課文《斑羚飛度》讀后感作文

時間：2022-06-27 16:39:47 讀后感我要投稿

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課文《斑羚飛度》讀后感作文（精選11篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的課文《斑羚飛度》讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課文《斑羚飛度》讀后感作文（精選11篇）

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇1

　　今天，我讀了沈石溪寫的《羚羊飛渡》這篇文章，老羚羊為了小羚羊活著，犧牲了自己，贊揚(yáng)了羚羊關(guān)心下一代和鎮(zhèn)定勇敢樂觀的主義精神。

　　文中主要寫的是，一群羚羊被獵人們圍追到傷心崖上，傷心崖中間有一道六米多的裂縫，所有的羊都跳不過去，有一只灰黑的母斑羚把彩虹當(dāng)成橋要走過去，鐮刀頭羊從中得到了啟發(fā)，把年輕的小羚羊分成一組；把老羚羊分成一組，兩組的羊數(shù)差不多少，一老一少兩只公羊走到傷心崖邊，后退了幾步，年少的斑羚先朝前飛奔起來，差不多老斑羚也助跑起來，后來，那只小斑羚在到四米多的`時候往下下降，老公養(yǎng)憑著嫻熟的跳躍技巧，身體出現(xiàn)在小羚羊的身下，小斑羚的四只蹄子在老公楊寬闊的背猛蹬了一下，就像踩在跳板上再次起跳一樣，跳到了對面的崖上，其他的羊最后都跳了過去。在這面臨種族生死存亡的關(guān)鍵時刻，這個斑羚群竟然能想出犧牲一半，挽救一半的辦法，贏得種族生存機(jī)會。我不禁有些佩服這個鐮刀頭頭，使我更加沒有想到的是，那些老斑羚為什么會那么的從容不迫，而且竟然有血走向死亡呢？那么它是什么呢，只用簡簡單單的一個字表達(dá)，沒錯，那就是“愛”字愛可以戰(zhàn)勝一切，愛可以能讓不能的事變得可能，愛是一切力量的源泉，是愛讓斑羚們不怕面對死亡。

　　通過這篇《斑羚飛度》使我明白了愛能戰(zhàn)勝一切，更讓我學(xué)會了勇敢，樂觀的精神。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇2

　　我對《斑羚飛度》這本書很陌生，盡管我是個書呆子，但我不怎么關(guān)注這本書，因為我一開始就認(rèn)為《斑羚飛渡》應(yīng)該講的都是些羚羊的故事或者是介紹和森林里動物之間的故事，我對動物世界不感興趣，自然就不那么在意，直到我讀到這本書，才知道了這本書的有趣之處。

　　《斑羚飛渡》的作者是中國動物小說大王沈石溪，這位作家非常喜歡寫關(guān)于動物的小說�！对俦缓傭_一次》里說到作者在回家的路上，他看見了一只假死的狐貍，本以為自己發(fā)財了，便把大閹雞放在木樁上，去看那只狐貍，這時，母狐貍從草叢中躥出來，以迅雷不及掩耳之勢把雞給叼走了。從那以后，作者再一次發(fā)現(xiàn)那只狐貍，在公狐貍一系列的苦肉計之后，母狐貍把崽護(hù)送走，它卻因失血過多而死了，這多么情深意重��！

　　再讀讀《斑羚飛渡》這本講述了大森林動物之間生死傳奇的書�？吹酱笊掷锶跞鈴�(qiáng)食的故事，還有人類宰割動物的.事實(shí)，我們不能認(rèn)為動物只不過是畜生，早晚都要去陰曹地府，動物們被抽去了生命的精髓，成了標(biāo)準(zhǔn)的行尸走肉。要讓動物活得舒適、快樂、幸福。不僅馴化動物奴役動物，還肆無忌憚地異化動物。不要把地球上除了人的動物全都視作草芥，我們和動物一樣是公平的，他們跟我們一樣有喜怒哀樂，至少讓它門在死之前享受最后的快樂，如果我是一只動物，我寧愿住在山里，也不要被飼養(yǎng)在農(nóng)場，這跟囚犯被囚禁在監(jiān)獄里有什么區(qū)別嗎？一點(diǎn)都沒意思，沒有自由，這就如同被別人隨意擺布的扯線木偶，被別人隨意操縱的機(jī)械傀儡。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇3

　　這個暑假，我讀了不少書，有有趣的故事書，還有深刻道理的文學(xué)書……但當(dāng)我合上《斑羚飛渡》這本書時，我覺得這本書中許多動物的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　《斑羚飛渡》這本書的作者是沈石溪，他大多以寫一些動物為主，被稱為中國動物小說大王。這本書里面講了許許多多動物的生死傳奇，比如有災(zāi)之犬，聽到這個名字，就知道它是一只能給人到來厄運(yùn)的狗，他給主人帶去了惡運(yùn)，所以總是虐待它，踢它。但它刻盡職守，最后連主人都感動了。還有保姆蟒，它是一條很溫順的蟒蛇，它與眾不同，從不咬人，卻像保姆一樣盡心盡職地照顧孩子，但孩子長大后，這條蟒蛇還是對小孩不離不棄，把孩子身邊的同學(xué)老師都嚇著，沒人和他做朋友，父母帶孩子離開后，它不吃不喝，直到餓死了。還有羚羊的故事，一群羚羊被獵人逼到了懸崖上，無奈之下，老羚羊做出了犧牲，讓年輕羚羊踩著它的背過去了，老羚羊無私奉獻(xiàn)，令人十分佩服。

　　感動之余，我覺得這些動物的'精神多值得我們學(xué)習(xí)，它們實(shí)在太偉大了，太令人佩服了。公狐貍為了保護(hù)母狐貍和孩子們，自己去做誘餌，讓母狐貍平安，公狐貍無私奉獻(xiàn)、顧全大局，才得以它家人的安全。羚羊們團(tuán)結(jié)一致，英勇無畏，才能化險為夷。保姆蟒專心致志，認(rèn)真對待自己的工作，恪盡職守。蒲公英是一只老虎，小時候為主人做事，長大了，離開了主人，自己生活了，它是一只有尊嚴(yán)和感情的老虎……看看，這些常常是我們身上找不到的精神。記得有一次，同學(xué)來我家玩，我們同時看上了一本書，我和她都想要，我們互不相讓，你爭我搶，書都搶壞了，我們誰也沒看成。

　　雖然這些動物并不出名，但它們有出名人一樣的精神，因此，我們應(yīng)該給它們豎起大拇指。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇4

　　讀《斑羚飛度》有感今年暑假，我讀了一本厚厚的小說《斑羚飛度》。它講了大森林動物世界的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有痛苦，有靈性、也有感情。

　　傷心崖上，一群斑羚在人類的壓迫下做了一次生死抉擇，那些老年斑羚心甘情愿為年輕斑羚的生存而摔得粉身碎骨。究竟是什么力量在支撐著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！

　　是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！這種精神在很多人身上是沒有的，而在這群斑羚身上卻體現(xiàn)得淋漓盡致。它們沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛度。沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到年輕的那撥去，它們心里很坦然。相比之下，若這件事發(fā)生在人類身上，選擇逃避的`恐怕大有人在。但老年斑羚卻為了下一代，有堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡�？吹竭@兒，我的眼圈紅了，沒有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機(jī)會，我更沒有想到老斑羚們會那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代開通一條。

　　生命有時候真的需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花時，你生命的芳香就會燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖時，你生命的芳香就會沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到那種溫情關(guān)愛的芳香。那些為了保護(hù)年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們也正是死得最有意義的。最后，那群年輕斑羚活了下來，這是它們的同類用生命的代價換來的，它們的無私感動了許多人間的事物。這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，同時也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。我們應(yīng)該對動物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動物當(dāng)作機(jī)器使用；更不要讓它們死于非命！沒有了動物，生態(tài)就會遭到破壞，長期下去，更會嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會因為一種動物的消失而滅絕，卻會因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约�。懸崖之上，架著絢爛卻虛幻但又充滿希望的彩虹之橋，一座無與倫比的生命之橋！讓我們和動物成為好朋友吧！

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇5

　　“我們狩獵隊把一群斑羚用獵狗逼到嘎洛山的傷心崖上。斑羚又叫青羊，形似家養(yǎng)山羊，是我們這一帶獵人最喜歡的獵物。我們對付傷心崖上的斑羚，就好比甕中捉鱉。傷心崖兩邊的山峰相距六米，斑羚根本跳不過去。

　　斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的境地，一片慌亂。有一只斑羚不知是故意逞能，后退了十幾步想跳過去，結(jié)果像流星一樣直掉下去，過了一會，懸崖下才傳來撲通的水花聲。

　　斑羚們慌亂了一陣后，它們就一老一少的結(jié)成對子走到傷心崖邊，老斑羚和小斑羚同時跳起，小斑羚在上，老斑羚在下，當(dāng)它們跳到懸崖中間時，小斑羚用力一蹬老斑羚的背，再度起跳越過山崖，而老斑羚就像被折斷了翅膀的鳥一樣掉落懸崖。緊接著，一對對斑羚凌空躍起劃出一道道弧線，每一只年輕斑羚的'成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。老斑羚們心甘情愿的用生命為下一代開通一條生存之路。“

　　每當(dāng)我看到這一段時都十分的感動，十分敬佩老斑羚們舍已為人的精神。、我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟會想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會，我沒想到老斑羚們會那么從容的走向死亡。它們是偉大的，它們是高尚的。我要學(xué)習(xí)老斑羚舍已為人的精神，做一個偉大又高尚的人。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇6

　　在看了《斑羚飛渡》這篇文章后我深受感動。

　　一群斑羚被獵人追到了懸崖邊上，前面是萬丈深淵，后面是獵人，突然，鐮刀頭羊想出了一個辦法，它先讓斑羚分成老少兩撥，然后，讓一只老斑羚和一只年輕斑羚一起跳，犧牲一只老斑羚，換來一只年輕斑羚的生命。緊接著，一對對斑羚凌空而起，山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，那些老斑羚們都心甘情愿地用生命為下一代開通一條生存的道路最后由于沒有老斑羚了鐮刀頭羊就用自己去把那最后一只年輕斑羚送到了對岸。

　　斑羚的舉動讓我明白了付出，我們只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的.人。巴金曾經(jīng)說過，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇7

　　在這顆湛藍(lán)色的行星上充斥著形形色色的生物，它們都要成長，繁衍，生息。而動物與植物最大的差別就是動物具有情感。而植物只會新陳代謝。于是，動物產(chǎn)生了思考，也學(xué)會了判斷，珍惜，憤怒，關(guān)愛和緊張。這就鑄成了我們這個感情繽紛的世界。

　　作為動物中智商最高，情商最高的人包含著各種情感。而人在面臨各種滅頂之災(zāi)時卻表現(xiàn)得極度恐慌，手足無措，表現(xiàn)出的是一幅幅絕望的面孔，完全沒有秩序，聽天由命。

　　而動物呢？動物們面臨滅頂之災(zāi)時會怎么樣呢？《斑羚飛度》給了我們答案。我們是震驚，是驚嘆，是感慨，是反思。反思作為人類，在這種境界下竟比不過一群斑羚！是的，人太自私，想擁有一切，卻不懂得犧牲。在這種情況下，人人都想活命，沒人愿做墊腳石，那也就是說，沒有能夠跨過死亡的山澗，飛渡到生的彼岸�；蛟S有人會置疑：作為任何一只有感情的生物，它都不會那么從容地走向死亡。是的，我不否認(rèn)這點(diǎn)，但是老斑羚們?yōu)榱送炀认乱淮鼈兇_實(shí)心甘情愿走向死亡。沒有怨言，沒有逃避，只希望下一代能夠好好活下去。

　　這的確令人感動，令人贊嘆。我們?nèi)祟惖拇蠹易逯校枰习吡缒菢由峒簽槿说挠⑿�，更需要鐮刀頭羊那種優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　在面臨絕境時的慌張中，一聲聲絕望的叫喊中，得有人站起來，正確的領(lǐng)導(dǎo)人們，要鎮(zhèn)定，不要那么局促不安，要靜下心來想辦法，也就意味著人類的“頭羊”必須具備良好的.心里素質(zhì)，要臨危不懼，才有生存的希望。如果“頭羊”都怕得要死，那就沒救了�？上攵牭额^羊在懸崖絕壁時是怎樣的心里，如此地沉著冷靜，難道不應(yīng)該受人贊嘆嗎？不應(yīng)該受到人類的尊重嗎？

　　《斑羚飛度》完美地展現(xiàn)了斑羚在生死關(guān)頭前的動作，將其描寫的淋漓盡致，盡顯靈性之美�！耙蛔盟劳鲎鰳蚨占茉O(shè)起來的橋�！倍嗝幢瘔�，多么圣神啊。這是用一半的生命為另一半開辟的一條生的道路，它永遠(yuǎn)潔凈，永遠(yuǎn)充實(shí)。其實(shí)，我們可以在斑羚上所學(xué)習(xí)的，還有很多。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇8

　　這是一本關(guān)于大自然中的人和動物之間故事的書，作者名叫沈石溪，曾多次獲得全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎，被稱為中國動物小說大王。書里面有許多小故事，講述了一個個動物們的精彩傳奇，表達(dá)了作者對大自然中的動物的真情實(shí)感。

　　我特別喜歡里面的一篇叫做“災(zāi)之犬”的文章，它讓我體會到了人和動物之間的'友情。故事講述有一條漂亮的獵狗，因為獵人家的不幸，被巫師說成是不幸的狗，只能賣了或送了它，“我”不相信，就把狗買了回來，結(jié)果卻也中邪了，“我”想把它扔了，可是它三番二次的回來，“我”還踢傷了它，拆了它的窩，但是最后它卻為了保護(hù)“我”，犧牲了它的生命。

　　看了這個故事，以及現(xiàn)實(shí)生活中的情景，我體會到了狗真是人類的好朋友��！比如，警犬可以幫助警察叔叔找到壞人捉住他們，還可以檢查出一些毒品；導(dǎo)盲犬可以幫助盲人行走，是盲人的好幫手；還有大名鼎鼎的雪橇犬——哈士奇，它幫助人們在冰天雪地的南極拉雪橇，節(jié)省了人們的行程，不同的犬類在各個地方默默地幫助著我們?nèi)祟�。書中的獵狗并沒有因為主人不喜歡它而放棄自己的責(zé)任，反而始終對主人忠心耿耿，說明了狗是人類最忠實(shí)的伙伴。

　　我覺得動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該好好地對待它們，并警告那些傷害動物的人，教育他們好好對待動物，讓動物們都有一個美好的家園。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇9

　　今年暑假，我讀了一本沈石溪撰寫的一本小說《斑羚飛度》。他講了動物世界的生死傳奇，那些動物們有快樂的，有悲痛的，有感情，有奉獻(xiàn)，有犧牲。

　　這本書中寫到有一次，一群羚羊被獵人逼到了懸崖上，準(zhǔn)備全部活捉。但羚羊的頭領(lǐng)想出了一種犧牲一半存活一半的方法，做了一次生死抉擇。那些老羚羊心甘情愿為年輕羚羊的生命而摔得粉身碎骨，準(zhǔn)備用自己的生命為年輕羚羊搭起一座生命之橋。面對六七米的懸崖老羚羊們臉上毫無懼色。讀到這里我想問一下是什么讓老羚羊這樣從容面對死亡，明知道自己馬上要死了？對!是一種為下一代甘愿犧牲的偉大精神！是一種用自己的死亡來搭起一座生命橋的.精神！這種精神在人身上很多是沒有的，但在老羚羊的身上上卻表現(xiàn)得淋漓盡致，他們一組組沒有擁擠，沒有爭奪，秩序盡然，速度飛快。沒有一只老羚羊從隊伍中留到年輕的羚羊的隊伍中，如果換成人做那種事的人可能會有很多，但老羚羊沒有。我沒想到老羚羊們會在死亡是那么從，容更沒想到會這樣的飛度！

　　最后，年輕羚羊活了下來，他們的生命是用它們同伴的人用生命換來的。那些羚羊的無私感動了許許多多的人，同時獵人也感到深深的自責(zé)與羞愧。通過這個故事讓我聯(lián)想到了螞蟻，螞蟻也是大火來臨時馬上抱成一個蟻球奮力向外突圍即使外層螞蟻被燒死也不放手讓里面螞蟻存活下來。

　　人類也應(yīng)該和動物和平相處，不要亂砍濫閥讓鳥兒無家可歸，不要污染河流讓魚兒生病更不要去殺害動物。懸崖上的生命橋讓我們明白了這個道理，那從現(xiàn)在開始保護(hù)動物與動物門和平相處吧！

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇10

　　這個周我讀了《斑羚飛渡》一文，讓我感悟很深。

　　最讓我感動的是在戛洛山的傷心崖，發(fā)生了扣人心弦而又令人感動的一幕：一群獵人持著搶帶著獵狗，把一群斑羚逼到了山谷！走投無路的斑羚無計可施……在關(guān)鍵時刻，鐮刀頭羊想出了犧牲一半挽救另一半的方法。終于，年輕的羊踏在老羊的背上，飛過了長達(dá)六米寬的山澗。最終，斑羚贏得了種族生存的機(jī)會！最令我感動的`地方就是：年輕的羊要借助老羊的幫助才能飛躍到對岸那一瞬間。也就是說，老羊的那一隊，必定都會墜落山谷，摔得粉身碎骨！其實(shí)，老羊可以偷偷的跑到年輕的那一隊，便可以免去一死。但是，他們沒有！老羊心甘情愿的當(dāng)了年輕斑羚的墊腳石。他們把種族的生存放在的一位，不惜失去生命！他們是多么偉大��！看到這里，我不禁熱淚盈眶！

　　其實(shí)，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災(zāi)時，冒著生命危險去救火的消防隊員。在他們的心里，滅火、救人才是第一位。不過，在生活中，一些膽小怕事的人也有。

　　我讀完這本書后，我這才意識到，動物也是有頭腦的，請各位保護(hù)動物。

　　課文《斑羚飛度》讀后感作文篇11

　　在新華書店偶得一本書，不禁被它的題目所吸引。斑羚飛渡？斑羚是怎么飛渡的呢？難道它長出了翅膀？它為什么要飛渡？好奇心驅(qū)使著我一口氣看完了這本書。

　　一群獵人在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到傷心崖上。斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入絕境，胡亂竄逃，有兩只斑羚為沖出包圍或躍過懸崖相繼倒下了。斑羚們把唯一的希望寄托在頭羊身上，可它自己也無能為力。頭羊凝望著搭在山澗間的彩虹橋，仿佛有了新希望。它把斑羚分成兩隊，一隊是年輕的，頭羊帶領(lǐng)著七八只公羊來到年老的隊伍，做替補(bǔ)。只要有一只年輕的斑羚躍過懸崖，就意味著一只年老的斑羚犧牲。最后，頭羊被獵人打中，可是它并沒有到下，而是走上彩虹橋，消失在燦爛中。

　　這樣的飛渡可稱得上是動物史上最偉大的飛渡，就連獵人和獵狗也震撼地目瞪口呆。當(dāng)我們遇到絕境時，你是像那兩頭老斑羚一樣以死相拼，玉石俱焚；像斑羚群那樣束手無策，還是像頭羊那樣堅定不移；還是像頭羊那樣堅定不移，為了種群的生存而犧牲自己？答案當(dāng)然是后者，我們要學(xué)習(xí)頭羊那樣舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神！在別人遇到困難時，我們要義無反顧地去幫助他們；同學(xué)向你請教問題時，你應(yīng)該會力所能及地去幫助他；遇到危險時，我們更應(yīng)該挺身而出幫助別人……

　　讀完這本書后，我的感觸非常大，下定決心讓自己成為一個舍己為人的人，也讓我不禁想起了一場新聞報道：在一次地震中，消防隊員在一廢墟里發(fā)現(xiàn)了一名女子。她兩膝彎曲，跪在地上，膝蓋血肉模糊，雙手撐在地上，好像在保護(hù)著什么似的。隊長把僵硬的尸體挪開，看見下面有一個裹著毯子的小嬰兒。隊長把毯子打開，發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī)，便把它開啟了。這時，隊長看見手機(jī)屏幕上出現(xiàn)一行字：“寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！”隊長的眼淚奪眶而出，隊員們的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。多么感人的一幕��！媽媽為了孩子可以放棄任何東西，包括生命。這種愛是無私的，是永恒的，是偉大的，這是世界上獨(dú)一無二的`、智慧的愛！

　　每個人都可以做出舍己為人的大事，就要看你有沒有決心和足夠的勇氣。巴金曾經(jīng)說過：“我的一生始終保持這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！鳖^羊不僅做到了巴金所說的付出，還為種群爭取生存的希望和機(jī)會。兩種爭取意義雖然不同，但都是一種無私的付出！

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