《呼蘭河傳》讀書心得合集15篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的《呼蘭河傳》讀書心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《呼蘭河傳》讀書心得1
童年，在我們眼中，它充滿了快樂(lè)，充滿了幸福，所以人們常說(shuō)，童年是一生中最令人難忘的日子，我想作家蕭紅也是這么覺(jué)得的吧！
在作家蕭紅的筆下，她的爸爸對(duì)她很冷淡，而媽媽對(duì)她很兇，祖母更是對(duì)她不好，她的童年里最快樂(lè)的時(shí)光是與花園祖父在一起，因?yàn)樵谶@花園里，她很自由，想干嘛就干嘛，院子就像是她的一樣，而祖父很慈祥，永遠(yuǎn)不會(huì)不耐煩，因此在我眼里，蕭紅的童年生活是快樂(lè)的。相比之下，而那團(tuán)圓媳婦的命運(yùn)就沒(méi)有蕭紅那么好了，她十二歲就送到在呼蘭河這座城市里名聲很好的老胡家，可誰(shuí)知，這才十二歲的小姑娘，剛一送過(guò)來(lái)，天天拉車，晚上還得遭受婆婆的嚴(yán)刑打罵，不知身上有多少傷痕，最終年紀(jì)輕輕便去世了，而原本人丁興旺的老胡家老胡家，從此慘遭滅門�？纯�，蕭紅在那么小就得不到父母的關(guān)心，只有祖父，這不令人很痛心嗎？何況在當(dāng)時(shí)，這樣的生活還算是快樂(lè)，再來(lái)看看團(tuán)圓媳婦，這么小就嫁人，不知耽誤了自己多少的.學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了多少的青春，再嫁過(guò)來(lái)后，還被婆婆如此折磨，喪失了一條無(wú)辜的小生命，無(wú)不令人痛心疾首？
我們現(xiàn)在的生活，十分快樂(lè)，幸福，有爺爺奶奶外公外婆寵著，爸爸媽媽呵護(hù)著，老師教導(dǎo)著，同學(xué)幫助著，和呼蘭河傳里的孩子們比較，我們的生活豐富得多，可是呀，我們并不知道如何去珍惜這一美好的時(shí)光，反而，動(dòng)不動(dòng)開(kāi)口大罵，甚至動(dòng)手，她們害了你似的，我想讀完這本書你應(yīng)該會(huì)有所啟發(fā)。
讓我們好好珍惜自己正擁有的東西：快樂(lè)幸福的生活。
《呼蘭河傳》讀書心得2
這本書中作者蕭紅細(xì)膩的描寫了舊時(shí)代的呼蘭河。在她的表述下，我漸漸的走進(jìn)了80年前東北的一個(gè)村莊，村莊里只有灰色街道，灰色人生，灰色的社會(huì)……整個(gè)村落就像暴風(fēng)雨前天空一樣，烏云蔽日，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。
灰色的色彩，平靜的敘述，將我們帶入20世紀(jì)初的呼蘭河。它并不繁華，春夏秋冬，一年四季。這個(gè)在這個(gè)小村莊里，到處都是那么蕭條。
在這里，到處可見(jiàn)人們的無(wú)知，愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)一場(chǎng)的災(zāi)難。人們只是為了活著而活著，為了死去而死去，一個(gè)又一個(gè)的畫面，一個(gè)又一個(gè)的悲劇在這里出現(xiàn)。
在東二道街道上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜，無(wú)論在晴天還是在下雨，都會(huì)遭受到災(zāi)難。淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死過(guò)狗，雞和鴨也常常死在里邊。人們說(shuō)拆墻的也有，說(shuō)種樹(shù)的也有。卻從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。在他們的'腦海里，就是要順應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)天意，人是不能違抗天命的。
同樣文中的團(tuán)圓，媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的姑娘。從小被賣給別人家做童養(yǎng)媳，剛來(lái)時(shí)是那樣的活潑健康，但由于婆婆的封建固執(zhí)，經(jīng)常會(huì)遭受到婆婆的打罵，最終被摧殘。
《呼蘭河傳》是一篇敘述詩(shī)，一副風(fēng)景畫，一首凄婉歌謠。盡管作者她的童年無(wú)知，愚昧，悲涼，甚至絕望。但還是以平和的語(yǔ)氣描述了一切，以一顆包容的心將一些不美好的東西收包容。我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福的生活。
《呼蘭河傳》讀書心得3
前幾天，我十分榮幸閱讀了蕭紅的著名作品——《呼蘭河傳》，這是一本回憶童年的作品。
書中寫出了蕭紅對(duì)家鄉(xiāng)的熱情，還介紹了家鄉(xiāng)的主要地方和風(fēng)俗，蕭紅用自己獨(dú)特的風(fēng)格描繪出了一個(gè)平凡、普通的小鎮(zhèn)。在書的最前面你會(huì)讀到著名作家茅盾先生普經(jīng)評(píng)價(jià)蕭紅的《呼蘭何傳》：一篇敘事詩(shī)，一副多彩的`風(fēng)情畫，一串美女婉的歌謠笑中帶淚的文字，將一次次震動(dòng)你的心靈。這句話頗耐人尋味的。
呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)并不是很繁華，春夏秋冬跟我們一樣不停交替著，沒(méi)什么好寫的。在這個(gè)小鎮(zhèn)里，蕭紅描繪的顏色是白色的，陰冷如好幾十年沒(méi)燒過(guò)的壁櫥，只是偶爾有些高興的東西而已，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼卻又是白色的云如舊。白色，甚至是灰色的色彩和索然無(wú)味的敘述，似乎將我?guī)У搅硕皇兰o(jì)蕭紅的眼前一般。在那兒，我看見(jiàn)了那兒的人一天天、一日日做同一件事情，真是“死了還比活著好。”
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，終于讀懂了呼蘭河傳，又想起了那段話：花開(kāi)了，就像花睡醒了似的；鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上了天似的；蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的；一切都活了。
《呼蘭河傳》讀書心得4
最近，我讀了一本書，名字叫《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，民國(guó)四大才女之一。這本書講述了呼蘭河這個(gè)地方的風(fēng)土人情，以回憶式的筆調(diào)表達(dá)了對(duì)舊中國(guó)扭曲人性的強(qiáng)烈控訴。
《呼蘭河傳》共有七章。第一章描述了呼蘭河城平凡瑣碎的日常生活和風(fēng)俗人情，重點(diǎn)描寫了那個(gè)給人們帶來(lái)災(zāi)害和熱鬧的大水坑，以及旁邊的扎彩鋪、染缸房等多處風(fēng)俗景觀。第二章謝了人們的各種盛舉：跳大神、放河燈等等，表現(xiàn)了呼蘭河這個(gè)地方的風(fēng)俗。第三章寫了蕭紅那美麗快樂(lè)的童年和她那有金子般童心的祖父和那有著美麗風(fēng)景的后花園。第四章寫了院中那些養(yǎng)豬的、漏粉的人的貧困、凄清的生活。第五章說(shuō)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小團(tuán)圓媳婦（童養(yǎng)媳）被活活折騰死的悲慘而荒。唐的故事。第六章寫了一個(gè)以偷盜為生、貧困、可愛(ài)又可憐的鄉(xiāng)下老頭———有二伯的生活。第七章則寫了王大姐不守婦道私嫁磨倌兒而被人們的`流言蜚語(yǔ)吞沒(méi)的故事，和磨倌兒在喪妻的情況下仍頑強(qiáng)生活的勵(lì)人故事。
《呼蘭河傳》給我了很大的震撼，尤其在第五章和第七章。第五章那可憐的小團(tuán)圓媳婦！舊社會(huì)居然那么可怕！一個(gè)好好的小團(tuán)圓媳婦被她的婆婆折磨成了那樣！舊社會(huì)害人不淺��！第七章讓我體會(huì)到了那“唾沫星子淹死人”的社會(huì)，人的流言蜚語(yǔ)居然有那么大的作用！使人不假思索就相信它！
《呼蘭河傳》一本讓我難忘的書！
《呼蘭河傳》讀書心得5
進(jìn)入大學(xué)，在閑暇時(shí)光，我讀了《呼蘭河傳》這本書，最開(kāi)始時(shí)，并沒(méi)有感覺(jué)它有多好看。等我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，才覺(jué)得它越來(lái)越精彩精彩。
在這部溫婉如詩(shī)的小說(shuō)里，蕭紅筆下的“我”是一個(gè)不諳世事的孩童，滿懷著對(duì)于廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、后園和她自己，就成了全部的天地。在小說(shuō)的開(kāi)篇，作者細(xì)細(xì)的描繪了小城呼蘭河的風(fēng)俗人情，在她的眼里，這個(gè)小小的縣城里，有著心智未開(kāi)的居民和鄉(xiāng)村應(yīng)有的純凈生活，雖然不如大城市的繁華，但也別有一番風(fēng)味。
作者極力想表現(xiàn)孩童眼中未知而燦爛的世界，她在字里行間流露的卻是刻骨的憂傷，筆下的人物和風(fēng)景無(wú)不帶著一種憂郁的美。她這樣寫請(qǐng)神的鼓聲：“那鼓聲就好像故意招惹那般不幸的人，打得有急有慢，好像一個(gè)迷路的人在夜里訴說(shuō)著他的迷惘，又好像不幸的老人在回想著他幸福的短短的幼年。又好像慈愛(ài)的母親送著她的兒子遠(yuǎn)行，又好像是生離死別，萬(wàn)分的難舍�！倍劾锴锾斓暮髨@是這樣一番景象：“每到秋天，在蒿草的當(dāng)中，也往往開(kāi)了蓼花，所以引來(lái)了不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著。這樣一來(lái)，不但不覺(jué)得繁華，反而更顯得荒涼寂寞。”
作者筆下的人物有著凄哀的命運(yùn)，原本天真活撥的小團(tuán)圓媳婦被婆家狠心的折磨致死，而圍觀的人都抱著獵奇的心態(tài)，從未有人對(duì)她抱以同情和拯救的念頭；有二伯一個(gè)人孤獨(dú)的'生活著，害怕死后沒(méi)有人為他送行，成為孤魂野鬼；馮歪嘴好不容易成了家，而媳婦卻早早的離去，剩下他一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子。
蕭紅靜靜的敘述著這些人物的故事，正是這種平靜帶給人不安和絕望的心態(tài)，故意去壓抑，故意去冷漠，反倒給人無(wú)盡的傷感。其實(shí)令人傷心的不僅僅是這些社會(huì)最底層小人物的悲慘命運(yùn)，更讓人苦悶的是他們周圍那些人的冷酷無(wú)情，在這些人的舉動(dòng)中我們看不到憐憫的存在。小團(tuán)圓媳婦被熱水澆頭，澆一次昏一次，卻沒(méi)有人去阻止這種暴行，而是圍在旁邊看熱鬧。這場(chǎng)景讓我不自覺(jué)的想起那讓魯迅先生棄醫(yī)從文的一幕：一群中國(guó)人在木然的觀看自己同胞被處死的電影�？膳碌牟皇潜┝Γ潜┝ο碌某挤吐槟�。呼蘭河城里的人早已見(jiàn)慣了貧苦百姓們顛沛流離的命運(yùn)，于是他們的同情心也在不知不覺(jué)中喪失殆盡了。關(guān)于馮歪嘴子的故事就更令人傷心，大家得知他成家之后，不但不關(guān)心他如何養(yǎng)活一家人，反而熱衷于尋覓他自殺的蛛絲馬跡，在他床上發(fā)現(xiàn)一根繩頭，便有人傳言他要上吊，他新買了一把菜刀，很快他要自刎的消息就傳開(kāi)了�？吹竭@里我非常懷念沈從文筆下溫暖的湘西風(fēng)情，那里的人們似乎充滿了人性的光輝，而不像蕭紅筆下的人們?nèi)绱说睦淠蜌埲獭?/p>
我想是蕭紅本身的命運(yùn)造就了她作品中的這些人物，一部?jī)?yōu)秀的作品總能夠體現(xiàn)作者的心懷，一個(gè)歷經(jīng)艱難困苦的人，即使寫歡樂(lè)也必然將其鍍上一層滄桑。蕭紅一生經(jīng)歷的盡是破碎的感情，來(lái)到香港的時(shí)候，心中大概還在介懷那些悲苦無(wú)依的年年歲歲。這樣的一個(gè)人，這樣的一種心緒，寫出的當(dāng)然是蒼涼的作品。
蕭紅借著這些人物寫出了自己的悲慘身世，她含著眼淚在唱屬于自己的歌。她用這樣一句話來(lái)表達(dá)自己孤寂的心境：“逆來(lái)順受，你說(shuō)我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自己以為得意。不得意怎么樣？人生是苦多樂(lè)少。”這句話暗合李后主“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的感慨，一個(gè)是漂泊女子，一個(gè)是亡國(guó)之君，這悲涼千載不滅。
在小說(shuō)中，蕭紅寫到：“大人總喜歡在孩子的身上去觸時(shí)間�！痹谙愀鄣臅r(shí)候她已經(jīng)疾病纏身，大概也意識(shí)到自己時(shí)日無(wú)多，所以才想要用一個(gè)孩童的口吻來(lái)觸碰那被時(shí)光的洪流沖得老遠(yuǎn)的童年歲月，盡管并不美滿，但比起飄零的壯年時(shí)代，總還是有那么些值得回味的東西。她筆下的“我”是純真可愛(ài)的，有那么一段讓人至今難忘，就是祖父將落井的鴨子烤來(lái)吃，“我”以為只有落井的鴨子才能裹在黃泥里，于是費(fèi)盡力氣想要把鴨子趕到井里去，即使祖父同意燒活鴨子來(lái)吃“我”也不愿意。一個(gè)心智未開(kāi)，天真可愛(ài)的小女孩的形象躍然紙上，讓人禁不住想抱起來(lái)親一下那粉撲撲的臉蛋。
這部《呼蘭河傳》很容易讓人聯(lián)想起林海音的《城南舊事》，同樣是回憶童年，同樣是出自女作家之手，它們有著許許多多的共同點(diǎn)，但是蕭紅的文字更顯凄涼，給人一種孤獨(dú)幻滅的痛楚，這種帶著一點(diǎn)病態(tài)的藝術(shù)美感，是《城南舊事》所無(wú)法比擬的。
讀完這部小說(shuō)，我又想起了茅盾先生的序言，他用他的文字祭奠了年僅32歲便孤獨(dú)在異鄉(xiāng)逝去的蕭紅。據(jù)說(shuō)蕭紅的遺言是：“半生盡遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘�！毕胂胨纳�，我們就不難理解漂泊者蕭紅在文字中透出的凄涼和幽怨。
世間難得才女蕭紅，凄涼孤苦半生愁。
《呼蘭河傳》讀書心得6
在這個(gè)寒假，我讀了《呼蘭河傳》這本書。作者蕭紅用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了民國(guó)小城呼蘭河的風(fēng)土人情，小說(shuō)從頭至尾充滿了悲傷的人、悲傷的故事和悲傷的情緒。正如小說(shuō)中所說(shuō)：“逆來(lái)順受，你說(shuō)我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自己以為得意。不得意怎么樣?人生是苦多樂(lè)少�！�
“蒼涼，幽眇，真不知今生何世�！毙≌f(shuō)中的呼蘭河有著詩(shī)一般的平靜和質(zhì)樸，在這個(gè)平靜質(zhì)樸的小城里“我”、有二伯、馮歪嘴子和小團(tuán)圓媳婦等任務(wù)卻上演了一個(gè)個(gè)悲傷的故事。小說(shuō)中最讓我悲傷不已的故事就是小團(tuán)圓媳婦之死。一個(gè)十二歲的女孩，本該在家里和父母撒嬌，卻千里迢迢來(lái)當(dāng)童養(yǎng)媳。因?yàn)樗曰顫�，不像媳婦，所以婆婆一天打她八頓，有時(shí)還用鞭子狠狠地抽打她，還用燒紅的`烙鐵燙她的腳心。不僅如此，婆婆還三番五次地通過(guò)跳大神、請(qǐng)狐仙來(lái)折磨她，最后將她折磨致死。其間各色人等的愚昧和麻木真是讓我如坐針氈。正如蕭紅在書中所說(shuō)：“人若老實(shí)了，不但異類要來(lái)欺侮，就是同類也不同情�！�
小說(shuō)中唯一的亮色來(lái)自于祖父。這位祖父經(jīng)常藏孩子們的帽子，而且每次都故意藏在同一個(gè)地方，讓孩子們來(lái)找。他還經(jīng)常給孩子們講詩(shī)，經(jīng)常和“我”在后院里玩耍，一起笑個(gè)不停。然而這無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)只是呼蘭河巨大悲傷的一個(gè)襯托。正如書中所說(shuō)：“老，老了也沒(méi)有什么關(guān)系，眼花了，就不看;耳聾了，就不聽(tīng);牙掉了，就整吞;走不動(dòng)了，就癱著。這有什么辦法，誰(shuí)老誰(shuí)活該。”可見(jiàn)，年老的祖父即使再慈祥，也終究難逃這悲涼的結(jié)局，他帶給“我”的溫暖終將被悲傷取代。
文筆優(yōu)美卻悲傷異常，小城幽靜卻生活著一群麻木愚昧的人，這樣的搭配所帶來(lái)的悲劇意味，正是《呼蘭河傳》的獨(dú)特魅力。放眼作者蕭紅所生活的時(shí)代，如同魯迅先生一樣，她并不只是在描寫小城呼蘭河的悲劇，她更是在揭示民國(guó)初年的整個(gè)中國(guó)社會(huì)的悲劇。呼蘭河居民病態(tài)的國(guó)民靈魂正如同小說(shuō)中的“大泥坑”，既讓他們深受其苦又讓他們心安理得，不填平這精神上的“大泥坑”，悲劇就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!
《呼蘭河傳》讀書心得7
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題�！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界�！倍嗝礃銓�(shí)的.一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對(duì)立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動(dòng)中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己的思想，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
“愛(ài)孩子是連動(dòng)物都會(huì)做的事”。學(xué)生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛(ài)來(lái)教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)？不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的全部愛(ài)給學(xué)生，并且，要把我們的愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生，不要有所遺漏，因?yàn)�，每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)。
用心做教育，就要豎立一顆恒心。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育不是朝夕之功，而是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的工作，也許作為我們來(lái)說(shuō)，體會(huì)到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長(zhǎng)大，知識(shí)在逐步增多，思想越來(lái)越成熟，與人交往的能力越來(lái)越強(qiáng)……當(dāng)然，這些不會(huì)展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過(guò)學(xué)生的一言一行體會(huì)得到。這是我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地教育的結(jié)果。
我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用童心、愛(ài)心、恒心去撐起這一工作，我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作。
《呼蘭河傳》讀書心得8
暑假期間我閱讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》這本書，讀著讀著我不禁感慨萬(wàn)千。
呼蘭河這座小城是單調(diào)刻板的，是寂寞的，是貧困的，但又不是沒(méi)有音響和色彩的。在這里沒(méi)有什么有趣的事，上午大家就討論的就是誰(shuí)家的大動(dòng)物掉到大泥坑里，救沒(méi)救上來(lái)。這些無(wú)聊的事在他們看來(lái)卻很有意思，大家最關(guān)心的就是跳大神，只要聽(tīng)到誰(shuí)家跳大神，便趕著去湊熱鬧擠得房頂上圍墻上爬滿了人那時(shí)可真稱得上是萬(wàn)人空巷。上午是無(wú)聊的，但到了下午滿城的冷清寂寞中便多了一些溫馨，黃昏時(shí)刻天空出現(xiàn)了片片彩霞，那里的人們叫它“火燒云”，這時(shí)就是孩子們的天下了，有的在街上跑來(lái)跑去，有的則呆在院子里，躺在大人的腿上，看著天，不時(shí)冒出一句：“看那片云像”。漸漸的黃昏消失了，這是大街上又傳來(lái)賣豆腐人的聲音，各家買幾塊豆腐便開(kāi)開(kāi)心心的吃晚飯了。
而蕭紅的生活則也是寂寞的，生母早逝，繼母對(duì)她很冷淡，父親思想保守，整個(gè)家中只有年邁的祖父能給她一點(diǎn)安慰，春天夏天秋天小蕭紅都是在祖父的'院子里度過(guò)的，那也是她最美好的時(shí)光。餓了采幾根黃瓜吃，累了躺在房檐下就睡了，一切都是自由的。到了冬天院子就被封了起來(lái)，蕭紅的生活便更加寂寞。
《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土話，一串凄婉的歌謠。
《呼蘭河傳》讀書心得9
我們今天讀完了呼蘭河傳這本書，作者寫的這本書相當(dāng)精彩許多片段也是我們生活中才見(jiàn)到的，令我感覺(jué)最深的那一篇故事，人們?cè)诳椿馃疲磿r(shí)激動(dòng)不已，看完了，就跟平常一樣回家了該吃飯吃飯?jiān)撍X(jué)睡覺(jué)，這是一個(gè)多么家常便飯的事呀，作者寫的栩栩如生，我讀時(shí)機(jī)好像自己也深深的陷了進(jìn)去，看見(jiàn)了眼前的美景。
在書中我看到了閃耀著的火光，看見(jiàn)了作者的用心良苦，更看見(jiàn)了作者和這個(gè)地方的留念在美麗的片刻就好像變了一個(gè)樣，人死時(shí)我也傷心也為他傷心在書中可以找到現(xiàn)在人們的.生活習(xí)慣。
呼蘭河傳作者蕭紅寫下了自己一生的喜、怒、哀、樂(lè)。我很喜歡這本書能很真實(shí)寫的自己的真情實(shí)意，孩子和老人的愛(ài)，母親和孩子的愛(ài)，老師和學(xué)生的愛(ài)，這很平常感動(dòng)了我每當(dāng)讀到有關(guān)與親情的一個(gè)段落時(shí)，我的有能力總會(huì)留下一團(tuán)熱乎乎的淚。
六月那藍(lán)藍(lán)的天，七月那美麗的景，八月那動(dòng)人的火燒云啊！讀完了這本書我也體會(huì)到了作者這輝煌的一生，是我也想寫一本書，盡管我寫作水平不好但練練總會(huì)好的，作者讓我明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！卑丫拔飳懟畹描蜩蛉缟⒉皇遣豢赡艿�，只要你肯去練。
這本書讓我忍住了你難忘的親情��！蕭紅不想念那里嗎？如果可以的話，我也想去哪里游覽一下。
無(wú)痕的雨，落下來(lái)燈滅了，人也走了，小女孩小女孩真可憐，那些該死的人，把這么小的一個(gè)小女孩，也能活活被燒死，天上有了火燒云，好像在說(shuō)著人們犯下的種。種罪過(guò)。
我相信蕭紅一定會(huì)留念那個(gè)地方吧，畢竟把那個(gè)地方寫得那么美，那么美。
《呼蘭河傳》讀書心得10
有人說(shuō)讀書是一種浸潤(rùn)：洗去一身疲憊，留下滿腔書香；也有人說(shuō)讀書是一種享受：享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說(shuō)，讀書更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼；在寒冬臘月，它能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教師必須是閱讀愛(ài)好者�！彼靡簧淼慕�(jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河。”愛(ài)好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。
我愛(ài)讀書，讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大，工作之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。讀書使我的生活斑斕，豐富多采；讀書使我感到世界上一切美好的'情感，讀書使我明智，領(lǐng)悟到更深刻的道理。當(dāng)我踏上講臺(tái)，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，內(nèi)心充滿抱怨時(shí)，是《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把它扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始，還讓我明白了當(dāng)今為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)我們教師成長(zhǎng)的重要作用，于是，我開(kāi)始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長(zhǎng)的沃土。教與學(xué)的經(jīng)歷對(duì)教師而言，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時(shí)，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局；教與學(xué)的過(guò)程對(duì)學(xué)生而言，也不再是簡(jiǎn)單的靠學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而應(yīng)反映出教師為探索永無(wú)止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充實(shí)自身的軌跡；學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備增長(zhǎng)的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中。
“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
《呼蘭河傳》讀書心得11
《呼蘭河傳》這本書故事情節(jié)很普通，主要講了發(fā)生在鄉(xiāng)下的事情，發(fā)生在呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)上的有趣事情，大概人物有：作者、祖父、團(tuán)圓媳婦、有二爺、馮歪嘴子和老廚子，我記憶最深刻的是這個(gè)故事：作者喜歡吃，有一次，一戶人家的一頭小豬亂跑掉進(jìn)井里了，大伙把小豬抬上來(lái)的時(shí)侯，小豬已經(jīng)死了，祖父立即拿了錢，買了這頭小豬，回家以后，祖父把小豬貼了泥，放到了坑灶上燒過(guò)了一會(huì)兒，便可以吃。有一次，一只鴨子又掉井了，因?yàn)轼喿颖蓉i更好吃，所以作者要把鴨子趕井里去，被作者的祖父給看見(jiàn)并阻止了。
這個(gè)故事就透露了作者天真無(wú)邪的'心和熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活，思念鄉(xiāng)村生活，也告訴了我們作者小時(shí)侯發(fā)生在呼蘭河鎮(zhèn)上的有趣故事，這本書比較獨(dú)特，它雖寫了人物，但沒(méi)有主角，茅盾曾這樣評(píng)價(jià)它的藝術(shù)成就“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠�！比珪财哒赂髯远加刑攸c(diǎn)，但是又是一個(gè)整體。
《呼蘭河傳》讀書心得12
呼蘭河傳講的是一上世紀(jì)三四十年代東北小鎮(zhèn)呼蘭的風(fēng)土人情及發(fā)生的一些事情，這些事情是作者蕭紅記憶的碎片，她利用這些碎片編織了他的記憶空間，寫出了此書。書寫回憶，慰藉心靈。其中，給我最深刻印象的是小團(tuán)圓媳婦。
小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)怎樣的人?她是如何從一個(gè)"笑呵呵"的小姑娘到一個(gè)"黃瘦"的病人，直到被折磨而死的?
一個(gè)曾經(jīng)頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，梳著很大的辮子，樂(lè)觀熱情，盡情嬉笑玩鬧的活潑的小姑娘。她生命最初的美麗，她孩童般的天真爛漫，她對(duì)生命的熱切期望，終是被蔑視、被踐踏。一個(gè)健康、快樂(lè)的女孩因此被婆婆打出了毛病，接著被庸醫(yī)、"云游真人"、跳大神的等等不斷地折磨、摧殘，終是死去了。
她婆婆用破棉一再將她蒙起來(lái)，撕掉她的衣服，怨恨她，說(shuō)她一定是妖怪，打罵她。而周圍的人，只是在看熱鬧。落后的.愚昧的民風(fēng)名民俗讓這一切看起來(lái)是那么的正常。最終，她被人們以治病的幌子遭到殘酷的刑法“洗澡”。她苦苦掙扎著，卻逃不開(kāi)這死亡。
她的一生因人們的愚昧、無(wú)知草草了結(jié)。她是封建文化下的受害者。不只她，致她死的或他人死的人，同樣也都是受害者。中國(guó)幾千年封建傳統(tǒng)文化愚昧落后導(dǎo)致了人民的冷漠麻木，造就迷信自私的靈魂和病態(tài)人生，封建文化是最大的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
《呼蘭河傳》讀書心得13
近期我讀完了《呼蘭河傳》這本書。
蕭紅，現(xiàn)代著名女作家，原名張乃瑩。1911年6月2號(hào)出生于黑龍江呼蘭縣的一個(gè)封建地主管理家庭。因其作品的獨(dú)特藝術(shù)魅力，被稱為"30年代的文學(xué)洛神",民國(guó)四大才女之一。她一聲命途多舛，為反抗封建包辦婚姻，曾離家出走，顛沛流離和生活窘迫占據(jù)了她大部分時(shí)間。因此，蕭紅才能深刻體會(huì)到底層人民的艱辛和無(wú)奈，并自覺(jué)的以平民和女性的視角來(lái)寫作。
1940年，客居香港期間，她創(chuàng)作了自傳體小說(shuō)《呼蘭河傳》。著是一部奇異而獨(dú)特的書，以抒情的筆調(diào)、散文化的結(jié)構(gòu)、詩(shī)話的`語(yǔ)言以及直率樸拙的情趣共同構(gòu)成了令人癡迷的"蕭紅體"。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。茅盾先生曾評(píng)價(jià)道：《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō)，而在于它這"不像"之外，還有些別的東西——些比像一部小說(shuō)更為"有人"些的東西;它是一片敘事詩(shī)、一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。"《呼蘭河傳》中的一些章節(jié)由于描述精彩、抒情優(yōu)美，曾被節(jié)選入課本，如《火燒云》《祖父的園子》等。
我很喜歡《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》讀書心得14
《呼蘭河傳》從第一眼就給我展現(xiàn)了一種全新的風(fēng)貌，它與我平常讀的書截然不一樣。以前讀的書再怎樣悲傷也不像它所描繪的那樣荒涼，再怎樣荒涼也不像它描述的那樣死寂。生活在呼蘭河的`人們，是徹徹底底的杯具。
我為蕭紅筆下的人物感到悲哀。他們每一天忙忙碌碌地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一成不變，沒(méi)有色彩和花樣，僅有脆弱和枯槁。那里的人是如此的冷漠，應(yīng)對(duì)他們好比應(yīng)對(duì)一堵厚墻。他們一生都在這樣的環(huán)境中度過(guò)，可那樣忙碌，到底是為了什么?
蕭紅的童年是灰暗的，她身邊的人一個(gè)個(gè)像被抽去靈魂的木偶，早已對(duì)生活麻木了。他們固執(zhí)而又愚昧，唯一不一樣的僅有蕭紅的祖父。祖父是一個(gè)樂(lè)觀的人，他從來(lái)沒(méi)有絕望過(guò)，成天開(kāi)開(kāi)心心的，并且他還保留了一顆童心，蕭紅每次調(diào)皮地做“惡作劇”，祖父發(fā)現(xiàn)了不但不生氣，反而和蕭紅一齊哈哈大笑。如果換作別人，恐怕早已把蕭紅教訓(xùn)一頓了。所以，蕭紅算是幸運(yùn)的，她有一個(gè)令她驕傲的爺爺，關(guān)于祖父的記憶是她極少有的幸福回憶。
比起蕭紅，我們不知要幸福多少倍：衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，吃喝玩樂(lè)無(wú)一不全，時(shí)常還能得到零花錢，城市里有好多公園，里面娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，五花八門、妙趣橫生，和那灰頭土臉、死氣沉沉的呼蘭河沒(méi)法比。此刻的我們真是身在福中不知福呀。
《呼蘭河傳》從多個(gè)方面給我們描述了作者蕭紅童年時(shí)代的人間冷暖，蕭紅用一顆悲天憫人的心看待這個(gè)世界，我們能夠聽(tīng)見(jiàn)蕭紅在哭泣，在吶喊，在試圖喚醒人們的心靈……
《呼蘭河傳》讀書心得15
我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》，這本書的情節(jié)十分精彩。蕭紅寫了她的故鄉(xiāng)：呼蘭河。
80多年前在東北的呼蘭河邊住著許多村民，這些村民沒(méi)有意義地活著，生活平平淡淡，普通普通。但在這個(gè)村莊里住著一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的.小姑娘蕭紅，小姑娘生活十分快樂(lè)，蕭紅童年時(shí)和祖父在后院里生活、勞動(dòng)。祖父種地，蕭紅在挖泥土，生活十分快樂(lè)。但不久蕭紅卻被賣給了別人家做妻子，她還會(huì)被婆婆打罵。沒(méi)多久，蕭紅就死了。這篇文章的主人公蕭紅的死亡不單只是婆婆婆婆的殘忍，還因?yàn)楹籼m河人民的生活態(tài)度。
這篇課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。
我也有我的快樂(lè)，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美
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