初一的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的初一的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一的讀后感1
暑假里讀一本好書(shū)是很有必要的，今年暑假我讀的是《父親的話題》這一本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到了很多。
《父親的話題》這一本書(shū)的作者是葉兆言，這本書(shū)主要寫(xiě)的是葉兆言與自己父親的討論的話題。字里行間處處洋溢著作者對(duì)父親的愛(ài)意和敬仰。
在這么多的話題之中，讓我感觸深的就是“父親的話題”親不希望作者寫(xiě)作，天下的父母都這樣總是希望自己的孩子比自己好比自己有出息，可是他們都不知道子女們的感受。就像作者的`父這一篇短文。
這一篇短文主要寫(xiě)的是作者寫(xiě)作沒(méi)有受家庭的影響，反而是作的父親強(qiáng)烈反對(duì)。但是作者依然走上了寫(xiě)作這條路�？墒歉赣H仍然是家熱情鼓勵(lì)少潑冷水打擊多。讀了這一篇短文之后我的感受是：作者的父親那樣不希望作者寫(xiě)作還熱情鼓勵(lì)少潑冷水多反過(guò)來(lái)想也是這個(gè)道理呀。作者的父親也是為作者好熱情鼓勵(lì)是希望兒女有出息，潑冷水打擊是怕子女走錯(cuò)路，他們更多的還是關(guān)心我們。
我們的父母是否也是這樣，希望我們有出息，不想他們那樣勞累，我們就是他們的希望，他們潑冷水打擊是讓我們知道對(duì)錯(cuò)他們的話肯定是對(duì)我們好。
《父親的父親》教會(huì)了我很多。
初一的讀后感2
用了兩天的時(shí)間，讀完了使我心潮澎湃，感人至深的《恩施抗戰(zhàn)故事》，放下書(shū)本，獨(dú)坐桌前，眼前又好像回到抗日烽火的年代，呼之欲出的英烈們又涌現(xiàn)在我眼前，縈蕩在我的腦海中。
戰(zhàn)火熊熊于恩施，愛(ài)國(guó)青年盡涌現(xiàn)，抗日救國(guó)求圖存。
當(dāng)抗日的烽煙在恩施熊熊燃燒時(shí)，當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娂娂妸^起抗日，積極投入到抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)中。他們義憤填膺，加入到抗日救國(guó)的行列。其中讓我感觸最深的是“劉慧馨血灑荒郊”。
年少的劉慧馨毅然決然踏上征途，以旺盛的精力和飽滿的熱情投入到火熱的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)中，在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)并光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1941年1月20日由于叛徒的告密，她和她未滿周歲的女兒被捕。敵人又找來(lái)叛徒誘降，劉慧馨用鄙視的目光瞪了這可恥的叛徒。陳然曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句“為人進(jìn)出的么緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著。一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由……”國(guó)人都痛恨賣(mài)主求榮的叛徒。在獄中無(wú)論敵人對(duì)他實(shí)行多么殘酷的手段，威逼利誘，都沒(méi)能使她動(dòng)搖信念。最后，只好將她處決。劉慧馨毫無(wú)畏懼，唯一讓她放不下的只有她未滿周歲的孩子�？伤](méi)在敵人面前表現(xiàn)出一個(gè)母親的脆弱，任憑呼嘯的寒風(fēng)吹打著她的短發(fā)，高昂著頭。短促的槍聲劃破陰沉的`天空，劉慧馨永遠(yuǎn)躺倒在鄂西大山的懷抱里——?jiǎng)⒒圮翱犊墨I(xiàn)出年僅20歲的生命，用年輕的生命譜寫(xiě)了一首壯烈的抗日贊歌！這是多么的悲壯，有誰(shuí)不為之而動(dòng)容呢？
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。一批批愛(ài)國(guó)志士在刑場(chǎng)上寧死不屈，誓死如歸，在恩施這片紅色土地的抗日救亡運(yùn)動(dòng)的勝利寫(xiě)下了光榮的一頁(yè)。恩施這片熱沉浸英烈們的熱血，飽含著先烈們殷切希望。正是一個(gè)個(gè)抗日英雄勇戰(zhàn)沙場(chǎng)，拋頭顱、灑熱血，才成就了我們恩施人民今天的幸福生活。我們應(yīng)該回望過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，不辜負(fù)先烈們的希望。
作為學(xué)生的我們，是祖國(guó)的花朵，將來(lái)也會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)不懈、堅(jiān)忍不拔的毅力和為崇高的理想奮斗的精神�？炭鄬W(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研，努力奮斗，隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的微薄之力。緊要的是我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，用發(fā)展的眼光去思考未來(lái)，堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”相信自己，希望就在前方！
初一的讀后感3
最近，讀了臺(tái)灣作家林清玄的作品《和時(shí)間賽跑》，我感觸頗深，是�。r(shí)間就如匆匆的流水，一去無(wú)回。時(shí)間又是如此的寶貴，就像諺語(yǔ)說(shuō)的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
一個(gè)人的生命歷程，也就只有幾十個(gè)春秋，除了睡覺(jué)、吃飯等生活瑣事之外，真正用于工作、學(xué)習(xí)的又能有多少呢？因此，一個(gè)人是否成功，就在于自己能否緊緊把握住了時(shí)間，就如文章中一句：“假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！”說(shuō)的真好！事實(shí)的確如此。
縱觀歷史，那些在各個(gè)領(lǐng)域取得偉大成就的人，無(wú)不是珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就如我們偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，他在百忙之中，抽取分分秒秒的時(shí)間去博覽群書(shū)，一生寫(xiě)下那么多的專著、詩(shī)詞，他不僅是卓越的軍事家、革命家，也是著名的文學(xué)家、詩(shī)人。
就像魯迅所說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了工作上了�！笔前�！魯迅先生的作品，是當(dāng)時(shí)一面革命的旗幟，即使在今天，也同樣給我們以啟迪、深思。魯迅先生利用點(diǎn)滴的`時(shí)間，常常寫(xiě)作到深夜，在他短暫的一生中，留給后人許許多多的經(jīng)典名篇，成為一代文學(xué)大師。
還有那些科學(xué)家、教育家、藝術(shù)家、體育健兒?哪一位的成功，不是和時(shí)間賽跑，經(jīng)過(guò)艱辛的歷程，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的做出來(lái)的。冰心老人說(shuō)過(guò)：“對(duì)于成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，用心工作，也只有這樣，才能讓我們的青春在無(wú)悔中閃光，才能讓生命更有價(jià)值。因?yàn)闀r(shí)間就是構(gòu)成生命的材料。如果任其時(shí)間白白流失，到頭來(lái)，也只有發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)奈嘆息。也只能是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
初一的讀后感4
“沒(méi)有童話，沒(méi)有王子，沒(méi)有南瓜車(chē)，沒(méi)有水晶鞋，你依然可以如她一樣，成為那只翩翩起舞的白天鵝”�！}記
《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事，平凡的李莎莎有著一位像星星一樣閃爍的好朋友張茜。一次偶然的機(jī)會(huì)下，李莎莎被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到了老師的認(rèn)可參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，背叛，傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論何時(shí)何地的境況，堅(jiān)強(qiáng)的李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，最后，贏得了所有人的尊重，蛻變成了一只美麗而又閃耀的.白天鵝。
把每一滴眼淚都藏在心里，時(shí)間會(huì)把它們?cè)杏烧渲�，在我們的年華里閃閃發(fā)光。每個(gè)人都會(huì)在青春中成長(zhǎng)，疼痛是成長(zhǎng)不可避免的過(guò)程，那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜的開(kāi)放。
每當(dāng)翻看一遍這本書(shū)，給我的感受都會(huì)不一樣，夢(mèng)想就像螢火蟲(chóng)一樣，在我們迷茫的日子里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)奇跡發(fā)芽開(kāi)花，還等什么。和你最熾熱的夢(mèng)想，一起努力，舞一曲夢(mèng)想之歌！
“做花朵一樣的女孩，向葵花一樣執(zhí)著，像百合一樣純潔，向玫瑰一樣熱烈－－熱烈地?fù)肀�，擁抱每一個(gè)夢(mèng)想的日子”。
初一的讀后感5
記得曾經(jīng)看過(guò)一本名叫《月亮上的家》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容讓我很難忘。這本書(shū)的作者是程青阿姨。
這本書(shū)是以一個(gè)名叫珞珞的小姑娘的口吻寫(xiě)了一個(gè)重組家庭的故事。珞珞的`媽媽去了澳大利亞后，和爸爸離了婚。過(guò)了三四年，珞珞的爸爸經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)了一位叫馬芳的女子。馬芳后來(lái)成為珞珞的新媽媽。珞珞和新媽媽磨合、“斗爭(zhēng)”了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于能夠和新媽媽以及小弟弟融洽相處了……這時(shí)，在澳大利亞成家生子的媽媽要接珞珞到澳大利亞去了。外婆替珞珞擔(dān)心，珞珞百感交集，卻回答說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，她有經(jīng)驗(yàn)了！
這篇文章很感人。文中有一處讓我記憶猶新：小弟弟生病了，爸爸不在家，珞珞在大雨中攔截出租車(chē)時(shí)的情景“閃電把街道照得一片白亮，雨下得更急了。我站在街邊上，不顧雨水打在我的臉上和手上。我伸著胳膊，焦急地盼著有出租車(chē)出現(xiàn)。平常我是特別害怕閃電和打雷了，但這時(shí)候完全沒(méi)有想到害怕……”從這里我看出珞珞是多么地善良，多么地為小弟弟著想啊！
我覺(jué)得雖然每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，但總會(huì)遇到大大小小的挫折，總會(huì)感到“疼痛”。不管有多疼，珞珞就一忍再忍，終戰(zhàn)勝了自我。
讀了這本書(shū)，我知道了：愛(ài)是伴隨著摩擦、矛盾和沖突而來(lái)的，他們是冰峰上的陽(yáng)光，暴雨之后的彩虹。小珞珞一開(kāi)始不懂，后來(lái)明白了，就能和新媽媽和平共處了。我們不也應(yīng)該和小珞珞一樣，跟爸爸媽媽好好地生活在一起。不管怎樣，父母和你之間都流著相同的血液，是不可分離的！
初一的讀后感6
說(shuō)到四大名著，就會(huì)使人想到豪氣萬(wàn)丈的三國(guó)英雄，各具才智的水滸一百零八條好漢，恩恩怨怨、情情愛(ài)愛(ài)的賈府。而我想和大家分享的，是吳承恩筆下千奇百怪的西游世界。
有的人也許會(huì)說(shuō):“不就是西游記嗎，小的時(shí)候都不知道看過(guò)多少回了。”的確，我相信這個(gè)豐富的西游世界是大家金色童年其中一部分的美好回憶。但是我想說(shuō)的是，你們可千萬(wàn)別小看這大家如雷貫耳的西游記，要知道，能夠一直流傳至今，讓大家娓娓道來(lái)，更被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，必定有他的過(guò)人之處。
在前往西天取經(jīng)的艱辛路途中，師徒四人免不了會(huì)發(fā)生一些小摩擦或者爭(zhēng)執(zhí)，可無(wú)論如何，他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的。而這些小小的`摩擦，就如同一根根的小絲帶，最終會(huì)在不知不覺(jué)中匯聚成一根堅(jiān)韌有力的粗繩，牢牢的守護(hù)著師徒四人的情誼。這種生活的調(diào)味劑，不正也常常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中嗎？
那么不知道大家最喜歡哪個(gè)角色呢？是胖嘟嘟傻乎乎的豬八戒，還是老實(shí)穩(wěn)重的沙和尚，亦或是溫文爾雅的唐僧呢？而我最喜歡的，便是調(diào)皮可愛(ài)，直來(lái)直往的孫悟空。悟空總是以大大咧咧，敢愛(ài)敢恨的形象呈現(xiàn)在大家眼前，我這是喜歡它不拐彎磨角，無(wú)論做什么事情都敢做敢當(dāng)?shù)男宰印?/p>
西游記是一個(gè)彌漫著驚奇氛圍的世界，在這里，你雖然感受不到大英雄的足智多謀，也感受不到驍勇善戰(zhàn)的熱血，更加感受不到恩怨情仇的男歡女愛(ài)，但是你絕對(duì)可以在西游記里面找到不畏艱辛，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服一個(gè)又一個(gè)困難的師徒四人偉大的背影。
看著西游記，可以是人全情投入，更仿佛覺(jué)得自己也是他們其中的一員，陪伴著他們踏上未知的旅程，探索奇妙的西游世界。你喜歡這個(gè)奇趣無(wú)窮的西游世界嗎？不妨再次拿起西游記，細(xì)細(xì)回味吧！
初一的讀后感7
讀朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，讓我收獲了很多真相。每個(gè)人都知道這句話：一寸時(shí)間一寸金，一寸金很難買(mǎi)到一寸時(shí)間。時(shí)間正在從身邊一分一秒地過(guò)去，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！有時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己，為什么時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢？“日子就像云，被微風(fēng)吹走了……”然而，遺憾后悔不能改變一切，世界上沒(méi)有后悔藥。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，新的時(shí)光又來(lái)了。
“默默地，8000多天已經(jīng)從我手中溜走了；就像針尖上的`一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流中，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。我忍不住頭上滿是淚水�！盎叵肫饋�(lái)，放學(xué)回家后，我一進(jìn)屋就開(kāi)始做作業(yè)了嗎？還是先東逃，西逃浪費(fèi)幾分鐘做作業(yè)？當(dāng)我每天浪費(fèi)幾分鐘，積少成多的時(shí)候，我也像朱自清一樣淚流滿面嗎？
未來(lái)的日子會(huì)怎樣？浪費(fèi)時(shí)間和以前一樣嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分鐘，每一秒。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去得匆匆，這是沒(méi)有人能控制的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們必須讓自己一直充實(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須采取行動(dòng)！
初一的讀后感8
在這個(gè)假期中，我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著。其中，《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。
《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它的作者是羅貫中。書(shū)中講述的是從東漢末年到西晉初年近一百年間，魏、蜀、吳三國(guó)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國(guó)演義》那多姿多彩、神奇的人物中，我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗且粋�(gè)熟知天文地理、無(wú)所不知、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的人物。他一生還有許多驚人事跡，借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、罵死王朗、空城計(jì)等，死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延。對(duì)我印象最深刻的是三氣周瑜。諸葛亮不但剝奪了周瑜的東西，甚至把他的生命也了結(jié)了，周瑜臨死前感嘆說(shuō)：既生瑜，何生亮？
我也很喜歡趙云。趙云，字子龍，蜀國(guó)五虎將之一。在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》和《趙云截嫂奪阿斗》那兩回，趙云都奮力保護(hù)劉備的兒子阿斗。特別是在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》的那一回。趙云在和曹軍廝殺時(shí)，丟了甘夫人和阿斗。于是，趙云一邊奮勇殺敵，一邊尋找夫人和阿斗。終于，他救出了甘夫人和阿斗。當(dāng)趙云回去，把阿斗交給劉備時(shí)，劉備把阿斗扔在地上，說(shuō)：為了這個(gè)孩子，差點(diǎn)損失我一員大將！趙云慌忙抱起阿斗，說(shuō)：我就是肝腦涂地，也報(bào)答不了主公的恩情�。内w云的話中，我感受到趙云的了忠心耿耿；在殺敵時(shí)，我又感受到了趙云的英勇。我真佩服他。
《三國(guó)演義》中，我還喜歡重情義的關(guān)羽和老實(shí)的魯肅。我最討厭的，就是呂布了。因?yàn)閰尾家?jiàn)利忘義，收了董卓的.禮就殺了自己的義父丁原，真是令人討厭！讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一些人太喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利，互相殘殺，真不應(yīng)該！
《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了三國(guó)時(shí)期的情景，還讓我親眼目睹了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿，讓我永生不忘。
初一的讀后感9
我是看著《海底兩萬(wàn)里》長(zhǎng)大的，凡爾納為我們創(chuàng)造的神秘世界讓我的心充滿了幻想。
現(xiàn)在，我看著我們暑假努力換來(lái)的書(shū)之一 ——神秘島�？赐赀@本書(shū)，我感動(dòng)了很多。那些幸運(yùn)而不幸的美國(guó)人讓我的思想和靈魂仿佛走到了太平洋的孤島，自食其力，自己動(dòng)手，從茂密的森林里開(kāi)采礦石；從山上尋找住所；從天上的氣球到海上的“乘風(fēng)機(jī)”......一切都是那么神奇，那么不可思議，那么令人向往。
畢竟，這是一部小說(shuō)，如果把這個(gè)故事放在我們現(xiàn)在的'現(xiàn)實(shí)生活中，似乎有點(diǎn)“真實(shí)”。我們現(xiàn)在的社會(huì)似乎是一個(gè)荒島，在競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)、考試等壓力下我們能做什么？??不也只能靠自己?jiǎn)幔?就像島上的居民一樣，他們?yōu)樽约旱纳钆ぷ鳎豢桃餐２幌聛?lái)。島上的居民還有一位神奇的尼摩船長(zhǎng)在秘密幫助他們。我們呢？說(shuō)實(shí)話，在他們的19世紀(jì)，他們的國(guó)家，正在發(fā)生可怕的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，他們也逃脫了，我們呢？沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有尷尬的生活，我們有的是財(cái)富，美味可口，有的是學(xué)習(xí)環(huán)境。但我們?cè)黾恿司薮蟮膲毫?lái)?yè)Q取可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
初一的讀后感10
就像綠葉濃蔭中的幾抹粉紅，就像山泉之水流入喉中最后清冽的甘甜，就像彩虹之間美麗的過(guò)度。讀了《朱自清散文》確實(shí)是進(jìn)行了一次精神上的洗禮。比起那些浮夸絢麗的文字，還是逼真、細(xì)膩來(lái)的深入人心。讀完這本書(shū)，我不僅心靈上經(jīng)過(guò)了洗禮，對(duì)這些詩(shī)美、景美、樸質(zhì)美的文章更是愛(ài)不釋手�！安惶撁�，不隱惡”的平淡中包孕了神奇。
朱自清（1898—1948），原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士；其散文樸素縝密，清雋沉郁、語(yǔ)言洗煉，文筆清麗，極富有真情實(shí)感，朱自清以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格；主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐游雜記》、《你我》、《精讀指導(dǎo)舉隅》、《略讀指導(dǎo)舉隅》、《國(guó)文教學(xué)》、《詩(shī)言志辨》、《新詩(shī)雜話》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》、《論雅俗共賞》。
記憶最深的是《匆匆》，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”我們要靠的是自身能力而非守株待兔似的徒守成功。人生苦短，現(xiàn)實(shí)殘酷，我們只能靠自己，靠自己把握住我們限有的時(shí)光。我們是有能力不讓時(shí)間偷偷在眼皮底下溜走，我們有能力“把玩”時(shí)間，而非浪費(fèi)時(shí)間。
朱自清的《春》可謂神作，美的沒(méi)有瑕疵。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的步子近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，日頭的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的.....《春》謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。盎然的春天，翠綠嫣然的色彩，著實(shí)美麗。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，一個(gè)花枝招展的小姑娘，一個(gè)健壯的，帶領(lǐng)我們走向新時(shí)代的`成年人。遍地的野花顏色鮮艷得仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再凜冽，它像母親的慈祥的大手，安撫著我們的臉頰。在春天，春雨哺育這萬(wàn)物。我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”寓意著新生命，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們的人生不正是我們?nèi)松拇禾靻�？我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！
朱自清的文筆猶如流水般，絲滑春長(zhǎng)，朗朗上口。仿佛在接受一場(chǎng)心靈的洗禮。讓我們的心靈猶如孩童般天真，純良。
初一的讀后感11
暑假期間，我讀了老舍的名字《駱駝祥子》，感觸頗深，心情久久不能平靜。
一件簡(jiǎn)單的布衣，一雙黑色的布鞋，再加上一條色的汗毛巾，可能是大多數(shù)人腦海中人力車(chē)夫的形象！他們生活在社會(huì)的底層。他們的日常工作無(wú)非是在城市的街道和小巷里拉著人力車(chē)。他們用自己的.勞動(dòng)和汗水生存。他們是舊社會(huì)人們眼中的卑微群體。
小說(shuō)描述了老人力車(chē)夫祥子的辛酸故事，描述了黑暗老社會(huì)如何摧毀一個(gè)正直善良的普通車(chē)夫從身體到靈魂的過(guò)程。祥子誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、簡(jiǎn)單，對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌的精神。他唯一的愿望就是買(mǎi)自己的車(chē)?yán)�，做一個(gè)獨(dú)立的工人。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的節(jié)儉，他終于用血汗錢(qián)換了一輛車(chē)，但不久，他就被亂兵搶走了。第二次，他攢夠了錢(qián)，卻被可惡的孫偵探勒索。第三次，他用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)。本來(lái)生活很好，虎妞卻難產(chǎn)死亡。祥子傷心欲絕，別無(wú)選擇，只好賣(mài)車(chē)埋虎妞。經(jīng)過(guò)多次挫折，他的愿望終于完全破滅了。他最喜歡的小福子自殺，熄滅了他心中最后一個(gè)希望的火花，他對(duì)生活失去了任何追求和信心，從進(jìn)步到自愿墮落。他變成了麻木、潦倒、占便宜、自暴自棄、吃喝嫖賭的行尸走肉。
祥子的悲劇不僅是他自己的悲劇，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇。這本書(shū)真實(shí)地展示了那個(gè)社會(huì)的黑暗面貌以想象，人們?cè)诋?dāng)時(shí)混亂的社會(huì)中過(guò)著怎樣的悲劇生活。讀到這里，我不禁為祥子感到遺憾和悲傷。對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我會(huì)感到更加悲傷、感動(dòng)和遺憾。
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。它不是為了一個(gè)人的理想而改變的。它沒(méi)有你想象的那么美麗。對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，我既感到遺憾又無(wú)助。同時(shí)，我也欽佩他。我欽佩他以前的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和進(jìn)步。回想起來(lái)，每次遇到困難，我都會(huì)感到膽怯和悲觀。我媽媽對(duì)我說(shuō)：你可以流淚或悲傷，但你不能躺下。如果你堅(jiān)持下去，你必須有贏的信念。
生活中最需要的是希望。有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了希望，就有可能走向成功。我們應(yīng)該像祥子一樣自強(qiáng)不息，樂(lè)觀地追求夢(mèng)想。
初一的讀后感12
我拿到《責(zé)任勝于能力》一書(shū)，認(rèn)真的品讀后，我深刻的體會(huì)到：責(zé)任無(wú)處不在，能力固然重要，但責(zé)任卻必不可少。我們每個(gè)人都有自已所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在社會(huì)，身為社會(huì)一份子，我們有遵紀(jì)守法的義務(wù)和責(zé)任，有維護(hù)社會(huì)和諧的責(zé)任；在家里，不管是擔(dān)任哪種角色，都應(yīng)該承擔(dān)其應(yīng)有的家庭責(zé)任；在企業(yè)，我們有維護(hù)企業(yè)利益和為企業(yè)創(chuàng)利潤(rùn)的責(zé)任。不管我們身在何處，做何事，除了有能力之外，更需要相應(yīng)的責(zé)任心，只有擔(dān)起全部的責(zé)任，我們的能力才能得以更大的發(fā)揮，個(gè)人魅力才能得以展現(xiàn)。
首先，我們常常提及的安全要靠責(zé)任來(lái)維系。80%交通事是因?yàn)樗緳C(jī)缺乏責(zé)任感而造成的，他們有的由于疲勞駕馭，有的是酒后駕車(chē)，有的甚至為無(wú)牌駕馭，他們都抱著僥幸心理咨詢，沒(méi)有對(duì)自已和對(duì)他人負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，以致于出事后才捶胸頓足，后悔晚矣！有能力的人善于處理問(wèn)題，而有責(zé)任心的人卻可以預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生。我們需要有能力的人，更需要有有能力且責(zé)任心的.人。在我們車(chē)間更是如此，設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)，需要有責(zé)任心的員工細(xì)心保養(yǎng)和維護(hù)，需要有責(zé)任心的員工細(xì)心的檢查每個(gè)安全隱患，并將安全隱患杜絕在未發(fā)生之前。特別是車(chē)間煤氣使用設(shè)備，這更需有要高度責(zé)任心的人員，每天嚴(yán)格按安照規(guī)定細(xì)心的檢查每個(gè)安全點(diǎn)、管道，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，如此我們的安全才可有保障。在管理上，需要安全責(zé)任措施落實(shí)到人，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，激發(fā)員工責(zé)任感。
然后，是我們每個(gè)人都盼望的幸福，只有完全的承擔(dān)起我們?nèi)松巧母鞣N責(zé)任，人生價(jià)值得到他人承認(rèn)，我們才會(huì)感到幸福。美滿的家庭都差不多，比如妻賢子孝，夫妻恩愛(ài)，兄妹和睦等，因?yàn)榧彝コ蓡T都負(fù)起了他們的責(zé)任，所有這個(gè)家庭才幸福。另外，在社會(huì)和工作中被人所需求也是一種幸福，被人需求首先它是一種責(zé)任，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有被人需求的資本，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，失去的是別人對(duì)自己的信任與尊重，那他還有什么幸福可言呢。
最后，責(zé)任也是個(gè)人成功的基石。無(wú)論做什么工作，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才能出色地完成任務(wù)，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。如果我們只看責(zé)任的正面，確實(shí)那壓力重重，但如果看看責(zé)任的背后，我們會(huì)看到機(jī)會(huì)多多�！柏�(zé)任有多大，事業(yè)就有多大”，擴(kuò)大我們的“責(zé)任圈”同時(shí)，也就擴(kuò)大了我們的“成功圈”。責(zé)任就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。我們會(huì)想盡辦法克服工一切困難，奔向我們的目標(biāo)，奔向成功。
人一旦有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂。愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
初一的讀后感13
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。能說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但由于有一個(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的.父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。
愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但假如一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢！再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛(ài)能比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
初一的讀后感14
暑假中，我有幸讀了一本名叫《創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū)。
科學(xué)素養(yǎng)對(duì)人的一生的成長(zhǎng)具有重要的意義，而科學(xué)素養(yǎng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的.過(guò)程。在小學(xué)階段，我們對(duì)周?chē)氖澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心，我們樂(lè)于通過(guò)動(dòng)手操作，來(lái)探索這個(gè)世界。這一時(shí)期又是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。因此，恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi)小學(xué)科學(xué)教育，可以讓我們?cè)谛闹新裣驴茖W(xué)的種子。
這本書(shū)就講了許多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就給大家介紹一種快干造紙法。需要的材料有：電熨斗、紗布、剪刀、塑料盆、毛巾、筆、餐巾紙、兩根塑料管和裝滿開(kāi)水的水杯。第一步：取一張餐巾紙。第二步：將餐巾紙撕成碎片。第三步：將紙巾碎片放入塑料盆中，并注入開(kāi)水。第四步：用塑料管快速攪拌，形成紙漿。第五步：用塑料管將紗布的一端卷起來(lái)。第六步：用塑料管將紗布的另一端卷起，制成紙膜。第七步：將紙膜放入紙漿中，輕輕的震蕩。第八步：直到紙漿分布均勻后，抄起紙膜后平鋪在干毛巾的一側(cè)。第九步：展開(kāi)兩端卷起的紗布并取走塑料管。第十步：將毛巾覆蓋在紙膜上，平壓毛巾，初步干燥紙膜。第十一步：展開(kāi)濕毛巾，用電熨斗熨干潮濕的紙張。第十二步：然后反扣紙膜，一手按著紙張，一手慢慢的揭開(kāi)紗布。第十三步：用剪刀修剪紙張的邊緣。第十四步：將紙張剪為長(zhǎng)方形。我們可以用水筆在紙上寫(xiě)字，也可以畫(huà)畫(huà)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛(ài)科學(xué)。
初一的讀后感15
輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛著鵝黃的書(shū)頁(yè)，心中不由得升騰起一種親切之感。這天讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的愛(ài)的洗禮。這就是一本洋溢著愛(ài)的書(shū)。因?yàn)橛辛藧?ài)，書(shū)中的人物頓時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來(lái)，就好象生活在我周?chē)话阌H切。書(shū)里充滿愛(ài)：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、書(shū)生之愛(ài)。透過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先務(wù)必具有一顆完美的愛(ài)心。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的`愛(ài)就是最純潔的。敢問(wèn)有哪位當(dāng)老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢？我們的孫老師就就是一個(gè)好例子。每一天都努力的想使我們多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，默默無(wú)聞，認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識(shí)。每周狀況學(xué)生的狀況都會(huì)及時(shí)的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)。老師與學(xué)生就就是這樣，他們之間總就是散發(fā)著“愛(ài)”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛(ài)的存在，只要世界充滿了愛(ài)，那么世界才能夠變得更加完美。讓我們一齊努力吧！一齊創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛(ài)”的世界吧！
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