《給教師的101條建議》教師讀后感
不久前，利用每晚睡前一小時(shí)的時(shí)間，自學(xué)了《給教師的101條建議》，這書留給我的感覺是：無論你是一位剛剛加入教師隊(duì)伍的新手，還是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，你都已經(jīng)選擇了世界上最偉大的一種職業(yè)：教師，那么就需要你耐心細(xì)致、身心投入、勇于奉獻(xiàn)，擁有無私的愛心、非凡的個(gè)人魅力、自信且超群的能力。選擇了教師這份工作，就意味著從此你將影響到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。記住，教師的職責(zé)是幫助別人塑造未來，教師的影響將是永久且深遠(yuǎn)的。教師的肩上承擔(dān)著多么高尚、多么令人肅然起敬的責(zé)任！
《給教師的101條建議》這本書，這些建議給所有的新、老教師及時(shí)提供了迫切需要也本該得到的幫助和培訓(xùn)：為“教”和“學(xué)”提供即時(shí)而有效的指導(dǎo)；為新教師提供各種實(shí)用的教學(xué)技巧；促進(jìn)新教師和教師指導(dǎo)者之間更多的探討和互動(dòng)；為老教師提供有益的指導(dǎo)方法和案例；為任何有意于自身提高的教師提供了素材。是我們?cè)诮逃虒W(xué)中發(fā)展自我、提高自我和在反思中學(xué)會(huì)教育教學(xué)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的好教材。
書中的建議簡(jiǎn)單易學(xué)、易于實(shí)踐。書中的言語和比喻幽默、風(fēng)趣。書中給教師提出了101條建議,每一條建議談一個(gè)問題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析。在這本書里，安奈特用樸素的語言將自己教育教學(xué)中的案例向我們娓娓道來，讓你覺察不出教育專著的干澀和乏味，理論與案例有機(jī)結(jié)合，讀了讓你回味無窮，意猶未盡。這些建議不論是對(duì)新教師還是老教師，在改善學(xué)生與老師的關(guān)系上產(chǎn)生迅速而有效的效果，使教學(xué)效果“立竿見影”
《給教師的101條建議》這本書，不僅給了我讀書的樂趣，積累了知識(shí)，更是給了我很大的思想震撼和反思的空間，特別是《要明白教學(xué)工作的艱難》、《做到最好》等幾篇文章更是引起了我深深地共鳴。
正如書中所言，“教書育人需要努力和付出，有時(shí)候這條路相當(dāng)?shù)钠閸绮黄�，你可能�?huì)不停的摔跟頭，甚至還可能流血，但是付出最多的也是回報(bào)最多的，教書育人帶給你的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的付出�！弊詮奈覔�(dān)任大2班的班主任以來，我時(shí)時(shí)刻刻在提醒自己，我要成為每個(gè)幼兒身心全面健康發(fā)展的心靈培養(yǎng)師，培養(yǎng)的好，每個(gè)幼兒有可能都是國(guó)家的棟梁，培養(yǎng)的不好，有可能會(huì)給社會(huì)、家庭
帶來不好的影響。因此從上任以來，我不斷的利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自己，時(shí)刻提醒自己要做到最好，給學(xué)生作出好的榜樣，正如書中說言“只有我們做到最好，學(xué)生們才有可能做到最好，只要全力以赴，我們的生活、別人的生活，都會(huì)出現(xiàn)意想不到的奇跡。”的確，大班這一年，在我和孩子的共同努力下，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣還是文明禮貌等各方面都有了很大的進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)《給教師的101條建議》讓我收獲很多，它給我的教育工作提供了很多幫助，讓我的心靈滋養(yǎng)，心胸開闊，讓我更加明白教師的一言一行時(shí)刻影響著幼兒，有積極的也有消極的，因此，需要在以后的教學(xué)工作中，更加積極的讀書學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，要時(shí)刻注意自己的言行對(duì)學(xué)生的影響，給學(xué)生樹立榜樣，用最平凡和最有效的方式來關(guān)愛幼兒，使自己成為能影響他人，改變他人的老師，并在教育事業(yè)上取得成功。
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