讀后感的作文9篇（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在我讀的一本《淘氣包馬小跳》系列里面的.《忠誠的流浪狗》。內(nèi)容是這樣的，一天馬小跳和他的同伴在路上發(fā)現(xiàn)了一只有病的小狗，他們一起把它送到了醫(yī)院，當(dāng)小狗病好了以后，從此和他們成為了好朋友。每天接他們放學(xué)回家。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，我們要善待別人，理解別人，愛護(hù)別人。不管是人還是動(dòng)物，都要好好待它。這樣，你就會(huì)多很多很多的好朋友。讓世界變得更和諧，更有愛心。
讀后感的作文 篇2
自從黨開放以來，帶來的好處是越來越多，我的一個(gè)貧困生朋友，也應(yīng)此受益。
我的那個(gè)朋友特別喜歡讀書，拿到一本書，便會(huì)如一匹餓狼貪婪的讀著，恨不得吃下去。他求知若渴，對上學(xué)十分憧憬，可是由于還沒到那個(gè)年齡，他只能在家看書，到了他報(bào)名的那一天，他滿懷笑容，正準(zhǔn)備 拿著自己的小書袋去報(bào)名，可是這時(shí)候他的爸爸媽媽卻一臉抱歉的樣子對他說:“兒子啊，爸爸媽媽知道你喜歡讀書�？墒悄阄覀兗疫@個(gè)經(jīng)濟(jì)條件根本供請你買書，買書包，買學(xué)習(xí)用具啊。”這句話一出來，他就像被潑了一頭冷水。他一臉憤怒的`說:“人家可以我就不可以嗎？”“對……”他爸爸媽媽話音未落，朋友變知道自己是永遠(yuǎn)不能讀書了。他流出了痛苦的眼淚，沖向自己的臥室。由于這件事原本乖巧聽話的那位朋友，雖然還是熱愛著讀書，但從此以后一點(diǎn)家務(wù)活也不干整天和爸媽吵架。而且他整個(gè)人都變得陰暗了，就跟他那破屋子旁邊那些枯枝敗葉一樣，死氣沉沉，沒有生機(jī)活力。
我是一直很想幫助我這位朋友，讓他每天開開心心的和我們一樣去上學(xué)。可是，心有余而力不足。我沒有這個(gè)能力。
直到有一天，一群黨員來了，說尋找當(dāng)?shù)刎毨a(bǔ)貼他們， 聽到這個(gè)消息，我十分開心。想:太棒了！他也能讀書了。可是我又想:萬一這是騙人的呢？他能接受失敗的結(jié)果嗎？你是為了保證此事的真實(shí)性，我去問了很多家讀不起書的家庭。事實(shí)證明，此事有很高的真實(shí)性。我高興壞了，立馬去找我那位朋友。并跟他說這件事，聽到這件事他神情變得很開心，可是過了一會(huì)兒又變成之前那副死氣沉沉的樣子了。他說:“可能嗎？有人會(huì)那么好心嗎？”“不信你跟我來�！蔽乙贿呎f一邊拽著他的手。來到那里，便有一位黨員素食熱情的迎過來了。說:“小朋友，你們來干嘛？”我說:“聽說你們這里會(huì)有貧困生補(bǔ)貼，我?guī)疫@位貧困生朋友。來看看的�！彼麩崆榈卣f道:“哦，那進(jìn)來吧�！迸笥岩桓笨瘫幼訉h員說:“誰信你呀！”當(dāng)然，叔叔非但沒有生氣，還和藹地說:“小弟弟，別不信你進(jìn)來看看就知道了�！蔽易е笥炎吡诉M(jìn)去。朋友一看有那么多人，終于安了下來。叔叔接著說:“小弟弟你們家有多窮呀真的供不起你讀書嗎？”朋友一看這是個(gè)機(jī)會(huì)，立刻激動(dòng)地說:“叔叔，之前是我錯(cuò)了。我真的很喜歡讀書，而且我家真的很窮，不信你過來看�！笔迨逭f:“小弟弟別著急，國家會(huì)幫你的�！钡笥堰�是十分激動(dòng)把叔叔拽進(jìn)了他的家。叔叔，經(jīng)過仔細(xì)的觀察，確認(rèn)我朋友家的確符合貧困生家庭條件。一聽到這消息朋友高興得跳起來，說:“太棒了！”叔叔說:“別急，還要辦手續(xù)呢�！笔莿e人領(lǐng)著朋友家庭去辦了手續(xù)，辦了手續(xù)，領(lǐng)了錢后，小男孩便天天都開心的去上學(xué)了。
感謝你！祖國感謝你給我們那么好待遇。
讀后感的作文 篇3
我閱讀了蘇聯(lián)聞名蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》這本書。
書談了一百條建議，讀著此書，就似乎一位智者站在你面前，循循善誘，給我排解煩惱，給我指點(diǎn)迷津，又如同一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我碰到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助，讓我布滿信心……
書中多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是這樣一句話：“請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的�！边@就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識(shí)教育的思想，他認(rèn)為教師的賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功教育的核心所在。
我想作為一名教師尤其要經(jīng)常刷新賞識(shí)教育尤其要經(jīng)常刷新賞識(shí)所告誡教們的那樣：“請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的'愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的�！�
實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識(shí)教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我
我感覺我們在教學(xué)上還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，讓他們增強(qiáng)信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。
另外我們要關(guān)愛每一位孩子非凡是弱勢群體。學(xué)生再幼稚，也有他的個(gè)人思想和感情，有他獨(dú)特的思維和心靈，他們不是我們施恩或者顯示個(gè)人魅力的對象，更不是被動(dòng)等待我們?nèi)ニ茉斓纳n魂靈，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一份陽光，給那些“無藥可救”的“后進(jìn)生”。對孩子傾注全部熱情，和孩子平等相處，給他們親切感、安全感和信賴感。愛孩子，就必須善于走進(jìn)孩子的情感世界，就必須把自己當(dāng)作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
對小學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)困難者，非凡需要的不是失敗，而是別人的肯定、老師的賞識(shí)和成功的體驗(yàn)，通過這些，才能促使他們產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)他們成就動(dòng)機(jī)的發(fā)展，促進(jìn)他們發(fā)現(xiàn)自己，看到自己潛在的力量和優(yōu)點(diǎn)，從而滿懷信心地不斷爭取成功。細(xì)細(xì)想想，其實(shí)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，他們迫切想得到的，是老師的理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長，成熟起來的，其實(shí)孩子們看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候，假如我們討厭孩子，那么我們的教育還沒有開始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了，正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。”
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像“場及時(shí)雨”，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《火星——地球的”孿生兄弟”》這篇文章，從中也學(xué)到了很多東西。
火星是地球的近鄰。它與地球有許多相同的特征。它們都有衛(wèi)星，都有移動(dòng)的沙丘、大風(fēng)揚(yáng)起的沙塵暴，南北兩極都有白色的冰冠，只不過火星的冰冠是由干冰組成的�；鹦敲�24小時(shí)37分自轉(zhuǎn)一周，它的自轉(zhuǎn)軸傾角是25度，與地球相差無幾。
火星上有明顯的四季變化，這是它與地球最主要的相似之處。但除此之外，火星與地球相差就很大了�；鹦潜砻媸且粋�(gè)荒涼的世界，空氣中二氧化碳占了 95%.濃厚的二氧化碳大氣造成了金星上的高溫，但在火星上情況卻正好相反�；鹦谴髿馐窒”。芏冗�不到地球大氣的1%,因而根本無法保存熱量。這導(dǎo)致火星表面溫度極低，很少超過0℃，在夜晚，最低溫度則可達(dá)到123℃。
火星被稱為紅色的行星，這是因?yàn)樗砻娌紳M了氧化物，()因而呈現(xiàn)出鐵銹紅色�；鹦潜砻娴拇蟛糠值貐^(qū)都是含有大量的紅色氧化物的大沙漠，還有赭色的礫石地和凝固的熔巖流�；鹦巧铣３Ｓ忻土业拇箫L(fēng)，大風(fēng)揚(yáng)起沙塵能形成可以覆蓋火星全球的特大型沙塵暴。每次沙塵暴可持續(xù)數(shù)個(gè)星期。
一直以來火星都以它與地球的`相似而被認(rèn)為有存在外星生命的可能。近期的科學(xué)研究表明目前還不能證明火星上存在生命，相反的，越來越多的跡象表明火星更象是一個(gè)荒蕪死寂的世界。盡管如此，某些證據(jù)仍然向我們指出火星上可能曾經(jīng)存在過生命。例如對在南極洲找到的一塊來自火星的隕石的分析表明，這塊石頭中存在著一些類似細(xì)菌化石的管狀結(jié)構(gòu)。所有這些都繼續(xù)使人們對火星生命的是否存在保持極大的興趣。
而我們地球的人類也正在對火星進(jìn)行探索，因?yàn)樗堑厍虻男值�，我們的朋友�?/p>
讀后感的作文 篇5
當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守；紙?jiān)氯跣〉耐獗肀澈蟛赜袌?jiān)韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件中徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)�；�?xì)馬那頑強(qiáng)的品質(zhì)是麻油地的新作風(fēng)；秦大奶奶那堅(jiān)決和讓步的精神；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來對生存或死亡的坦然……時(shí)，這本書的每一行字、每一句話、每一章故事，已經(jīng)深深地把我的靈魂給吸引住了。
就在我看到第二章，紙?jiān)聲r(shí)，我覺得紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虨樽约憾鴵?dān)心。每當(dāng)板倉小學(xué)的男生們欺負(fù)她時(shí)，她并沒有告訴奶奶，怕奶奶會(huì)生氣，只是自己偷偷的默默地流淚，一直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生們打跑后，默默無聞的她才露出她從沒露出的.一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是紙?jiān)碌囊粋�(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞的她卻是油麻地里最可愛、最天真的一個(gè)。
在這本文章里，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí)又堅(jiān)持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因?yàn)橥瑢W(xué)們被老師拒絕參加活動(dòng)時(shí)不會(huì)像禿鶴一樣堅(jiān)持到底的，只會(huì)聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每自己身上全部有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重您。
讀后感的作文 篇6
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢�；氐郊遥职謰寢尶偸浅臣�，沒人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方�，F(xiàn)在，我留級(jí)兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我�？晌也幌肟�，我想幸福起來，我想把命運(yùn)抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活�！�
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話，多多因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差留級(jí)兩次，最后因?yàn)轶w育課搗亂被學(xué)習(xí)退學(xué)，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛他，給他溫暖，給他鼓勵(lì)，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時(shí)，他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校，在考試的時(shí)候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇�，那個(gè)他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會(huì)的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會(huì)將自己的命運(yùn)把握在自己手中，意志堅(jiān)定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個(gè)爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學(xué)校要他的時(shí)候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機(jī)，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學(xué)校，給那所學(xué)校的'校長寫申請信，然后勇敢地面對入學(xué)考試，堅(jiān)定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動(dòng)機(jī)。是的，生命里不只有成績，還有動(dòng)機(jī)！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應(yīng)充滿希望，然后堅(jiān)定的走下去。
讀后感的作文 篇7
如果世界上有一個(gè)跟我長得一樣的人，那會(huì)怎樣？一定很好玩！
你說對嗎？
《世界上的另一個(gè)我》這本書中，就講述了女孩姚果粒與她的“另一個(gè)我”：女孩藍(lán)泰格的故事。
一天早上，姚果粒發(fā)現(xiàn)，家里的小貓豆沙坐在窗臺(tái)上，與一只長相一樣的流浪貓對視，她驚呆了。沒想到，幾天后，這種事情也降臨到了果粒自己的身上。
古怪?jǐn)z影師叔叔的“不是雙胞胎”攝影計(jì)劃，讓她遇見了與自己長相一模一樣卻又毫無血緣關(guān)系的藍(lán)泰格。
長相相同，行為相反的兩個(gè)女孩，時(shí)而沖突，討厭對方的存在；時(shí)而好奇，彼此悄悄的交流；時(shí)而神秘，擁有一樣的認(rèn)同。重重的變化，讓她們的'生活有了新鮮感，但又起伏不定。
于是，大膽的她們開始了一次異想天開的置換游戲。姚果粒走進(jìn)了藍(lán)泰格的“貴族生活”，有一個(gè)會(huì)做西餐的“全能爸爸”和一個(gè)“時(shí)裝女魔頭媽媽”；藍(lán)泰格則來到姚果粒的單親世界中，與“巧克力狂媽媽”發(fā)生了一系列稀奇古怪的趣事。
這次有趣置換游戲讓她們體會(huì)了對方內(nèi)心另一面，也讓她們第一次擁有了奇妙的完整感。最終，兩位長相一樣的女孩各自回到了各自的生活中，使感覺異樣兩位媽媽解開心結(jié)。
遇到另一個(gè)我。開始覺得是一件可怕的事，然后覺得是一件冒險(xiǎn)的事，后來覺得是一件好玩的事，后面覺得是一件可恨的事，最后覺得是一件可愛的事。
你說對嗎？
讀后感的作文 篇8
傲慢與偏見，我看了3遍，每次看它都有不同的感觸第一次是喜歡，喜歡它的故事情節(jié)，喜歡伊麗莎白，喜歡達(dá)西第二次是感動(dòng)，為故事里的愛情感動(dòng)，為伊麗莎白和達(dá)西感動(dòng)第三次是感悟，再看《傲慢與偏見》，對伊麗莎白這個(gè)人物有了較為深入的認(rèn)識(shí)，感悟到她身上優(yōu)秀的一面，感悟到真正的愛情應(yīng)該就是這樣，感悟到，我也應(yīng)該做一個(gè)這樣的女人無疑她是聰明的。幽默也是她聰明的表現(xiàn)之一。
伊麗莎白她知趣識(shí)大體。她能敏銳地感覺到母親妹妹言行中有辱斯文之處并為此焦慮。 她追求純粹的愛情，多少有些蔑視權(quán)貴，當(dāng)她認(rèn)定達(dá)西看不起她時(shí)，不管他多么有錢，她亦一口回絕他的求婚。 她與姐姐感情篤厚。除此以外還有什么？
這是一部描寫婚戀的小說，不妨來看看我們的女主人公的感情歷程。一開始，她對韋翰產(chǎn)生了好感。文中是這樣描寫的：“韋翰是當(dāng)晚最得意的男子，所有女子的目光都注視著他；而伊麗莎白是當(dāng)晚最得意的女子，韋翰終于在她的身邊坐下�！薄暗靡狻本褪且聋惿鬃畛醯母杏X。其后，當(dāng)韋翰缺席尼日斐花園的舞會(huì)，她只是為喪失了與一個(gè)有些許好感的男子跳舞的機(jī)會(huì)而覺得失望，甚至還接受了當(dāng)時(shí)尚是冤家對頭而直接導(dǎo)致韋翰缺席的肇事者——達(dá)西的邀舞，若說她對韋翰有多么深厚的感情我們是不能奢望的。當(dāng)聞?wù)f他的斑斑劣跡，她對他的`這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的好感也煙消云散了，所以當(dāng)韋翰向其他女子求婚，伊麗莎白心中幾乎是波瀾不驚了。
再來看看她與最終修得正果的男主人公的感情走向。起初，伊麗莎白對達(dá)西僅僅是厭惡，其程度達(dá)到了全天下男人都死光也不會(huì)嫁給他的地步。后來由于她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了他而覺得愧疚，又由于受到他彬彬有禮的接待而受寵若驚。這時(shí)，這個(gè)彭伯里的男主人就弄得她千頭萬緒輾轉(zhuǎn)難眠了。事情發(fā)展到這個(gè)地步，我們可以看到她有點(diǎn)陷入戀愛的痕跡了�？墒亲屛覀儾孪胍幌�，如果達(dá)西接下來不再次向她求婚，伊麗莎白會(huì)怎樣？首先她決不會(huì)尋死覓活日子過不下去，最大的可能是她將一切事情包括自己的內(nèi)心感受隱瞞家人然后若無其事好好活著，也許，在某一個(gè)階段她的容顏或許會(huì)因此顯得有些憔悴，可是不多久她會(huì)一如往昔活潑開朗以幽默的談吐穿梭于舞會(huì)和社交圈…… 當(dāng)然書中的情節(jié)是朝著人們樂于見到的方向發(fā)展的。
當(dāng)他們終于確定了愛情，她也立刻恢復(fù)了她一貫的調(diào)皮。文中有這樣一個(gè)情節(jié)，伊麗莎白叫達(dá)西講講到底愛她什么。（這個(gè)問題相信很多戀愛中的女性都問過，但不知她們得到的是什么答案。）達(dá)西答，愛她聰明有趣，愛她幽默的談吐……（愛可以這樣清清爽爽地剖析出來，這在其他文學(xué)作品中很少見。）確實(shí)伊麗莎白最大的特色就是聰明，她的聰明讓她避險(xiǎn)趨吉，她的聰明使她的情感隱忍不發(fā)，她的聰明讓她始終將自己的感情控制在收放自如的階段，這樣她永遠(yuǎn)是安全的，而且這一生都將無驚無怖！ 這種聰明其實(shí)就是理智。做一個(gè)理智的女人，在現(xiàn)代社會(huì)中，適應(yīng)競爭，爭取想要的愛情，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
讀后感的作文 篇9
老師、父母常常告誡我們：“外表不重要，要看內(nèi)心！”我曾經(jīng)對這句話茫然不知。但假期里閱讀《看不見的美麗》時(shí)，文中阿德拉伊德的故事讓我深深體會(huì)到了這句話的真正意思。
《看不見的美麗》一書主要講述了新學(xué)校里，孩子們給阿德拉伊德起了一個(gè)“丑八怪阿德拉伊德”的外號(hào)。這個(gè)討厭的外號(hào)讓她總是會(huì)想起自己難聽的`名字，而且讓她越來越覺得自己丑陋。為了逃避這些嘲笑，阿德拉伊德經(jīng)常去綠灌木叢里散步。有一天，她在那兒遇到了盲人男孩路易。于是，阿德拉伊德告訴路易自己非常漂亮，還給自己編造了一個(gè)很好聽的名字-瑪儂。因?yàn)榘⒌吕恋聫男【秃艹�，大家都不愿意和她交朋友，只有路易是她的第一個(gè)朋友，她不希望路易睜開眼那天看見自己的真模樣。
也許阿德拉伊德只關(guān)心自己的外表之丑，卻沒有發(fā)現(xiàn)她有一顆善良的心。她愿意幫助同學(xué)，只要大家有困難，她總是不計(jì)前嫌的想方設(shè)法幫別人解決。而這些在她眼中都是一些舉手之勞的小事，她從沒有過任何的所求回報(bào)或者一絲抱怨。在作者的筆下，阿德拉伊德的人物形象栩栩如生。作者看似平淡的語言卻將人物的動(dòng)作、神態(tài)、語氣等都發(fā)揮的淋漓盡致。
最讓我感動(dòng)的是：一次小灌木叢著火了，當(dāng)火苗燒刀阿德拉伊德和路易面前時(shí)，阿德拉伊德奮不顧身地將路易推到了小空地上，冒著生命危險(xiǎn)救了路易，而自己卻被漆黑所淹沒……她的這種勇氣和精神感染了我。
希望阿德拉伊德能從此翻開新的一頁，不再被丑陋的外表而自卑，不再用謊言欺騙自己和路易。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己美麗的一面，做個(gè)美麗的女孩！
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