愛的教育讀后感實(shí)用【15篇】
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
世界上有一部永遠(yuǎn)都寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個(gè)人心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的'，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。
這本書的作者是亞米契斯。主要講的是主人公安利柯從四年級(jí)到第二年7月的故事。記載了小學(xué)生安利柯四年級(jí)的生活。在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛……雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點(diǎn)一滴的小事中體現(xiàn)出來(lái)的。
看了這本書后，讓我感到，愛是我們摸不到的，但只要用心去感受，它就在我們的身邊。愛，無(wú)處不在，只要你用心去尋找，用心去感受愛，它就會(huì)來(lái)到你身邊。
也許有人問：“是不是想要愛，它就會(huì)來(lái)到你身邊？”答案是否定的。因?yàn)�，我們�(cè)谙硎軔鄣耐瑫r(shí)，也應(yīng)該去創(chuàng)造愛，有了付出，才有收獲。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們給別人愛時(shí)，自己已經(jīng)被愛包圍了。
愛的教育讀后感2
本周我花了五天時(shí)間閱讀了《愛的教育》一書。當(dāng)我讀完這本關(guān)于如何做人的好書時(shí)，我留下了深刻的印象：這本書是意大利作家阿米切斯寫的，愛的教育這本書是以小學(xué)生日記的形式寫的，它反映了社會(huì)各階層的人和他們的'關(guān)系，他們的生活條件和他們不同的態(tài)度，對(duì)各種事物的感受和處理方法。它是對(duì)生活的簡(jiǎn)單描述，讓人們感受到人類是多么需要互相幫助、關(guān)心和理解！
作者有許多小朋友。他們是可愛而通情達(dá)理的孩子。盡管有些人窮，有些人富，有些人殘疾，有些人學(xué)習(xí)落后，但作者從不在乎。他和他們玩得很開心，學(xué)習(xí)也很有趣，從快樂和快樂中接受教育，《愛的教育》一書創(chuàng)造了看似渺小但非同尋常的人物：小石匠、小鐵匠、賣木炭的兒子、年輕的鼓手等等。在許多感人的事件中，這些平凡的人物在我心中激起了強(qiáng)烈的感情。
愛的教育讀后感3
今天，我讀了《愛的教育》以后，激動(dòng)不已，書中的那一幅幅畫面像放電影似的，在我腦海中—浮現(xiàn)。書中說的是安哩科和他的同學(xué)們的故事，那一篇篇故事教會(huì)了我做人的道理。
我最喜歡一篇文章，上面寫的是安哩科的班主任生病了，校長(zhǎng)找了一位沒有胡子，個(gè)子不高的老師來(lái)代替上課，可是班上的同學(xué)一點(diǎn)都不怕，特別在上課的時(shí)侯同學(xué)們還無(wú)所事事地大鬧天空，老師都被氣哭了。趁老師到校長(zhǎng)辦公室時(shí)，卡隆非常生氣地說：“不要鬧了，你們這些畜生！看老師好說話就欺負(fù)他，等老師動(dòng)起武來(lái)，你們就像狗一樣趴在地上求饒！”當(dāng)老師回到教室時(shí)，聽到卡隆說的`話，老師說了一句令人難以相信的話：謝謝你！
自從我讀了《愛的教育》以后，仿佛在黑暗中找到了導(dǎo)航燈，為我指明了前進(jìn)的方向，使我勇敢地走出陰影，下定決心一定要改掉悲觀這個(gè)壞毛病，要樂觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和困難，永遠(yuǎn)不要放棄。從哪里跌到就要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的陽(yáng)光少年，這樣才能使生活變得多姿多彩，充滿希望。
愛的教育讀后感4
這個(gè)星期我讀了意大利著名作家亞米契思的《愛的教育》，讀完之后，我深有所感。
《愛的教育》通過日記的形式，以一個(gè)小學(xué)生的口吻反應(yīng)出了社會(huì)上不同階層的人以及他們的關(guān)系。主人公艾里克——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，與朋友們一起開心的.學(xué)習(xí)、玩耍，從不在意朋友的貧富、優(yōu)劣。書中塑造了一個(gè)個(gè)了不起的人物：小石匠、小鐵匠、卡倫、賣炭人得兒子……，這些平凡的、可愛的孩子，他們的心中，充滿著愛心。
我，一個(gè)渺小的小人物，朋友也不少，可真正的好朋友卻屈指可數(shù)。讀了《愛的教育》，我才明白，正是因?yàn)槲掖说男男夭粔驅(qū)拸V，沒有把別人當(dāng)成真正的朋友，所以，他人才不會(huì)跟我成為真正的朋友。真正的朋友會(huì)在朋友遇見困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，會(huì)理解朋友的苦衷，會(huì)為朋友保守秘密……，而我對(duì)于這一切幾乎都做不到。所以，我一定要向書中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的心胸寬廣、慷慨大方、富有愛心……。
讀《愛的教育》占用了我一周的時(shí)間，可我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)�，她告訴我：愛心將是一筆揮之不盡的財(cái)富。
愛的教育讀后感5
這幾天，我和我們小組的一些同學(xué)看了《愛的教育》這本書，就覺得《愛的教育》這本書寫得很好，然后，我爸爸又看了一看這本書，也連聲說好。最后我們小組聽了老師的安排以后，就決定把《愛的教育》讀后感和《愛的教育》電子讀書筆記打出來(lái)，所以，今天我就打了《愛的教育》讀后感。
在《愛的教育》這本書里，我覺得這本書就是寫得好，而且還有兩個(gè)最大優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：內(nèi)容很精彩，而且每件事情都寫得比較詳細(xì)，清楚，所以，我才覺得《愛的教育》這本書寫得很好。這就是第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：這本書里寫的“我”是一個(gè)小學(xué)生，他寫了他一年的歷險(xiǎn)，發(fā)生過一些很有趣的事情，就算自己不知道的事情，問問別人，就知道了，然后把它寫出來(lái)。這就是《愛的教育》這本書里面最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
《愛的教育》這本書里面每一篇文章的上面都有導(dǎo)讀，導(dǎo)讀就是先把每一篇文章的'意思大概講一下。的確，我看了一下，果然，導(dǎo)讀就是先把每一篇文章的意思大概講一下，怎么樣？我找的仔細(xì)吧？
愛的教育讀后感6
最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生，而自己被車子扎傷腳，他的做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校，也發(fā)生一件感人的事。有一次，班上兩名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委職位，其中一個(gè)同學(xué)輸了，但是，她并沒有怨恨和妒忌贏了的`同學(xué)，還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開朗、樂于助人的精神讓我敬佩，我要像她學(xué)習(xí)。
愛，無(wú)處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛，世界是多么美麗！
愛的教育讀后感7
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè)，都能體現(xiàn)出愛。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格，希望他能認(rèn)真讀書，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛？
通過這本書，我明白了一個(gè)人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的'。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切⿲?duì)一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》這本書我翻閱了無(wú)數(shù)遍，里面的感情深深地震撼了我。
《愛的教育》這本書的內(nèi)容是一個(gè)四年級(jí)小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對(duì)他寫的文章。
這本書包含著同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛。看，那個(gè)從格拉勃利亞的小孩在班級(jí)里找到了愛的感覺�？矗x俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護(hù)弱小�？�，那二年級(jí)的洛佩諦對(duì)一個(gè)毫不相識(shí)的一年級(jí)學(xué)生，在生死攸關(guān)的時(shí)候，推開了一年級(jí)的學(xué)生，弄的自己腳被砸�？�，安利柯二年級(jí)的先生，即便得了重病活不長(zhǎng)了。明明休假可以多增加兩個(gè)月的壽命，可是先生依然堅(jiān)守在崗位上�？窗怖碌南壬绾谓逃龑W(xué)生�？窗怖碌�.父母如何愛安利柯。這本書里的愛洋溢在世界的每一個(gè)角落。無(wú)論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來(lái)看這本書，心靈也會(huì)被凈化。愛是這個(gè)世界上偉大的東西，愛也是這個(gè)世界上唯一永恒的東西，《愛的教育》也是如此。
愛的教育讀后感9
寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯(cuò)，我就看了。我一看，真是很不錯(cuò)，我就天天看它。
《愛的教育》是意大利人�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙�。他生于1846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說，開始在意大利軍報(bào)上展出，廣受讀者歡迎�！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌�，成為公認(rèn)的世界文學(xué)名著。
這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記，每篇文章既生動(dòng)又真實(shí)，富有一個(gè)孩子的`真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬(wàn)里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長(zhǎng)時(shí)間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長(zhǎng)的時(shí)間，乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來(lái)。
讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學(xué)，使我受益匪淺。
愛的教育讀后感10
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！薄稅鄣慕逃肥�80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介�！稅鄣慕逃菲鋵�(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的.，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。
夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤(rùn)濕。”
在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。
愛的教育讀后感11
這是一支愛的圓舞曲，每一首都深深觸動(dòng)了我，每一個(gè)音符都能使我留下最真時(shí)的眼淚，他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。
這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)，他的伙伴是他的榜樣;慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)善良;樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會(huì)感恩，我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。
書中，有在師生，父母，朋友之間扣人心弦的小愛;有國(guó)家，社會(huì)，民族之間感人肺腑的大愛。那處處洋溢著的樂觀向上的精神，也使我震憾。
再想我們的身邊，在學(xué)校，對(duì)朋友的幫助是一次愛，在家中，父母的關(guān)懷是一種愛，在公車上，給老人讓坐是一種愛，在馬路邊拾起一張紙片是一種愛，一種對(duì)大自然的`愛……，其實(shí)愛就在我們身邊，無(wú)處不在。
我們沒有權(quán)利說我們的身邊沒有愛，只能說人類缺少的是那一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。
是這支愛的圓舞曲教會(huì)了我，使我擁有了那一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松的生活。
愛的教育讀后感12
以前，我一直都有個(gè)疑問：愛是什么？直到我讀了這本《愛的教育》之后，我終于知道了這個(gè)問題的答案。
《愛的教育》以一名小學(xué)生的.日記形式，描寫了主人公安利柯生活中的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事。每個(gè)故事都以愛及愛的教育做主題，向世人展示了一個(gè)平凡男孩不平凡的生活。書中的人物除了安利柯，還有聰明的德羅西、勇敢善良的波列柯西以及幫助弱小的卡隆等等充滿愛的人。
愛是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在我們身邊，而我們卻常常把它忽略，甚至遺忘在心靈最深的角落里。人，本來(lái)就應(yīng)該有愛，如果人人都沒了愛，世界將重新變成原始時(shí)代！所以，不要覺得自己獲得的愛少或沒被愛過。難道父母從來(lái)不給你飯吃？難道同學(xué)從不與你玩？難道老師一點(diǎn)兒知識(shí)也沒教你？人不缺少發(fā)現(xiàn)，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。人不光去發(fā)現(xiàn)財(cái)富，更重要的，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)愛。
愛的教育讀后感13
《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮。這是一本日記體的小說，以一個(gè)學(xué)齡前男孩的經(jīng)歷為主要內(nèi)容，記載了他整整九個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。這本書里以愛為主旨，以最平實(shí)的.語(yǔ)言記錄了人世間各種偉大的愛：有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛雖不是驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，引人深思。
其中最令我感動(dòng)的三篇日記是《遇險(xiǎn)的船》、《萬(wàn)里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》。《遇險(xiǎn)的船》里的兩個(gè)孩子回家鄉(xiāng)因?yàn)轱L(fēng)浪很大，男孩把求生的機(jī)會(huì)讓給女孩，自己卻被海水淹沒�！度f(wàn)里尋母》里一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間沒有與母親相見，踏上尋母的路途，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終母子團(tuán)聚，令人感動(dòng)�！兑粋�(gè)貧苦的愛國(guó)少年》為了國(guó)家的尊嚴(yán)不收他人之財(cái)。這些故事都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書，我覺得愛是無(wú)盡的，每個(gè)人都需要有一顆愛心。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變得更加美好。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書中講述了許多感動(dòng)的故事，其中，最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)名叫敘利奧的小男孩，他讀五年級(jí)，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)。一次，因?yàn)樗职譃榱嗽黾邮杖耄刻焱砩弦獮閯e人抄寫東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點(diǎn)幫他爸爸抄寫，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫，可是學(xué)習(xí)退步了。敘利奧的爸爸越來(lái)越討厭她了。后來(lái)，敘利奧不知為什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就說：“有病也是他自找的，以前他用功讀書的時(shí)候，就沒有生過病。！”聽了這話，敘利奧很傷心，覺得他爸爸已經(jīng)不愛他了。有一天，敘利奧正在抄寫，被他爸爸發(fā)現(xiàn)了。他緊緊地抱住敘利奧，原來(lái)學(xué)習(xí)退步了是因?yàn)樗恢痹趲退职殖瓕憽６嗝炊碌臄⒗麏W，小小年紀(jì)就知道為父母分擔(dān)重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對(duì)我們那么好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應(yīng)該了。
《愛的教育》這本書里的'主人公都有著高尚的品質(zhì)，有著一顆善良友愛，懂得報(bào)答父母，懂得感恩的心。同學(xué)們，趕緊來(lái)讀《愛的教育》吧，它會(huì)幫助我們更好地成長(zhǎng)。
愛的教育讀后感15
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。
“愛”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的'字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。 讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，讀后感《愛的教育讀后感400字》。 它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小學(xué)生在過馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車駛過來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？ 讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛兄妹、愛家長(zhǎng)、愛師生、愛祖國(guó)！
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