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遠(yuǎn)山燈火讀后感（通用21篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的遠(yuǎn)山燈火讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 1
一個(gè)炎熱的下午，我耐著酷熱，翻開了《遠(yuǎn)山燈火》這本書。
20世紀(jì)30年代，一支戴紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍到達(dá)幕阜山區(qū)的紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)。農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，從兒童團(tuán)團(tuán)員成長為光榮的小戰(zhàn)士，石軍長親自把他扶上戰(zhàn)馬，帶著他朝著革命的方向奔去……新中國成立后，梁滿倉參加中國人民志愿軍，后代表志愿軍給列寧小學(xué)的孩子上了一課。他一直默默資助著龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，湖生在他的鼓勵(lì)下進(jìn)入少先隊(duì)。進(jìn)入新時(shí)代，梁爺爺隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村少年。在梁爺爺生邊長大的少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上。因?yàn)閲也杉艘圮娙说男畔�，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)和軍功章展現(xiàn)在眾人面前。
剛開始我不明白，為什么戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗時(shí)會(huì)奮不顧身的沖在前面，難道好好活在世界上不好嗎？現(xiàn)在我明白了，因?yàn)閼?zhàn)士們的'心在人民身上，為了人民哪怕付出生命也值得。
這就像蓋達(dá)爾所說：“誰也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜�！比巳硕疾辉杆�，但為了幸福，死也值得。就像戰(zhàn)士們，如果人民可以幸福生活，他們也就死而無憾了。
最后我向戰(zhàn)士們致敬，因?yàn)槟銈兊膴^斗才有了我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，我們一定不會(huì)浪費(fèi)現(xiàn)在的資源，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 2
讀完《遠(yuǎn)山燈火》我的眼前浮現(xiàn)了層層畫面，好像此時(shí)此刻自己就穿戴一支紅星斗笠穿梭在長長的革命隊(duì)伍當(dāng)中，我也悄然的發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事真正的意義，慢慢的我的小小身軀好像也開始炙熱起來。
這個(gè)故事記載了一位老共產(chǎn)黨員忠誠的一生，并串聯(lián)起了三代少年的成長經(jīng)歷。我記憶最深刻的片段就是農(nóng)家少年梁滿倉追隨紅軍，石軍長親手將他扶上戰(zhàn)馬的畫面，我想這是他奔赴戰(zhàn)場的方向，也是他完成自己使命的方向吧！三代人秉持相同的前進(jìn)方向，延續(xù)著革命的'薪火，雖然方式不同，但是我想這足以證明一代代的少年骨子里刻著的都是自強(qiáng)不息的膽魄！
我想中國小小青年也慢慢的開始擔(dān)起延續(xù)薪火的任務(wù)了，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，在我奔赴未來的過程中，我可能會(huì)成為國之棟梁，也有可能成為一名為國爭光的有志青年，但我現(xiàn)在需要把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，積極向上，珍惜中國共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造的今天，同時(shí)我小小的身軀也需要一步一步載滿力量，因?yàn)槲蚁氤蔀楦锩鸱N的接班人，成為生生不息的后人，壯大當(dāng)今社會(huì)的力量！
以前的革命烈士用鮮血與靈魂點(diǎn)燃了革命的火種，那必然需要有人來延續(xù)火種，我想了許久，或許我們生來就有這份使命，雖然現(xiàn)在我也許為祖國做不了過多的貢獻(xiàn)，但是我一定要有一顆愛國的心，我也相信在未來的某時(shí)某刻，這把火種在我手中一定會(huì)熊熊燃起。
燈火象征著生命力，我們是新一代是燈火的“火炬人”，讓我們一起延續(xù)革命火種吧！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 3
燈火是溫暖的，燈火是充滿希望的，燈火也是有力量的。在《遠(yuǎn)山燈火》中，燈火就是一種信仰，一種有力量的信仰，一種堅(jiān)持不懈的信仰，一種能照亮心中前程的信仰。
《遠(yuǎn)山燈火》講的是少年梁滿倉追隨共產(chǎn)黨的燈火，逐漸成長為一名小紅軍，一路披荊斬棘，跨上戰(zhàn)馬，奔赴革命的召喚。他一路長大，慢慢成為一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老連長�！耙怀垭u天下白，喚來春天照人間”進(jìn)入新時(shí)代，已成為爺爺?shù)臐M倉不忘初心，資助孤兒，鼓勵(lì)孩子們加入少先隊(duì)，繼續(xù)追逐心中的燈火。滿倉爺爺在山腳下為新一代的孩子們建了一個(gè)“紅娃書屋”，幫助和影響楓楊灣的娃娃們。而以滿倉爺爺為榜樣的紅娃“魏書槐”們，將繼續(xù)追隨滿倉爺爺?shù)臒艋饖^斗在新的征途上，繼續(xù)揮灑著傳承的熱血。滿倉爺爺?shù)囊簧际悄瑹o聞、無人知曉的，直到有一天，國家采集退役軍人信息，這些塵封已久的故事才呈現(xiàn)在大家的面前�！斑h(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人”，遠(yuǎn)山燈火映照著一位飽經(jīng)滄桑老英雄的堅(jiān)定信仰。
“這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！睙o數(shù)先驅(qū)者已將希望的'種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色�；厥走^去，灑滿鮮血的路上無數(shù)“滿倉爺爺”前仆后繼，燦爛的新時(shí)代，無數(shù)的“滿倉爺爺”繼往開來。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”，無數(shù)的我們會(huì)向“滿倉”爺爺一樣，做好接班人，用知識(shí)縫制鎧甲，將來披甲上陣。
百年大黨，風(fēng)華正茂！新時(shí)代的我們要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勤學(xué)苦讀，書寫華章，繼續(xù)追逐我們心中的燈火，不負(fù)時(shí)代！不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 4
夜深了，我意猶未盡地合上了《遠(yuǎn)山燈火》這本書，抬頭望向夜空，瞧!石軍長、梁滿倉、楊紅娃、肖虎一個(gè)個(gè)令人敬佩的英雄人物，仿佛都浮現(xiàn)在我的眼前。
小滿倉從小就有一個(gè)偉大的夢想——當(dāng)一名紅軍。一次和爺爺在河邊，看到一位小姑娘被白狗子欺辱，他倆冒著生命危險(xiǎn)救下了小姑娘。肖虎隊(duì)長看到這副情景，很佩服滿倉的膽識(shí)，于是便答應(yīng)他加入紅軍的請(qǐng)求。
爺爺覺得共產(chǎn)黨就是小滿倉的爹娘，他戀戀不舍地送走了小滿倉。小滿倉跟著隊(duì)伍南征北戰(zhàn)，打了許多勝仗。為了保家衛(wèi)國，他毅然決定加入中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，在朝鮮的戰(zhàn)場上立下了赫赫戰(zhàn)功。當(dāng)他結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭，迫不及待地想回家看看時(shí)，突然又接到了上級(jí)新的任務(wù)：去荒無人煙的羅布泊參與研制我國第一顆原子彈，核武器涉及國家最高機(jī)密，所有參與者都必須隱姓埋名。他只能放棄回家的計(jì)劃。在一次爆破任務(wù)中，他失去了一只手臂，即使條件艱難，他依舊堅(jiān)持圓滿完成任務(wù)。等任務(wù)結(jié)束后，當(dāng)他再回到家鄉(xiāng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，山路還是從前的樣子，溪水還在叮咚地唱歌，只是親人們早已化作一個(gè)個(gè)大大小小的陵墓
他們都還沒有死，只要我還活著，他們就都還活著..在之后的生活里，梁滿倉爺爺樂觀積極向上，創(chuàng)建了紅娃書屋影響了一代又一代山村的孩子。正如書中所說：梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜�，在綿延起伏的遠(yuǎn)山間，這團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。所有的`光和愛，都在梁爺爺這里繼續(xù)的傳承.
遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。老一輩革命家，拋頭顱灑熱血，他們吃下了所有的苦，換來了我們今天幸福的生活。我們自當(dāng)不負(fù)韶華，傳播紅色文化，努力學(xué)習(xí)，做好梁爺爺?shù)慕影嗳恕?/p>
遠(yuǎn)山燈火讀后感 5
最近在品讀徐魯叔叔寫的一篇紅色讀物——《遠(yuǎn)山燈火》。
我在思考一個(gè)問題，燈火究竟是什么？一盞燈？一個(gè)人？一種信念？讓我們一起來從文中來尋找答案吧！
20世紀(jì)三十年代國家動(dòng)蕩不安，反動(dòng)派和川軍在幕阜山區(qū)陽新縣城趁機(jī)盤踞在此，老百姓苦不堪言。
農(nóng)家少年梁滿倉從小就和爺爺借著編斗笠的名義，行走于縣城和村子之間，為地下黨的同志們傳遞情報(bào)，與線人交頭······連地下黨領(lǐng)導(dǎo)人老柯都夸“滿倉”是個(gè)小交通員。
這天一大清早，鄉(xiāng)親們都來到大道上，歡迎紅軍。看得出“白狗子”非常讓人厭惡。石軍長、楊紅娃、肖虎也陸續(xù)趕來。紅軍的到來不僅讓鄉(xiāng)親們更加放心，還使金竹尖有了一所“列寧小學(xué)”。目的是讓孩子們將來長大不是“睜眼瞎”。就算是當(dāng)紅軍，也要有文化。但他們不知道的是，一場風(fēng)暴即將來臨。伴隨著暴風(fēng)雨，新一輪的攻城戰(zhàn)爭也開始了。正是這場激烈的戰(zhàn)爭，讓滿倉失去了一直照顧他的楊紅娃。
經(jīng)歷了這次戰(zhàn)爭后，十三歲的滿倉辭別爺爺、春梅細(xì)姑、小翠姐姐等以及小伙伴們，跟隨石軍長出發(fā)。期間夢里多次見到爺爺，一切是那么的真實(shí)。等新中國成立后，滿倉再次回到金竹尖，等見到兒時(shí)玩伴時(shí)，才知道爺爺早已不在人世，而春梅細(xì)姑盼到了�！皩�(duì)不起，爺爺，我來晚了······”這句話直刺我的心。那片熟悉的土地還等著他，但那親愛的爺爺已經(jīng)不在了，沉重的一句“對(duì)不起”道盡所有的思戀、牽掛、后悔和對(duì)爺爺?shù)膼�。雖然爺爺走了，但是滿倉還是不相信這一切，因?yàn)闋敔數(shù)?紅色精神，已經(jīng)浸透了滿倉的心。又通過滿倉傳遞給列寧小學(xué)如今的學(xué)生：春桃、湖生、細(xì)佬、祖寶······跟他們說了許多戰(zhàn)場上的故事。不久，滿倉回到部隊(duì)，又沒了音信。
這種精神將成為遠(yuǎn)山燈火，照亮前行的道路。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為生活在幸福年代的我們，自當(dāng)不負(fù)韶華、不負(fù)期望，傳承紅色精神。把對(duì)英雄的敬仰化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。勵(lì)志為國之棟梁，續(xù)寫新的紅色精神。
又過了幾十年，金竹尖多了一名獨(dú)臂老人，他的名字叫：梁滿倉。原來滿倉當(dāng)年并沒有“光榮”，只不過國家要研制原子彈，因此過了幾十年。等到滿倉回來時(shí)，早已物是人非。春梅細(xì)姑、小翠姐姐、黑三伢子等人都不在了。當(dāng)年列寧小學(xué)的那群孩子們也都遠(yuǎn)走高飛了。后來多虧退休軍人李延國的幫助，才讓滿倉和那些孩子們相見。
看完這本書，我感受頗多。我想對(duì)滿倉叔叔說：“叔叔，您看到了嗎？如今已是和平年代，身在二十一世紀(jì)的我們，是何等的幸運(yùn)。滿倉十三歲出征，九十多歲回鄉(xiāng)，在這八十多年里，就回來了一次，縱有對(duì)親人有萬般思念，也堅(jiān)持保衛(wèi)國家！這種精神怎能不讓人敬佩？
書里的結(jié)局是幸運(yùn)的！而歷史中，有多少人為戰(zhàn)爭喪命。致敬那些戰(zhàn)士！甚至有些戰(zhàn)士還沒來得及好好孝敬父母，就在戰(zhàn)場上沒了命。蓋達(dá)爾說過：“誰也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜。”如果不是他們舍小家顧大家，犧牲自己的性命，或許現(xiàn)在我們還處在水深火熱之中，親人不得相見。我們要銘記歷史，也要好好學(xué)習(xí)。列寧曾說過：“忘記過去就意味著背叛�！蔽覀儧]有資格替先輩們原諒，我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答他們！這種信念形成的“遠(yuǎn)山燈火”，更值得我們?nèi)プ非螅パ永m(xù)······
遠(yuǎn)山燈火，孕育了無數(shù)黨員的奮斗初心。遠(yuǎn)山燈火，更映照了一個(gè)民族的復(fù)興之路。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 6
提到山，人們往往想到的是高大巍峨，層巒疊嶂，而遠(yuǎn)山更是給人們一種距離化的視覺感受，燈火點(diǎn)亮在遠(yuǎn)山中，飄忽不定，若隱若現(xiàn)，但是只要我們跋涉而來，追求目標(biāo)真理，就一定能點(diǎn)亮自己心中的燈火，找到那期盼已久的遠(yuǎn)山。
遠(yuǎn)山燈火，象征著一代代共產(chǎn)黨人閃亮的初心，象征著一代代“播火者”在中華大地上播下的永遠(yuǎn)明亮、永不熄滅的“紅色火種”，“百年奮斗史，熱血映丹心”，作者的話見證了中國的百年歷史，這是一部充滿血和淚的奮斗史。
小滿倉的向往，是從戴紅星斗笠的革命隊(duì)伍開始的。列寧小學(xué)的創(chuàng)建為滿倉成為紅色少年提供了契機(jī)，那雖然是一所簡陋的不像樣子的小學(xué)，但它卻像是點(diǎn)燃在寒夜里的一小堆通紅的篝火，就像是從黑夜的云縫里露出來的一小團(tuán)星光，把四周照耀得一片光明，也讓金竹尖下的小放牛娃，龍港鎮(zhèn)的赤腳伢子們第一次摸到了書本，第一次端起了小小的石板，捏起了小小的石筆，開始念書、識(shí)字和寫字了。就這樣，列寧小學(xué)為國家培養(yǎng)了一批又一批的'人才。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上倦怠想偷懶時(shí)，就會(huì)想起滿倉叔叔在列寧小學(xué)給孩子們上的那“特殊的一課”，我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光是戰(zhàn)士們用鮮血和生命換來的，每當(dāng)想到這些，我的思緒就被拉回到滿倉叔叔那貧苦的、多災(zāi)多難、戰(zhàn)爭頻繁的年代。他們要干革命，要做黨的好戰(zhàn)士，沒有文化可不行，可部隊(duì)天天要行軍打仗，不像我們坐在教室里、書桌前想念書就念書，想認(rèn)字就認(rèn)字，他們在冰天雪地里、在緊張的行軍途中都能刻苦學(xué)習(xí)，他們能做到的事情，我們坐在寬敞明亮的教室里，坐在父母為我們精心挑選的書桌前，吹著空調(diào)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
書中的梁爺爺為了革命奉獻(xiàn)了一生，他認(rèn)為教育是啟迪和改變鄉(xiāng)村孩子最重要的方法，書是孩子們尋找自身理想和真理的最佳途徑，因此決定在金竹尖山腳下建一個(gè)小小的書屋，書屋的名字就叫“紅娃書屋”，此名字一層意思是為了紀(jì)念他少年時(shí)代的伙伴、年輕的紅軍戰(zhàn)士楊紅娃，另一層意思意為“紅孩子書屋”，讓現(xiàn)代的孩子懂得什么是“紅色基因”，什么是“紅色燈火”。他要把紅色刊物都放到這書屋里，這刊物是中國一代代孩子需要傳承的、不可缺失的精神營養(yǎng)。
一天又一天，每當(dāng)夕陽西下，夜幕降臨，在星星和月亮躍上金竹尖山峰的時(shí)候，梁爺爺在山腳下的這棟小木屋里，默默地點(diǎn)起一盞燈，準(zhǔn)確地說，這不是一盞燈，而是一團(tuán)橘黃色的通明的燈火，就像在以前那風(fēng)起云涌的年代里，金竹尖上的“革命的播火者”給古老的山G，播下了革命的火種一樣，這書屋，為今天的山G點(diǎn)亮了知識(shí)和文明的燈火。書屋門旁那“二月杏花八月桂，三更燈火五更雞”的對(duì)聯(lián)，激勵(lì)了一茬又一茬的紅孩子。
青松、翠柏、燈火、書屋，幕阜山、金竹尖、楊紅娃、梁滿倉，那情、那景、那人、那事，一樁樁一件件，讓我難以忘懷！作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記使命，在黨的溫暖春風(fēng)的撫育下，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，踏著戰(zhàn)士們的腳印，勇往直前，進(jìn)步不止！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 7
“一片土地，孕育無數(shù)黨員的奮斗初心。一星燈火，印證一個(gè)民族的復(fù)興之路”一看到這些字，我就想起我看過的一本書——《遠(yuǎn)山燈火》。
“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人�！边@是兒童文學(xué)作家徐魯在寫這本書三年期間，保持的初心。這本書主要講了:20世紀(jì)30年代，幕阜山區(qū)的龍港農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，石軍長親手把他扶上戰(zhàn)馬，帶著他朝著革命召喚的地方奔去。在新中國成立后，滿倉參加中國人民志愿軍，跨過鴨綠江出國作戰(zhàn)。他一直默默自助著龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，在滿倉的鼓勵(lì)下加入少先隊(duì)。進(jìn)入新時(shí)代，梁滿倉隱姓埋名，回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)造了“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子。在梁滿倉身邊長大的少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上。因?yàn)閲也杉艘圮娙说腵信息，到這時(shí)候，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)?wù)潞蛙姽φ抡宫F(xiàn)在眾人面前。
《遠(yuǎn)山燈火》讓我明白了，在新中國成立前，人民生活的不易，他們生活的艱苦和貧窮。也看到了，那些解放軍們，為了人民的生活而犧牲了自己。比如年僅16歲的楊紅娃，為了使梁滿倉所在的那個(gè)縣城不再被鬼子侵占，年輕的他死在了戰(zhàn)場上，永遠(yuǎn)得犧牲了。還有梁滿倉老連長肖虎，在一次抗美援朝戰(zhàn)爭中也光榮犧牲了。他們這些為了國家而獻(xiàn)身的人，都是光榮的。因?yàn)樗麄兪菫榱藝叶�，為了不受敵人的屈辱而死的。所以千萬不能有像“我們的日子不是很平常嗎？”的想法，因?yàn)槲覀冞@平常而又不平常的日子，是幾代革命者用生命換來的。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光，不能虛度光陰，為了祖國而讀書。
“燈火”是我們黨在革命特殊時(shí)期點(diǎn)燃的革命火種。這偉大的火種，百年以來，生生不息的映照著后人，象征著我們黨薪火相傳的生命力。我們一定要讓這距永遠(yuǎn)明亮，永不熄滅的“紅色火種”一直照耀到明天。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 8
一本書，就是一個(gè)世界的模樣，有著萬花筒一般神奇的樂趣。這個(gè)夏天，我閱讀了很多有意思的書。跟隨著文字，我經(jīng)歷漫無目的卻驚喜不斷的冒險(xiǎn)；我在文字中感受大千世界的繽紛變化。只要打開書，就打開了一個(gè)嶄新的世界。來吧，讓我們一起走進(jìn)《遠(yuǎn)山燈火》，去閱讀世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界。
《遠(yuǎn)山燈火》作者徐魯，徐魯老師創(chuàng)作三十余年，始終以深厚的家國情懷關(guān)注時(shí)代和民族的發(fā)展，這是一部獻(xiàn)禮建黨百年的兒童小說，值得我們每個(gè)人去細(xì)細(xì)品讀!它以兒童視角貫穿時(shí)代進(jìn)程，以黨員奮斗史呈現(xiàn)黨的發(fā)展史，塑造了內(nèi)心豐富、個(gè)性獨(dú)特的共產(chǎn)黨員群像，展現(xiàn)了幾代共產(chǎn)黨員的精神面貌，也使艱苦歲月中的勵(lì)志少年形象躍然紙上。在小說中，歷史的鎂光燈主要打在三個(gè)少年身上。農(nóng)家少年梁滿倉，在戰(zhàn)火中跟隨隊(duì)伍茁壯成長；山村孤兒夏湖生，在黨和政府的關(guān)懷下，在對(duì)榮譽(yù)的向往和英雄的鼓勵(lì)中成長；“偷書”男孩魏書槐，在廣闊的知識(shí)之海中成長。三個(gè)少年的命運(yùn)相互銜接，從某種程度上構(gòu)成了對(duì)百年來“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”局面的生動(dòng)展示。
書中還有一些感人至深的細(xì)節(jié)至今讓我記憶猶新。楊紅娃是書中主人公小滿倉的革命伙伴，也是一位勇敢無畏的小號(hào)手。他不失男孩的天真冒失，卻堅(jiān)定地將革命理想根植于心。就是這樣一個(gè)個(gè)性豐滿，讓人忍俊不禁又滿懷憐愛的人物，在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣直至犧牲，其所引起的情感波動(dòng)是巨大的，這也是作品前半段的一個(gè)小高潮。隨著小滿倉為逝去的少年伙伴那一聲號(hào)哭，松樹岡的紙錢紛紛而下，我也潸然淚下，無限悵然。
《遠(yuǎn)山燈火》，一個(gè)多么有意境的名字呀!它展現(xiàn)一代代共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其展現(xiàn)了一代代中華少年自強(qiáng)不息的風(fēng)骨與膽魄。這是一段可歌可泣的民族奮發(fā)史、一部有血有肉的英雄人物志。通過小說，作者不僅讓我看到一個(gè)個(gè)真實(shí)的'、生動(dòng)活潑的少年奮斗者的形象，也讓我感受到中國少年那如朝陽一般鮮亮、燦爛、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。作家徐魯還說過:《遠(yuǎn)山燈火》不僅照亮了一位深藏功名的老英雄的崇高情懷，也招引著和照耀著一代代年輕的奮斗者堅(jiān)定的前行的步伐。
想起書中的故事，從戰(zhàn)爭到和平，從建立到壯大；從個(gè)體到集體，從小人物到大歷史；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溪流淙淙，江河縱橫，百川歸海。一片土地孕育無數(shù)黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。借作品中列寧小學(xué)校長的話:“這是中國一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營養(yǎng)，是需要一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火”。讀完了《遠(yuǎn)山燈火》，使我擁有了一個(gè)全新的身份——“播火人”。不管時(shí)代如何變化，作為學(xué)生，我們都有責(zé)任播文學(xué)之火、知識(shí)之火、精神之火、希望之火。
也許多年后，書頁會(huì)發(fā)黃，變得脆弱，甚至最終脫頁、損壞，但那些屬于心靈的養(yǎng)分，已悄然進(jìn)入一代又一代人心間。我們會(huì)記得，時(shí)代會(huì)記得。是的，這是值得每個(gè)奮斗者風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)山，也是一盞終將永恒閃耀的燈火。愿我們都能當(dāng)好新時(shí)代的“播火人”！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 9
遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。——題記
《遠(yuǎn)山燈火》這本書主要講述了一支紅軍隊(duì)伍到達(dá)了紅色小鎮(zhèn)龍崗，年少的滿倉很想?yún)⒓蛹t軍，身為紅軍的爺爺說：黨就是滿倉的父母，忍痛同意了滿倉的懇求，最后滿倉離開了親人，追隨著隊(duì)伍成為了一名小紅軍戰(zhàn)士。后來新中國成立，滿倉也長大成人，他和夏湖生那幾個(gè)孩子通信，激勵(lì)他們上進(jìn)。再最后進(jìn)入了新時(shí)代，年老的滿倉建立了“紅娃書屋”，繼續(xù)幫助孩子們，而因?yàn)橐杉艘圮娙说男畔�，一摞塵封已久的軍章出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，所有人的眼眶都濕潤了。
書中最讓我印象深刻的是滿倉當(dāng)志愿兵回到家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)不在了的情節(jié)�！皩�(duì)不起，爺爺，我來晚了……”這句話直刺我的心，是啊，滿倉那熟悉的土地還等著他，但那親愛的爺爺已經(jīng)不在了，這一句對(duì)不起，把所有的思念、所有的牽掛、所有的后悔、所有對(duì)爺爺?shù)膼�，都一起道了出來。雖然他摯愛的爺爺已不在了，可他依然不相信這一切，爺爺真的走了嗎？我想，爺爺一定沒走，因?yàn)樗腵紅色精神，已經(jīng)浸透了滿倉的心，又通過滿倉傳遞給孩子們，這種精神將成為遠(yuǎn)山燈火，永遠(yuǎn)為孩子們照亮前行的道路。
如今，我們的生活是多么的幸福與美好，可這些美好都是如何來的呢？我們現(xiàn)在美好的生活是無數(shù)革命戰(zhàn)士用生命換來的。回想2020年初的疫情，還有這個(gè)暑假鄭州的洪災(zāi)，有多少人失去了親人，又有多少人離開親人沖在了搶險(xiǎn)救災(zāi)的第一線。今天的美好生活真的來之不易，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
“遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人”。我想，這就是《遠(yuǎn)山燈火》這本書的真正意義吧！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 10
今年暑假，媽媽給我買了一本安徽少年兒童出版社出版的新書《遠(yuǎn)山燈火》。媽媽說，今年是中國共產(chǎn)黨建黨第xxx周年，她特意給我挑選了這本書，希望我通過閱讀這本書對(duì)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)新中國的歷程有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解。
打開扉頁，我就被作者優(yōu)美的文筆吸引了：“幕阜山高，富河水長。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山G的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到天明……”這是怎樣的一個(gè)地方呢？又有著怎樣的故事呢？
20世紀(jì)30年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍到達(dá)幕阜地區(qū)的紅色小鎮(zhèn)龍港，主人公梁滿倉還是一個(gè)小小少年，他作為小小交通員，和國民黨士兵斗智斗勇，把重要的信息傳遞給紅軍。特殊的年月，小滿倉已經(jīng)積累了不少的“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)”，越來越機(jī)靈、警覺，爺爺說他就像一只小鷹，在暴風(fēng)雨中磨煉著自己；也像金竹尖上的一棵小野板栗樹，在貧瘠的山巖和凜冽的風(fēng)霜中變得更加皮實(shí)和頑強(qiáng)。石軍長的勤務(wù)兵楊紅娃教他識(shí)字，讓他念列寧小學(xué)念夜校和識(shí)字班，很快他就成長為一名光榮的小戰(zhàn)士。在一場戰(zhàn)役之后，鄂東南紅色蘇區(qū)終于連成了一片，但是楊紅娃犧牲了，紅娃哥、還有躺在這里的每一位紅軍戰(zhàn)士，他們的生命、他們的英魂，都化作這山崗上的青松、楠竹和芭茅草，永遠(yuǎn)和這片山嶺、這塊紅土地連在一起……
“風(fēng)雨雷電是嚴(yán)正的，茫茫大地是不朽的，人間正道是滄桑”。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了。為了保家衛(wèi)國，為了世界和平，中國人民志愿軍毅然奔赴朝鮮。二十年前石軍長親手將滿倉扶上戰(zhàn)馬，二十多年過去了，滿倉跟隨石大叔出生入死、南征北戰(zhàn)，從一名小號(hào)手慢慢成長起來，成了部隊(duì)上的戰(zhàn)斗英雄。他曾經(jīng)作為志愿軍英雄模范報(bào)告團(tuán)的一名成員向家鄉(xiāng)親人匯報(bào)他們是怎樣在前方英勇作戰(zhàn)的，他默默資助龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，并以書信鼓勵(lì)他加入了少先隊(duì)。然而，鄉(xiāng)親們不知道的是在遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場上，一場慘烈的戰(zhàn)斗正在考驗(yàn)著志愿軍戰(zhàn)士們，滿倉的親密戰(zhàn)友和兄弟在這次激戰(zhàn)中壯烈地犧牲了……直到抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束，出國參戰(zhàn)的志愿軍英雄們都陸續(xù)凱旋，湖生和同學(xué)們依然沒有得到梁叔叔的任何消息。
斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來；日月晨昏，滄海桑田。誰也無法留住時(shí)光的腳步。在那片飛舞這芭茅草的楓楊G里，住下了一位獨(dú)臂的老頭兒。原來滿倉沒有犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上，他去參加原子彈的制造了，肩負(fù)起至高無上的“國家使命”！每一位開進(jìn)羅布泊的人都是特殊的戰(zhàn)士，每個(gè)人都遵守嚴(yán)格的保密紀(jì)律。大漠、烽煙；胡楊，馬蘭；天狼星下，堿水河邊；風(fēng)雪茫茫，黃沙漫漫……滿倉在這里執(zhí)行一次爆破任務(wù)時(shí)，不幸失去了一只手臂。進(jìn)入新時(shí)代，梁滿倉隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建了“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子，在梁爺爺身邊長大的.少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上。因?yàn)閲也杉艘圮娙说男畔�，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)狀和軍功章展現(xiàn)在眾人面前。遠(yuǎn)山燈火，映照著一位深藏功名的老英雄的崇高情懷……
這本書以史詩般的敘事風(fēng)格，串聯(lián)起了人民革命、抗美援朝、全面建設(shè)小康社會(huì)等幾個(gè)重要的歷史時(shí)期，讓人讀完蕩氣回腸。光陰荏苒，我仿佛伴隨著書中的人物一同經(jīng)歷了新中國建立的半個(gè)世紀(jì)的歲月，艱苦的戰(zhàn)斗、自強(qiáng)的精神、新世紀(jì)的氣象，這一段段紅色的記憶在作者優(yōu)美又意蘊(yùn)深長的文字下變得鮮活起來，我的心靈也受到了崇高精神的洗禮！
“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人�！毙祠斒迨逭f這是他醞釀并創(chuàng)作這篇長篇小說秉持的初心。一片土地，孕育無數(shù)黨員的奮斗初心；一星燈火，映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。我明白了，“燈火”是中國共產(chǎn)黨在特殊歷史時(shí)期點(diǎn)燃的革命火種，這偉大的火種，百年以來生生不息地映照著后人，象征著中國共產(chǎn)黨薪火相傳的生命力。
作為新時(shí)代的少年兒童，更當(dāng)不忘歷史，不忘先驅(qū)，不忘這些最可愛的人。哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負(fù)重前行。感謝所有的無名英雄，感謝中國共產(chǎn)黨，我輩當(dāng)接過他們手中的火把，自強(qiáng)不息，將這種精神延續(xù)下去！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 11
“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人�！边@是作家徐魯在《遠(yuǎn)山燈火》中寫下的文字。激情澎湃，催人奮進(jìn)！
《遠(yuǎn)山燈火》主要講了一位深藏功名的老共產(chǎn)黨員——梁滿倉爺爺無私奉獻(xiàn)的一生。文章一共有三個(gè)部分，分別是“人民革命“、“抗美援朝”和“全面建成小康社會(huì)”。作者將主人公的一生濃縮在這些重要的歷史時(shí)刻里，以個(gè)人的奮斗與奉獻(xiàn)，見微知著地向我們表達(dá)了千千萬萬“梁滿倉”融匯成的中國共產(chǎn)黨那寶貴的初心。
文章中有一種使人奮發(fā)向上的能量。在冰天雪地里；在戰(zhàn)斗間隙；在行軍途中……隨時(shí)隨地只要“梁滿倉們”有不認(rèn)識(shí)的字就把它寫在紙上貼在前面戰(zhàn)友的后背上，一邊行軍一邊反復(fù)的。那樣的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們敬佩嗎？他們苦嗎？他們卻說：“有啥了不起的，不就是珍惜時(shí)光，‘笨鳥先飛’嗎？“你們想想啊，我們在冰天雪地里，在緊張的'行軍途中都能做到的事情，你們坐在這么寬敞的列寧小學(xué)里，坐在這么明亮的教室里，坐在陽光照亮的草地上，還做不到嗎？”這些樸實(shí)的話語，不禁讓我們的眼眶濕潤，是�。∵@些革命路上的戰(zhàn)士們，為了學(xué)習(xí)、識(shí)字，付出了多大的努力和艱辛，而我們只需要坐在教室里，安安心心地聽著老師們的講課。我由衷地感到我們新時(shí)代的少年是多么的幸福，也只有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)他們！
文章中有一種讓人偉大的力量。這種偉大就是無私風(fēng)險(xiǎn)。比如說滿倉，從戰(zhàn)場上出生入死，回來又馬不停蹄地去制造原子彈。甚至連他們最親密的人都不知道他們是否還在這個(gè)世上�？墒撬麄儏s不斷的為敬愛的祖國、可愛的共產(chǎn)黨和愛他們的人民奉獻(xiàn)自己微薄的一份力量。抗美援朝時(shí)，他們拋頭顱，灑熱血，為了朝鮮人民，為了中國人民。不惜一切代價(jià)。從這些戰(zhàn)士們的身上，我們真正明白了，誰是最可愛的人。
文章中有一種讓我們傳承的精神。滿倉說：“中國一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營養(yǎng)，是需要我們一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火呀”是啊，我們現(xiàn)在不缺物質(zhì)上的營養(yǎng)，所以更要牢記解放軍為中國人民做的貢獻(xiàn)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些紅色書籍，更加珍惜現(xiàn)在的美好！作為新時(shí)代的好少年，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的奉獻(xiàn)和付出，共產(chǎn)黨對(duì)我們的關(guān)愛和關(guān)懷，祖國對(duì)我們的呵護(hù)。只能說，沒有你們這些戰(zhàn)士，沒有黨，沒有祖國，現(xiàn)在的和平生活都只是幻想罷了。我們永遠(yuǎn)感謝你們！
問渠那得清如許？為有源頭活水來。奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)、愛黨愛國……這不正是新時(shí)代的少年應(yīng)該具有的品質(zhì)，也是我們一生堅(jiān)守的初心，不會(huì)改變。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 12
讀完《遠(yuǎn)山燈火》我的眼前浮現(xiàn)了層層畫面，好像此時(shí)此刻自己就穿戴一支紅星斗笠穿梭在長長的革命隊(duì)伍當(dāng)中，我也悄然的發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事真正的意義，慢慢的我的小小身軀好像也開始炙熱起來。
這個(gè)故事記載了一位老共產(chǎn)黨員忠誠的`一生，并串聯(lián)起了三代少年的成長經(jīng)歷。我記憶最深刻的片段就是農(nóng)家少年梁滿倉追隨紅軍，石軍長親手將他扶上戰(zhàn)馬的畫面，我想這是他奔赴戰(zhàn)場的方向，也是他完成自己使命的方向吧！三代人秉持相同的前進(jìn)方向，延續(xù)著革命的薪火，雖然方式不同，但是我想這足以證明一代代的少年骨子里刻著的都是自強(qiáng)不息的膽魄！
我想中國小小青年也慢慢的開始擔(dān)起延續(xù)薪火的任務(wù)了，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，在我奔赴未來的過程中，我可能會(huì)成為國之棟梁，也有可能成為一名為國爭光的有志青年，但我現(xiàn)在需要把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，積極向上，珍惜中國共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造的今天，同時(shí)我小小的身軀也需要一步一步載滿力量，因?yàn)槲蚁氤蔀楦锩鸱N的接班人，成為生生不息的后人，壯大當(dāng)今社會(huì)的力量！
以前的革命烈士用鮮血與靈魂點(diǎn)燃了革命的火種，那必然需要有人來延續(xù)火種，我想了許久，或許我們生來就有這份使命，雖然現(xiàn)在我也許為祖國做不了過多的貢獻(xiàn)，但是我一定要有一顆愛國的心，我也相信在未來的某時(shí)某刻，這把火種在我手中一定會(huì)熊熊燃起。
燈火象征著生命力，我們是新一代是燈火的“火炬人”，讓我們一起延續(xù)革命火種吧！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 13
有道是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書使我身心愉悅。最近有幸讀到了這樣一本書，名字叫做《遠(yuǎn)山燈火》。這本書講述了梁滿倉由一個(gè)年幼無知的孩子，到變成一位人民敬仰的、頂天立地的革命英雄故事。一個(gè)真實(shí)的、生動(dòng)活潑的少年奮斗者的形象浮現(xiàn)在眼前。
梁滿倉是一個(gè)小篾匠，他的父母在滿倉很小的時(shí)候被反動(dòng)派活活燒死在“五馬坊”，為了革命事業(yè)而獻(xiàn)出寶貴的生命。年幼的他只能和爺爺梁鳳七相依為命，但是他仍舊堅(jiān)持繼續(xù)完成父母沒有完成的歷史使命。有一次春梅細(xì)姑傳來消息紅軍要來解放陽新縣城，為了完成籌備糧草這個(gè)艱巨任務(wù)，爺孫二人充當(dāng)重要的交通聯(lián)絡(luò)人員，把重要信息傳達(dá)給鄂東南地下黨。幾天后，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍真的來了。在接下來的日子里，滿倉和小紅軍戰(zhàn)士楊紅娃交了朋友，楊紅娃帶領(lǐng)滿倉和列寧小學(xué)的小伙伴們開展“軍事訓(xùn)練”。楊紅娃還為這支隊(duì)伍起了個(gè)很好聽的名字叫作“紅星小縱隊(duì)”，他自己則當(dāng)起了“臨時(shí)教習(xí)官”。然而好景不長，楊紅娃在一次戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，滿倉看到滿臉血跡和泥土的紅娃哥，淚流滿面、悲痛萬分，誓為自己的紅娃哥哥報(bào)仇。于是找到石軍長，懇求石大叔讓自己加入紅軍隊(duì)伍，在爺爺和春梅細(xì)姑的勸說下，最終石軍長答應(yīng)了滿倉。
一晃二十多年過去了，滿倉穿著帥氣的軍服回到了離別多年的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人民已經(jīng)過上了幸福的生活，春梅細(xì)姑變老了，他的爺爺去世了，家鄉(xiāng)開辦了新的列寧小學(xué)。看到孩子們安安靜靜的讀書的畫面，滿倉露出開心的笑容。時(shí)間過得真快，滿倉又要返回部隊(duì)，返回朝鮮戰(zhàn)場去參加任務(wù)。等滿倉再次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，春梅細(xì)姑已經(jīng)不在了、歐陽校長不在了、小翠姐姐不在了……他自己也成了白發(fā)蒼蒼的.老人了，而且他還斷了一條胳膊。為了給孩子們提供讀書機(jī)會(huì)，梁爺爺建造了一個(gè)名為“紅娃書屋”的小小書屋，同時(shí)利用自己的撫恤金購買許多新書、本子、鉛筆盒等小學(xué)生常用的文具。每當(dāng)孩子們放學(xué)后，或是一到周末，就喜歡往梁爺爺?shù)臅堇锱�，像小山雀歸巢一樣棲息在這里�？墒谴蠹叶疾恢懒籂敔斣瓉硎且晃浑[姓埋名的老英雄。當(dāng)大家知道這個(gè)消息后，都被梁爺爺?shù)墓适赂袆?dòng)了。
讀完這本書，讓我了解到革命先烈們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造幸福生活而前赴后繼的拋頭顱、灑熱血，不禁讓我心生敬畏。作為新時(shí)代的少年，我們又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)呢？爭取將來為祖國建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，像梁滿倉爺爺一樣貢獻(xiàn)自己的力量。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 14
“砍不盡的楠山竹，燒不爛的芭茅根，倉伢子啊，跟著爺爺學(xué)這點(diǎn)手藝，就算哪一天爺爺老了，走不動(dòng)了，你也能靠著這片竹林活下去！”這句爺爺對(duì)一位小孩說的話出自徐魯先生的《遠(yuǎn)山燈火》，講述了一個(gè)叫“梁滿倉”的人的傳奇一生。
一般十二三歲的孩子都很平凡與普通，上學(xué)、玩兒，基本都是這樣。有的小孩在頂嘴的時(shí)候，父母總是會(huì)說“你就是太幸福了”，有的小孩便會(huì)回一句“那你就讓我到你們那個(gè)年代去嘛”，但十二歲的小滿倉在抗戰(zhàn)期間特別懂事，經(jīng)常與爺爺出遠(yuǎn)門做任務(wù)，并沒有正規(guī)的學(xué)校讀書，生活質(zhì)量非差，每天也非常辛苦，比起現(xiàn)在，那真是太幸福，太舒適了，仿佛每一個(gè)人都是“大皇帝”。
年邁的爺爺依然堅(jiān)持斗爭著。滿倉的父母在滿倉出生不久后就被反動(dòng)派用火燒死，他一直把這件事情牢牢地記在了心中，非常想為爸爸媽媽報(bào)仇，所以，他常常把自己想當(dāng)紅軍的愿望掛在嘴邊，這便是滿倉的夢想。
理想是一個(gè)人給自己定下的指南針，如果一個(gè)人沒有理想的話，那就相當(dāng)于射擊沒有目標(biāo)，那便會(huì)迷失方向。
但現(xiàn)在我們還不太理解什么才是真正的理想，我也不太知其所然，不是很清楚自己的“指南針”到底長什么樣。
生活中像我這樣的例子非常常見。我們在上心理健康課的時(shí)候，老師問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們的理想是什么？”我聽完立刻?hào)|張西望，我本以為班上會(huì)都把手舉起來，結(jié)果所有人都沉默了，平時(shí)愛回答問題的人這次都把頭埋了下去。
作者之所以花如此重的`筆墨來寫滿倉的理想，就是想以筆為口，來說服人們，一定要有志向，不然這樣國家的未來靠誰？華夏之所以出了如此多的優(yōu)秀人才與英雄人物，就是因?yàn)槲覀冇欣硐�，自律自�?qiáng)！
少年的大志，應(yīng)有的是我們對(duì)人生的目標(biāo)，要對(duì)自己有益處，這樣才能成功！
遠(yuǎn)山燈火，幕阜山高，富河水長。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天……百年奮斗史，理想照丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年進(jìn)步則國進(jìn)步，遠(yuǎn)山燈，勵(lì)志引人進(jìn)步，我們應(yīng)向滿倉學(xué)習(xí)，這樣理想才會(huì)在中華大地上閃耀！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 15
我叫梁滿倉是一個(gè)農(nóng)家少年，我小的時(shí)候看見過一支隊(duì)伍，叫做紅軍，我好羨慕他們，所以我就加入了共軍，成為了一名兒童團(tuán)團(tuán)員，到后來，我長大了一些，我終于成為了一名光榮的小戰(zhàn)士，跟著紅軍一起大革命。終于我隨著紅軍迎來了新中國的成立，后來我加入了中國人民志愿軍，跨過了鴨綠江，在龍港鎮(zhèn)還有我一直資助的孩子，他叫夏湖生，湖生這個(gè)孩子在我的鼓勵(lì)下也加入了少先隊(duì)，我一邊看著湖生長大，我也慢慢的變老了，最后我隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，為了能讓孩子們更相信黨，我創(chuàng)建了“紅娃書屋”。“紅娃書屋”把很多山村里的孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生，其中一個(gè)我印象最深刻的就是魏書槐，他讀完大學(xué)之后就回來了，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的田野上，我看著很欣慰，爺爺沒有白疼你……
讀到這兒，我才從梁滿倉爺爺里的故事里走出來，其實(shí)人人都是梁滿倉，《遠(yuǎn)山燈火》是以梁滿倉爺爺為落腳點(diǎn)，展現(xiàn)了一代代共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，也展現(xiàn)了一代代中華少年自強(qiáng)不息的膽魄與毅力，“百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人”這是記者采訪作者徐魯先生時(shí)，徐魯先生所說的話，徐魯先生在創(chuàng)作《遠(yuǎn)山燈火》時(shí)也是秉承著這樣的初心，就像小說的尾聲所寫的那樣“梁爺爺?shù)?小屋里燈火通明。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山G的茫茫夜色里，這一團(tuán)紅色的火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天”。
看完整本書，我想起了毛主席的話語“星星之火，可以燎原”。在黨的百年生日之際，作為新時(shí)代的少年，我愿意用自身去承載這團(tuán)火焰，這火焰象征著偉大的革命火種和黨薪火相傳的生命力，我愿意用自己的未來傳遞這份生命力，立志成為新時(shí)代的有志青年。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我!
遠(yuǎn)山燈火讀后感 16
“燈火”是中國共產(chǎn)黨在特殊時(shí)期點(diǎn)燃的革命火種，這偉大的火種，百年來生生不息的映照著后人，象征著我黨薪火相傳的生命力�；厮輼s耀歷史，銘記閃光記憶，獻(xiàn)禮建黨百年！
小說的上部—— “紅星斗笠”，講述的是石軍長的紅軍部隊(duì)的到來，讓農(nóng)家孩子梁滿倉和以紅軍小戰(zhàn)士楊紅娃為首的一組少年奮斗者不忘國恥，牢記使命的故事。解放軍、志愿軍的每一支隊(duì)伍，都是一股戰(zhàn)無不勝的力量，都是一道不可阻擋，勇往直前的鐵流！他們都向著革命召喚之地奔去，因?yàn)檫@種信念，梁滿倉，光榮加入紅軍隊(duì)伍。石軍長親手把他扶上戰(zhàn)馬，帶他朝革命圣地奔去。我能看到一個(gè)真實(shí)的，生動(dòng)活潑的少年奮斗者形象。
小說的中部——“青松翠柏”，繼續(xù)寫以梁滿倉為代表的這一代少年，在新中國成立后的故事。已經(jīng)是戰(zhàn)斗英雄的梁滿倉，參加了中國志愿軍。這支部隊(duì)浩浩蕩蕩，風(fēng)雨無阻，以雄赳赳，氣昂昂的姿態(tài)跨過鴨綠江，出國作戰(zhàn)。滿倉抗美援朝勝利歸來后作為代表給家鄉(xiāng)人們作報(bào)告，在得知龍港鎮(zhèn)上的夏湖生是個(gè)孤兒后，他一直默默地資助著夏湖生，湖生在志愿軍叔叔這種精神的感染下，光榮地加入了少先隊(duì)。在這部分章節(jié)中，尤為精彩的地方就在于新一代少年奮斗者的理想追求，讓我感受到那種青春芳華，心懷夢想的精神有如朝陽一般鮮亮、燦爛，昂揚(yáng)向上，蓬勃發(fā)展，還有那樸素、善良、熱心、單純的心地。同時(shí)，作者在文中用梁滿倉和他的戰(zhàn)友營長肖虎同志的形象，向中國人民志愿軍表達(dá)了崇高的敬意，獻(xiàn)上了新一代少先隊(duì)員對(duì)英雄志愿軍叔叔的敬慕與愛戴。
小說的下部——“山高水長”，主要是講了在一個(gè)全新的時(shí)代后面，歷經(jīng)了三代奮斗者的故事。已經(jīng)年邁的梁滿倉爺爺隱居回到家鄉(xiāng)，為了讓新一代山村孩子有豐富的課余活動(dòng)，他親手創(chuàng)造“紅娃書屋”。而在梁滿倉爺爺還是志愿軍連長的時(shí)候資助過的`那些孩子們：夏湖生，彭春桃那一代人，也在祖國最需要的地方默默奉獻(xiàn)出了自己的青春年華。在梁滿倉身邊長大的最新一代少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后也回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在了遠(yuǎn)山和田野中。有一次，因?yàn)橐杉艘圮娙诵畔�，一摞塵封已久的立功獎(jiǎng)狀和全陽新縣僅有一枚的“人民功臣”軍功章重現(xiàn)在眾人面前。
遠(yuǎn)山燈火，不僅照亮了一位深藏功名的老英雄梁滿倉爺爺對(duì)黨，對(duì)國家，對(duì)人民最崇高的情懷，也指引著，照耀著一代又一代的年輕奮斗者堅(jiān)定前行的步伐。
遠(yuǎn)山燈火，其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)真實(shí)存在的細(xì)節(jié)，也是一個(gè)帶有象征和隱喻意義的意象。它象征著一代代共產(chǎn)黨人們閃亮的初心，象征著奮斗者，播火者們在華夏大地上撒下的閃亮的初心。正如作者在書的尾聲中寫道：“在延綿起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前一直照耀到明天……”
百年奮斗史，熱血映丹青，遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 17
“百年奮斗史，熱血映丹心，遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人”，讀完《遠(yuǎn)山燈火》，這幾句話在我腦海里久久不能忘懷。書里的主人翁梁滿倉追隨著紅軍，從兒童團(tuán)團(tuán)員成長為光榮的小戰(zhàn)士;新中國成立后，他毅然跟隨石將軍去了朝鮮戰(zhàn)場，參加中國人民志愿軍;戰(zhàn)爭結(jié)束后，又秘密駐扎沙漠戈壁協(xié)助制造原子彈，退休后，回到老家，每天傍晚在山腳下的“紅娃書屋”里，點(diǎn)燃橘黃色的通明燈火……
小說里主人翁的一生，也是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。小時(shí)候，我常聽太爺爺?shù)?故事，參加過抗美援朝的他的家里最醒目的地方掛著戰(zhàn)斗獎(jiǎng)狀，還有那些因戰(zhàn)去世的戰(zhàn)友的照片。奶奶常說起她小時(shí)候，帶著桌子板凳上學(xué)的事。我也曾跟隨爸爸媽媽去過大西北，在茫茫戈壁，風(fēng)聲呼嘯的魔鬼城，聽著關(guān)于科學(xué)家在此尋找石油的故事。
看了《遠(yuǎn)山燈火》后，我還看了許多黨史故事，了解中國取得如今的偉大成就，離不開帶領(lǐng)中國人民經(jīng)歷了長期革命斗爭，終于贏得民族獨(dú)立和人民解放并創(chuàng)建了新中國的毛主席;離不開不愿暴露隊(duì)友，趴在草叢中讓火蔓延全身的邱少云……離不開無數(shù)不知名的，默默奮斗在自己崗位上的人們。
百年前，革命先賢帶領(lǐng)著隊(duì)伍開始血與火淬煉的偉大征程;百年后，我們可以坐在明亮的教室里，看著電腦演示的PPT，享受現(xiàn)代化科技帶來的便利。我要珍惜這來之不易的幸福，作為一名光榮的少年先鋒隊(duì)員，我要接過紅色接力棒，學(xué)習(xí)歷史，銘記歷史;學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，長大了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗貢獻(xiàn)我自己的力量。
遠(yuǎn)山燈火讀后感 18
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了語文老師向我推薦的一本非常好的書——《遠(yuǎn)山燈火》。
二十世紀(jì)三十年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍來到了紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)，農(nóng)家少年梁滿倉參加了紅軍隊(duì)伍，在紅軍部隊(duì)的培養(yǎng)下，梁滿倉從一位兒童團(tuán)團(tuán)員成長為一名光榮的紅軍小戰(zhàn)士，紅軍首長親自扶他騎上戰(zhàn)馬，梁滿倉跟隨著紅軍隊(duì)伍奔向革命最需要的地方。新中國成立后，梁滿倉同志積極參加了中國人民志愿軍，在抗美援朝戰(zhàn)場上英勇殺敵，立下了赫赫戰(zhàn)功�？姑涝瘧�(zhàn)爭勝利后，梁滿倉同志又再次回到了自己的.家鄉(xiāng)，積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，盡自己最大的努力幫助鄉(xiāng)親們，在他的幫助下，許多兒童都成了光榮的少先隊(duì)員。進(jìn)入新時(shí)代，梁滿倉爺爺在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了“紅娃書屋”，幫助了一代又一代山村的孩子們，許許多多山村的孩子們學(xué)成后又回到了家鄉(xiāng)，把汗水灑在脫貧攻堅(jiān)的原野上。
梁滿倉爺爺?shù)囊簧乔f萬中國共產(chǎn)黨黨員的真實(shí)寫照，他們始終堅(jiān)信初心是力量，使命是前進(jìn)的方向，以忘我的精神承擔(dān)使命，把初心和使命變成埋頭苦干的動(dòng)力，始終做到初心如磐，使命在肩。書中寫到：“梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜�。在綿延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！�
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，更是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，知史愛黨，明史愛國，聽黨話，跟黨走，紅心向黨。多讀紅色經(jīng)典書籍，從紅色經(jīng)典書籍中汲取營養(yǎng)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，感恩家庭，感恩社會(huì)，感恩我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代。自覺地牢記初心，承擔(dān)新時(shí)代賦予我們的光榮使命，繼續(xù)走好新時(shí)代的長征路！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 19
讀了《遠(yuǎn)山燈火》這本書后，我的心情久久不能平靜。
正所謂一片土地，孕育無數(shù)黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個(gè)民族的復(fù)興之路。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)的英雄烈士為了人民的幸福生活，也為了民族的崛起，拋頭顱、灑熱血。
這本書的主人翁是一位名叫梁滿倉的農(nóng)家小少年，從小跟著爺爺一起參加了革命。后來還加入了紅軍的長征，在長征的過程中梁滿倉通過不斷的學(xué)習(xí)成為了一名合格的紅軍戰(zhàn)士。有一次滿倉在參加原子彈的實(shí)驗(yàn)過程中由于原子彈的突然爆炸，為了保護(hù)科技人員的安全而失去了一條胳膊。年老的滿倉回到了家鄉(xiāng)為讓家鄉(xiāng)的孩子們能更好的學(xué)習(xí)，開設(shè)了紅娃書屋的'同時(shí)還資助了一名叫夏湖生的苦難兒童。而我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)個(gè)像梁滿倉一樣的紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的。作為一名少先隊(duì)員我們要努力學(xué)習(xí)和繼承革命先輩的奉獻(xiàn)精神，為祖國的建設(shè)和發(fā)展出一份綿薄之力。
幕阜山高，富河水長。在哪綿延起伏的遠(yuǎn)山之間、在哪巍峨的金竹葉尖的山腳下、在哪小山灣的茫茫夜色里，有一團(tuán)橘色的燈火顯得是那么的明亮和美麗，仿佛是要從眼前，一直照耀到明天……
遠(yuǎn)山燈火讀后感 20
“梁爺爺?shù)男∥堇锏臒艋鹜鳌Ｔ诰d延起伏的遠(yuǎn)山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山塆的茫茫夜色里，這一團(tuán)橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！薄}記
驀然回首，凝望歷史長河，回顧榮耀歷程。建黨百年，我在這本書中苦苦追尋，這一尋，跨越了多少春秋？
我追尋《遠(yuǎn)山燈火》一位老共產(chǎn)黨員深藏功名、忠誠奉獻(xiàn)的一生；追尋不同時(shí)代三個(gè)少年的成長的歷程；追尋人民革命、抗美援朝、全面建成小康社會(huì)等不同歷史時(shí)期里黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的足跡……這本書展現(xiàn)出一代代中國共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其體現(xiàn)了一代代中華少年自強(qiáng)不息的風(fēng)骨與膽魄。
追尋這一段可歌可泣的民族奮發(fā)史，我看到：一支帶著紅星斗笠的紅軍隊(duì)伍在風(fēng)雨中行進(jìn)而來，宛如一支不可阻擋的洪流，又向著革命所召喚的.地方奔去。其中農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，從一位兒童團(tuán)員成長為一位光榮的小戰(zhàn)士。這不僅是一個(gè)少年的滿腔愛國熱情，更是一屆奮斗者的崛起。
追尋這一部有血有肉的英雄人物志，我看到：在新中國成立后，已經(jīng)成長為一名英雄的梁滿倉，參加了中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江出國作戰(zhàn)。這一舉動(dòng)是新一代青年奮斗者的理想追求，他們淳樸善良，信念堅(jiān)定。同時(shí)，這本書也表達(dá)了我們對(duì)中國人民志愿軍的愛戴與敬仰，沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有現(xiàn)在的和平生活。
追尋這一幅亦莊亦諧的鄂東南風(fēng)情畫，我看到：老年的梁滿倉隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)建“紅娃書屋”，守護(hù)山村孩子讀書成長。而夏湖生、春桃那些人，他們也繼續(xù)為革命而奉獻(xiàn)。彼時(shí)，我眼前仿佛看見了那遠(yuǎn)山燈火，照亮了一位老人崇高的愛國情懷，并且激勵(lì)著一代又一代奮斗者繼續(xù)前行。
遠(yuǎn)山燈火，奈何山再遠(yuǎn)，也總會(huì)有光把它照亮。中國共產(chǎn)黨就像這燈火，堅(jiān)守著一代代初心和使命，而這被點(diǎn)燃的偉大的革命火種，百年以來從不間斷地照耀著后人，代代相傳，生生不息。
這不禁使我想起：在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向敵軍 火力點(diǎn)前進(jìn)，期間連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。此時(shí)，黃繼光已多處負(fù)傷，彈藥用盡。為了戰(zhàn)斗的勝利，他頑強(qiáng)地向敵火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，他奮力一撲，用自己的胸膛堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，最終壯烈犧牲。他用自己的生命，再創(chuàng)了輝煌。
百年奮斗史，熱血映丹心。遠(yuǎn)山留勝跡，燈火照后人。
是啊，遠(yuǎn)山燈火，燈火照人心。作為新時(shí)代的少年奮斗者，我們應(yīng)當(dāng)傳承紅色革命精神，自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，同時(shí)牢記使命，不忘初心，爭取為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！
遠(yuǎn)山燈火讀后感 21
夜深了，我意猶未盡地合上了這本《遠(yuǎn)山燈火》。盯著似遠(yuǎn)似近的月亮和星星，滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們的故事在我眼前一一浮現(xiàn)。
七爺爺家的小滿倉，從小跟著爺爺東奔西走，冒著生命危險(xiǎn)為紅軍戰(zhàn)士們傳遞重要情報(bào)。機(jī)靈的他每次總能化險(xiǎn)為夷，讓我忍不住地為他鼓掌。后來他入了伍，成為了一名光榮的紅軍。70年過去了，從前意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今已是白發(fā)蒼蒼的獨(dú)臂老人。在他返鄉(xiāng)之時(shí)，一生功績無數(shù)：解放國家各個(gè)地方，抗美援朝，開發(fā)原子彈。但他始終只字未提，只是輕輕的一句：“勇當(dāng)人民子弟兵，這些都是我應(yīng)該做的�！彼�用自己的撫恤金和退休費(fèi)為孩子們創(chuàng)辦了一個(gè)紅娃書屋，讓這種紅色精神一代一代地傳承下去。
我坐在溫馨的書房里，安靜的學(xué)習(xí)。看著桌上明亮的'臺(tái)燈，擺放在書架上一排排整齊的新書，我恍惚看到滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們，他們在戰(zhàn)斗間隙，在行軍途中，把一些難認(rèn)的生字寫在紙上，貼在前一個(gè)戰(zhàn)士的背后，去讀、去記。而現(xiàn)在，有些同學(xué)坐在寬敞的教室里，卻不認(rèn)真聽老師講課，想想，難道不覺得羞愧嗎？這怎么對(duì)得起那些紅軍戰(zhàn)士們用鮮血換來的成果呢？當(dāng)我來到餐桌前，看到餐桌上媽媽燒的色、香、味俱全的飯菜，卻沒有胃口，還百般挑剔時(shí)，眼前又閃過那些紅軍戰(zhàn)士們吃小半個(gè)饅頭，喝雪水的場景，淚水不禁充滿了我的眼眶……
八月份的東京奧運(yùn)會(huì)，中國健兒向全世界證明了中國的實(shí)力。特別是出生于農(nóng)村的14歲跳水小將全紅禪，經(jīng)過7年全力以赴的刻苦訓(xùn)練，最終，在奧運(yùn)會(huì)上，她成功以3個(gè)滿分動(dòng)作奪得桂冠。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�？吹竭@一幕，我便更加堅(jiān)定：要認(rèn)真努力地勤奮學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。無論在家還是在學(xué)校，都做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓更好的自己與這條紅領(lǐng)巾，這個(gè)“少先隊(duì)員”的稱號(hào)相匹配。
我盯著那輪明月，亮的有些耀眼。我仿佛看到了一位位奧運(yùn)健兒，在賽場上奮力拼搏；也看到了一位位科研人員，在為祖國的富強(qiáng)而努力；還看到了滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們，在戰(zhàn)場上拼死搏殺；更看到了祖國未來的美好希望。是啊，那些遠(yuǎn)山事跡，那些紅軍戰(zhàn)士們的勇敢、艱苦和謙遜，如同一束束璀璨的光芒，牽引著我們，讓我們時(shí)刻銘記，好好學(xué)習(xí)！
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