《愛的教育》讀后感

時(shí)間：2023-08-16 10:56:42 讀后感我要投稿

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[熱門]《愛的教育》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

[熱門]《愛的教育》讀后感

《愛的教育》讀后感1

　　《愛的教育》是一本博愛的小說，書中的每故事都充滿了愛，細(xì)細(xì)品讀之后，我感到愛無處不在。在的'生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛，只要我們用心體會(huì)。

　　在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對(duì)父親的擔(dān)憂。從“你還笑，一個(gè)大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對(duì)泥瓦匠的關(guān)心。

　　在“病中的教師”中，我體會(huì)到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了教師愛學(xué)生，盡管學(xué)生那么調(diào)皮，在教師眼里都是好孩子。

　　在“爭吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子，溫和的對(duì)我說：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”從這句話我感到了柯萊蒂對(duì)恩里科的友誼。

　　在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙面包、掙學(xué)費(fèi)，看出姐姐對(duì)我無微不至的照顧。

　　《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就明白里面都是充滿愛的故事，讓我們一齊享受愛吧。

《愛的教育》讀后感2

　　寒假里，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅僅讓我們體會(huì)到與孩子一齊閱讀的樂趣，更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。

　　看了這本書更讓孩子懂得什么是愛，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。

　　故事主要講的.是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。

　　其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐明白家里遇到了不幸的事，家里沒錢了。他們主動(dòng)放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還說：“只要家人在一齊開開心心的，日子無論多艱難都愿意。對(duì)于此刻的孩子來說明白家里有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說主動(dòng)提出來，他們更不明白一家人在一齊是任何玩具都換不來的啊!

　　愛的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書啊!

《愛的教育》讀后感3

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的著作。這本書是通過小學(xué)生安利柯的日記，講述了很多小的故事，既包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女和父母的愛，師生之間的`愛，又包含了對(duì)祖國的愛。

　　整本書都在講述“愛”這一主題，我讀完猶如在愛的懷抱中成長，文中馬爾科成里有一個(gè)心胸寬廣、善良懂事的姐姐，很幸運(yùn)我也有一個(gè)活潑可愛、善解人意，偶爾有些小脾氣的妹妹，我們也和馬爾科萬里姐弟一樣相親相愛，但偶爾也還是會(huì)為了一些小事爭吵。

　　讀完《愛的教育》這本書，我明白了做一個(gè)哥哥的責(zé)任和義務(wù)，我要多多包容妹妹的小脾氣，使她多多感受到哥哥的關(guān)愛，快樂的成長。

《愛的教育》讀后感4

　　今天，我讀了《愛的教育》這本書里的“虛榮的瓦梯尼”，我深受教育。

　　這篇文章寫了：有一天，瓦梯尼和他的朋友，還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀�？墒切『簠s無動(dòng)于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人，并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己，不覺得很害羞嗎！

　　我覺得瓦梯尼不應(yīng)該覺得自己穿的衣服比誰都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。

　　如果你學(xué)習(xí)非常好，也不能驕傲。因?yàn)闆]準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒你好的同學(xué)有你沒有的.優(yōu)點(diǎn)，所以你也應(yīng)該取長補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒，因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心，所以在遇到壞人的時(shí)候，我們也不能被壞人的花言巧語所欺騙，免得上當(dāng)受騙。我覺得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的，因?yàn)樗麤]有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。

《愛的教育》讀后感5

　　寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯(cuò)，我就看了。我一看，真是很不錯(cuò)，我就天天看它。

　　《愛的教育》是意大利人�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹Ｋ�1846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說，開始在意大利軍報(bào)上展出，廣受讀者歡迎�！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌罚蔀楣J(rèn)的世界文學(xué)名著。

　　這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記，每篇文章既生動(dòng)又真實(shí)，富有一個(gè)孩子的`真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長時(shí)間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長的時(shí)間，乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來。

　　讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學(xué)，使我受益匪淺。

《愛的教育》讀后感6

　　記得上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過一篇課文《爭吵》，這個(gè)小故事選自于《愛的教育》這本書。我去書店買了這本書，細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。

　　《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì)到愛對(duì)于我們是的多么重要。我們離不開親情、友情，有了愛，這個(gè)世界才會(huì)充滿陽光。

　　這本書讓我懂得了什么是愛，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛他人，去幫助他人，讓我們周圍的`人體會(huì)到愛的幸福。

《愛的教育》讀后感7

　　《愛的教育》里面有段短文，老師生病了，講述老師是過于操心而累病了，她每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育，放學(xué)后，要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了，她還要去看看，此外還常往政府跑，為清寒的學(xué)生請(qǐng)領(lǐng)文具。她一天到晚無時(shí)無刻不在為學(xué)生著想、忙碌。就這樣一位好老師生病了，她的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)去看望她。

　　作者我去看望她時(shí)，老師不僅詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還不住囑咐我要學(xué)好算術(shù)。老師蒼白的手從床頭桌上拿一個(gè)桔子塞進(jìn)我的手里說：“沒有什么東西招待你，這是那些同學(xué)們送來的�！�

　　我看到了這里，心里一陣酸楚，幾乎哭了起來。我想我的老師也是這樣做的'，可我從來也不知道老師這樣辛苦，也從來不知道關(guān)心老師，只知道書上寫著老師像辛勤的園丁，老師像媽媽。今天我才真正的知道我們的老師是多么的偉大。

《愛的教育》讀后感8

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動(dòng)的'故事。

　　《愛的教育》中有每月故事，《愛國少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個(gè)馬戲團(tuán)每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動(dòng)了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢的那幾個(gè)人，開始批評(píng)意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。這時(shí)，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來，少年看著幾雙疑惑的眼睛說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢！”

　　愛，其實(shí)很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。《愛的教育》就像一灣清泉，洗滌著我們的心靈。

《愛的教育》讀后感9

　　最近，我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。

　　這本書以是意大利小學(xué)生安利柯的日記形式寫的，記載了安利柯身邊許許多多感人的小故事。全書都在宣傳愛。愛祖國、愛人民、愛師長、愛同學(xué)、愛家人、愛鄰居、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛和平、愛生活……

　　我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛意的環(huán)境里，我的周圍充滿了愛：爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的`寵愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)之間的互愛……我多幸福呀！我在充滿愛的社會(huì)里快樂地成長著！

　　老師經(jīng)常教育我們：“送人玫瑰，手有余香�！蔽乙欢ㄒ湎Ц鞣N各樣的愛，努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)社會(huì)，

《愛的教育》讀后感10

　　我讀完了的教育里面的主人公是安利柯，講的是安利柯在四年級(jí)的發(fā)生的`事情。

　　在里面我講書讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆，卡隆是個(gè)勇敢強(qiáng)喜歡幫人的個(gè)人我記得有許多次卡隆幫助一個(gè)男孩被欺負(fù)了卡隆就上去幫助被欺負(fù)的人。

　　還有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里所有同學(xué)都安慰他于是師就給卡隆講了個(gè)故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來，老師講完后卡隆就像換了個(gè)人似的感覺自己充滿希望。

　　還有一個(gè)人讓我記意深刻是波列科西，因?yàn)樗陌职置刻旌却笪骱染蜔o緣無故地打他到學(xué)同學(xué)們說是他爸打他可波列科西死說不是他爸打的。

　　有一次波列科西在班里考的非常好，老師讓他爸爸到學(xué)校老師表一下，這時(shí)爸爸就有了非常大的改變他知道自已做錯(cuò)事，在以后他爸爸對(duì)波列科西非常好。

　　讀完這本書，我會(huì)改自己的錯(cuò)誤做一個(gè)更好的自己。

《愛的教育》讀后感11

　　今天，我又讀了《愛的教育》這本書，其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。

　　《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢，而父親卻經(jīng)常罵他打他，但是兒子也沒哭也沒有發(fā)脾氣，還是每天打工掙錢，最后父親才為兒子這樣做感動(dòng)的掉眼淚，其實(shí)兒女對(duì)父母的愛，有時(shí)就是默不作聲，心里卻很愛很愛書中的父親，父親心里肯定也很愛他的兒子，可是性格很不好，也不會(huì)表達(dá)出心里對(duì)兒子的愛，就很像一句話說的`：一個(gè)人愛別人，同樣也被別人愛，那么這個(gè)人就是最幸福的。

　　愛其實(shí)處處都有，像解放軍叔叔為了和平為了正義，甘受一切痛苦，這不就是一種愛嗎？愛有很多種，可能是在你不注意的那一瞬間，你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受，這真像一句好話：人人為我我為人人。

《愛的教育》讀后感12

　　看完了意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》這本書后，我深受啟發(fā)，這本書真是我們必學(xué)必看的知識(shí)寶典啊。

　　文中第一章節(jié)講到，安利柯要上四年級(jí)了，又遇到不同的老師，但這位也是可愛的`。我記得書中那一段感人的話。最后，老師說：“同學(xué)們，我沒有親人，我會(huì)把你們當(dāng)成我的親人，因?yàn)槲覑勰銈�！”還有那來自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的行為。安利柯的好友卡隆，安利柯弟弟的女老師……還有安利柯爸爸對(duì)他說的一段話：“安利柯啊，你記著！你在一生中會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最苦的一件事，就是失去媽媽。這一點(diǎn)你現(xiàn)在還體會(huì)不到，等到將來你年紀(jì)大了，你才會(huì)想到媽媽的種。種好處，她對(duì)你的愛，是世界上最無私的愛�！白x到這里，我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相遇，使一個(gè)人有權(quán)力去援助另一個(gè)人。

　　這本書真是我們的知識(shí)的寶庫��！

《愛的教育》讀后感13

　　這本書主要講的是主人公安利柯小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯(cuò)就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的'他們?cè)谄椒驳娜粘Ｉ钪�，但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點(diǎn)一滴的小事中體現(xiàn)出來的。讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好！

　　看了這本書后，讓我感到，愛是我們摸不到的，但只要用心去感受，它就在我們的身邊。愛，無處不在，例如在家里父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛，在學(xué)校里老師對(duì)我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)與關(guān)懷，同學(xué)之間的互相幫助與關(guān)心，……只要我們用心去尋找，用心去感受愛，它就會(huì)來到我們身邊。

《愛的教育》讀后感14

　　最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。

　　這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。

　　我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生，而自己被車子扎傷腳，他的做法使我感動(dòng)。

　　在我的`學(xué)校，也發(fā)生一件感人的事。有一次，班上兩名同學(xué)競爭大隊(duì)委職位，其中一個(gè)同學(xué)輸了，但是，她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學(xué)，還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競爭。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開朗、樂于助人的精神讓我敬佩，我要像她學(xué)習(xí)。

　　愛，無處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚，媽媽給孩子蓋上被子，學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......

　　只要生活充滿著愛，世界是多么美麗！