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讀青銅葵花有感【熱門】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀青銅葵花有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀青銅葵花有感1
自從讀了曹文軒的《草房子》以后，我便一發(fā)不可收拾，成了他的書迷。暑假期間，我陸續(xù)讀了《細(xì)米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青銅葵花》等，其中最讓我感動的是《青銅葵花》。
文中講述的是一個非常討人喜歡的7歲女孩葵花，她媽媽早在兩年前就去世了，葵花和爸爸相依為命，可是在一場不幸的遭遇之后，葵花的爸爸也去世了，葵花成了孤兒。村長詢問誰家能領(lǐng)養(yǎng)這個孩子，可是大家你看看我，我看看你都不能做出決定。村民們是善良的，他們不是不想養(yǎng)，而是怕委屈了葵花，那時的生活實在是太艱苦了。就在人們不能做出決定的時候，這個村莊里最窮的一戶人家，就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，葵花和青銅一開始就是好朋友，所以葵花愿意到他家去，更何況他家還有個和藹可親的奶奶呢。就這樣，一個個感人的故事發(fā)生了。
青銅家很窮，在葵花來之前，家里艱難地為青銅準(zhǔn)備好學(xué)費，可是現(xiàn)在葵花來了，這到底讓誰去上學(xué)呢？最后一家人都決定給葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)了，可是青銅卻一定要讓葵花上學(xué)。他每天接送著葵花，路過學(xué)校時聽到讀書聲，他是多么向往學(xué)校的生活��！讀到這些內(nèi)容時，我淚流滿面，青銅一家人為一個和自己家沒有任何血緣關(guān)系的人，卻做出如此大的犧牲。
葵花是一個善良、懂事的孩子。奶奶生了重病，她故意考試考差，借口說不喜歡讀書；她為了給奶奶掙錢治病，盡自己的一份責(zé)任，她隱瞞家人去江南撿銀杏。
當(dāng)葵花被市長派人接走后，青銅非常傷心，幾天不吃飯不睡覺，一直坐在渡口等葵花回來。終于有一天他仿佛看見了葵花，便大聲喊出：“葵——花！”，對葵花的思念居然使啞巴青銅說出話來，這是多么感人至深的.兄妹情啊！
文中感人的地方還有很多很多，相信大家讀完這篇小說以后，一定也會和我一樣被文中濃濃的情意打動的。在愛的陽光下，我相信所有的不幸都會消失，幸福在向我們招手！
讀青銅葵花有感2
有種美好的關(guān)系叫做兄妹，它是一朵盛開在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡單又真誠的情感好比明媚的晴天下過一場綿綿細(xì)雨。不突兀，很融洽。一股暖流游走在心間，仿佛我也是一朵曬著太陽的葵花立在大麥地旁。
可憐的葵花在懵懂的年紀(jì)變成了孤兒，她的人生剛剛開始就有一半跌入黑暗。可青銅是一縷光，照在她坎坷的命運上。青銅很普通，他也只是窮人家的孩子，他的'生活平淡無味。葵花的到來就是一陣清風(fēng)，吹進他暗淡的生活。
故事淡淡的，像杯淡茶，生吞苦澀，細(xì)品有味，在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花；我很想讓他們不分開。這本書給我的“很想”，以致于我不知道這本書是否需要我去寫個續(xù)集。
也許文學(xué)的魅力就在于讓讀者去想，去和書中的波瀾一起去起伏跌宕。遠(yuǎn)方的大麥地里，青銅是否還在凝望，寫完這點文字我又想……
讀青銅葵花有感3
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者�！毕矚g曹文軒老師的這段話，也喜歡《青銅葵花》里蘊含的真摯的情。
《青銅葵花》這本書中樸實的語言，幾乎沒有用半點色彩渲染，卻體現(xiàn)了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細(xì)地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構(gòu)成了一道道美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景線，是那么自然，那么唯美。
“堅強”是整本書的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的`品質(zhì)。他們面對悲慘的現(xiàn)實、貧窮的家境，不后退，不認(rèn)輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天到油麻鎮(zhèn)把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑借自己堅強的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。
跟他們相比，我們的苦難又算得了什么？回想下，我們是否也有像他們那樣樂觀面對困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開，尋找屬于自己的快樂生活呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重也是正常的，但是就是因為這樣而常常抱怨，是我們應(yīng)該做的嗎？《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收獲。想要成為時代的強者，唯有坦然面對生活中的苦。
曾經(jīng)拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》正是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅韌不拔之志�！蔽蚁脒@兩者結(jié)合才是真正讀懂了這本書的內(nèi)涵。
苦難是一種美，對苦難保持風(fēng)度更是一種美！因為在滿足苦難之中，學(xué)會了品味人生的苦味，自然也嘗到了人生的快樂。
讀青銅葵花有感4
河水流淌，樹林搖曳，茅檐低小，人們獨自走在路上，吮吸著大自然清新的空氣，迎著溫暖的微風(fēng)，令人向往。在這平凡的地方中，卻有一件不平凡的事。這，就是《青銅葵花》。
從這學(xué)期開始，我就升入五年級了，從五年級開始，我讀了一本書叫作《青銅葵花》，是曹文軒伯伯寫的,這真是一本不可多得的好書！
這本書中，銅一家離不開一個詞:善。雖然他們一家非常窮,但他們的心干凈，就拿青銅來說吧，他從五歲的時候不幸變成了啞巴。從此,他便和學(xué)習(xí)斷了緣分，便孤獨的`在蘆蕩上放牛,直到他遇見了葵花�？ǖ陌职衷诟尚＃恍业氖撬陌职衷诓痪煤蟛恍衣渌ナ�，于是7歲的葵花便寄養(yǎng)在青銅家，日子雖貧，但也過的下去，日子雖苦，但也有甜。但葵花開來時，家里面臨了一個難題:只能有一個人上學(xué)，青銅把這個機會給了葵花，而葵花則省下錢教青銅識字，而青銅則為了客在雪中賣蘆花鞋...而葵花來到這里的第三年，這里發(fā)生了蝗災(zāi)，青銅一家?guī)缀跏菙?shù)著米下鍋的，而青銅為了捕鴨，等了半天才網(wǎng)到，而這時，嘎魚父子找上門來....
在簡潔流暢的語言描寫中，一個高雅清遠(yuǎn)的意境，一個感人肺腑的真情真性，一個令人無盡遐想的夢境，猶如就在眼前。這是一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅在眾人的努力下，成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。但在12歲那年，女孩葵花被命運召喚回了城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦?shù)谋M頭，遙望著女孩葵花所在的地方，眼神中充滿了不舍與向往。
如果，人們能都像青銅一家一樣，對別人友善一些，愿意接受那些可憐的人們，學(xué)會犧牲自己的利益來幫助別人，獲得快樂，那樣世界該會多么美好！
忘掉城市中那些喧鬧和自私，走進大自然，去感受生命的本真，不忘初心，學(xué)會在苦難中站起來。用自己的一己之力去幫助他人。這就是我從《青銅葵花》得到的人生感悟。
讀青銅葵花有感5
一直很喜歡看曹文軒叔叔的書，這不，懷著美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》。
該書主要寫了一個叫葵花的城市小女孩來到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機會給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……
葵花因為知道了青銅家的貧窮，沒有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫作業(yè)……
當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來時，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費用，弱小的葵花居然敢獨自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過他們生活中相濡以沫的'點點滴滴，我們看到的是一個心靈健康、充滿頑強毅力的青銅和一個無比聰慧、懂事的葵花。
青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛，把日子過得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個人都時刻以我能為這個家做些什么為生活的動力。作者將貧苦、美和愛寫得綽綽有余，讓我們時時看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！
反觀我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來不會想到衣食無憂的生活是父母辛苦工作換來的，因此更不會有為家里做點什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂觀向上，積極進取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂趣！
看完這本書，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人啊！
讀青銅葵花有感6
最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個七歲的女孩子，她跟隨爸爸來到了大麥地，青銅是個啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養(yǎng)了她。
其中，蘆花鞋這一章令我最感動，這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動的溫暖，從這篇中，我們能深深的體會出葵花的.懂事和青銅對葵花的呵護，在大雪紛飛的時候，青銅仍踏著白雪，到鎮(zhèn)上賣鞋，到了最后，還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客戶，這都是為了葵花能照相片啊！從這里，我深深的體會到了青銅對葵花的無微不至的關(guān)愛！
青銅和葵花這兩個素不相識的孩子，竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這么無微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無比，回憶小學(xué)五年級時，班上有一對要好的朋友，一次其中一個竟忘了帶試卷費，急得滿頭大汗，四處求救，可沒有人借給他，就連到上課時那位朋友也沒有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢，可是到了關(guān)鍵時刻一點也不可靠。
這五年的朋友積下的點點滴滴的友情竟沒有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對葵花的關(guān)懷是我們難以做到的！
讀青銅葵花有感7
一個五歲喪母，七歲時她的父親意外生亡的小女孩。
一個五歲時因一場意外喪失了說話能力的男孩。
一個特殊的機緣使城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅生活在了一起。當(dāng)葵花十二歲那年，城里來人將她帶走了，從此，留個青銅的只有無盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個大草垛上，不論風(fēng)吹雨打，就為了看到那天白輪船消失的地方。
為了讓葵花可以上學(xué)，青銅放棄了自己幾年的上學(xué)夢想；為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫作業(yè)沒燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，為葵花照亮作業(yè)；來了個馬戲團，青銅為了葵花和別人打架，最終，青銅頂著葵花站了一個晚上；為了葵花回家的時候不怕黑，青銅每晚都點燈去等葵花；為了葵花報幕時的.美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鏈 ……
生活雖說苦難 , 但有了愛的滋潤，青銅和葵花有了愛的滋潤，心里依舊很幸福，作者將愛寫得充滿生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車，馬車雖破，但還是一輛結(jié)實的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。老老小小無口人，沒有一個人嫌棄這輛馬車。
葵花為了給貧困的家里省錢，沒有參加拍照；葵花為了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；為了讓家里不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業(yè)；葵花為了有錢幫奶奶治病，和別人一起去江南采銀杏賣錢；葵花為了給家里省錢，將各門功課都考砸了 ……
正如羅曼 . 羅蘭所說我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這倆位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀青銅葵花有感8
上午，讀了幾頁《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強糊口。現(xiàn)在青銅來啦，日子更難。為了能讓葵花過得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚抓蝦，本來11歲地青銅早該上學(xué)，因為實在交不起兩個人的學(xué)費，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過葵花上學(xué)后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書，何不來過妹妹教哥哥識字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學(xué)習(xí)，他們坐在槐樹下，望著西下的太陽，葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去，月亮升起來�！币粋�一個字地教，青銅讀不出來，但聽得懂。一天天過去，青銅學(xué)會很多字，也能寫很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語，看見青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個字。這人整個村子的人吃驚，后來大家才知道是葵花教的`，人們十分羨慕這個幸福的一家。由此，我想到我們的語文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識字寫字還不過關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽，就教太陽，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動物，就教小動物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結(jié)合生活識字。大地是黑板，樹枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實用�？梢�，我們的語文課堂要與大自然相結(jié)合，與實際生活相結(jié)合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺得這是一部值得一讀的書，我還是找機會把這本書讀完。
讀青銅葵花有感9
《青銅葵花》在這個物欲橫流的世界，無疑是另一種聲音。它打破了人們享樂主義的水晶球，給予了這個在欲望中迷失的世界，最徹底的抨擊。它是對苦難和痛苦的肯定，也是對苦難和痛苦的升華。
曹文軒筆下的青銅，家庭困苦，經(jīng)歷了一場大火之后永遠(yuǎn)無法開口說話。在啞巴的陰影下，他面對著無法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫他獨自一人和老牛草地上漫步交流的場景：
“牛最愿意做的一件事情就是將頭微微低下，邀請青銅抓住它的犄角，踏著它的腦袋，爬到它的背上……那時，牛就會停止吃草，軟乎乎的舌頭，輕柔地舔著青銅的手……有時，青銅會突然抱住牛的頭哭起來，將眼淚抹在它的鬃毛里……”
一幅幅畫面，寧靜悠遠(yuǎn)，給人帶來一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實的，沒有遮攔，沒有虛偽，或許這才是“知己知彼”吧。
葵花的出現(xiàn)，改變了青銅的緘默和孤獨，給青銅的生活帶去了一縷陽光般的溫暖，從小說的描寫中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而，葵花的出現(xiàn)，同時也給青銅，給這個貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。為了葵花，青銅舍棄了上學(xué)的機會；為了讓葵花能照張相，讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂，青銅頂著風(fēng)雪在外面賣蘆花鞋。當(dāng)我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段，內(nèi)心真的有一種感動。
“青銅用手抱著葵花的腿，起初是一動不動地站立著，但過了一會兒，就有點站不住了，身體開始晃悠起來。他咬著牙堅持著……有一陣，他的腦子是空空的，他的身體沒有重量了，在黑暗里飄動著，卻又不倒下來。”
“飄動著”“卻又不倒下來”一個是肉體的虛無，一個是精神的堅強。我想，正是對妹妹的那份關(guān)愛、那份責(zé)任，是骨子里的那份堅強，才會讓青銅在這樣的痛苦下，卻依然屹立。我不得不說，青銅是曹文軒創(chuàng)造的一個苦角，他不斷面臨著苦難的折磨，從精神上的到肉體上的，而讓人欣慰的是，在苦難與痛苦的面前，他選擇了承擔(dān)和面對。
我們的生活中不斷地面臨著苦難，它包括天災(zāi)、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對苦難，我們往往缺的不是力量，不是幫助，不是滿口談天論地的空話，而是一種態(tài)度，在苦難近在咫尺時的態(tài)度。1976年，唐山大地震，撼天動地。突如其來的大災(zāi)難，毀滅了這座古跡斑駁的城市。是啊，苦難來了，離別、死亡、傷痛肆虐著這里的每一個人。可是，你聽見了嗎？多少互不相識的人在殘垣下互相鼓勵，互相扶持；殘垣外，士兵們、幸免于難的居民、婦女還有孩子們，他們用自己的手挖開了一塊、兩塊、三塊……，沒日沒夜的'挖著。他們堅毅的面容仿佛告訴我們，“苦難面前，我們選擇堅強”�？嚯y與痛苦在這一刻，在這些人的身上，得到了確定。就像天空中的星星，一顆一顆雖然微弱，但連成片卻足以照亮漆黑的深淵，永不墜落。
常讀曹文軒的小說，讀多了，才發(fā)現(xiàn)，他筆下的每一個人物，其實都代表了每一段經(jīng)歷。在《青銅葵花》中，青銅是不斷成長著的，從剛開始的消沉、幼稚到葵花離開時的果敢、成熟，友誼與苦難是不可缺失的催化劑。
“那時，青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上，一副旁若無人的樣子。那時，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而，當(dāng)所有的目光都不在時，青銅挺直的腰桿就會變軟，直到無力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便駝到什么地方�！�
這是小說開頭對青銅的描寫。那時的青銅也會想要炫耀，也會軟弱。孤獨讓他嘗試著從別人的羨慕中去尋求一種滿足�；蛟S，那時的青銅是自卑的，因為別人的嘲諷，而不敢再去接近他人，獨自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線，將回憶攢成一顆顆珍珠，一顆一顆穿在一起，而當(dāng)葵花到來后，這些珍珠才有了光芒。在葵花和青銅身上，發(fā)生了太多的事：他們一起捕魚、一起在草坡上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景；當(dāng)青銅發(fā)現(xiàn)葵花因為“借燈光”而被同學(xué)拒絕時，他做了一個個的南瓜燈，在小棚屋里散射出暖暖的光；一家人一起做蘆花鞋，做好了，青銅冒著風(fēng)雨向路人兜售蘆花鞋；大風(fēng)暴雨將他們的家弄得四分五裂，于是，一大家子的人共同出力，蓋新房屋……發(fā)生了太多太多的事，苦難總是伴隨著他們。然而，苦難與痛苦的折磨，卻讓青銅變得成熟了，讓每一個人都成熟了。因為苦難，青銅經(jīng)歷了失望、孤獨、寒冷、饑餓，所以，不會害怕了。苦難鑄造了青銅寬厚的肩膀，讓他在痛苦的面前，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任，哪怕風(fēng)吹雨打，也不會倒下。在青銅葵花的故事里，苦難不僅僅只是折磨、痛苦，而是升華成了一種大愛、一種力量，這種在苦難中縈繞的愛與力量，將一家人的五顆心緊緊地連在了一起，患難與共。
其實，在青銅的成長過程中，我也看見了自己的成長，不禁豁然開朗。原來，苦難才是成長的代名詞。風(fēng)雨中弱不禁風(fēng)的一株小草，突破頑石，長成參天大樹；丑陋的毛毛蟲，作繭自縛，破繭化成了美麗的蝴蝶；鳳凰百年，浴火重生，這一點一滴，都在訴說著同一個道理：成長的過程中，只有經(jīng)過不斷地磨練，不斷地去挑戰(zhàn)苦難，才會明白人生的真諦，才能挑起成長的責(zé)任。其實成長本身就是一個苦難的大包袱吧，當(dāng)你背起包袱，準(zhǔn)備起航時，在前方的道路上，將有數(shù)不盡的大浪，數(shù)不盡的困難，阻擋我們前進的道路。而我們，卻要闖練。
曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫：一對父母在前面用力地為孩子鋪設(shè)著平坦的道路，后面，一個孩子大搖大擺的走在父母為他鋪好的路上。這幅漫畫不正好諷刺了這個享樂主義泛濫的今天嗎？“嬌生慣養(yǎng)”“弱不禁風(fēng)”什么時候已經(jīng)變成了我們成長的標(biāo)注。天天過著“衣來伸手飯來張口”的生活，難道這就是成長的意義嗎？人們常說，“無事一身輕”才是一種享樂，可青銅葵花的故事卻讓我明白，真正的快樂，是苦難過后的大徹大悟，是心靈上的提升，而不只是物欲上的滿足�？嚯y是成長的試金石，而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我并不贊成那些父母“俯首甘為孺子�！钡淖鳛椋沁@種一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)過苦難磨礪的人生經(jīng)歷才造成了社會上頻頻發(fā)生的輕生現(xiàn)象。然而，當(dāng)社會輿論對當(dāng)今的教育制度發(fā)生種種質(zhì)疑的時候，你們是否想過：“是什么，讓我們的孩子如此脆弱？”
有人說，“一本好的書能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”，《青銅葵花》帶給了我一個大震撼。成長中，我們離不開苦難，正是這種苦難在我們的心中留下了大愛、大美，讓我們不會再在利益和享樂的漩渦中迷失自己。
故事的結(jié)尾，葵花離開了。童年，以苦難告終；成長，以苦難開始。
讀青銅葵花有感10
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才有可能是一個強者�！芪能�
《青銅葵花》這本書寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。讓讀者領(lǐng)略人間真情。
這本書的男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內(nèi)容講了一個特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好友，他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將葵花召回城市，為此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
《青銅葵花》這本書讓我印象深刻的事有很多，例如為學(xué)費賣花鞋；為演出做冰鏈；奶奶賣首飾養(yǎng)家；帶病摘棉花；捉蟲做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲制作花燈，這里體現(xiàn)了滿滿的愛。青銅從菜園里摘了十幾枝欲開未開的'南瓜花用來做螢火蟲的容器，他專挑那些形體美麗，亮點又大又亮的螢火蟲，捉住就放進南瓜花里。
讀完這本書，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)實中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學(xué)校寫作業(yè)還抱怨。我們根本體會不到那種苦難。我們是多么幸福呀！
道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽，無畏悲傷……
讀青銅葵花有感11
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動人的方式，兄妹情是動人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達(dá)的呢？翻開《青銅葵花》這本書你就會找到答案了。
鄉(xiāng)村男孩青銅是一個純真樸實的人，在一個特別的.機緣下，他認(rèn)識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大，發(fā)生了許多讓人感動的事。但命運弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開始了無盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn)，我認(rèn)為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了親兄妹�？x開后，留給青銅無盡的寂寞，他整天都想著葵花，甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動地。這雖然是苦難但很美，因為他的心靈美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè)，為了能讓葵花不受笑花欺負(fù)他去捉螢火蟲做燈，為了葵花能照一張相，他在風(fēng)雨中賣蘆花鞋……這一舉一動把兄妹情這三個字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的兄妹�？ㄒ惨恢痹诮炭释麑W(xué)習(xí)的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著，從沒想過要放棄。
兄妹情是純潔無瑕的，是感天動地的，是不需要語言解釋的，更不是要用金錢換取的，兄妹情是無價的，是寶貴的，更是來之不易的。所以我們要學(xué)會珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細(xì)節(jié)，往往小細(xì)節(jié)包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深！
讀青銅葵花有感12
這是我在暑假里看完的第一本兒小說，它的系列有很多:《細(xì)米》，《野風(fēng)車》，還有《狗牙雨》等等。《青銅葵花》是曹文軒的一部長篇小說作品，他獲得了好多個文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書了，主人公寫青銅和葵花。青銅五歲的時候得到了腦膜炎失去了說話的能力，原來他是一個說話流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會說話，只能用手比畫著他要說什么。我很可憐他。最后要結(jié)尾的時候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來后他站起來看見了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚正巧路過這里，他聽到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉(xiāng)大麥地的人宣布青銅會說話啦，青銅會說話啦。最后的結(jié)尾，我感覺青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書里有很多好詞句:第一章中第一節(jié)里面就有一段很美的句子，它用來描寫天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。
文章中還有描寫人物動作的句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著腳丫子走在涼絲絲的'爛泥里。
《青銅葵花》這本書我用了兩個星期的時間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲把糧食吃完了。這是第三章的內(nèi)容�；认x真是害蟲啊。
我從書中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀青銅葵花有感13
“嘀嗒！嘀嗒！”是誰唱起了那悅耳，動聽的歌？是它！雨點兒，聲聲滋潤心房，懷著好奇的心情，再次成為一只鳥兒，在《青銅葵花》中飛翔。
茫茫田野，無邊無際，片片稻田，傳來陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時不時傳來水中悠閑的`“哞哞”聲。那是兩個孩子，一個叫“青銅”，一個叫“葵花”。他們都是可憐的孩子，一個啞吧，一個孤兒。葵花本來有個媽媽，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來也是一個健全的孩子，但在一次火災(zāi)中成了啞巴。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，并對她如同自己親生女兒一般。兩個孩子一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說出了話……
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習(xí)，從悲痛中走出來，憑著自己堅持不懈的精神，憑著自己的毅力，為自己創(chuàng)造了一片蔚藍(lán)的天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。
青銅也是一個善良的孩子，他為了讓葵花讀書，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個放牛娃……他是多么渴望學(xué)習(xí)，但放棄了自己寶貴的機會，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng)造一個繽紛世界，也為別人創(chuàng)造一個多彩天空……
想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點兒困難而退縮，我真是自愧不如。
連一些鄉(xiāng)村里的孩子都能夠堅強，我又為何不能呢？
絹絹細(xì)流，也努力成為浩瀚；小小細(xì)苗，也堅強，成為蒼天大樹；毛毛蟲，也堅強，破繭而出，成為美麗蝴蝶……
堅強，堅強，堅強！成長路長，堅強吧！
讀青銅葵花有感14
向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。
可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。
就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠(yuǎn)去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠(yuǎn)只有葵花。
而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認(rèn)為了葵花去捉螢火蟲，干炭項鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的`。
多多弟兄為了爭取財產(chǎn)而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過？ 應(yīng)然有，只是那一份關(guān)愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。
妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借�！�
沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執(zhí)著的點向太陽。微啼的過惡每一天。
這應(yīng)當(dāng)感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后，也創(chuàng)制了這些俏麗的花，并給了他們相應(yīng)的義務(wù)來啟發(fā)人類�？墒�，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。
橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”
那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護著太陽年復(fù)一年。
其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。
讀青銅葵花有感15
我讀了《青銅葵花》這本書，深深地被震撼到了。這是北大教授曹文軒的純美小說，這本書的內(nèi)容大概是這樣的：男孩叫青銅，女孩叫葵花，在葵花三歲時，她的媽媽離開了人間，爸爸和女兒來到了鄉(xiāng)下。后來爸爸也去世了，城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。
這本書讓我印象最深的是：青銅葵花都到了讀書的年齡，因為青銅家很窮，只能讓一個人去上學(xué)。可青銅和葵花哪個人去上學(xué)？青銅和葵花互相謙讓，青銅想了一個好的辦法，他對葵花說：“這個罐子里有一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰摸到紅銀杏就去上學(xué)？”接著他讓葵花先摸，摸到的是一顆紅銀杏，這時青銅也把手伸進去拿出來的是一顆綠銀杏。其實，青銅在這個罐子里放的是兩顆紅銀杏，不管葵花怎么摸，摸到的一定是紅銀杏，綠銀杏早就被青銅藏在手里了。讀到這里，我潛然淚下，心中涌起了一股暖流。這時多么偉大的愛，不是親兄妹，勝似親兄妹，不是親人，勝似親人�？ǚ浅Ｕ湎蠈W(xué)的機會，學(xué)習(xí)非�？炭�。葵花上學(xué)之后，每天都在朋友家寫完作業(yè)回來，再教青銅拼音和怎樣書寫漢字。老師經(jīng)常表揚葵花寫的作業(yè)都非常認(rèn)真，每天青銅都來接葵花，怕葵花被嘎子（養(yǎng)鴨子的富人家）欺負(fù)，下雨天班里的女生就嫉妒葵花身上沒有一滴玉珠，而且干干凈凈的�？m然是個孤兒，從小遭受了許多苦難，但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖，親人的愛護，讓她坦然而茁壯地成長。
《青銅葵花》這本書讓我認(rèn)識到親人之間要互相關(guān)愛，在我豐富多彩的生活里，我的表妹交嬌嬌。記得有一次，我剛把下午要上課的作業(yè)寫完，就去床上休息了。嬌嬌一個人來到我的桌上，以為桌上的本子可以玩，就一張張撕了下來，接著再從我桌上拿出她最喜歡的水彩筆在紙上畫了好多圓圈。他畫完后，把這些紙都折成了一個個無法形容的東西。當(dāng)我休息完，來到桌前拿作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)我的'作業(yè)被她這個貪玩的孩子當(dāng)成了廢紙，此時的我已經(jīng)耐不住性子了，直接走到隔壁房間訓(xùn)了她一頓并揍了她。
我想到青銅對葵花那么好，這時我覺得我這個當(dāng)姐姐的慚愧不已，在以后的生活中穹會像青銅一樣對待我的表妹。
通過看這本書，我覺得青銅一家是那么的淳樸、善良、充滿愛心。如果世界上的每個人都像青銅一家那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好啊！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里都是充實的，幸福的。
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