讀愛的教育讀后感（常用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀愛的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀愛的教育讀后感1
里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因?yàn)椤稅鄣慕逃酚涊d了9—13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的.知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因?yàn)椤皭邸笔俏说�，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
中間還有些鵝黃色的花蕊！這里是廣西西邊最遙遠(yuǎn)的地方，被人們稱為廣西“省尾”。里面有一些南瓜子，可以吃，吃起來又香又脆，果肉鮮嫩欲滴，清爽可口，老南瓜的果肉是深橘色的，很粘。未來，我也許是一名辛勤的老師？一頭藍(lán)色的長發(fā)。在這個節(jié)目里，提到了距離震中幾十公里的中學(xué)，桑棗中學(xué)，這所學(xué)校創(chuàng)造了個奇跡，那就是在1分36秒的時間里，全校2300多名師生全部抵達(dá)操場，無人受傷。
讀愛的教育讀后感2
這個暑假我看了一本叫《愛的教育》的書，這本書里的故事看似很平常，但每個故事里都能體會到愛。比如說熱愛祖國、為祖國犧牲、同學(xué)友好、不欺負(fù)弱小、不嘲笑殘疾人。
這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個小孩10美分，不一會兒有許多人給了小孩�？勺罱K還差5美分。過了一會兒，一個二年級的女同學(xué)來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。
在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個乞丐被一個老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說謝謝，謝謝！還有的就是新聞?wù)f：一個女的手機(jī)被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來了。
這就是愛，愛是無私的'、愛是為大的。讓愛培養(yǎng)每個兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。
浙江嘉興海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:居歆懿
讀愛的教育讀后感3
打開《愛的教育》，翻到熟悉的那一章，我再次細(xì)細(xì)閱讀起來……暑假里，我有幸拜讀了意大利名著—《愛的教育》，結(jié)識了許許多多的新朋友：有樂于助人的卡羅納；有重情重義的安利柯；還有膽小的卡菲恩……但最令我難忘的是一個小女孩的那對父母。
小女孩是個先天性的聾啞人，平時只能靠手語與人交流。但她的父母卻甘愿為她去學(xué)習(xí)手語。為了不讓小女孩感到與眾不同，他們甚至為了她放棄了第2次的生育機(jī)會。小女孩喜歡讀書熱愛學(xué)習(xí)，他們就去買各種書籍來一個字一個字的解釋給小女孩聽還為她申請去讀聾啞學(xué)�！麄冏隽朔N種付出，卻只是希望女孩能開心快樂，能為她的未來打下一份基礎(chǔ)��！在現(xiàn)實(shí)生活中，又有哪一對父母不是用這種“愛的教育”來滋潤自己的孩子的呢，為了孩子能開心快樂，為了未來，自己的子女能有一番事業(yè)，在社會上有一片立足之地，要他們掏心掏肺也心甘情愿啊！
小時候，我的媽媽對我也是如此：我愛上了聽故事，需要媽媽每天晚上講著故事哄著我睡，媽媽便在枕邊為我輕輕誦讀，似乎這便是最好的催眠曲；大了之后我愛上了讀書，記得我的第一本文字圖書便是外國名著—《安徒生童話》。我愛指著書上的故事，要媽媽讀給我聽，媽媽也總會放下手中的`活來，一臉愉悅地為我講解書上的內(nèi)容。這時，我會靠在媽媽的肚子上，聽著故事，不知不覺地睡著，似乎這就是最大的快樂，而媽媽卻也總是放縱我悄悄地忽略媽媽臉上一閃而過的那一絲疲憊…….時光飛逝，如今我已是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，明白了媽媽那一份濃濃的母愛，也了解了小時候，母親的那份真摯的“愛的教育”。相信無論是再過十年、二十年、三十年……這份“愛的教育”都會令我記憶猶新、受用無比的！
讀愛的教育讀后感4
愛是什么？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具喜愛，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的.弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的
老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們關(guān)愛么？
在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
讀愛的教育讀后感5
在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù)，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的.身上，于是那個叫卡隆的學(xué)生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機(jī)會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學(xué)生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學(xué)生們努力地為她湊錢，由于不夠數(shù)量，其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。
第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個社會都是以利益為主的，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現(xiàn)出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。
讀愛的教育讀后感6
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡�。豢偸堑玫谝坏牡铝_西；獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感：愛。同時，這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛的`品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛親情、友情、師生之情等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的啟迪。
《愛的教育》是一本值得收藏的好書。它通過平凡和瑣碎的生活事件，展現(xiàn)人性的善良和純真，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛”。我讀了《愛的教育》這本書，更學(xué)會了如何去愛。
讀愛的教育讀后感7
帶著孩子們兩讀《愛的教育》，是希望孩子們在愛的熏陶中懂得愛、學(xué)會愛，愛的教育讀后感：讓愛住我“家”。兩讀之后，班里的讀書交流活動如期而至，主題便是——讓我住我“家”。
簡單布置了黑板，活動開始了。首先提問：“誰知道黑板上的‘家’為什么打上了引號？”一學(xué)生回答：“這個家指我們每個人溫馨的家。”
另一學(xué)生補(bǔ)充：“還指卓越（3）班這個大家庭�！甭牬�，心里好一番得意。
又有同學(xué)說：“這個家也指我們生活的地方�！闭娓吲d孩子們的理解并不狹隘。
我補(bǔ)充說：“對！大家理解得都很到位。這個帶引號的家不但是由爸爸、媽媽和我們組成的小家，還有老師、同學(xué)們組成的卓越三班這個集體，更指五年級年級組、還指下西號學(xué)校，當(dāng)然還有學(xué)校外的這個世界，總是，它可大可小，亦大亦小，”孩子們似乎懂了，臉上露出些幸福和凝重的神色。不懂也沒關(guān)系，只要有愛的力量，總會推己及人，由小及大的。
這次交流會主要內(nèi)容是談體會和收獲，要求孩子們先在自己所寫的讀后感的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、完善，然后各組挑選兩名同學(xué)參與交流，當(dāng)然要依據(jù)各自在組內(nèi)的號數(shù)和各自的表現(xiàn)給小組加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。任務(wù)布置下去，各小組進(jìn)行了簡單的`準(zhǔn)備，交流開始了。
交流中，很多同學(xué)談了自己對愛的最樸素的感受，但就是這句句箴言，讓孩子們對愛的認(rèn)識加深了。愿孩子們永遠(yuǎn)銘記這些話：“愛就如空氣一般，不可缺少但是很容易被忽視，如父母之愛，如同學(xué)之情。希望大家不要漠視身邊人的愛，珍惜愛，享受愛�！薄� 因?yàn)閻�，這個世界才有了色彩�！�
讓愛住我“家”！
讀愛的教育讀后感8
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的。它用日記的形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師，家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼，樂于助人。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老市為了學(xué)生日夜操勞，無私奉獻(xiàn)。
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人怎樣做事，信中的一點(diǎn)一滴都值得深思。
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)洛倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和辱罵，將此事藏入心底；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險(xiǎn)，在勘察時，壯烈犧牲……
讀了這本名著后，我感到最深刻的印象是愛。原來，愛還分很多種，有對偉大祖國的熱愛，有朋友之間的.友愛，同學(xué)之間的關(guān)愛，親切又溫暖的母愛，寬宏嚴(yán)慈的父愛，對病人，弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱樱?bào)效祖國。去感恩父母，感恩給予我們知識的師長，將來為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之材。
��！讀了《愛的教育》之后，他仿佛讓我品嘗了一桌豐富美味的精神食糧。相信只要我們每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會更美好！
我要讓所有人的心里都燃起愛的火焰，照亮我們這個美好的世界！
讀愛的教育讀后感9
寒假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸。
《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的。這部兒童小說以一個學(xué)齡前的男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各種各樣感人的小故事，父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂宣讀的精彩每月故事，每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的深入骨髓，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人弦、感人肺腑。
有一則故事講的是少年小鼓手他們的`軍隊(duì)遭到了攻擊，上司們讓軍隊(duì)躲在一個城堡里面，攻擊敵人，可是敵人火力太猛了，軍隊(duì)死傷無數(shù)，司令讓鼓手到外面求援。小鼓手順著繩子滑了下去,可是剛剛到地面的時侯就有幾顆子彈向他飛來，其中一顆子彈打中了他的腿，鼓手不顧疼痛加快腳步奔跑。一個小時后他們的支援部隊(duì)來了，戰(zhàn)斗取得了勝利。司令去醫(yī)院看望那鼓手，醫(yī)生說：“他的腿如果中彈后就來醫(yī)治還能保住，而現(xiàn)在腿沒有用了�！毙」氖譃榱塑婈�(duì)不顧自己的安危，讓我很感動。
《愛的教育》里每個故事都很感人。它沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。他所描繪的只是一些平凡而善良的人物：賣碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師等，以及他們的平凡的生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記述，把我?guī)нM(jìn)了一個愛的世界，讓我懂得要熱愛生活，要樂于奉獻(xiàn)。
讀愛的教育讀后感10
夏日，烈日炎炎，白云也仿佛怕被燒化了，悄悄地躲了起來，池塘里，蛙聲一片。
而我正在看《愛的教育》，并被其中的一篇吸引了。
主人公安利柯的老師病了，安利柯和同學(xué)們聽了這個消息后，大家都沒精神了。于是，他準(zhǔn)備去看老師。安利柯的母親說，你們的老師是累病的，是為你們操心過度了。他來到老師家，看見了墻上有許多學(xué)生的.照片。老師讓安利柯畢業(yè)時也給他一張。好讓自己臨時前看看這些學(xué)生。
這位老師沒有孩子，他把學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子，把所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了他們，而孩子們也深深地愛著他，這老師一病，孩子們都很擔(dān)心，連上課都沒有精神了，生怕會失去老師。孩子們把老師也當(dāng)作了自己的親人，給；老師帶來了歡樂，可想而知，這位老師有多么的偉大！
曾讀過一首獻(xiàn)給老師的歌：您手中拿得明明是一根粉筆，卻有人說，它是一條奔流的溪水，它流過一片片心靈的土壤，播下智慧，也播下情誼……每當(dāng)我讀到這里，就會讓我想到安利柯的老師，和我以前的葛老師。
葛老師是一個和藹可親的好老師。雖然我們兒時的調(diào)皮會讓老師操心，不過葛老師從來沒有放棄過我們，在我們的心靈里播下了文學(xué)的種子，讓我們這些幼小的樹苗在她如甘露般的滋潤下茁壯成長。
記得有一次，我們班的一個同學(xué)在小河邊玩水，不幸掉了下去，他渾身濕漉漉的，凍得直打顫。葛老師發(fā)現(xiàn)后，立刻把自己身上的羽絨服脫下來給他披上，還趕緊和他家長聯(lián)系給他換上了干凈溫暖的衣服……您瞧，我們就是這樣在她關(guān)心和愛護(hù)下長大的。
感謝您，葛老師！雖然您現(xiàn)在不教我們了，但在我的心中，您永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師！
讀愛的教育讀后感11
愛，這個字我們再熟悉不過了。在這人世間，最美的子就是“愛”這個字，它是最溫馨，最博愛的。在這幾天里，我再一次又讀完了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》里講述了一個四年級的男孩安利柯在學(xué)校里，在生活中的所見所聞所感。這本書我反反復(fù)復(fù)的讀了好幾遍，細(xì)細(xì)地品味著作者寫的每一句話。
這本書通過了一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人皆栩栩如生，與高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的`人生畫卷。它通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類是多么需要相互幫助，相互支持，相互理解，沒有他們你會變得非常的無助，孤獨(dú)。而這些都離不開一個最根本的東西——愛!在這些溫暖，偉大的愛中，讓我最感動的是老師對我們的愛。
我們已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了。老師也同樣的在為我們升初中時時刻刻的做著充足的準(zhǔn)備。每一天中午您都會輪流點(diǎn)同學(xué)上來背優(yōu)詞美句，您對我們非常的嚴(yán)格。但我們都明白您的良苦用心，都是為了能提高我們的作文水平。老師的愛是偉大的。您就像一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界才會變得更加好”這本薄薄的小書，文字并不多，卻其蘊(yùn)含無比深厚與沉重的情感。在這本書中我學(xué)到了很多，它教會了我怎樣做人，應(yīng)該富有同情心。我們應(yīng)該多讀好書，高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。
讀愛的教育讀后感12
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的，書中的每個故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動的是《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個貧困家庭，孩子很多，只有父親一人工作，承擔(dān)著養(yǎng)活整個家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時，他悄悄起床，小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時間熬夜，小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈，遭到父親的指責(zé)，甚至連生病父親也不理睬他。直到三個月后，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，和他抱頭痛哭……
看到這里，我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福啊！爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們衣食無憂，但我們沒有一顆感恩的心，認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的`�，F(xiàn)在，我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛，同樣也有晚輩對長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí)，感恩家人，以此來回報(bào)家人對我們殷切的愛。
讀愛的教育讀后感13
這兩天，我抽空把愛的教育讀了一遍，這本書給我很多啟迪，接下來我分享一下。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》。
《災(zāi)難》主要是說：在上學(xué)的路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經(jīng)歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一年級學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護(hù)者》主要講了弱小的.耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護(hù)耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友�？∷浅５膫b肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學(xué)的愛是做人的根本，要用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學(xué)，愛護(hù)弱小。
讀愛的教育讀后感14
前幾天，我讀了一本由意大利作家寫的一本書：《愛的教育》。這本書的內(nèi)容和書名一樣，描寫了師生之間的愛，親人之間的愛，同窗之間的愛……用愛來教育我們。其中，令我感觸最深的莫過于同窗友誼了。
以前，我認(rèn)為，世間是沒有真正的友誼。那純潔的友誼早已被現(xiàn)實(shí)生活中各種利益所污染，我們天天掛在嘴邊所謂的友誼就像是一個易碎的玻璃杯，輕輕一碰，就碎了，那么的脆弱，不堪一擊。那真正的友誼恐怕只有斯大林和恩格斯才擁有的吧！這個觀念導(dǎo)致了我與同學(xué)打交道總是失敗。
讀了這本書后，我第一次感到其實(shí)友誼就在我們的身邊，別人對我們的`每一個動作，每一個語言，每一個眼神都能透露出對我們的關(guān)心，只是沒有被我們發(fā)覺罷了。第二天，我和同學(xué)交往時也非常注意自己的言行舉止，努力克制自己的火爆脾氣。當(dāng)然，我也獲得了令我意想不到的收獲：同學(xué)們和我的交流方式也不再是“吼”和冷嘲熱諷，他們也變的和善起來。甚至下課后我還收到了一封道歉信，為以前對我的諷刺和挖苦表示歉意！我第一次覺得我們的班級就像一個大家庭，家庭成員也相親相愛，互相幫助，共同健康快樂的成長。我能感到友誼的陽光灑在了我的身上，沐浴著陽光，一朵友誼之花在開放……
再次捧起這本名為《愛的教育》的書，我很慶幸我閱讀了它。因?yàn)檫@本書教育了我：要珍惜我們的同窗友誼。我們也快畢業(yè)了，能夠像現(xiàn)在這樣相聚在一起的時間不多了，珍惜友誼吧，不然到時你會追悔莫及！借用《友誼地久天長》中的一句話：友誼萬歲！
讀愛的教育讀后感15
我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而有不平凡的思想品質(zhì)而感到。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何的說教，卻通過對生活的樸素描寫；使人感到一個最根本的東西“愛”
給我印象最深的是《告別》老師就對那父親說：“不要，你寸分的失禮！這也不僅僅是孩子的原因。很多是由于運(yùn)氣不好，這次他也是這樣�！比缓螅蠋熡肿x起來“奈利，升級，七十分之六十三分�！蹦卫哪赣H用扇子朝奈利送一個吻。斯代的是七十分之六十分，升級了。可是聽到這么出色的分?jǐn)?shù)，斯代地也沒笑，仍舊兩手抱著頭最僅是瓦梯尼，瓦梯尼穿著漂亮的衣服，頭發(fā)梳理得很整齊——他也升級了。讀完最后一個名字，老師站起來，說：“同學(xué)們，我們在一起，這是最后一次了。我們整整在一起度過一年的.時間。今天，作為好朋友，便要告別了。和你們分別，我覺地很難過！孩子們！”老師說不下去了。過了一會，老師又說：“如果我過去曾有忍不住發(fā)火的時候，請你們原諒我吧！”“哪里，哪里！”家長和很多學(xué)生都說，“不！老師！哪有那樣的事！”
我從這一篇文章里品嘗到了老師和同學(xué)的友情，也看到了他們看到分?jǐn)?shù)時的悲和喜，從中我最最大的收獲時我體會他們的愛，我真希望他們永遠(yuǎn)的不會分開，讓他們在愛中生活成長。
愛是平凡的，愛就在我們身旁......
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