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論語一則讀后感三篇
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面就是小編分享的論語一則讀后感范文,一起來看一下吧。
論語一則讀后感篇一
中華文化博大精深,身為中國人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。
孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了,他的《論語》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀。
《論語》中有一句“學(xué)而時習(xí)之。不亦說乎?”告訴我們,學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍,更重要的是要經(jīng)常溫習(xí),鞏固知識。同時,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己的過程,懷著愉快的心情去對待它。另一句“溫故而知新,可以為師矣!币苍趶娬{(diào)溫習(xí)舊知識的重要性,還要求每一次都能有新體會、新發(fā)現(xiàn)。從表面上看,要“溫故知新”很困難,但只要你換一個角度去想,總會有新的發(fā)現(xiàn)。而我們也從過程中獲取了更豐富的經(jīng)驗。孔子的這學(xué)習(xí)方法古今通用,也是現(xiàn)代教育人士提倡的。通過細讀《論語》,僅閱兩句話,就收獲了這一學(xué)習(xí)方法,難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?
《論語》中有一段“積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!敝v的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土,時間長了才能成為一座山,到時風(fēng)雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水,才能匯聚成深淵,蛟龍自然來了。只有積累每一件小小的善事,長期不斷,也就養(yǎng)成了品德,心靈也自然升華了。只有積累一步半步,才能走到千里之外。只有積累每一股細流,才能形成江海。不就是用舉例的`方法告訴我們,腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經(jīng)驗,最后就擁有了相當(dāng)龐大的實力,成功自然會尾隨而來了嗎?
《論語》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部,經(jīng)常品讀古文,不僅可以使我們擁有更豐富的知識,還教會我們學(xué)習(xí)、做人,它們難道不是我們的文化老師嗎?
論語一則讀后感篇二
在中國5000年悠久歷史中,有一門學(xué)問代代相傳——儒學(xué),有一本經(jīng)典人人皆知——《論語》。這兩樣?xùn)|西在春秋時期完美結(jié)合,鑄就了一個直至現(xiàn)在仍在討論的話題。
《論語》是孔子的弟子編寫而成,記錄了他們的師傅——先人孔子的言行,許多名句箴言,直到今天還十分適用,真是一朵奇葩!
這本書中,我印象最深的要屬“學(xué)而篇”了。它是《論語》的'首篇,由16個對話組成。對話中,有判斷君子的忠告,也有做人的要求;有交朋友的告誡,也有學(xué)習(xí)知識的過程。五花八門,彰顯了大儒風(fēng)范!
放眼整本書,我感悟最大的是那句“巧言令色,鮮矣仁!”孔子認為:花言巧語,一昧討好你的人,就像豆腐嘴刀子心,笑里藏刀,一定沒有多少仁德!我想,在現(xiàn)代生活中,騙子不就是那個討好你的人,在你被贊揚得如醉如癡時,給你當(dāng)頭澆上一盆冷水,拿上他的戰(zhàn)利品――從你錢包中溜出的錢財,逃之夭夭。留下你一人站在原地,暗自懊悔不已!
經(jīng)典從來不會褪色,只會越來越鮮艷。讓我們細細品味這部經(jīng)典中的經(jīng)典吧!
論語一則讀后感篇三
我們中國,有著五千年的文明,在聲聲不息的文化長河中,大思想家、大教育家孔子和他弟子的《論語》穿越時空,一直將和諧、寬容、仁慈、孝順、友愛、學(xué)習(xí)的聲音傳遞到現(xiàn)在,傳遞到未來。
在《論語》一書中,我最喜歡的一則是:人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?這句話的意思是,孔子說:“一個人如果不講信用,真不知道他怎么處事。這就像牛車沒有輗,馬車沒有軏一樣,那車怎么能走呢?”這則論語是告訴我們要誠實守信。誠實守信是為人之本,是中華民族的.傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實,言行一致,表里如一;守信是指說話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認真履行諾言,說到做到,守信是誠實的一種表現(xiàn)。大家都看過《狼來了》這個故事吧。故事中的小孩欺騙了別人兩次,失去了別人對他的信任,最后導(dǎo)致了被狼吃了的悲劇?催^了這個故事,我們要從中吸取教訓(xùn),不然會犯下大錯。我因為沒有從故事中吸取教訓(xùn),就犯錯了。
記得是三年級的時候,一天中午吃好飯,有同學(xué)來找我玩,我很高興,想也沒想就答應(yīng)了。過了一會,又有同學(xué)來找我,說老師叫我訂正作業(yè),我連忙把要和同學(xué)玩的事情拋到腦后了,連和她說也沒說。時間一分一秒地過去了,等我做完的時候“叮鈴鈴”午休的鈴聲響了,我看見她一臉氣憤的樣子,肯定是等我了好長時間。下課了,我像她去道歉,她也沒理我。我就想:“不理就不理唄,不就是沒有和你玩嘛,有必要那么生氣嗎?”一直到畢業(yè),她都不怎么理我,我很后悔,如果當(dāng)時我和她說清楚了,就不會這樣了。
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