讀后感的作文[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　當(dāng)我合上書(shū)本的最后一刻，我全身都在發(fā)抖，我的心在這種沖擊中久久不能停止，心靈由衷發(fā)出了一種震撼，一種悲哀。

　　駱駝祥子從體面的，要強(qiáng)的，有夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子變成了一個(gè)如行尸走肉般生存的人。也許這是命運(yùn)的捉弄。祥子初來(lái)北平城，靠著拉車為生，那時(shí)的他勤勞樸實(shí)善良，不知磨破多少鞋，流過(guò)多少汗，但買車的.信念支持著他，使啊持之以恒的賺錢�？墒抢咸炱�偏與他過(guò)不去接二連三的使他買車的夢(mèng)想破滅，我被他的支持對(duì)夢(mèng)想不棄深深的打動(dòng)了，也對(duì)那些壞人深深的憎恨，同時(shí)也十分同情祥子。

　　可是隨著時(shí)間的推移，虎妞之死，小福子上吊，使他沒(méi)有了理想，沒(méi)有了信念。他絕望了，他放手了，他永遠(yuǎn)松開(kāi)了命運(yùn)的手，他隨波逐流，放任自我，吃喝嫖賭，坑蒙拐騙，社會(huì)的渣滓成了他的定棺結(jié)論，這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)命胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼永遠(yuǎn)的等待著死亡。

　　祥子的失敗，祥子的悲劇能否給我們敲響警鐘呢？在黑暗的社會(huì)中，祥子頑強(qiáng)的向社會(huì)的黑暗挑戰(zhàn)，但是他的力量是渺小的，幾次抗?fàn)幩�都失敗了，他絕對(duì)命運(yùn)之神將會(huì)離他遠(yuǎn)去，他終于被黑暗扭曲了，吞噬了。那么我們不禁要問(wèn)是什么讓他把偉大的理想拋開(kāi)？是金錢的誘惑是黑暗的腐蝕。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，偶爾打開(kāi)電視，總能聽(tīng)到一些為了金錢的犯罪，中國(guó)立查組統(tǒng)計(jì)，全國(guó)前五月的多打12622起，這是多么驚人的數(shù)字��！他們拋棄了理想，最終也會(huì)因此拋棄生命。

　　我們不能作那個(gè)自私的，鬼迷心竅的祥子，而應(yīng)該做那個(gè)有理想，有目標(biāo)勤勞肯干的祥子！

讀后感的作文 篇2

　　看完了《青銅葵花》，我說(shuō)不出心中有什么感覺(jué)，但確切的說(shuō)，我感受到了一股悲傷和純潔的美。

　　這本書(shū)確實(shí)值得我流淚。當(dāng)讀到青銅為了一個(gè)路人而心甘情愿的脫下蘆花鞋，在冰雪中步行幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到青銅為了妹妹葵花看戲，讓她騎這一段美麗的痛苦在自己的身上，我忍不住要放聲大哭，只為這純美的筆，為這詩(shī)畫(huà)一般動(dòng)人的親情。在日常生活中的人們總是追求歡樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》這一段美麗的痛苦卻顯現(xiàn)著直至本書(shū)始末淡淡的悲傷。青銅和葵花是兩個(gè)天真無(wú)邪的孩子，卻經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事，聽(tīng)話，為家分憂。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，颶風(fēng)，火災(zāi)，水災(zāi)，但仍然頑強(qiáng)地存活了下來(lái)，這是一種怎樣的“麥地精神？”讓我感興趣的.是“為什么這本書(shū)十一悲痛，哀傷告終，而其他書(shū)呢？卻是以高興，成功結(jié)束。開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸地我便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)為，當(dāng)青銅奶奶生病的時(shí)候，他送來(lái)了兩只鴨，當(dāng)市里人要將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)帶著青銅和葵花躲了起來(lái)——所有的人物，都無(wú)聲無(wú)息的表達(dá)著善良。

　　在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失轉(zhuǎn)到自己身上。一陣撕心裂肺的“葵花”，像一顆隕石劃過(guò)天際，給人無(wú)限的震撼。

　　我相信我能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美，《青銅葵花》就是最好的證明。

讀后感的作文 篇3

　　首先我感覺(jué)一光年的距離有多遠(yuǎn)， 是一本青春校園為主題的作品。 一本面向的是十幾歲的中學(xué)生、大學(xué)生讀者群的作品,是本最傷感、最沁人心脾的愛(ài)情與夢(mèng)想的青春讀本。

　　《一光年的距離有多遠(yuǎn)》內(nèi)容概要：卓小茵媽媽出生于老上海的名門世家，對(duì)女兒最大的愿望就是一定要做個(gè)淑女，嫁到有頭有臉的人家，在媽媽一哭二鬧三上吊的攻勢(shì)下，雖然卓小茵最大的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的電影導(dǎo)演，但她最后還是進(jìn)了女子學(xué)院。從此，天生就有男孩性格的她陷入了苦惱不堪的生活……

　　其中最令人感動(dòng)的一段話：

　　一光年的距離，就像你和我之間的距離那樣遠(yuǎn)。你就是那顆最最耀眼的大星星，整個(gè)夜空因?yàn)橛心�，才�?huì)那么明亮，那么美麗。而我，我就是你身邊那顆不會(huì)有人注意的小星星，那樣平凡，那樣黯淡�？墒�，即使是最不起眼的小星星，它也有夢(mèng)想，它也有希望。它期待著有一天，大星星會(huì)注意到它，會(huì)把自己的光芒照耀到它的身上。因?yàn)�，畢竟，它們之間的距離是那么，那么的接近，只有——“一光年而已”。

　　每次看這段話的時(shí)候，心里總是感覺(jué)酸酸的，有的時(shí)候也好像自己心里一直所渴望的那種愿望——雖然自卑，但卻還是擁有夢(mèng)想，擁有向往與追求。即使是再遙不可及的`夢(mèng)想，大家還是愿意努力地去追尋它們。因此，這是多么難得的堅(jiān)持。

　　書(shū)上說(shuō)：失敗，可以痛苦，可以傷心，可以失落，可以無(wú)奈，但是，小茵絕對(duì)不允許自己的人生失敗。不管怎樣，她都不可以失敗。就算她最愛(ài)的人永遠(yuǎn)不愛(ài)他，她也不能，決不能放棄自己的夢(mèng)想。是啊，沒(méi)了愛(ài)情，你還有夢(mèng)想，如果連夢(mèng)想也放棄了，那你還剩下什么呢？愛(ài)情是人生路上最亮麗的風(fēng)景，引人入勝；而夢(mèng)想，真是人生之路的導(dǎo)向標(biāo)，讓你堅(jiān)強(qiáng)的走下去。無(wú)論遇到多大的困難，都不要輕言放棄，要始終懷揣著夢(mèng)想，堅(jiān)定執(zhí)著地走下去。不要懼怕任何困難，不要輕言放棄。只要努力，一光年，其實(shí)也可以很近！

　　這部書(shū)是我在讀過(guò)后，傳給其他女生 那時(shí)候我們班的女生幾乎都搶著看，看過(guò)后了，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不好看的，我依稀記得當(dāng)時(shí)的自己，簡(jiǎn)直是迷進(jìn)去了，而且那個(gè)故事太感人了，我記得當(dāng)時(shí)看完好象是流淚了，但是給我感覺(jué)最好的是這個(gè)書(shū)名太好了，很有昧道也很浪漫。沒(méi)有任何惡俗情節(jié)，單純的感動(dòng)！

　　勵(lì)志達(dá)人用心分享：你值得看一下，或許牽動(dòng)你心靈那許久未動(dòng)的感動(dòng)！

讀后感的作文 篇4

　　今天，我們學(xué)完了這篇文章《圓明園的毀滅》。

　　可就在1860年6月，英法聯(lián)軍侵入圓明園，他們把圓明園中有名的歷史文物和各種珍品統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的.就任意破壞。為了銷毀罪證，他們還縱火焚燒，一把火就是連燒3天3夜啊，就

　　這樣圓明園化為一片無(wú)有，誰(shuí)又會(huì)不感到惋惜呢！

　　然而我們更加要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)讀好，讓其他國(guó)家不再小看我國(guó)，不會(huì)再侵略我國(guó)。

讀后感的作文 篇5

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑�！稅�(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的'海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。在現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多需要幫助的弱勢(shì)群體，在愛(ài)的教育中，里面的許多同學(xué)都愛(ài)別人，幫助別人，就像二年級(jí)的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，竟然失去了一條腿。這樣的事例在書(shū)中還有很多，我覺(jué)得應(yīng)該讓我們好好反思。

　　現(xiàn)在的社會(huì)，大多人都在為了自己的利益而去爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市。而很少人愿意去幫助那些需要幫助的人。在大街上，如果有人掉進(jìn)水里，人們不是在河邊圍觀，就是默默走過(guò)，而沒(méi)有人愿意跳到河里去就遇難者。在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下，我們更應(yīng)在學(xué)校，在學(xué)生中提倡和開(kāi)展愛(ài)的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人，培養(yǎng)學(xué)生得，智，體全面發(fā)展，做個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐，讓整個(gè)社會(huì)都變得充滿暖意吧！

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