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中小學(xué)生守則讀后感200字
在學(xué)生時代，相信每個同學(xué)都曾抄寫過或者背誦過中小學(xué)生守則。下面是小編整理的幾篇關(guān)于中小學(xué)生守則讀后感的范文，歡迎大家閱讀參考。
讀《中小學(xué)生守則》有感一
前幾天，周老師又把寫有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細(xì)閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。”
我覺得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。
在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。
此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險(xiǎn)的游戲，要確保安全。
還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應(yīng)付老師，更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋�，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。
作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，講究衛(wèi)生是必須做到的，如果你不講衛(wèi)生，到頭來害的還是你自己，
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站!所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。
讀《中小學(xué)生守則》有感二
今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會到，做一個人，應(yīng)該懂得：熱愛看書的國家，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。
其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺最深的一條是“誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。”
讀完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。
正當(dāng)我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時候，我拾到了一支錫做的槍，因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“這支槍是誰的?”我想了想就撒了一個謊說：“是別人送給我的�！�
幸虧老師當(dāng)時沒有追究這件事。
回家的時候，我心里好像有塊石頭吊著似的。
我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒有勇氣。
回到家，爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍，就問我：“這是誰的槍?”我還是用回答老師的話來回答爸爸。
其實(shí)，老師知道這支槍的來歷，故意裝作不知道來考驗(yàn)我，看我是否誠實(shí)。
可我卻撒了謊，一直到老師家訪的時候，我才把槍交給老師。
爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)，”這才使我懂得一個道理：做錯了事，只有誠實(shí)才會有改正的決心和勇氣。
自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應(yīng)該做一個誠實(shí)的孩子，這才是一個真正的好少年!
讀《中小學(xué)生守則》有感三
近段時間看了《中小學(xué)生守則》，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，第一條要求中小學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
讀《中小學(xué)生守則》有感四
為了更好地規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。
2月16日，陶朱小學(xué)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查活動。
活動分為兩個階段：一是學(xué)習(xí)階段，在各班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下，該校全體學(xué)生參與學(xué)《守則》和《規(guī)范》;二是調(diào)查測試總結(jié)階段，從各班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
通過開展此次活動，不僅讓學(xué)生牢固掌握了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，而且大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
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