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大學(xué)生讀后感400字（精選40篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生讀后感400字，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生讀后感400字 篇1
有感于剛看到一則消息：北大頂級(jí)教授學(xué)成歸國(guó)五年又離開(kāi)，立馬想到房龍精準(zhǔn)論述，更新并補(bǔ)充如下。他說(shuō)：在社會(huì)完美的平衡中，政治，商貿(mào)，藝術(shù)（教育），軍事的重視程度應(yīng)該是相同的，否則會(huì)出現(xiàn)以下?tīng)顩r；“貧窮從城市的前門大搖大擺進(jìn)來(lái)，藝術(shù)悄悄地從后門溜出，而且不見(jiàn)綜影。資金慌慌張張的`找一條最快的船揚(yáng)帆而去，由于知識(shí)是一種非常昂貴的奢侈品，因此也無(wú)法維持優(yōu)秀的學(xué)校，最好的教師都跑到亞歷大山去了�！�
“留下的是一群二等公民，這些人過(guò)著墨守成規(guī)的日子”之所以如此，就是社會(huì)的完美平衡被打破。
他的作品并非對(duì)某個(gè)國(guó)家，他看到的是一種社會(huì)現(xiàn)象，只能說(shuō)這一事件被他不幸言中，恐怕不止這一件，我們?cè)缭摲此剂恕?/p>
以下原文
早年收到老伯來(lái)信，說(shuō)他與伯母在歐洲旅行，偶然碰到這本書(shū)當(dāng)即喜歡并買了，說(shuō)不錯(cuò)，問(wèn)我要不要寄過(guò)來(lái)，我告他我特么是個(gè)愛(ài)逛書(shū)攤的人自己買更好。果然，一次亂逛碰到，翻看序言，哈哈，文風(fēng)妙筆勾引我立馬下單買了，回家差不多一口氣讀完。
大學(xué)生讀后感400字 篇2
老白是我2013年在讀初中時(shí)候知道他的，2020年我讀完這本書(shū)的當(dāng)下已經(jīng)是大學(xué)生了，這些年一直尊重他，喜歡他。大學(xué)里也選擇了新聞傳播類的專業(yè)。
你總會(huì)遇到一些比我們多吃幾年飯，多走一下路的前輩，他們往往有意無(wú)意的和你聊起他們一路走來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。
你要覺(jué)得受用，就聽(tīng)著，不喜歡可以不用經(jīng)意，當(dāng)然也沒(méi)必要焦慮，擔(dān)心沒(méi)聽(tīng)長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致多走了彎路磕了絆了，未來(lái)后悔莫及。這樣擔(dān)心也是無(wú)謂的，有些道理，繞了彎生活也會(huì)教會(huì)你。
這本書(shū)就是給我這樣的感覺(jué)，老白，他自己走了大半生的經(jīng)驗(yàn)，坐下來(lái)平和地和你聊聊。有時(shí)候他目光很長(zhǎng)，大到中國(guó)，大到世界；有時(shí)候他目光又很短，看到個(gè)人，看到人生細(xì)小的.階段。
講者無(wú)需抱著非要聽(tīng)者百分百認(rèn)可和學(xué)習(xí)姿態(tài)講故事，會(huì)更自得和從容，所以老白開(kāi)篇也就說(shuō)——是白說(shuō)，白說(shuō)也要說(shuō)。
聽(tīng)者也無(wú)需抱著靜聽(tīng)教誨的姿態(tài)匍匐著，就像我說(shuō)著，受用且聽(tīng)著，哪怕——是白聽(tīng)，白聽(tīng)也要聽(tīng)。有用的道理，拐了彎也會(huì)來(lái)到你身邊。
大學(xué)生讀后感400字 篇3
這天我觀看了電影《董存瑞》，給我留下了深刻印象。
董存瑞為了參加八路軍，加入中國(guó)共產(chǎn)國(guó)，經(jīng)歷了重重的考驗(yàn)。八路軍在進(jìn)攻隆化中學(xué)的戰(zhàn)斗中遇到敵人的碉堡的阻擊，那是一個(gè)橋形碉堡。董存瑞自告奮勇地去炸碉堡，并在戰(zhàn)友的掩護(hù)下最后沖到橋底。他將炸藥包兩次放到碉堡的底下，但是都滑了下來(lái)，如果將炸藥包放在地下，又不能將碉堡炸了，而炸藥包又無(wú)法安裝在上方。這時(shí)總攻的時(shí)光眼看就到了，在千鈞一發(fā)之際，他沒(méi)有多想，毅然決然地用一只手舉起炸藥包、點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，高聲喊道：“同志們，為了新中國(guó)，前進(jìn)！”只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，火光沖天，碉堡被炸得粉碎。最后我軍在這次戰(zhàn)斗中取得了勝利。
看完這部影片，我被董存瑞的`愛(ài)國(guó)精神深深地打動(dòng)了。他不計(jì)個(gè)人安危，為了民族大義，為了祖國(guó)的解放，而壯烈地犧牲了。我們這天的生活是多么的來(lái)之不易啊，他是無(wú)數(shù)的先烈們用生命和鮮血換來(lái)的，所以我們必須要珍惜此刻，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，建設(shè)我們的祖國(guó)，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，讓我們的生活更完美。
大學(xué)生讀后感400字 篇4
假期我和媽媽一起讀了彩繪注音版《史記》，這本書(shū)真實(shí)的記錄了中國(guó)朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)論了歷史人物的功過(guò)是非，跌宕起伏的故事深深吸引了我，栩栩如生的歷史事件使我流連忘返。
《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)包羅萬(wàn)象，脈絡(luò)清晰，翔實(shí)地記錄了我國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r。書(shū)中有許多我們認(rèn)識(shí)的人物，如孔子、屈原、廉頗、藺相如等，記敘了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時(shí)間跨越了三千多年。
大禹治水這個(gè)故事讓我特別喜歡。這個(gè)故事講述了禹總結(jié)父親失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法來(lái)治理洪水。為了治水，他曾三次過(guò)家門而不入，經(jīng)過(guò)12年的不懈努力，禹疏通了九條河道，治理了九處湖澤，最終將洪水引入大海。從此，人們過(guò)上了富足安樂(lè)的.生活。
以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，《史記》擴(kuò)展了我的視野，增加了我的見(jiàn)識(shí)，也讓我進(jìn)一步懂得了寬容、忍耐、忠誠(chéng)、變通等品質(zhì)對(duì)人的重要性。在以后的生活中，我一定厚德、強(qiáng)技、篤學(xué)、敦行，從小事做起，力爭(zhēng)為祖國(guó)添磚加瓦。
大學(xué)生讀后感400字 篇5
薄薄的一本書(shū)，從地主到貧民，從抗戰(zhàn)到大煉鋼鐵，從一家四口到孤寡一人。寫的是一個(gè)人的故事，卻寫出了一個(gè)時(shí)代的滄桑。
福貴從一個(gè)富家公子，吃喝嫖賭，破敗了家，氣死了父親，過(guò)起了貧苦生活。自己也終于從要靠賭博“光宗耀祖”的富家公子哥，在敗了家業(yè)以后品嘗的勞苦、委屈、欺凌。他被抓去當(dāng)過(guò)兵，經(jīng)歷過(guò)生死，回來(lái)以后和妻兒相聚，開(kāi)始踏實(shí)生活。然而世事難料，兒女都因孩子年輕就喪命，妻子身染重病最終也離開(kāi)了自己，就連自己的外孫，也在吃東西被噎死，最后剩下這孤苦一人。
他活著，感受這生命，從生活中學(xué)習(xí)，在生活中成長(zhǎng)，與歲月為伴，與故事為伍，與一頭名叫福貴的老牛，相依為命。
人要吃的苦也許真的是有數(shù)的，年輕的時(shí)候你耗費(fèi)了時(shí)光，年老的時(shí)候依舊忙碌奔波。人的一生有太多的可能性，有太多的.故事�；钪歉荆钪庞形磥�(lái)，活著也必會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。
比起那個(gè)時(shí)候人們，我們也許是幸福的，吃喝不愁，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。比起那個(gè)時(shí)候，我們也許是不幸的，競(jìng)爭(zhēng)激烈，隱性殘暴。這也許就是活著的意義，要經(jīng)歷風(fēng)雨，要感知冷熱，有感觸的生活，一路向前。
大學(xué)生讀后感400字 篇6
這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《青鳥(niǎo)》。這本書(shū)當(dāng)你看懂的時(shí)候，就會(huì)明白一個(gè)非常珍貴的道理。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)講的是什么吧，這本書(shū)講的是：基奇和米琪兄妹倆為了尋找一只可以給人帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)給仙女的小女兒治病踏上旅程，途中他們?nèi)チ嘶貞泧?guó)，夜宮，享樂(lè)宮，未來(lái)國(guó)，墓地，森林但還沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。最后基奇和米琪在自己家里找到了讓人幸福的青鳥(niǎo)。
讓人幸福的青鳥(niǎo)只會(huì)停留在幸福的地方，機(jī)器和米奇給予了別人幸福，青鳥(niǎo)才出現(xiàn)在了他們家里，使幸福充滿了他們家里的'每一個(gè)角落，而這，也是靠基奇和米琪的勇氣換來(lái)的。
和機(jī)器和米奇相比，我只是一個(gè)普通的小女孩，沒(méi)有他們那樣的勇氣，也沒(méi)有像他們要尋找青鳥(niǎo)那樣的遠(yuǎn)大理想。而且我遇到事情總想退縮，雖然我有這么多缺點(diǎn)，但是我一定會(huì)給別人幸福，相信自己也一定會(huì)收獲幸福。
通過(guò)這本書(shū)，我還明白了一個(gè)道理：世界上什么也不會(huì)毀滅，所以沒(méi)有死亡，只有變化而已。比如說(shuō)一朵花兒死了，但它的種子留了下來(lái)，明年這里又長(zhǎng)出一朵花，就這樣年復(fù)一年。生命一直在循環(huán)，所以說(shuō)沒(méi)有死亡，只有變化而已。
這本書(shū)告訴了我們：只有你給了別人幸福，自己才會(huì)離幸福更近一些。
大學(xué)生讀后感400字 篇7
這篇散文主要描述了黑暗中的那幾盞燈散發(fā)著微弱的光亮，忽明忽暗的閃動(dòng)，盡管微弱，但是卻給黑暗中的人們帶來(lái)了光明的希望，給人們帶來(lái)沖破黑暗束縛的力量。我對(duì)巴金文章中這樣的一句話印象特別深刻：“幾盞燈或一盞燈的微光固然不能夠照亮黑暗，可是它會(huì)在寒夜中給一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖�！笔前�！這是多好的至理名言��！
這盞燈讓我聯(lián)想到了我們的夢(mèng)想和信念，夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的道路，它是指導(dǎo)方向，信念是我們前進(jìn)路上必需的意志力，這些是我們獲得成功所必需的條件，缺一不可。我們身邊有無(wú)數(shù)的這樣的例子，海倫·凱勒失去光明，但是內(nèi)心卻有這樣的一盞燈指引著前進(jìn)的方向，貝多芬失去聽(tīng)覺(jué)，但是心中卻有著同樣的`信念。這些鮮明例子告訴我們，理想、信念是多么的重要，它能決定你將來(lái)成為什么樣的人。 “在這人世間，燈光是不會(huì)滅的。”確實(shí)，多少年來(lái)信念之燈一直照亮了那些成功人士的人生之路，使他們走向勝利。
燈，你是劃破黑夜長(zhǎng)空圣人，給予了人們光明和信心�！稛簟返淖掷镄虚g里，我感受了黑暗中的一點(diǎn)亮帶來(lái)的無(wú)窮的信念，我確信那就是巴金所說(shuō)的信念之燈，那就讓我們借助這點(diǎn)微若的燈光走向成功吧！
大學(xué)生讀后感400字 篇8
這本書(shū)是蘇聯(lián)偉大作家高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫了阿廖沙苦難的童年生活。小說(shuō)以阿廖沙的視角，描述了19世紀(jì)俄國(guó)下層人民的生活狀態(tài)，廣闊而深刻，即抨擊了小市民階層庸俗無(wú)聊，空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良的品質(zhì)。同時(shí)，作者更在主人公阿廖沙的艱難成長(zhǎng)歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
這本書(shū)了講了一個(gè)故事：阿廖沙的外祖父家是一個(gè)地道的小市民家庭，阿廖沙所接觸的其他人也都來(lái)自社會(huì)底層。在阿廖沙的'成長(zhǎng)過(guò)程中，她見(jiàn)識(shí)了太多人性的丑惡，也懂的人世間真、善、美的可貴品質(zhì)。小說(shuō)向讀者展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的真實(shí)生活場(chǎng)景——整個(gè)俄國(guó)社會(huì)散發(fā)著腐巧的氣息，人們腐俗自私，不擇手段地汲汲求利。小說(shuō)正是通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)底層小人物現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)描述，深刻剖析了當(dāng)時(shí)俄羅斯西安市民身上的一些陋習(xí)，旨在喚醒俄羅斯人變革圖強(qiáng)的民族意識(shí)。
阿廖沙的父親回到尼日尼、阿廖沙的外祖父、阿廖沙的舅舅“小茨岡”不幸去世、阿廖沙的舅舅們分家后的日子、分家后不平靜的生活……
這部小說(shuō)主要通過(guò)一個(gè)孩子的眼光來(lái)觀察社會(huì)，用一個(gè)孩子的心理來(lái)揣度人生。
大學(xué)生讀后感400字 篇9
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì)送你上
學(xué)，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀](méi)
車、沒(méi)錢、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過(guò)椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái)，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的`好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢并還給了失主，當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè)，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。
大學(xué)生讀后感400字 篇10
前兩天剛看了芳華，再看別的難免心里經(jīng)常往一處去想。
楊絳先生這本書(shū)同樣講處于一個(gè)特殊時(shí)期的年輕人，但跟三體等很多同時(shí)代背景的作品不一樣的是幾乎沒(méi)有任何血淋淋的過(guò)激的劇情，也沒(méi)有煽情逼著人“哭，都給我哭”，而只是等閑待之，基調(diào)可以說(shuō)是非常簡(jiǎn)單和輕松了。不知道為什么看的時(shí)候雖然偶爾緊張，替書(shū)中人捏一把汗，但是總的'讀下來(lái)心里是快樂(lè)的，很爽。芳華從頭隱藏在平靜表面下，中后期爆發(fā)的壓抑和悲涼在洗澡里也沒(méi)有尋得絲毫。
我讀完只感覺(jué)更了解楊絳老師這個(gè)人了。她是相信世間有希望和美好的，也是打算把這種美好的感覺(jué)帶給別人的。她的內(nèi)心非常滿足，圓潤(rùn)，寧和，平靜，她壓根不打算向誰(shuí)控訴什么，甚至是想告訴大家在那個(gè)年代也有很多年輕人可以度過(guò)較之今日更加充實(shí)美好的青年時(shí)光和有一個(gè)很好的前程。她不批評(píng)任何人，只是輕輕松松的講述，俏皮的開(kāi)開(kāi)玩笑，而據(jù)說(shuō)這部作品是寫于她的晚年時(shí)期。很震驚。
我想，這大概才是真正的所謂“少女感”吧。
大學(xué)生讀后感400字 篇11
最近，我讀了一本好書(shū)—————《紅巖》。我從來(lái)沒(méi)看過(guò)如此振奮人心，讓人心潮澎湃的書(shū)，故事的情節(jié)深深打動(dòng)了我，讓我心潮騰涌，難以忘懷。
故事中的一些主人公的好品質(zhì)使我難忘，有：關(guān)愛(ài)部下的許云峰，寧死不屈的成崗，忠于組織的余新江，渣滓洞女英雄江姐，有著一腔熱血的成瑤，與兄弟同甘共苦的劉思揚(yáng)等愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的英雄。
文章的情節(jié)一波三折，緊緊地扣著我的心，句子意味深長(zhǎng)，引人深思。這本書(shū)主要講述了重慶解放前，在國(guó)共兩黨激烈的斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了一些可恨的叛徒，許多優(yōu)秀黨員被捕，雖然飽受敵人的摧殘，但是不出賣黨和人民。在敵人的酷刑下，仍用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，當(dāng)即將解放時(shí)，同志們受到了迫害，一起舉行了暴動(dòng)，最終越獄成功的故事。
文章塑造了許多可歌可泣的英雄，我們要學(xué)習(xí)他們的'好品質(zhì)。如：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，不害怕，勇敢面對(duì)困難。受到摧殘，仍用樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)。有勇有謀，不屈不撓，熱愛(ài)祖國(guó)等，他們是我們的榜樣！
紅巖！紅巖！這個(gè)名字在我耳畔響起，革命前輩在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)的信念，完成了紅色的革命，他們對(duì)革命的信念如巖石一樣扎根在心底，他們用鮮血?jiǎng)?chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活，他們是英雄！
大學(xué)生讀后感400字 篇12
今天我看了一篇《守株待兔》的成語(yǔ)故事，這個(gè)故事看過(guò)以后太有意思了。
這個(gè)成語(yǔ)故事講得是：古時(shí)候有個(gè)種田人。一天，他在田里干活，忽然看見(jiàn)一只野兔從樹(shù)林里倉(cāng)皇竄出來(lái)，一頭撞在田邊的樹(shù)樁上，折斷了脖子，死了。種田人急忙跑過(guò)去，沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂(lè)滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！
從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。日子一天一天過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)�？伤锢镆呀�(jīng)長(zhǎng)滿了野草，莊稼全完了。讀完這個(gè)故事，我明白了很多，這個(gè)種田人實(shí)在是太傻太笨了。怎么可能天天有這種好事呢？那有天上掉陷餅的好事呢？如果每天要是都有這樣的'好事，人們都不去干活了，都坐在那里等了。
這個(gè)故事告訴了我們，在生活中，沒(méi)有不勞而獲的好事情，人必須要通過(guò)勞動(dòng)，付出，才能長(zhǎng)久的生存下去，我們要用自己的雙手，用勞動(dòng)來(lái)獲得成功，這才算真本事。我們千萬(wàn)不要像這個(gè)農(nóng)夫一樣哦！
大學(xué)生讀后感400字 篇13
孔乙己是誰(shuí)？他是魯迅筆下的一個(gè)人物嗎？不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細(xì)反思一下自己，有沒(méi)有做過(guò)看客。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)日本人相比，中國(guó)人是一條龍，日本人是一條蟲(chóng)。而當(dāng)一群人中國(guó)人和一群日本人相比時(shí)，中國(guó)人是一條蟲(chóng)，日本人是一條龍。這句話的出現(xiàn)，就是因?yàn)橹袊?guó)存在太多太多的看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒(méi)有覺(jué)得好笑，而是覺(jué)得可悲，痛恨。可憐的孔乙已，痛恨這黑暗的社會(huì)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有著封建的思想，殘酷的主義，社會(huì)階層分明。而當(dāng)時(shí)可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經(jīng)很勢(shì)力了，他們那原本應(yīng)該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會(huì)給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢？他們貧窮，他們空虛，所以充當(dāng)了看客，他們犧牲了別人的.快樂(lè)，來(lái)?yè)Q取自己那無(wú)聊的樂(lè)趣。我不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么的黑暗，我也不想知道，而現(xiàn)實(shí)生活中不也存在著看客嗎，現(xiàn)實(shí)確實(shí)比從前進(jìn)步了，人們也不會(huì)像短衣幫對(duì)待孔乙已那樣對(duì)待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個(gè)世界不需要太多的看客，愿我們每個(gè)人都從小事做起，讓看客這個(gè)名詞消失。
大學(xué)生讀后感400字 篇14
學(xué)校推薦我們讀《論語(yǔ)》，周末媽媽就帶我去書(shū)店買了一本。
《論語(yǔ)》剛買回來(lái)的時(shí)候，我隨手翻了幾頁(yè)，都讀不懂，還好有注釋和譯文，我才懂。
《論語(yǔ)》共126則，我已經(jīng)背了44則了，真是受益匪淺。這里的第一篇學(xué)而篇八則�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是說(shuō)學(xué)了又按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”意思是有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方不是很高興嗎？“人不知而不慍，不君子乎？”就是人家不了解也不怨恨，不也是有修養(yǎng)的君子嗎？子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨鬃诱f(shuō)“知讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑沒(méi)有收獲；只空想而不讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定�！本拖癯詵|西一樣如果不細(xì)細(xì)品味，就不會(huì)感受到精華所在，如果光去品味那也沒(méi)有，要兩全齊美。
學(xué)而篇八則講的'都是我們學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意到的幾點(diǎn)�？鬃诱f(shuō)了，我們要多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)過(guò)了還要去溫習(xí)。在家里要孝敬父母，在外面要遵從兄長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)可信，廣泛地愛(ài)護(hù)大家，親近有仁德的人。孔子還說(shuō)不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)看像《論語(yǔ)》一樣的好書(shū)。
大學(xué)生讀后感400字 篇15
“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。
故事講了國(guó)王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來(lái)。二年過(guò)去了，種子沒(méi)有發(fā)芽。國(guó)王生氣了，把種子扔了。后來(lái)富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒(méi)有發(fā)芽。最后，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒(méi)過(guò)幾天種子開(kāi)花了，散發(fā)出迷人的芳香。
我們班里許多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的.國(guó)王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨(dú)立能力和動(dòng)手能力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會(huì)象那粒種子那樣開(kāi)花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點(diǎn)，這樣就能擠出一點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)看看電視或玩一會(huì)兒。
如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好��！
大學(xué)生讀后感400字 篇16
我們本學(xué)期學(xué)了很多課文，例如《祖父的花園》《猴王出世》《草船借箭》等等，但在我的腦海中印象最深刻的就是《景陽(yáng)岡》。
《景陽(yáng)岡》這篇文章寫的是一路去往縣城的.武松。
武松一路去往縣城，途中看見(jiàn)一家酒館，于是，他打算進(jìn)去喝點(diǎn)小酒。進(jìn)去之后，武松要了三碗酒和二三斤牛肉，武松喝完酒后，又叫酒家來(lái)第四碗，酒家便過(guò)去告訴武松，“俺們家的酒，雖然是村酒，確比老酒的味道更烈，但凡客人來(lái)我店中吃了三碗便醉了，過(guò)不去前方的山崗了，因此叫做三碗不過(guò)崗，所以過(guò)往的客人到此，只吃三碗，便不在加酒”。武松不相信，依舊要求酒家來(lái)酒，酒家無(wú)奈，只好繼續(xù)給武松倒酒。武松喝完酒后，準(zhǔn)備繼續(xù)上崗，確被酒家叫住，酒家告訴武松，山崗上有一只大蟲(chóng)，經(jīng)常殺害上崗去的老百姓，叫武松明日在走，武松不聽(tīng)。酒家只好叫武松去看看榜文，武松并不在意繼續(xù)上崗。
武松上了山崗后，發(fā)現(xiàn)了酒家說(shuō)的榜文，他才相信酒家的話，武松想轉(zhuǎn)頭，又怕酒家笑話，只能繼續(xù)前進(jìn)。走了沒(méi)多久，不幸的武松遇見(jiàn)了大蟲(chóng)，沒(méi)辦法，武松只能硬著頭皮跟大蟲(chóng)來(lái)了一番生死較量，經(jīng)過(guò)武松的殊死搏斗，最后，武松抓住了大蟲(chóng)，把他打死，為民除害，成了大家敬仰的大英雄。
大學(xué)生讀后感400字 篇17
我讀了《背影》這個(gè)故事之后，知道了父親是多么的偉大，是多么的愛(ài)我們。這個(gè)故事讓我過(guò)目不忘。
故事中的內(nèi)容是：
有一年冬天，祖母死了，父親退休了。我（魯迅）要回北京，父親要去南京。在他們分別之前，父親拖著龐大的身軀。他爬上了月臺(tái)，又爬下了月臺(tái)，我的淚都快流下來(lái)了。過(guò)了一個(gè)來(lái)回，父親抱著橘子回來(lái)了。我到了北京，收到了父親寫得信：我身體平安，唯膀子疼痛厲害
父親是偉大的。他們奮不顧身，只是因?yàn)閻?ài)我們，疼我們關(guān)心我們。他們只是認(rèn)為這樣可以養(yǎng)育好我們這些祖國(guó)的未來(lái)，讓祖國(guó)更上一層樓！父親做出了這樣的`選擇，這樣無(wú)私的貢獻(xiàn)。所以，他們是偉大的，令人尊敬和敬仰的。
如果沒(méi)有父親，祖國(guó)就無(wú)法獲得新的苗苗。苗苗也無(wú)法成長(zhǎng)，母親也無(wú)法干所有的活兒。沒(méi)了父親，一切都會(huì)改變！父親是我們的守護(hù)神。他時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)守護(hù)者我們，伴我們一起成長(zhǎng)，和我們一起玩耍。他們時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
所以父親是多么的偉大，多么的愛(ài)我們�。�
我愛(ài)我的父親！
大學(xué)生讀后感400字 篇18
今天我看了塞翁失馬這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的`：古時(shí)候，有一位老人，因?yàn)樗≡谶吶�，所以人們稱他塞翁。一天，塞翁的馬突然跑到塞外去了，鄰居們都為他感到可惜。可是，塞翁卻說(shuō)：”丟失一匹馬沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定這會(huì)變成一件好事呢？“過(guò)了一段時(shí)間，那一匹馬又自己跑回來(lái)了，還帶了一匹匈奴人的駿馬。鄰居們知道后，都跑來(lái)向他祝賀�？墒�，塞翁卻一點(diǎn)也不高興，說(shuō)：”這不算什么，雖然白白得到了一匹馬，但這會(huì)不會(huì)成為一件壞事呢？“塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎著駿馬出去玩兒。不小心從馬上摔了下來(lái)，斷了腿。鄰居們得知這個(gè)不幸的消息后，都過(guò)來(lái)安慰。可塞翁沒(méi)有傷心：”這沒(méi)什么，孩子的腿雖然斷了，但這會(huì)不會(huì)成為一件好事那？“不久，匈奴大舉入侵，邊塞上的青年都被抓去打仗，結(jié)果，大部分人都在戰(zhàn)場(chǎng)上了。塞翁的兒子因?yàn)閭送�，不能打仗，就和父親一起保住了性命。
讀了這個(gè)故事，我明白了，有壞事發(fā)生時(shí)，不要悲傷。有好事發(fā)生時(shí)，不能驕傲。
大學(xué)生讀后感400字 篇19
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。一本本好書(shū)讓我領(lǐng)略了豐富多彩的生活。
前段時(shí)間我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里，父子間，兄弟間，夫妻間經(jīng)常鉤心斗角，經(jīng)常為了財(cái)產(chǎn)，甚至為了一些小事而爭(zhēng)論不休，經(jīng)常毆打?qū)Ψ�。外祖父喜怒無(wú)常，脾氣暴躁，經(jīng)常會(huì)兇狠地打罵外祖母。外祖母不像外祖父那樣粗暴，她很和藹，經(jīng)常給阿廖沙講一些傳說(shuō)。幾年后患肺結(jié)核去世外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙被迫流落人間，開(kāi)始獨(dú)立的謀生。
合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁為阿廖沙辛酸的.童年而感到同情。讀這本書(shū)時(shí)，我的心也跟著阿廖沙遭遇而七上八下。
這本書(shū)真實(shí)的寫出了阿廖沙苦難的童年，展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直、純樸和勤勞。
阿廖沙的遭遇讓我明白了一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在安寧和平的生活，因?yàn)檫@樣美好的生活來(lái)之不易！
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，我們離不開(kāi)書(shū)籍。讓我們與書(shū)為友，讓我們快樂(lè)讀書(shū)吧！
大學(xué)生讀后感400字 篇20
這周，我們學(xué)習(xí)了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，保衛(wèi)著我們祖國(guó)的邊疆。課文是以主人翁歡樂(lè)、嚴(yán)肅、求知的心情，襯托著白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏精神。以借物喻人的方式表現(xiàn)出作人的基本道德。
短文通過(guò)寫一位遠(yuǎn)在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書(shū)的'途中，向后代講述生長(zhǎng)在新疆戈壁灘上堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹(shù)，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向與無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的高尚品質(zhì)，還有那不屈不撓的偉大精神。
學(xué)完這篇課文后我學(xué)到了這種精神。這種事使們?cè)谖ｋy面前不低頭折節(jié)的精神；這種使我們?cè)谏r(shí)不軟弱的精神；這種更能使我們?cè)谑r(shí)不能流淚，要振作起來(lái)的精神……這種精神只用兩個(gè)字形容，那就是“堅(jiān)強(qiáng)”。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長(zhǎng)。因?yàn)檫@種精神可謂是天地之間最大的力量。災(zāi)區(qū)人民因?yàn)閷W(xué)會(huì)了“堅(jiān)強(qiáng)”才對(duì)生活充滿了渴望，簡(jiǎn)·愛(ài)因?yàn)榕诉@種精神，才成為了一位名副其實(shí)的財(cái)主小姐……
這篇文章中的白楊樹(shù)就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長(zhǎng)，為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。
大學(xué)生讀后感400字 篇21
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的進(jìn)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這是我今天學(xué)的朱自清的一篇散文，名字叫作《匆匆》。
這篇散文講得是關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去。就像針尖上的一滴水，慢慢地滴進(jìn)了大海里，日子一天天過(guò)去，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
學(xué)完這篇課文，我不禁想起了在家里的自己。
每次吃飯，早飯至少吃半小時(shí)，午飯吃一個(gè)小時(shí)，晚飯也吃一個(gè)小時(shí)，所以每次我都是最后一個(gè)吃完的，時(shí)間就這樣讓我吃走了；還有做作業(yè)時(shí)，我總是寫一寫，停一停，想一想，所以，我的.作業(yè)寫得很慢，完全沒(méi)有時(shí)間概念。
我感到了自己的渺小，朱自清這么著名的作家，寫那么多著名的小說(shuō)，卻覺(jué)得自己仍然天天在浪費(fèi)時(shí)間，那我和他比起來(lái)，不是更加顯得虛度光陰了嗎？看來(lái)我以后要好好改一改了！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是金錢買不回來(lái)的，我以后一定不能浪費(fèi)時(shí)間，要認(rèn)真做好每一件事。
大學(xué)生讀后感400字 篇22
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會(huì)一一出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽(tīng)到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。這時(shí)，我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：為什么挑山工常常能超過(guò)本在他前面的游人呢？
細(xì)讀后，我才漸漸的解開(kāi)了這個(gè)腦中的不解之謎。原來(lái)挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過(guò)是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費(fèi)了許多時(shí)間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁兒地走著。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許
是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的.路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì)舉棋不定，一事無(wú)成。
挑山工的身影，挑山工的話語(yǔ)，激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，取得好成績(jī)。
大學(xué)生讀后感400字 篇23
打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期�？鬃樱粋�(gè)2000多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼切。讀完《論語(yǔ)》，才知道君子坦蕩蕩，小人常戚戚不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀這些平時(shí)我們常說(shuō)的語(yǔ)句竟然出自《論語(yǔ)》。
孔子提倡仁愛(ài)，但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛(ài)之心去寬宥所有人的過(guò)失�！墩撜Z(yǔ)》告訴我們，要本著平等和理性的.態(tài)度去尊重每一個(gè)人，且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。常言道：世界是個(gè)大家庭。既然是在家里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛(ài)螃蟹，有人愛(ài)鱸魚(yú)，不過(guò)都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠(chéng)說(shuō)話，真情做人的道理呢！
品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無(wú)愧與天地，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂(lè)地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。
大學(xué)生讀后感400字 篇24
天，我讀了《生命，生命》這篇課文受到啟發(fā)，雖然起初我關(guān)不知道生命是什么？生命，要如何好好使用……但讀了這篇文章我終于明白了，生命是什么。
課文講了“我”在燈光下寫稿，一只飛蛾不停下來(lái)地打擾我，“我”趁它停下來(lái)時(shí)伸手抓住它飛蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓動(dòng)著雙翅想要逃出去。一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天竟然長(zhǎng)出了一小瓜苗，盡管它只活了幾天…有一次“我”用醫(yī)生的聽(tīng)診器趁聽(tīng)自己的心跳，便使“我”知道了這是“我”的生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
是�。∩亲约旱奈覀兛梢宰屔兊馗袃r(jià)值也可以讓生命黯淡無(wú)光。所以，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)現(xiàn)的價(jià)值！
我們作為一名小學(xué)生，作為一名健全的'兒童，更應(yīng)該珍惜時(shí)光，在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，就沮喪，比起海倫·凱勒她所欲到困難比算什么。我們應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)。獲得勝利，只有這樣才能讓我們的人生更加輝煌。
讀了這篇文章，讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論如何都讓我們一同堅(jiān)持下去。
大學(xué)生讀后感400字 篇25
讀一本書(shū)，不單單需要這本書(shū)好，而且還要擁有孤傲。
這種孤傲是心理上的孤傲，并不是心理上的孤僻。心里沒(méi)有任何邪念，做到心靜如水的境界。周圍假如如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時(shí)，柔和的燈光照在書(shū)上，臉上，目光停在書(shū)上柔美句段時(shí)，你會(huì)被陶醉，會(huì)陷在里面無(wú)法自拔。捧著一本詩(shī)集，讓我們體會(huì)作者的人生百態(tài)；拿著一本《古代傳說(shuō)故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無(wú)奈，夸父追日的鍥而不舍，女媧補(bǔ)天的舍己為人，大禹治水三過(guò)家門而不進(jìn)的'無(wú)私……；手端四大名著，似乎我與孫悟空一行人降妖除魔，取歸真經(jīng)。又與諸葛亮借春風(fēng)，草舟借箭。又與寶玉等人見(jiàn)證一個(gè)門府從富強(qiáng)到衰敗。又似與宋江等好漢在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗搏殺。
手上的書(shū)換了又換，可換不了的是閱讀時(shí)的孤傲心境。身無(wú)旁人，心如止水。在月光下的揮灑下，我在讀書(shū)；在鮮花盛開(kāi)時(shí)，我在讀書(shū)；在百鳥(niǎo)爭(zhēng)叫聲中，我在讀書(shū)。我在孤傲的心境下讀書(shū)。我在孤傲里獲得了閱讀的快樂(lè)，在閱讀里獲得人生真理。我用人生真理展成通向光明的大道。走在通向光明的路上，我仍會(huì)在孤傲里獲得閱讀的快樂(lè)。
大學(xué)生讀后感400字 篇26
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人，雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺(jué)得雖然這篇文章的.丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ�，我�?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的�！蔽覀円蛭恼轮械某笮▲唽W(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
大學(xué)生讀后感400字 篇27
我愛(ài)上了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有滋味。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有很多沮喪的失敗，但他還是一心愛(ài)科學(xué)，一步一步地往前走。
每一次試驗(yàn)，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地做。肚子餓得很厲害，他就隨便吃一些東西；眼皮困得張不開(kāi)，他就在桌子打個(gè)盹。不知付出多少個(gè)不眠的夜晚，付出多少個(gè)勞累的白天。最后，他終于成功了。
成功靠勤奮，這是我讀了這本書(shū)后的最大收益。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試，考試前，我以為我可以取得好成績(jī)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果數(shù)學(xué)考得不理想。從那時(shí)候，我就決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不松懈。那時(shí)，我還用課余的時(shí)間做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。那一次考試，我取得了好成績(jī)。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到成功不是件很容易的事，要靠自己的.努力，才可以成功。
看著愛(ài)迪生的畫像，我一瞬間想起了一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙倭遂`感，所以要用功學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，我收益很大。所以我喜歡這本書(shū)。
大學(xué)生讀后感400字 篇28
散步一文描寫了，一家四口，祖孫三代人的散步情節(jié)，并深入細(xì)致的描寫了散步當(dāng)中出現(xiàn)分歧后，作者的心理想法，以及通過(guò)母親的動(dòng)作及語(yǔ)言，表現(xiàn)出母親對(duì)子女的疼愛(ài)，不想惹兒女們不滿意，通過(guò)描寫作者和妻子的行為，深刻詮釋了，家庭的親情及愛(ài)的流露。
讀完散步，我深深被作者描寫的家人之間的親情所感動(dòng)，作者以一家人出去散步開(kāi)始寫起，當(dāng)在散布過(guò)程中出現(xiàn)分歧的時(shí)候，作為兒子的作者，首先想的.是母親，想更多的進(jìn)自己的兒女的孝道，然母親卻為兒子操心，不愿破壞這種和睦的氣氛，要求兒子走小路。
散布時(shí)間很平凡的小事，通過(guò)筆者這件小事，我深深的洞悉了，家庭成員之間的和睦與美好。文中作者那一小段心理描寫，也表現(xiàn)出作為一茖兒子，對(duì)母親的著，對(duì)家人的疼愛(ài)。通過(guò)母親的選擇，表現(xiàn)了目前對(duì)兒子的疼愛(ài)。
通過(guò)這篇散文，我更感受的人間的溫暖親情，對(duì)父母對(duì)自己的疼愛(ài)理解更深，對(duì)自己以后的生活侑了一茖小小的指引，我也會(huì)像作者一樣，在平凡的生活中，演繹出親情的偉大。
大學(xué)生讀后感400字 篇29
《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基小時(shí)候遇到的人與經(jīng)歷的事，在這部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。即使是舅舅們這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的`人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
我們現(xiàn)在豐衣足食，有求必應(yīng)，又是父母的掌上明珠，哪能和高爾基悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易��！
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得我更應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的美好生活了。
大學(xué)生讀后感400字 篇30
童年是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人的童年都是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，可在高爾基所著的《童年》里，我們將看到另一種童年。
《童年》這本書(shū)講述了小主人公阿廖莎三歲時(shí)失去父親，他們來(lái)到了外祖父家，外祖父是個(gè)貪婪自私的人，而他的舅舅是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的家伙，他的表哥薩沙總是捉弄他，只有外祖母關(guān)愛(ài)他，到了最后阿廖莎被趕出家門。
這本小說(shuō)以一個(gè)孩子的角度來(lái)觀看這個(gè)世界，體現(xiàn)了小市民的空虛，自私，以及展現(xiàn)了下層人民的.正直，勤勞，淳樸，善良的品質(zhì)。我最喜歡的人物是阿廖莎，同時(shí)又對(duì)他感到同情，阿廖莎從小生活在這種殘暴的環(huán)境里，但這一切并沒(méi)有將阿廖莎嚇到，她不管遇到什么樣的困難，從不掉眼淚，也從不肯向命運(yùn)低頭，這些困難反而讓他成為一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的小伙子。
與阿廖莎的童年相比，我們的日子幸福多了，我們每天都快樂(lè)的成長(zhǎng)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從來(lái)都不缺少關(guān)愛(ài)，而阿廖莎的家庭里，除了外祖母，就沒(méi)有人關(guān)心他了，在我們的家里也不會(huì)發(fā)生家暴，我們還會(huì)坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著老師細(xì)心教導(dǎo)，放學(xué)回家后就能吃到美味熱乎的飯菜。
如今我們要珍惜這些關(guān)愛(ài)與幸福，但也要像阿廖莎一樣堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇敢的去面對(duì)。
大學(xué)生讀后感400字 篇31
在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國(guó)19世紀(jì)作家�？硕唷ゑR洛。
這本書(shū)的小主人公是雷米，從他一來(lái)到這個(gè)人世間時(shí)，他的叔父就為了霸占侄子的財(cái)產(chǎn)，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個(gè)街頭上，又被一個(gè)叫巴伯蘭的人撿回來(lái)，一直把他養(yǎng)到8歲后，就又被一個(gè)叫維泰利斯的人買去了，他從此跟著維泰利斯學(xué)藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過(guò)去艱辛曲折的流浪生涯中，認(rèn)識(shí)了教他識(shí)字的維塔里斯老人、無(wú)私收留他的'花農(nóng)老爹、傾心愛(ài)他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過(guò)他的善良的米利根夫人……當(dāng)然還有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產(chǎn)，并和絲麗姑娘結(jié)了婚，在這個(gè)時(shí)候，他還是沒(méi)有忘記他的師傅維泰利斯……
雷米是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒(méi)有放棄、沒(méi)有向困難低頭，我讀了這本書(shū)也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書(shū)中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂(lè)的人作為榜樣！
大學(xué)生讀后感400字 篇32
《白鯨》這本書(shū)主要講的是以實(shí)瑪利是個(gè)誠(chéng)實(shí)的小伙子，他打算找一艘捕鯨船出海。一路上，他結(jié)識(shí)了一名魚(yú)叉手——魁魁格，于是他倆一起搭裴廓德號(hào)去捕鯨。
船長(zhǎng)亞哈是一個(gè)善良的人，可自從被白鯨——莫比。迪克這個(gè)十惡不赦的人，咬下一條腿以后，他就發(fā)瘋似的追并殺了它，而最終和莫比。迪克一同死在海里，一船人只有以實(shí)瑪利一個(gè)活下來(lái)了。
我看完后想，到底是水引起的這場(chǎng)悲��？開(kāi)始我想一定是莫比迪克，因?yàn)槭撬渤亮舜５矣忠幌�，是亞哈船長(zhǎng)，他不應(yīng)該因?yàn)槟鹊峡艘У袅怂囊粭l腿，就不花一切代價(jià)去殺它，而導(dǎo)致全船人死亡。
但我又想時(shí)才真正的知道，是我們?nèi)祟愖约�，后�?lái)我知道因?yàn)槿祟惔罅康臍ⅥL和別的動(dòng)物，連動(dòng)物都對(duì)人產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。
一次我叢書(shū)中看到，一個(gè)獵人向大象開(kāi)槍，大象受傷后逃走了。第二天，獵人出門去打獵，可沒(méi)走多遠(yuǎn)，就被昨天打中的大象追上并踩死。
是人類大量的捕殺野生動(dòng)物，動(dòng)物越來(lái)越少，使動(dòng)物對(duì)人類的.仇恨越來(lái)越深，才導(dǎo)致一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生。
要和動(dòng)物建立友誼，《白鯨》這本書(shū)不僅是一個(gè)驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)故事，更是一個(gè)要和動(dòng)物友好的故事。反正，我是這樣想的。
大學(xué)生讀后感400字 篇33
讀了《童年》這本書(shū)，我深受感觸。
我們大部分人的童年都是歡樂(lè)的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。
童年時(shí)光就像是池塘邊的榕樹(shù)上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的.漫畫……那是無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調(diào)的。
《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對(duì)苦難、生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，字里行間透出一股堅(jiān)強(qiáng)不息的氣息，深深的感染著、打動(dòng)著人們的心。
在《童年》一書(shū)中，高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來(lái)。在他展現(xiàn)他成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現(xiàn)了一個(gè)孩子生活的艱辛和革命意識(shí)的覺(jué)醒過(guò)程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會(huì)，還展示了光明的希望。
而且《童年》以孩子的眼光來(lái)看待一個(gè)丑陋的世界，耐人尋味。這是一個(gè)悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明；在邪惡中看到絲絲善良；在悲慘中感受到堅(jiān)強(qiáng)的力量。
這本書(shū)充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是“逆境成才”。
大學(xué)生讀后感400字 篇34
自信，就像一列馳騁的火車；自信就是力量，使火車不斷前行；自信就像一塊潔白的畫板；自信就是五顏六色的畫筆，使黑板呈現(xiàn)出色彩。
以前我無(wú)論上什么課程都從不舉手發(fā)言，就像嬌羞的灰姑娘，右手總是變得無(wú)影無(wú)蹤，不愛(ài)回答老師提出的問(wèn)題，不象其他同學(xué)一樣開(kāi)朗活潑，因此總是受到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的嘲笑與批評(píng)。說(shuō)老實(shí)話，老師提出的問(wèn)題我都能對(duì)答如流，可是我就膽怯不敢舉手，媽媽說(shuō)我缺乏自信心。
天生我材必有用，成功等于自信加努力。如果小鳥(niǎo)沒(méi)有自信能飛上那蔚藍(lán)的天空？要是沒(méi)有自信小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)都是井底之蛙。
是啊，當(dāng)自從懂得自信的重要性后，我由灰姑娘變成熱情、開(kāi)朗、活潑、自信的花仙子。上課積極舉手發(fā)言了，和同學(xué)們也能主動(dòng)溝通了，還經(jīng)常幫助老師完成一些事情，這些變化受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這樣更讓我感覺(jué)到對(duì)待所有的人、事、物都應(yīng)有自信。
自信是什么？自信是相信自己，充滿了發(fā)自內(nèi)心的自我肯定，把許多“我能行”的`經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“自信是成功邁出的第一步�！�
自信是陽(yáng)光，為你照亮前進(jìn)的路程；自信是狂風(fēng)暴雨，沖洗掉你的失落；自信是奔雷，驚天動(dòng)地的跨向成功。所以我要自信、自信、再自信！
大學(xué)生讀后感400字 篇35
在《藍(lán)精靈》動(dòng)畫片里，女巫有著又細(xì)又長(zhǎng)的指甲，在《哈利波特》電影里，女巫總戴著傻里傻氣的尖頂?shù)暮诿弊樱砼谏放�，騎著一把掃帚飛來(lái)飛去。而暑假里我“看”到一位女巫。哈哈，嚇了一跳吧，是我看了一本《女巫》。
剛打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看了幾頁(yè)，我就很害怕。我把書(shū)又放回了書(shū)柜。但是到了第二天，我的心里癢癢的，就想看看書(shū)里的描寫的女巫和我在電視里看到的是不是一樣的。于是，我又在媽媽的陪伴下看完了這本書(shū)。其實(shí)這本書(shū)里講的是生活中真正的女巫，原來(lái)真正的`女巫會(huì)切齒的痛恨小朋友。她們一個(gè)個(gè)把時(shí)間都用在設(shè)計(jì)陰謀，消滅她們周圍的孩子。
這本書(shū)里最有意思的是“我”的“姥姥”。因?yàn)樗且晃涣瞬黄鸬墓适麓笸�。她講的故事既有趣又對(duì)我有幫助。我特別喜歡聽(tīng)她講。
告訴你們哦，如果你遇到了女巫，這可不是一件好玩的事情。特別是當(dāng)她們開(kāi)大會(huì)的時(shí)候。女巫大王宣布她的咒語(yǔ)秘方的時(shí)候。你就會(huì)被變成一只老鼠！但是你不要害怕和退縮。你要記住了，即便你不幸的被女巫成了老鼠，你也要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，而且你還有機(jī)會(huì)消滅她們。因?yàn)橹灰袗?ài)和勇氣。即便是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最強(qiáng)大的女巫。
大學(xué)生讀后感400字 篇36
《童年》這本書(shū)算得上是高爾基的自傳，小說(shuō)書(shū)中描寫了高爾基不幸的童年生活，當(dāng)父親離世之后，母親也改嫁后離他而去，最后甚至也離開(kāi)了人世，小高爾基是在外祖母和外祖父家長(zhǎng)大的，外祖母對(duì)高爾基十分的疼愛(ài)，但是外祖父卻是一個(gè)比較自私狹隘的老人，他喜歡動(dòng)不動(dòng)的就打人，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)也鬧得不可開(kāi)交，小高爾基就是在這樣的`環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的。
作者化身為書(shū)中的小主角阿廖沙，在阿廖沙的身邊充斥著很多丑惡的事情，打架，放火，喝酒，流浪等等黑暗的事情�！锻辍愤@本書(shū)記錄了他從四歲到十歲生活階段，作者在他童年的時(shí)期，經(jīng)歷了很多艱辛和苦難，就是在這樣的諸多磨難中，高爾基依然成為了一個(gè)博學(xué)多才而有文化的人，他沒(méi)有向丑惡的現(xiàn)實(shí)卑躬屈膝，而是在這種磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，成為了一個(gè)善良而又有能力的人。
看完這本書(shū)之后，讓我有了許多的感悟和收獲，我們現(xiàn)在的生活都比高爾基要好很多，沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種寄人籬下的滋味兒，也沒(méi)有被人蔑視侮辱過(guò)，對(duì)比起來(lái)是多么的幸福呀！在這種優(yōu)越的環(huán)境中，我們還有什么理由不去努力呢？
大學(xué)生讀后感400字 篇37
寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。
高爾基的童年十分可怕，沒(méi)多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個(gè)舅舅又因?yàn)樗牡絹?lái)鬧著分家，也經(jīng)常挨外公的打，他覺(jué)得僅有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂(lè)，最終他的母親也離開(kāi)了這個(gè)世間。
童年一般是完美的`，而高爾基的童年就像一段如長(zhǎng)龍般的噩夢(mèng)，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我的童年和他比較起來(lái)，我太幸福，我應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)知足。
我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說(shuō)我這種環(huán)境了，回憶過(guò)去，我覺(jué)得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請(qǐng)求：“我想玩會(huì)兒電腦�！薄笆昼姟！薄鞍。鯓舆@么少，二十分鐘�！蔽艺f(shuō)�！安恍校坨R會(huì)壞掉的”“求你了。”我又說(shuō)，“就二十分鐘�！蓖馄弄q豫了一會(huì)兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺(jué)到十分的慚愧，太不知足了。
讀了《童年》我感覺(jué)到做人應(yīng)當(dāng)要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當(dāng)下。
大學(xué)生讀后感400字 篇38
古人曾說(shuō)過(guò)：“有得必有失，有失必有得”。而我非常認(rèn)同這句話，例如：“塞翁失馬，焉知禍�！钡墓适戮褪且粋�(gè)很好的例子。
賽翁是一個(gè)很有智慧的老人，有天他的馬不見(jiàn)了，村子里的人都來(lái)安慰他，但他卻說(shuō)：”失去了這匹馬不一定是壞事，有可能會(huì)得到什么呢�！贝蠹叶疾幻靼走@句話有什么含意。
第二天，賽翁的馬帶回另一匹母馬，大家都來(lái)恭喜他，他卻說(shuō)：”得到這匹馬有可能會(huì)失去什么呢�！泵總�(gè)人心里還是充滿許多疑惑。
過(guò)不久，賽翁的兒子因?yàn)轵T著那匹母馬而跌斷腿，村民們又都跑來(lái)關(guān)心，賽翁卻又說(shuō)：”失去了我兒子的.腿也不一定會(huì)因此得到什么啊�！贝蠹矣X(jué)得也許是因?yàn)樗y過(guò)才亂說(shuō)話的。
又過(guò)了不久，國(guó)家要找年輕男性去打戰(zhàn)，但因?yàn)橘愇痰膬鹤油葦嗔耍荒苌蠎?zhàn)場(chǎng)，所以不用冒著生命危險(xiǎn)去打戰(zhàn)了。村民們都覺(jué)得賽翁非常有智慧，十分敬佩，而賽翁一家人就過(guò)著悠閑、沒(méi)煩惱的日子。
我覺(jué)得舍和得是一件很奧妙的事，因?yàn)樗拖窭咸彀才诺�，不管什么都一定有舍就有得，有得到就一定�?huì)有付出的代價(jià)，反而有時(shí)候吃虧就是占便宜，吃了虧也不要那么計(jì)較，人生才會(huì)快樂(lè)啊！
大學(xué)生讀后感400字 篇39
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《團(tuán)圓》。講的是有一個(gè)小女孩叫毛毛，她和父親分別和團(tuán)聚的故事。毛毛的爸爸在外地蓋大房子，他每年回家一次，那就是過(guò)年的時(shí)候。今年過(guò)年毛毛跟媽媽在家等了好久，爸爸才回來(lái)，爸爸回來(lái)給毛毛還有媽媽帶了禮物。爸爸送給媽媽的是一件棉襖，送給毛毛的是一頂帽子。但是毛毛不敢看爸爸，因?yàn)榘职值?頭發(fā)和胡子太長(zhǎng)了，顯得很辛苦。
后來(lái)，爸爸就去理發(fā)店里剪了頭發(fā)，爸爸像以前的爸爸了！晚上爸爸媽媽在家里包湯圓，爸爸把硬幣包進(jìn)湯圓里，爸爸對(duì)毛毛說(shuō)，這個(gè)叫幸運(yùn)硬幣，誰(shuí)吃到會(huì)走好運(yùn)！
第二天毛毛吃到了硬幣，她很高興。在拜年的時(shí)候還把這個(gè)事情告訴了大春。大年初三爸爸又要走了，毛毛很傷心，舍不得爸爸離開(kāi)。毛毛把幸運(yùn)硬幣送給了爸爸，毛毛希望在新的一年里爸爸好運(yùn)不斷。毛毛下次再與爸爸見(jiàn)面又得等一年。這正應(yīng)了朱老師說(shuō)的一句話，團(tuán)聚、分別、再團(tuán)聚、再分別……大大小小的團(tuán)聚和分別，構(gòu)成了我們的人生。
跟毛毛比，我幸福多了。爸爸、媽媽每天都能陪伴著我。我是最幸福的！
大學(xué)生讀后感400字 篇40
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的秘密，無(wú)關(guān)是非，無(wú)關(guān)人性。所有的深愛(ài)都是秘密。心底里總有一個(gè)角落，安放著不為人知的喜與悲。《秘密》是繼《解憂雜貨店》后的第二本書(shū)，車禍后直子的靈魂進(jìn)入到十三歲女兒的身體里，并且就這樣重走了一回青春路，幫女兒過(guò)好不凡的一生。在故事里，很欽佩平介對(duì)于那個(gè)事實(shí)的接受，甚至到最后接受了“直子”只能是女兒的秘密，并打算將此隱埋。
但故事的最后卻成了整本書(shū)最大的秘密，原來(lái)直子的'靈魂從未消失過(guò)，一切只是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)九年甚至是一生的表演。我想大概，無(wú)論是直子，還是他們的女兒，最終都會(huì)幸福的生活著。
平介是幸運(yùn)的，他比大多數(shù)罹難者幸運(yùn)得多的地方在于，他至少還有妻子，或者女兒。不過(guò)他又何其不幸，在妻子與女兒兩個(gè)角色中游離，無(wú)法接受妻子的靈魂在女兒的身體里代替女兒去重新經(jīng)歷一切。畢竟他怕，即便是“直子”，他也不能確信經(jīng)歷更多風(fēng)景的她又會(huì)堅(jiān)定站在他身旁。所以惶恐，不安，患得患失。直到最后，他也真正的失去了妻子，得知秘密也只能接受秘密，同時(shí)也出于“希望她過(guò)的好”的理想。至少，平介從來(lái)都沒(méi)有失去。
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