[必備]愛的教育讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[必備]愛的教育讀后感](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd04_5fbf7edf16e44.jpg)
愛的教育讀后感1
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的'愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、怎樣去愛，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊�？梢�，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育讀后感2
愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛，親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動，因?yàn)橛幸环N無形力量激勵著我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了一個陌生的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程等。但是，如今的社會上，也有些人非常勢利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶去行兇，部分伙了自身的安全，竟無動于衰，今天我終于明白，這種人是非常渺小的'，他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，是不變的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
我們希望為大家搜集整理的寒假二年級小學(xué)生讀書筆記符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂!
愛的教育讀后感3
我用5天時間終于把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問，我們有這么好的條件與環(huán)境，為什么還不好好學(xué)習(xí)呢？
這本書是意大利的亞米契斯寫的經(jīng)典之作。講述了日記的主人安利柯用簡潔，質(zhì)樸與傳神的語言訴說著他在四年級時在名叫丘林的小鎮(zhèn)里的發(fā)生的.喜怒哀樂。他與好朋友卡隆，克萊諦，“小石匠”安東尼阿以及其他小伙伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感觸。
“賣炭者與紳士”中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個“臭要飯的”，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學(xué)校向老師詢問情況，這時諾比斯與他爸爸也走進(jìn)了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問，這才了解到自己的兒子說出這樣沒教養(yǎng)的話，他十分生氣。讓自己的兒子馬上道歉，賣炭者提議讓兩個孩子坐在一起，促進(jìn)他們的感情。這一章教會了我，應(yīng)該平等待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應(yīng)為家里有錢就仗勢欺人，還應(yīng)該懂得知錯就改。
每月例話中“少年耕筆”也十分感人，一個叫敘利亞的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩(wěn)定，但要養(yǎng)活一家老小實(shí)在不夠，因此他還經(jīng)常幫人謄寫文件到很晚。敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每當(dāng)父親謄寫完他便接替父親繼續(xù)謄寫。連續(xù)幾天，敘利亞的爸爸居然沒有發(fā)現(xiàn)，敘利亞便下定決心要一直做下去。日復(fù)一日，敘利亞的爸爸發(fā)現(xiàn)敘利亞整天無精打采，便狠狠的說教了他一頓，敘利亞覺得十分委屈，但他沒有透露事實(shí)。終于一天晚上，父親上廁所時發(fā)現(xiàn)，敘利亞正在謄寫文件。他把敘利亞摟在懷里對他說：“兒子對不起，爸爸錯怪你了”敘利亞這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，有多少人是說話算數(shù)的，今天說的明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別��！
聽完我的介紹你一定有很大的感觸了吧，如果你想深入了解愛，就買一本《愛的教育》細(xì)細(xì)品味吧！
愛的教育讀后感4
《愛的教育》是小主人公安利柯用寫日記的方式記錄自己小學(xué)三年級感人的事情，中間還穿cha著老師講的每月故事，爸爸媽媽在他日記本上寫的一些鼓勵啟發(fā)他的話。
初讀《愛的教育》，我就被里面精彩的內(nèi)容給深深的吸引了。亞米契斯用簡潔而優(yōu)美的`筆觸把每個人的形象都寫得栩栩如生，生動可愛：卡隆——安利柯的好朋友、同學(xué)，他是一個狹義的人、壞人堅決做斗爭的男孩子；代洛西——品學(xué)兼優(yōu)，喜歡助人為樂，是他們的班長。潑來可西——是一個鐵匠的兒子；克萊帝——是柴店主的兒子……我看著他們的名字我就會想到他們的故事，想起他們的喜怒哀樂。
最讓我印象深刻的是其中一個每月故事，是馬爾科的《萬里尋母記》。
兩年前，馬爾科的母親被送到阿根廷當(dāng)傭人，因?yàn)橐粲嵢珶o，少年馬爾科便獨(dú)自一個人到美洲尋找母親，經(jīng)過二十七天的艱苦航行，他原來以為很快就能見到母親了，但是被告知母親和主人搬到別處去了。打聽了好久，才知道母親去了科爾多瓦，當(dāng)他坐了三天四夜的船和一天的火車到了科爾多瓦，又被告知母親在圖庫曼，歷經(jīng)千辛萬苦終于在圖庫曼找到了母親，這時的母親因?yàn)樗寄罴胰硕豢蟿邮中g(shù)已經(jīng)奄奄一息了，馬爾科的到來給了母親希望和動力，最后救活了母親。
看到這里我已經(jīng)熱淚盈眶，我不禁想起了平時我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕我送再稚拙的禮物，媽媽也會很開心。媽媽也常會在我的筆記本上寫上一些鼓勵我的話。
還有一個故事我也記憶深刻——《勇敢的洛佩蒂》，有一天安利柯在到校前發(fā)生了一件大事情，二年級的洛佩蒂在上學(xué)的路上，看到馬路中央有個小男孩在哭，一輛馬車飛馳而來，洛佩蒂奮不顧身，一躍而起，把小男孩抱開，自己的腳卻被軋傷了腳�？吹竭@里，我也默默的為勇敢的洛佩蒂祈禱，希望他早點(diǎn)好起來。
在故事的最后，安利柯離開了他的母校，他依依不舍的和同學(xué)們告別。我想我小學(xué)畢業(yè)的時候也會離開母校，那時候我也會像安利柯一樣很舍不得和大家分開。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的`鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀后感6
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。
雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個學(xué)生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的`我另一個啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的平易近人，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。
當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情�？傊�，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育讀后感7
手中的書，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水，感受頗深。
這本書名為《愛的教育》，作者為意大利作家亞米契斯，這本書以一個四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，有著感人肺腑的力量。整篇小說就在最平實(shí)的文字之間，融入了種種人世間最偉大的愛。每一種愛都不是驚天動地，但卻感人至深。這部小說中的善與惡，美與丑，都是以一個小學(xué)生的眼光來看待，都是用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西，可愛是寬廣無邊的。我常常會想“愛是什么？”，也常常會像身邊的人詢問，然而，他們的答案并不一致：朋友說，愛就是當(dāng)你孤立無助時，支撐你站起來，繼續(xù)走下去的力量！老師說，愛就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學(xué)生，看著他們飛向更遠(yuǎn)的一片天空。父母說，愛就是看著你們一天天長高，然后有一天，能看著你們成家立業(yè)，這就足夠了。
當(dāng)時的我，還很困惑，為什么同一個問題，答案卻完全不一樣。而現(xiàn)在，我明白了，愛，是這個世界上最寬容，最偉大，最動人的字眼。因?yàn)閻�，他們會包容你的一切；因�(yàn)閻�，他們會給你數(shù)不清的關(guān)懷；因?yàn)閻�，他們會毫無保留的把自己的'青春奉獻(xiàn)給你……一切的一切，全都是因?yàn)閻邸?/p>
有時候，遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會怨天尤人，埋怨這個埋怨那個。其實(shí)，靜下心來好好想想，細(xì)想生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就會發(fā)現(xiàn)，這個世上并不是只有壞事，相反，有那么多人愛我，關(guān)心我，幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)一份又一份愛降臨到你身上的時候，請不要忘記那些更需要愛和關(guān)懷的人們，請你也盡一點(diǎn)綿薄之力，把下一份愛，傳遞給那些更需要愛的人！
愛的教育讀后感8
愛的教育，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關(guān)心，而這種幫助、理解和關(guān)心，都離不開一個最最根本的東西。愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么？我?guī)е@個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言；在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心；晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關(guān)懷和深深的愛。
愛是什么？這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的.熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關(guān)心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助。愛是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪；愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕；愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
愛的教育讀后感9
愛在哪個角落？我常常這樣問自己。愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們觸手可及的地方，卻不被我們所察覺。然而，今天當(dāng)我再次讀完《愛的教育》這本書，我終于找到了問題的.根源�！稅鄣慕逃窋⑹隽诵≈魅斯怖旅刻斓墓适拢掷镄虚g，永遠(yuǎn)離不開一個字——“愛”。父愛、母愛、友愛、師生之愛……其中最讓我感動的，就是每月故事——《少年抄寫員》�！渡倌瓿瓕憜T》這個故事講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要在寫字臺上抄寫到深夜，父親雖然上年紀(jì)了，但還是努力工作，不叫苦也不叫累�？粗赣H不分晝夜地工作，兒子敘利奧看在眼里，疼在心里，想替爸爸抄文件，好多賺點(diǎn)錢�？墒且�?yàn)榘职植煌猓灾缓妹刻彀胍蛊饋硗低档爻�。就這樣，家里的情況改善了許多，他卻因?yàn)殚L時間缺乏睡眠而做功課總打瞌睡，回家也無精打采，功課退步……爸爸看到，十分生氣，狠狠地責(zé)備他，漸漸，他對敘利奧沒有任何希望。他雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，心里萬分愧疚。我讀完了這個故事，十分感動。裘里亞身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地家庭分憂。雖然他也曾想過停止抄寫，但是他知道這樣下去是不行的�？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。裘里亞小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著父親的責(zé)罵去幫父親抄寫，更是付出了堅強(qiáng)。敘利奧的責(zé)任感和堅強(qiáng)值得我去學(xué)習(xí)！
愛，其實(shí)十分簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情……都時時刻刻伴隨在我們身邊。我們要向敘利奧學(xué)習(xí)，愛父母、老師、同學(xué)……
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長，無獨(dú)有偶，國外的學(xué)者對其師的.尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程去看望他，并好像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣！
師生之情固然使我感動，但是親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候?yàn)榱藬[清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭，后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意�？蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍，雖花費(fèi)了很多時間，但我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就好像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>
愛的教育讀后感11
最近我認(rèn)真讀完了《愛的教育》這本書。此書的作者是意大利作家愛德蒙多·亞米契斯，它以一個小男孩——安利柯的日記的形式呈現(xiàn)的，記錄了安利柯一年的生活，都是學(xué)�；蛘呤巧钪泻墁嵥榈氖虑�，但是卻能帶給我許多思考與感動。
給我印象最深的一個篇章是：配巴尼先生給安利柯和他的同學(xué)們講了一個《愛國少年》的故事。故事發(fā)生在法國輪船上，有一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的馬戲團(tuán)少年，他因?yàn)槭懿涣笋R戲團(tuán)老板的虐待和折磨，逃出了馬戲團(tuán)，在意大利領(lǐng)事館的幫助下，他也登上了這艘船。船上的外國旅客們看他可憐，就給了他一些錢。他起先十分感動，但是后來當(dāng)他聽到這些幫助他的外國人在背后說他的祖國意大利的壞話時，他毅然決然地將錢幣砸向他們，并怒吼道：“說我祖國壞話的人的東西，我一點(diǎn)兒也不稀罕！”
我被這個少年的愛國行為深深震撼了。在他窮途末路，迫切需要錢的時候，他寧可維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，也不要辱罵他祖國的人的.幫助，這種氣節(jié)十分令我敬佩。由此我想到了媽媽曾經(jīng)講給我聽的《朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧》的故事：大作家朱自清當(dāng)時患嚴(yán)重的胃病，但是他堅決拒絕那些別有用心的“賞賜”，也表現(xiàn)出了愛國的情操。我們作為小學(xué)生也可以從生活中一些力所能及的小事情中來愛國。比如，愛護(hù)胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，關(guān)心國家大事。顧憲成的對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！本褪窃诟嬖V我們，作為一個少年也要關(guān)心國家大事。愛國也表現(xiàn)在誠實(shí)守信，遵守社會公德上。愛國更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍ?/p>
讓我們切記梁啟超先生的話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)！
愛的教育讀后感12
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量. 文章中孩子們所表現(xiàn)的.更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面，還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心.
閱讀《愛的教育》，我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，那小小的真、善、美怎能不觸動我們的心?書中的老師家長，就如同一個朋友靜靜地聆聽他們的內(nèi)心。他們更懂孩子，也在愛著孩子。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們的心也會變得稚嫩。這種由孩子帶給我們的快樂何不好好地享受，同孩子一起哭笑。那一聲聲甜美的問候，正是孩子對你的愛，他們更愿意去愛一個愛自己的人，這種愛是世間最單純、寶貴的。
教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者，需要有意地發(fā)現(xiàn)、尋找、創(chuàng)設(shè)有情情境， 運(yùn)用超乎于父母兄弟的愛，富有更多理性的愛，去感染和培養(yǎng)幼兒的心靈，發(fā)展他們的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。
離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情�？傊�，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開幼兒心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育讀后感13
寒假期間，我讀了意大利作家�！さ隆喢灼跛沟摹稅鄣慕逃贰＿@是一本有關(guān)愛的書籍，每當(dāng)想到這本書，一個個動人的故事陸續(xù)涌入我的心中。
剛開始，我懷著好奇的心理翻開這本書。心想：愛的教育是什么？我倒要看看愛怎么教育！不知不覺中，這本書被我讀完了。我合上書本，心里充滿了感動和激動。這本書講了許多個感人故事。有一個叫安利柯的三年級同學(xué)的童年故事、還有喀拉布里亞的.孩子、不服輸?shù)乃勾亍ⅰ靶∈场�、紅頭發(fā)的克洛西、厚臉皮的弗蘭帝和炮兵大尉的兒子洛貝迪……這些孩子的故事都給我留下了深刻的印象。最讓我難忘的當(dāng)然是活潑可愛的柯萊蒂了，在他的這個故事――《深刻的道理》里更讓我忘不了他，下面就讓我來給大家簡單的說一說吧。
星期一，“我”正在寫著作業(yè)，突然柯萊蒂碰了“我”一下，作為報復(fù)“我”也碰了他一下，他氣的收拾起書包轉(zhuǎn)身就走了�！拔摇焙軅�，自己不應(yīng)該這么做，卻又不想承認(rèn)錯誤。在回家路上，柯萊蒂先給“我”認(rèn)了錯。通過這件事我懂得了：我們要待人寬容，不要有報復(fù)之心，有錯誤要主動承認(rèn)，不要讓他人承擔(dān)錯誤。
同樣令我感動的故事還有許多，最讓我記憶猶新的是《六千英里尋母》這篇文章。這個故事講述了一個叫馬可的意大利少年要到非洲去找母親的故事。盡管他在路上遇到了種種困難，但都克服了過去。最后終于抵達(dá)目的地，挽救了母親的性命。馬可這種堅持不懈的精神讓我感動。再想想我自己，拼圖的時候一點(diǎn)堅持心都沒有，才拼一會，就說：“太難了，不拼了�！苯窈笪掖蛩阋蝰R可學(xué)習(xí)，以后做什么事都要堅持。
愛是什么？愛是幫助別人；愛是什么？愛是關(guān)心別人；愛是不能教育的，但愛可以通過實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)。
愛的教育讀后感14
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國家社會民族，小至父母師長朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事傳說。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事傳說，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事傳說”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡�。黄穼W(xué)兼優(yōu)助人為樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的諾卑斯；樸實(shí)可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會對一些難題難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆鳎覜]有那個本事。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人輕視的時候也沒有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事傳說，他太懂事了，為了他的.父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學(xué)的時候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢？看了敘利奧的故事傳說，我深深地感到慚愧。我太任性了，重來沒有去想過別人的感受，以為大家都是快樂的。這個故事傳說讓我明白家人朋友同學(xué)感到壓力與痛苦時，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會理解他們?yōu)樗麄兎謶n……
生活太美好了，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財富。
愛的教育讀后感15
暑期里，我讀了一本書《愛的教育》。夏日炎炎，是這本書要我感受來到愛的用意，我心被深深震撼人心了。
《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯寫的。里邊講了很多不一樣的愛，有教師對學(xué)員的愛，有同學(xué)之愛，有中華民族崇高的愛......。每一個故事都能跟我說一個啟迪和愛的哲理。
古路非是主人公安利柯的同學(xué)們，有一次，古路非在街頭和學(xué)生們堆雪人玩。突然，古路非的滾雪球打趕到老年人，擊傷了他的眼睛。正當(dāng)行為大伙兒趾高氣揚(yáng)問他是誰干時，古路非在甘倫的鼓勵下，認(rèn)同了有誤。老人寬容了他，他忍著著淚水把那本作為商品的'郵集送給了老人，可讓人意想不到的是，老人恢復(fù)之后親自來古路非的院校，不僅把郵集歸還了他，還把他盼望已久的三張郵票送給了他。
看，那就是愛，是同學(xué)們之愛讓古路非變?yōu)橐粋�誠實(shí)守信的人，如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為古路非救場，古路非也不會把心愛的郵集贈給老年人，也不會得到 那三張紀(jì)念郵票。
實(shí)際上，不僅只在書里，在日常生活中，愛也像氣體一樣無所不在。
在街上，倘若能施舍馬路邊的窮光蛋，如果你把錢放進(jìn)碗中的那一瞬間，他便會投以感謝的笑容。那個時候，你內(nèi)心感覺很溫暖，樂滋滋的。
如果你能將捉來的鳥兒及動物放歸自然界，你想一想在小鳥飛向上空的那一剎那，你盡管一些舍不得，但還是感覺幸�？鞓�。如果你能將捉來的魚兒放進(jìn)河流中，看見他們輕快游動的情況下，你也感覺很開心。
假如每一個人都能將小小行為轉(zhuǎn)換成大愛，那麼我們的世界可能越來越更為璀璨極其！
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