了生命。她頑強(qiáng)的意志力,樂(lè)觀(guān)的精神是他“重生”的重要原因。

  書(shū)中的孩子是純真的,他們像一張張白紙,雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線(xiàn)條,但最終繪成的都將是一幅美好的圖畫(huà)!

  還清晰記得蔣一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻感恩的孩子細(xì)馬;善良純潔的女孩子紙?jiān)。這部作品,淋漓盡致的詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。

  在這部書(shū)中,我體會(huì)到了那種非親卻濃如血的感情,那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的自尊心,那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。

  我曾想,如果我是書(shū)中之一,是否能像他們一樣,承受其身上的責(zé)任,挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻,會(huì)氣餒?我想,只擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力,不屈不撓的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān),找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧!

  而現(xiàn)在的我們,不正缺少這種精神,這種意志嗎?那么,就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧,用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng),力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大!

經(jīng)典教育著作優(yōu)秀讀后感范文2

  我平時(shí)最喜歡喜劇,對(duì)于四大名著和歷史書(shū),瞄都不想瞄一眼,可以說(shuō)是一竅不通,更何況去品味其中的奧秘。

  今年暑假,在老師的要求,我極不情愿的買(mǎi)了一本《論語(yǔ)》,草草地看了一眼,完全是應(yīng)付。可是中間的某些語(yǔ)句,是那么的吸收我,把我引進(jìn)《論語(yǔ)》的天堂。其中的一些文章是那么的值得我去欣賞、品味,能給人頻頻的聯(lián)想,暢游在知識(shí)的海洋。

  曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說(shuō):我每天多次反省自己,為別人做事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?我當(dāng)時(shí)品完后,覺(jué)得孔子和他的學(xué)生能力是那么的高超,技能是那么的爐火沌青。

  于是我的品味生活從這里啟航:人們?cè)诋?dāng)今的社會(huì)上,十分重視個(gè)人的道德休養(yǎng),以求塑造成理想人格。古今中外,有多少有成就的人,不是每日反省自己的過(guò)錯(cuò),不斷走向改正的道路嗎?與朋友和平相處,彼此信任對(duì)方,難道不是一種能力嗎?婁別人把一件重要的事托咐給你時(shí),那不是對(duì)你的信任嗎?你是否應(yīng)該去珍惜?老師乃辛勤的園丁,毫不留情的把“水”傳授給你,你不應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng),一心一意地去做嗎?忠的特點(diǎn)為是一個(gè)“盡”字,辦事盡力,死而后已。

  我被這深深的哲理所感受,以上就是我品的感受,而我在反省錯(cuò)誤上做的并不好,有一次,三姨給我的作文上提一些建議,我卻竭力的開(kāi)拓自己的'錯(cuò)誤,以后我會(huì)改正,做認(rèn)真標(biāo)兵,我堅(jiān)信,在漫長(zhǎng)的品書(shū)道路上,會(huì)繼續(xù)掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)頁(yè)。第二個(gè)是很短,卻又很長(zhǎng),子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦君子乎”?

  意思是:孔子說(shuō):“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不是很令人高興的嗎?大家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個(gè)有道的君子嗎?”看來(lái)學(xué)習(xí)是一件有意思的事,我暗下決心,決定認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),我相信《論語(yǔ)》會(huì)讓你、我、他受益無(wú)窮,讓好書(shū)悅伴我們的一生。

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