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《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本，歡迎閱讀與收藏。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本1
這本書(shū)講了三方面的內(nèi)容，我們要珍惜時(shí)間，把24小時(shí)要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的.時(shí)候要集中精力，玩的時(shí)候要痛痛快快的玩，如果你一會(huì)玩，一會(huì)學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好,如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報(bào)明天下雨，小猴子說(shuō)：“明天再蓋，也來(lái)得及。”到了明天下午下起雨來(lái)，小猴子被淋了，這個(gè)故事是說(shuō)今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個(gè)詞叫明日復(fù)明日明日何其多。
我們不能三心二意，只說(shuō)不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見(jiàn)了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見(jiàn)了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒(méi)抓到。
我們不能把一件小事，出賣(mài)最親的人，比如有一個(gè)人，他想得到一輛寶馬汽車(chē)，壞人說(shuō)把你的兒子帶來(lái)，在中午12點(diǎn)，到了12點(diǎn)，他果然來(lái)了，他把兒子給了他，他把汽車(chē)開(kāi)走了，回家一看，是假的，原來(lái)是一輛大眾的，他后悔也來(lái)不及了。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本2
在這個(gè)假期我讀了很多的課外書(shū)，其中令我印象深刻的一本書(shū)叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā�。這本書(shū)中講到的全新的學(xué)習(xí)方法——放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。
書(shū)中說(shuō)了這樣的一個(gè)小故事，有個(gè)男孩上初中時(shí)連續(xù)幾次考數(shù)學(xué)都考砸了，每次拿回來(lái)的試卷都只有可憐巴巴的20多分。其實(shí)卷子上的題他并不是不會(huì)做，回到家再重做時(shí)他通�？梢缘脻M分。奇怪這到底是怎么回事？經(jīng)過(guò)他解釋說(shuō)每次試卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是剛做幾題肚子痛得一定要馬上解決的那種，但由于考試的規(guī)定去完廁所是不能再回來(lái)考試的，他只能把沒(méi)做幾題的試卷交給老師。開(kāi)始父母和老師都不相信他，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)醫(yī)學(xué)專家證明這是“腸易激綜合癥”的典型癥狀。
這個(gè)男孩“腸子易激動(dòng)“的`毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實(shí)了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛(ài)，他的成績(jī)馬上提高了。
通過(guò)上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時(shí)也要放松。不能因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致失敗。平時(shí)我們除了學(xué)好了基本知識(shí)，還要多看課外書(shū)，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試會(huì)有很大幫助。因?yàn)槲抑缹W(xué)得越多未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越多彩；學(xué)得越少未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是啊！多彩還是蒼白取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本3
在人生道路上，我們都會(huì)碰到挫折，有的人會(huì)努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們?cè)絹?lái)越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》。讓我解開(kāi)了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。
書(shū)中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書(shū)，書(shū)中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。
從那以后，她就開(kāi)始觀察電影、電視、書(shū)本中的'記者形象，并鍛煉自己的寫(xiě)作、口才以及他人的交往能力。這個(gè)志向一直伴隨她長(zhǎng)大。后來(lái)，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時(shí)，周?chē)娜艘稽c(diǎn)也不吃驚，因?yàn)樗缇驮O(shè)計(jì)了自己將來(lái)的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。
我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門(mén)功課，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。
古人說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。無(wú)論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。“萬(wàn)丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會(huì)比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本4
《機(jī)器人的眼淚》是《叮當(dāng)?shù)哪Хā分械囊粋�(gè)小故事。故事是這樣的：曾經(jīng)有一篇科幻小說(shuō)，說(shuō)的是科學(xué)家如何把機(jī)器人變成真正的人。在經(jīng)過(guò)許多次的試驗(yàn)和改進(jìn)后，這個(gè)機(jī)器人有了人的皮膚、人的語(yǔ)言、人的.心跳，甚至連人的思維方式也模仿得活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在看起來(lái)，人類所有的，機(jī)器人都已經(jīng)完備，可是為什么它的的眼神呆滯，跟真正的人相比還是一眼就能區(qū)分開(kāi)呢？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)試，呆滯的眼神一如既往，他們真的一籌莫展了。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩來(lái)到這里。他看到科學(xué)家們正在切開(kāi)機(jī)器人的皮膚，機(jī)器人發(fā)出痛苦的呻吟聲（他已經(jīng)有人的痛覺(jué)了），小孩看著非常心痛，于是流出了眼淚，有一滴眼淚很湊巧流進(jìn)了機(jī)器人的眼睛里。奇妙的事情發(fā)生了，機(jī)器人的眼睛因?yàn)檫@滴淚水的滋潤(rùn)，慢慢變得光彩生動(dòng)起來(lái)，這一來(lái)，它，不，這時(shí)應(yīng)該稱呼他，跟人類相比，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)差別了——原來(lái)，機(jī)器人少的，是那滴為別人痛苦而流出的眼淚�。�
讀了這個(gè)故事，我明白了：一個(gè)人如果沒(méi)有同情心，那么他將會(huì)像機(jī)器一般，如果有了同情心，我想他的心靈里必將開(kāi)滿鮮花。
我們每一個(gè)人都會(huì)有同情心，這些同情心可以讓人心里感覺(jué)暖洋洋的。比如說(shuō)：5·12汶川大地震之后，我們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，來(lái)重建我們的家園。還有，我們走在路邊，很有可能看見(jiàn)一些乞討的人，如果，我們拿出一點(diǎn)錢(qián)放到他們的碗里，那，也會(huì)溫暖人心�。。ó�(dāng)然，有些乞丐是假的）
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本5
《叮當(dāng)?shù)哪Хā肥菚粤岫．?dāng)?shù)囊徊孔髌罚瑫粤岫．?dāng)?shù)南盗凶髌芬韵胂笃嫣�、語(yǔ)言唯美征服了廣大青少年讀者，其作品風(fēng)靡校園，她本人被譽(yù)為“孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師”。
在這本書(shū)中，我最喜歡看的是《時(shí)間是棵奇跡樹(shù)》這個(gè)故事。時(shí)間是陽(yáng)光、是水、是空氣。沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有一切。作者看過(guò)這樣一篇文章：如果有一家銀行，每天在你的賬戶里存入八萬(wàn)四千六百元，限令你必須把這筆錢(qián)當(dāng)天用完，沒(méi)用完的第二天自動(dòng)報(bào)銷(xiāo)，你會(huì)怎么辦？事實(shí)上真有這么一家銀行，它的名字叫時(shí)間。它每天給你八萬(wàn)六千四百秒，每天夜里把你沒(méi)有妥善利用的時(shí)間銷(xiāo)掉，不準(zhǔn)把余額記賬，也不準(zhǔn)透支。假如你不把當(dāng)天的.存款用完，那是你的損失，不能回到昨天，明天的也不能預(yù)支。我們的責(zé)任是善用一分一秒，充分享用時(shí)間給我們的一切。
想想我們以前浪費(fèi)的時(shí)間，真不該！對(duì)呀，我們每個(gè)人其實(shí)都很富足，上天給了我們一家了不起的銀行，我們每天從它那里領(lǐng)取比金子還要寶貴的財(cái)富—光陰，珍惜時(shí)間好好的把握每一分每一秒吧。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本6
當(dāng)我看到《叮當(dāng)?shù)哪Хā返臅r(shí)候，腦海里就閃過(guò)幾個(gè)問(wèn)號(hào)：這本書(shū)究竟是講什么魔法呢？“叮當(dāng)”的魔法究竟有多么神奇呢？于是我懷著好奇心，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。其實(shí)，這種魔法每個(gè)人都擁有，只不過(guò)有些人沒(méi)曾發(fā)現(xiàn)，甚至連想都沒(méi)想到過(guò)。
接下來(lái)就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下這種“魔法”吧。
抓住夢(mèng)的翅膀。人類是宇宙間最有靈氣的夢(mèng)想家，人類曾夢(mèng)想潛入海底、登上月球、預(yù)報(bào)天氣、遨游太空……這些夢(mèng)想最終都一一實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？我敢保證有50%的同學(xué)會(huì)回答“不知道�！比绻@個(gè)問(wèn)題問(wèn)你，你會(huì)回答什么呢？如果你有夢(mèng)想的話,你就要為你的夢(mèng)想付出代價(jià)。
當(dāng)我讀完這一頁(yè)，就覺(jué)得自己也擁有了魔法。是啊，我以前也覺(jué)得自己并沒(méi)有夢(mèng)想。自從讀了這一頁(yè)，我才去想，我有夢(mèng)想嗎？一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的`人是不知道自己在做什么的人。伙伴們，你們聽(tīng)了我的想法是不是也想到了自己有什么夢(mèng)想呢？還是繼續(xù)做一個(gè)不知道自己在做什么的人呢？如果你們選擇了第一種，那就從此好好學(xué)習(xí)，為你的夢(mèng)想做出代價(jià)吧。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本7
最近我閱讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書(shū)。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師。
這本書(shū)里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：
有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽(tīng)見(jiàn)左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒(méi)了；它又聽(tīng)見(jiàn)右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的'山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒(méi)了，它又聽(tīng)見(jiàn)左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒(méi)吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能會(huì)從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。
這個(gè)故事有著許多的道理，我是這樣理解的：那只狗跑來(lái)跑去，最后一口飯都沒(méi)吃到，那是因?yàn)樗粫?huì)選擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應(yīng)該選一把椅子，如果同時(shí)選了兩把椅子，那你就會(huì)從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。
我們要學(xué)會(huì)選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本8
最好的事物往往藏在困難的尖刺中，而那些唾手可得的事，大都是貧乏無(wú)味的。當(dāng)我們漫長(zhǎng)的一生中，所面臨的選擇不外是攀登和滑溜，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是攀登困難，滑溜容易，但攀登讓我們一直向上走，滑溜卻讓我們往下，再往下。
對(duì)，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)困難；我們應(yīng)該用美好的心靈去面對(duì)困難；我們應(yīng)該用燦爛的微笑去面對(duì)困難。曾經(jīng)，我讀過(guò)一篇很好的短文，文中寫(xiě)道：
有三個(gè)登山人一起去登山。
第一個(gè)登山人還沒(méi)登到半山腰就退了下來(lái)。第二個(gè)登山人登到半山腰也退了下來(lái)。只有第三個(gè)登山人繼續(xù)往上登，在路上排除了一切困難，登上了山頂。
過(guò)了幾天，三個(gè)人又見(jiàn)面了。
第一個(gè)登山人說(shuō)：“我還沒(méi)登到半山腰的時(shí)候看見(jiàn)這山十分陡峭，十分高，就知難而退了�！钡诙䝼�(gè)登山人說(shuō)：“是呀，我登到半山腰就適可而止。再說(shuō)登上山頂，也沒(méi)什么！”
第三個(gè)登山人笑了笑說(shuō)：“可是山頂美好的風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的！”
是的，那最美的是開(kāi)在陡峭的`冰崖，絕佳的風(fēng)景盡在險(xiǎn)峰之上。那只幸福的金蘋(píng)果也在我們知難而進(jìn)、迎向風(fēng)雨之中微笑而來(lái)。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本9
今天我為大家推薦的書(shū)是——《叮當(dāng)?shù)哪Хā贰Ｕ緯?shū)被分為了：抓住夢(mèng)的翅膀、做最好的你自己、時(shí)間第一、快樂(lè)歌、愛(ài)是……、個(gè)人頻道等六個(gè)部分。書(shū)主要是以一個(gè)個(gè)道理深刻的故事為線索引發(fā)出一個(gè)個(gè)道理。
只要我們能夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn)！故事講述的是德國(guó)的一個(gè)小男孩，從小對(duì)火箭就很有興趣，以至于有一次他在大街上用兩枚火箭把一輛小推車(chē)發(fā)射出去，而他被認(rèn)為是瘋子帶入了拘留所，而這個(gè)男孩長(zhǎng)大以后在火箭研究技術(shù)行業(yè)名揚(yáng)四海，馮布朗童年時(shí)的火箭夢(mèng)想被人們認(rèn)為是瘋子，但就是這個(gè)念頭讓人們登上了月球，重要的是有夢(mèng)想，我們有夢(mèng)想，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，還有哪句話能比這句人類的誓言更加激動(dòng)人心呢？我自己是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我有自己的夢(mèng)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，而我就是一個(gè)大導(dǎo)演，這幕戲若要精彩首先就要看你給自己設(shè)計(jì)了怎樣的劇情，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，是由每一個(gè)日子組成的`，心里面有了影子，這個(gè)影子就會(huì)落實(shí)到每一個(gè)日子當(dāng)中，使這一個(gè)日子、那一個(gè)日子變得有用了——就像積木中的小木塊，搭成房子后，小木塊便不是普通的木塊了，他就是房子的墻壁、窗戶和屋頂……上帝給了我們一雙眼睛認(rèn)識(shí)外在的自我，同時(shí)又賦予我們每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的權(quán)利，去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己，有了自己最初的藍(lán)圖時(shí)，就有可能挖掘出一個(gè)有潛能的自我！
在人生的舞臺(tái)上，也希望各位，做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演，導(dǎo)演出自己最好的未來(lái)——你的故事會(huì)在持久的掌聲中久久不能落幕！相信只要有夢(mèng)想、有自信，你的人生一定是碩果累累的！
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本10
法國(guó)的世界著名軍事、政治家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”這句話就是說(shuō)，一個(gè)想要成材的人首先必須要有遠(yuǎn)大的理想。
在暑假里，我讀完了《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕?mèng)想風(fēng)暴》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)許許多多的小故事告訴我們，人一定要敢于想象，敢于夢(mèng)想。“良好的開(kāi)端是成功的一半�！眽�(mèng)想是成材的第一步，一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人是終究不會(huì)成材的。其實(shí)，夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，如果哪個(gè)人的人生連目標(biāo)都沒(méi)有的.話，那么他就會(huì)一事無(wú)成。
其中給我印象最深刻的小故事是長(zhǎng)在雞群中的小鷹的故事。一位粗心的鷹媽媽不小心把自己的蛋下在了雞窩里。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶�。于是。農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過(guò)了一些天。小鷹啄破蛋殼來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。小鷹和其他小雞一樣，在雞媽媽的精心照料下一天天長(zhǎng)大，它從沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同，除了飯量以外。一天，小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動(dòng)，它連忙抬頭張望，看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只老鷹，那流線型的翅膀輕輕地掠過(guò)浮云，看上去，要多美就有多美。 “那是什么？”小鷹問(wèn)。 “那是一只鷹！是百鳥(niǎo)之王�！辈恢l(shuí)回答。 “啊，如果……我也能做一只那樣的鷹該多好。”小鷹無(wú)限向往。 “呸呸，別在那兒癡心妄想，一只雞就該老老實(shí)實(shí)過(guò)雞的生活，你是雞！永遠(yuǎn)別想飛到天上去！”雞群里德高望重的前輩忿忿地教訓(xùn)道。小鷹沮喪地低下頭，為剛才的念頭羞紅了臉。從此，小鷹安分守已地過(guò)著一只雞的生活，它再也沒(méi)有想過(guò)要做一只飛在天上的鷹，盡管它是一只不折不扣、真正的鷹。這個(gè)故事讓我記住了“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的道理。
其實(shí)，這本書(shū)中還有許多像這樣好的文章。在暑假里，它讓我美美的享受了一頓豐富的知識(shí)盛宴。它真是一本心靈成長(zhǎng)的魔法書(shū)，他告訴我們不要輕易折斷夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想、快樂(lè)、美德、和諧……像奇妙的魔法，點(diǎn)燃成長(zhǎng)歲月，點(diǎn)燃美麗人生。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感范本11
以前，我是一個(gè)頑皮的孩子，上課遲到、作業(yè)遲交都是家常便飯，上課還心不在焉，黃老師說(shuō)我是個(gè)缺少時(shí)間觀念的人。現(xiàn)在雖然有所好轉(zhuǎn)，但是為了加強(qiáng)我的時(shí)間觀念，媽媽就給我買(mǎi)了《時(shí)間寶藏》這本書(shū)。
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)，還以為它是童話。讀了整本書(shū)，我才知道它不單是關(guān)于時(shí)間的童話，還講了關(guān)于作者的人生經(jīng)歷，告訴了我許多條時(shí)間的.法則。
有個(gè)故事講作者曉玲叮當(dāng)在讀大學(xué)時(shí)經(jīng)常找不到東西，同學(xué)就給她取了一個(gè)“找東西”的外號(hào)。后來(lái)，她到一個(gè)老教授家里去借書(shū)，老教授就很快地在厚厚的書(shū)柜中抽出一本薄薄的冊(cè)子遞給她，使她感嘆到“井井有條”可以節(jié)約出很多時(shí)間。曉玲叮當(dāng)學(xué)著老教授將物品擺得井井有條，我也學(xué)著他們將我房間里的東西整理得井然有序。我知道一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)在第三個(gè)箱子的右上排，水彩筆、毛筆放在書(shū)架的最末一格的右邊，剪刀膠帶在抽屜右側(cè)？井然有序給我?guī)?lái)了效率和時(shí)間。
這只是如何管理時(shí)間的許多故事中的一個(gè)，它還教會(huì)了我：如果想做好一件事，就先要把不必要的小事排出體外；制定一張時(shí)間表，就能將時(shí)間有計(jì)劃地組織起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
在時(shí)間的童話當(dāng)中，曉玲叮當(dāng)告訴了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的法則，告訴了我們是什么折斷了夢(mèng)的翅膀�！扒嗤苠e(cuò)誤的選擇”使我明白做事不能三心二意；一粒微不足道的灰塵也有它存在的價(jià)值，不可妄自菲薄；《不聽(tīng)話的魔枚》告訴大家要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要先約束自己。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要靠自己，專心致志、井然有序、分秒必爭(zhēng)等法則，會(huì)讓一天變成“48小時(shí)”。照著它去做，你會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近！
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